LAMPIRAN 1A

INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP SPIRITUAL

(LEMBAR OBSERVASI)
A. Petunjuk Umum
Instrumen penilaian sikap spiritual ini berupa Lembar Observasi.
Instrumen ini diisi oleh guru yang mengajar peserta didik yang dinilai.

B. Petunjuk Pengisian
Berdasarkan pengamatan Anda selama dua minggu terakhir, nilailah sikap setiap peserta didik Anda
dengan memberi skor 4, 3, 2, atau 1 pada Lembar Observasi dengan ketentuan sebagai berikut:

4 = apabila SELALU melakukan perilaku yang diamati

3 = apabila SERING melakukan perilaku yang diamati
2 = apabila KADANG-KADANG melakukan perilaku yang diamati
1 = apabila TIDAK PERNAH melakukan perilaku yang diamati
C. Lembar Observasi

LEMBAR OBSERVASI
Kelas : VIII
Semester : 1 (satu)
Tahun Pelajaran : 2021 /2022
Periode Pengamatan : Tanggal … s.d. ...
Butir Nilai : Beriman kepada Tuhan Yang Maha Esa.
Indikator Sikap :
1. Berdoa sebelum dan sesudah pelajaran.
2. Bersyukur atas nikmat Tuhan

Keterangan:
1. Masing-masing indikator di atas dapat dibuat instrumen penilaiannya satu satu, sehingga ada dua
instrumen penilaian yang terpisah.
2. Untuk memudahkan penghitungan, maka dibuat satu instrumen saja yang menggabungkan dua
indikaor sekaligus seperti dapat dilihat di bawah ini.

Skor
Indikator Jumlah
Skor
Sikap Perolehan Tuntas/ tidak Tuntas
Akhir
No. Nama Peserta didk Spiritual Skor
(1 – 4)
Indikator Indikator
1 2
1. Adam Rahmat Ridwansyah 3 3 10 (10:12)x4=3,3 Tuntas
2. Daffa Fahlevi
3. Davina
4. Desty Sofhia Maharani
5. Edi Junaidi
6. Khaerul Ichwan
 7 Marsel
8 Muh. Faeri Ramadan
9 Muh. Subkhan
10 M. Ade Bastian Nur
11 M. Nabil Al Azhar
12 M. Sapdiman Maulana
13 Nur Asila
14 Nurlita Sarun Dayang
15 Pitrah
16 Risky Sukma Widya
17 Sahwin Maulana
18 Sany Octa Praja
19 Sayful Bahri
20 Verlita Siva Rufina
21 Viona Atmaja
22 Wisda Dennada
23 Yafi Yardan

PETUNJUK PENGHITUNGAN SKOR SIKAP SPIRITUAL

1. Rumus Penghitungan Skor
Skor Akhir =
Jumlah Perolehan Skor x 4
Skor Maksimal
Skor Maksimal = Banyaknya Indikator x 4
2. Kategori nilai sikap peserta didik didasarkan pada Permendikbud No 81A Tahun 2013 yaitu:
Sangat Baik (SB) : apabila memperoleh Skor Akhir: 3,33 < Skor Akhir ≤ 4,00
Baik (B) : apabila memperoleh Skor Akhir: 2,33 < Skor Akhir ≤ 3,33
Cukup (C) : apabila memperoleh Skor Akhir: 1,33 < Skor Akhir ≤ 2,33
Kurang (K) : apabila memperoleh Skor Akhir: Skor Akhir ≤ 1,33
LAMPIRAN 1B
INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP SOSIAL
(LEMBAR OBSERVASI)
A. Petunjuk Umum
Instrumen penilaian sikap sosial ini berupa Lembar Observasi.
Instrumen ini diisi oleh guru yang mengajar peserta didik yang dinilai.

B. Petunjuk Pengisian
Berdasarkan pengamatan Anda selama dua minggu terakhir, nilailah sikap setiap peserta didik Anda
dengan memberi skor 4, 3, 2, atau 1 pada Lembar Observasi dengan ketentuan sebagai berikut:

4 = apabila SELALU melakukan perilaku yang diamati

3 = apabila SERING melakukan perilaku yang diamati
2 = apabila KADANG-KADANG melakukan perilaku yang diamati
1 = apabila TIDAK PERNAH melakukan perilaku yang diamati
C. Lembar Observasi

LEMBAR OBSERVASI
Kelas : VIII
Semester : 1 (satu)
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Periode Pengamatan : Tanggal … s.d. ...
Butir Nilai : Percaya diri
Indikator Sikap :
1. Menghormati pendapat orang lain.
2. Bergaul dengan teman tanpa membeda-bedakan..
3. Berani presentasi di depan kelas

