INSTRUMEN VALIDASI/VERIFIKASI DOKUMEN KTSP

Nama Sekolah : SMP LENTERA HARAPAN JATI AGUNG

Nama Kepala Sekolah : HERNI SUSANA, S.Pd
Alamat Sekolah : Jln. Raya jatiagung, Ds Sidodadi Asri
Kota/Kab : Lampung Selatan
Tanggal Validasi : Juli 2021
Petugas Validasi : Drs.Abas Haerokhmat M.Pd,
Pangkat Pembina Tingkat I,
NIP. 196207291990031005

Jabatan Petugas Validasi : PENGAWAS SEKOLAH

BUKU I
Penilaian Catatan
No Komponen KTSP/Indikator
Ya Tdk
COVER/HALAMAN JUDUL
1. Logo sekolah dan atau daerah
2. Judul: Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan SMP Lentera Harapan Jatiagung
3. Tahun pelajaran
4. Alamat sekolah
LEMBAR PENGESAHAN
1. Rumusan kalimat pengesahan
2. Tanda tangan kepala sekolah dan stempel/cap sekolah
3. Tanda tangan ketua komite sekolah dan stempel/cap Komite Sekolah
4. Tempat untuk tanda tangan kepala/ pejabat dinas pendidikan kota
DAFTAR ISI
Kesesuaian dengan halaman
I PENDAHULUAN      
A Rasional      
  1. Latar belakang memuat:      
    - kondisi nyata      
    - kondisi ideal      
    - Potensi dan karakteristik satuan pendidikan      
  2. Mencantumkan dasar hukum yang relevan      
    Undang-undang No 20 thn 2003      
Peraturan Pemerintah (PP) No 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional - -
Pendidikan, direvisi dengan Peraturan Pemerintah ( PP ) Nomor 32 tahun 2013
tentang Standar Nasional Pendidikan
Permendikbud No. 65 tahun 2013 tentang Standar Proses Pendidikan Dasar
dan Menengah.
Permendikbud No. 66 tahun 2013 tentang Standar Penilaian Pendidikan Dasar
dan Menengah.
Permendikbud No. 58 tahun 2014 tentang kurikulum SMP
Permendikbud 61 tahun 2014 tentang Pedoman Pengembangan Kurikulum
Tingkat Satuan Pendidikan.
Permendikbud 62 tahun 2014 tentang Pedoman Kegiatan Ekstra Kurikuler.
 Permendikbud 63 tentang Pendidikan Kepramukaan sebagai Ekstra Kurikuler
Wajib.
Permendikbud 79 tentang Muatan Lokal Kurikulum 2013
Permendikbud 103 tahun 2014 tentang Pembelajaran pada Pendidikan Dasar
         
dan Pendidikan Menengah.
Permendikbud 104 tahun 2014 tentang Penilaian Hasil Belajar oleh Pendidik
pada Pendidikan Dasar dan Menengah
Permendikbud 111 tahung 2014 tentang Bimbingan dan Penyuluhan pada
Pendidikan Dasar dan Menengah.
Permendikbud 160 tahun 2014 tentang pemberlakuan Kurikulum tahun 2006
         
dan Kurikulum tahun 2013.
Peraturan Gubernur Jawa Timur No. 19 Tahun 2014 tentang Mata Pelajaran
Bahasa Daerah sebagai Muatan Lokal wajib di Sekolah/Madrasah.
II VISI, MISI, DAN TUJUAN      
A Visi Satuan Pendidikan
1. dijadikan sebagai
cita-cita bersama warga satuan pendidikan dan
  segenap pihak yang berkepentingan pada masa yang akan      
datang;
mampu memberikan inspirasi, motivasi, dan kekuatan pada warga satuan
2. pendidikan dan segenap pihak yang berkepentingan;
dirumuskan berdasar masukan dari berbagai warga satuan pendidikan dan
3. pihak-pihak yang berkepentingan, selaras dengan visi institusi di atasnya serta
visi pendidikan nasional;
diputuskan oleh rapat dewan guru yang dipimpin oleh kepala sekolah/madrasah
4. dengan memperhatikan masukan komite sekolah/madrasah;
disosialisasikan kepada warga satuan pendidikan dan segenap pihak yang
  5.      
berkepentingan;
ditinjau dan dirumuskan kembali secara berkala sesuai dengan perkembangan
  6.      
dan tantangan di masyarakat.
B Misi Satuan Pendidikan      
Satuan Pendidikan merumuskan dan menetapkan misi serta mengembangkannya.
       