Skor Indikator Sikap Spiritual

Jumlah Tuntas/
(1 – 4)
No Nama Peserta didk perolehan Skor Akhir Tidak
Indikator Indikator Indikator
Skor Tuntas
1 2 3
1. Adam Rahmat (10:12)x4=3,3 Tuntas
Ridwansyah
2. Daffa Fahlevi
3. Davina
4. Desty Sofhia Maharani
5. Edi Junaidi
6. Khaerul Ichwan
7 Marsel
8 Muh. Faeri Ramadan
9 Muh. Subkhan
10 M. Ade Bastian Nur
11 M. Nabil Al Azhar
12 M. Sapdiman Maulana
13 Nur Asila
14 Nurlita Sarun Dayang
15 Pitrah
16 Risky Sukma Widya
17 Sahwin Maulana
18 Sany Octa Praja
19 Sayful Bahri
20 Verlita Siva Rufina
21 Viona Atmaja
22 Wisda Dennada
23 Yafi Yardan

PETUNJUK PENSKORAN DAN PENENTUAN NILAI SIKAP SOSIAL

1. Rumus Penghitungan Skor Akhir
Skor Akhir = Jumlah Perolehan Skor x 4
Skor Maksimal
Skor Maksimal = Banyaknya Indikator x 4
2. Kategori nilai sikap peserta didik didasarkan pada Permendikbud No 81A Tahun 2013 yaitu:
Sangat Baik (SB) : apabila memperoleh Skor Akhir: 3,33 < Skor Akhir ≤ 4,00
Baik (B) : apabila memperoleh Skor Akhir: 2,33 < Skor Akhir ≤ 3,33
Cukup (C) : apabila memperoleh Skor Akhir: 1,33 < Skor Akhir ≤ 2,33
Kurang (K) : apabila memperoleh Skor Akhir: Skor Akhir ≤ 1,33
LAMPIRAN 1C
INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN
(DAFTAR PERTANYAAN)
A. Petunjuk Umum
Instrumen penilaian pengetahuan berupa daftar pertanyaan.
Instrumen ini diisi oleh peserta didik.

B. Petunjuk Pengisian
Kerjakan soal-soal di bawah dengan benar. Jawaban Anda akan mendapatkan skor 0 sampai 100.
dengan ketentuan sebagai berikut:
1. Skor adalah 0, yaitu apabila tidak ada satu pun jawaban yang benar
2. Skor tertinggi adalah 100, yaitu apabila semua jawabn benar
3. Setiap jawaban akan mendapat skor sesuai dengan kadar jawabannya

Kisi-Kisi Tes Tertulis

Nama Sekolah : SMP Negeri 3 Bengalon

Kelas/Semester : VIII / 1
Tahun pelajaran : 2021/2022
Guru : Hamzah, S.Pd
Mata pelajaran : PPKn
KD : 3.3.3 Mendeskripsikan Proses Pembuatan Peraturan Perundang-
Undangan Nasional

Jml Nom
Kompetensi Bentuk
No. Materi Indikator Soal Soa or
Dasar Soal
l soal
1 3.3 Memahami Mendeskrip Undang-Undang Dasar Negara
tata urutan sikan proses Republik Indonesia merupakan
peraturan pembuatan hukum dasar dalam peraturan
Uraian 1 1
perundang- peraturan perundang-undangan. Bagaimana
undangan perundang- tata cara perubahan terhadap UUD
dalam undangan ?
sistem nasional Dalam perubahan UUD 1945
hukum ada beberapa kesepakatan-
nasional kesepakatan. Analisislah Uraian 1 2
nasional di kesepakatan dalam perubahan
Indonesia UUD 1945!
Undang-Undang dan peraturan
pemerintah pengganti undang-
undang memiliki kedudukan Uraian 1 3
yang sederajat. Mengapa
demikian?

Bagaimana proses penyusunan Uraian 1 4

 Jml Nom
Kompetensi Bentuk
No. Materi Indikator Soal Soa or
Dasar Soal
l soal
peraturan daerah propinsi jika
diusulkan oleh Gubernur!
Jika kalian adalah pembuat
peraturan, bagaimanakah caranya
Uraian 1 5
agar masyarakat mau mematuhi
aturan yang telah dibuat?