Misi Satuan Pendidikan :
memberikan arah dalam mewujudkan visi satuan pendidikan sesuai dengan
  1      
tujuan pendidikan nasional;
  2 merupakan tujuan yang akan dicapai dalam kurun waktu tertentu;    
3 menjadi dasar program pokok satuan pendidikan;
menekankan pada kualitas layanan peserta didik dan mutu lulusan yang
4
diharapkan oleh satuan pendidikan;
memuat pernyataan umum dan khusus yang berkaitan dengan program satuan
5
pendidikan;
memberikan keluwesan dan ruang gerak pengembangan kegiatan satuan-
6
satuan unit satuan pendidikan yang terlibat;
dirumuskan berdasarkan masukan dari segenap pihak yang berkepentingan
7 termasuk komite sekolah/madrasah dan diputuskan oleh rapat dewan guru yang
dipimpin oleh kepala sekolah/madrasah;
disosialisasikan kepada warga satuan pendidikan dan segenap pihak yang
8
berkepentingan;
ditinjau dan dirumuskan kembali secara berkala sesuai dengan perkembangan
9
dan tantangan di masyarakat
C Tujuan Satuan Pendidikan      
Menjabarkan pencapaian misi dalam bentuk pernyataan yang terukur dan dapat
       
dicapai sesuai dengan skala prioritas, mencakup:
menggambarkan tingkat kualitas yang perlu dicapai dalam jangka
  1.      
menengah (empat tahunan);
mengacu pada visi, misi, dan tujuan pendidikan nasional serta relevan dengan
2
kebutuhan masyarakat;
 mengacu pada standar kompetensi lulusan yang sudah ditetapkan oleh satuan
3
pendidikan dan Pemerintah;
mengakomodasi masukan dari berbagai pihak yang berkepentingan termasuk
4 komite sekolah/madrasah dan diputuskan oleh rapat dewan guru yang dipimpin
oleh kepala sekolah/madrasah;
disosialisasikan kepada warga satuan pendidikan dan segenap pihak yang
5
berkepentingan.
III MUATAN KURIKULER
Muatan KTSP terdiri atas muatan nasional dan muatan lokal. Muatan KTSP
       