Soal dan pedoman penskoran

Penilaian Pengetahuan
Teknik : Tes Tertulis
Bentuk : Uraian
Kisi-kisi :

No. Soal Kunci Jawaban Skor

Undang-Undang Dasar
Negara Republik
Indonesia merupakan
hukum dasar dalam
peraturan perundang-
undangan. Bagaimana
tata cara perubahan
terhadap UUD ?
1 b. sidang MPR untuk mengubah pasal-
Tata cara perubahan UUD ditegaskan dalam
pasal 37 UUD negara republik indonesia
tahun 1945, secara singkat sebagai berikut:
a. usul perubahan pasal-pasal diajukan
oleh sekurang-kurangnya 1/3 dari
jumlah anggota MPR dan disampaikan
secara tertulis yg memuat bagian yg
diusulkan untuk diubah beserta
alasannya.
4
pasal dihadiri sekurang-kurangnya 2/3
anggota MPR.
c. putusan untuk mengubah disetujui oleh
sekurang-kurangnya 50% ditambah satu
dari anggota MPR.
d. khusus mengenai bentuk negara
kesatuan republik indonesia tidak dapat
dilakukan perubahan.

Dalam perubahan
UUD 1945 ada
beberapa kesepakatan-
2 kesepakatan.
Analisislah
kesepakatan dalam
perubahan UUD 1945!
Isi dari kesepakatan dasar yang disepakati
tersebut antara lain:
1. Tidak mengubah Pembukaan Undang- 5
Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945.
 2. Tetap mempertahankan Negara
Kesatuan Republik Indonesia.
3. Mempertegas sistem pemerintahan
presidensial.
4. Penjelasan Undang-Undang Dasar
Negara Republik Indonesia Tahun 1945
yang memuat hal-hal normatif akan
dimasukkan ke dalam pasal-pasal
(batang tubuh).
5. Melakukan perubahan dengan
cara adendum.

Undang-Undang dan Berdasarkan konsep bahwa Perppu

peraturan pemerintah merupakan suatu peraturan yang dari segi
pengganti undang- isinya seharusnya ditetapkan dalam
undang memiliki bentuk undang-undang, tetapi karena
kedudukan yang keadaan kegentingan memaksa ditetapkan
3 sederajat. Mengapa dalam bentuk peraturan 4
demikian? pemerintah maka kedudukan Perppu yang
paling rasional dalam
hierarki peraturan perundang-undangan
adalah sejajar dengan undang-undang

Bagaimana proses Apabila rancangan diusulkan

penyusunan peraturan oleh Gubernur, proses
daerah propinsi jika penyusunan adalah sebagai
diusulkan oleh berikut.
Gubernur! 1. Gubernur mengajukan Rancangan Perda
4 kepada DPRD Provinsi secara tertulis 3
2. DPRD Provinsi bersama gubernur
membahas Rancangan Perda Provinsi
3. Apabila memperoleh persetujuan bersama,
Rancangan Perda disahkan oleh
gubernur menjadi Perda Provinsi
Jika kalian adalah Agar masyarakat mau untuk mematuhi
pembuat peraturan, aturan yang ada, maka :
bagaimanakah caranya
agar masyarakat mau a. Harus ada sanksi yang tegas dan mengikat.
5 mematuhi aturan yang b. Aturan tsb tidak melanggar hak asasi 3
telah dibuat? manusia.
c. Aturan tsb tidak mengurangi nilai-nilai
moral.

Skor maksimal 19
Nilai akhir = Skor perolehan
Skor maksimal X 100
LAMPIRAN 1D
INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN
A. Petunjuk Umum
Instrumen penilaian keterampilan ini berupa Lembar Observas.
Instrumen ini diisi oleh guru yang mengajar, peserta didik yang dinilai.

B. Petunjuk Pengisian
a. Diskusi dalam kelompok
Lembar Observasi Diskusi
Nama : …………………..
Kelas : VIII
Hari, Tanggal : ………………......
KD : 3.3.3 Mendeskripsikan Proses Pembuatan Peraturan Perundang-
Undangan Nasional

Skor
No. Aspek/Indikator Penilaian
1 2 3 4
A. Kemampuan
1. Partisipasi
2. Keterlibatan dalam diskusi
3. Keaktifan
4. Kerjasama
5. Kekompakan
B. Presentasi Kelompok
1. Penggunaan bahasa
2. Sistematika presentasi
3. kejelasan
Kemampuan menangggapi
4.
pertanyaan

Pedoman Penskoran:
Skor 4, apabila sangat baik sesuai indikator penilaian
Skor 3, apabila baik sesuai indikator penilaian
Skor 2, apabila cukup baik sesuai indikator penilaian
Skor 1, apabila kurang baik sesuai indikator penilaian

Bengalon, 12 Juli 2021

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Lukas Allo Kambuno, S.Pd Hamzah, S.Pd

NIP: 197801012008011035 NRTK2D.6408.19830107.2010.27.0080