diwujudkan dalam bentuk struktur kurikulum satuan pendidikan dan penjelasannya.
A Muatan Nasional
1. Struktur Kurikulum berisikan daftar Mata pelajaran Kelompok A dan Mata
  Kelompok B merupakan kelompok mata pelajaran yang muatan dan acuannya      
dikembangkan oleh pusat.
Pengaturan alokasi waktu per mata pelajaran disesuaikan dengan Kerangka
2
Dasar Kurikulum dan Struktur Kurikulum Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah.
Muatan Kurikulum berisikan uraian semua mata pelajaran yang mencantumkan
3
tujuan dan ruang lingkupnya (Permendikbud 58/2014 lamp. III )
B Muatan Lokal, mencantumkan:
Jenis dan strategi pelaksanaan muatan lokal yang dilaksanakan sesuai dengan
  1.      
kebijakan daerah
Jenis dan strategi pelaksanaan muatan lokal yang dilaksanakan sesuai dengan
2.
kebutuhan peserta didik dan karakteristik sekolah.
  4. Tujuan dan ruang lingkup Muatan Lokal yang dikembangkan oleh sekolah      
  5. Uraian tentang jenis dan strategi pelaksanaan program muatan lokal      
Kegiatan Ekstrakurikuler, mencantumkan:
1. Uraian tentang ekstrakurikuler wajib dan pilihan
C Bimbingan Konseling
● Bagaimana pelaksanaan bimbingan konseling di sekolah.
D Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
● Kompetensi TIK yang dibimbingkan bagi peserta didik
● Mekanisme pembimbingan TIK di satuan pendidikan
E Kegiatan Ekstrakulikuler
1. Kegiatan ekstra kurikuler wajib Pendidikan Kepramukaan
2. Ekstrakulikuler Pilihan
F Ketuntasan Belajar, mencantumkan:
1. Ketuntasan Belajar terdiri atas ketuntasan penguasaan substansi dan ketuntasa
belajar dalam konteks kurun waktu belajar
2. Uraian nilai ketuntasan belajar kompetensi sikap, pengetahuan, dan ketrampilan
3. Uraian tentang upaya sekolah dalam mencapai ketuntasan belajar ideal (100%)
G Remidial dan Pengayaan
Menjelaskan mekanisme remidial dan pengayaan yang dilakukan oleh satuan
pendidikan
H Kriteria Kenaikan Kelas dan Kelulusan
Syarat kenaikan kelas minimal sesuai denga model laporan hasil pencapaian
kompetensi peserta didik
Kelulusan, mencantumkan:
● Kriteria kelulusan berdasar pada peraturan yang berlaku , kriteria kelulusan
peserta didik dari satuan pendidikan (sesuai Permendikbud nomor 5 tahun 2015
dan POS US SMP tahun 2015)
● Uraian tentang pelaksanaan ujian sekolah
● Target kelulusan yang akan dicapai oleh sekolah
● Uraian tentang program-program sekolah dalam meningkatkan kualitas lulusan.
● Uraian tentang program pasca ujian sekolah sebagai antisipasi bagi siswa yang
 belum lulus ujian akhir
IV BEBAN BELAJAR
Pengaturan Beban Belajar, mencantumkan:
1. Uraian tentang pengaturan alokasi waktu pembelajaran per jam tatap muka,
jumlah jam pelajaran per minggu, jumlah minggu efektif per tahun pelajaran,
jumlah jam pelajaran per tahun.
2. Uraian penugasan terstruktur dan kegiatan mandiri, maksimal 50% dari waktu
kegiatan tatap muka mata pelajaran yang bersangkutan.
3. Uraian tentang pelaksanaan program percepatan bagi siswa yang memiliki
potensi kecerdasan dan bakat istimewa (bila ada).
  Beban Belajar Tambahan      
Satuan pendidikan boleh menambah beban belajar berdasarkan pertimbangan
kebutuhan belajar peserta didik dan/atau kebutuhan akademik, sosial, budaya, dan
faktor lain yang dianggap penting oleh satuan pendidikan dan/atau daerah, atas beban
pemerintah daerah atau satuan pendidikan yang menetapkannya.
V KALENDER PENDIDIKAN, mencantumkan:      
  1. Pengaturan tentang permulaan tahun pelajaran.      
  2. Jumlah minggu efektif belajar satu tahun pelajaran      
3. Jadwal waktu libur (jeda tengah semester, antar semester, libur akhir tahun
       
pelajara, libur keagamaan, hari libur nasional dan hari libur khusus)
4. Kalender kegiatan akademik dan non akademik satuan pendidikan
LAMPIRAN
1 Silabus (satu kelas)
2 RPP ( 1 pertemuan sesuai silabus)
3 Piagam Akreditasi
4 SK Ijin Operasional ( swasta)
5 SK Tim Pengembang Kurikulum
Proram kegiatan Ekstrakurikuler yang memuat :
a. rasional dan tujuan umum;
6 b. deskripsi setiap kegiatan ekstrakurikuler;
c. pengelolaan;
d. pendanaan; dan evaluasi

Rekomendasi Petugas Validasi/Verifikasi untuk Buku I:

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Petugas
Validasi/Verifikasi

Drs.Abas Haerokhmat M.Pd,

Pembina Tingkat I,
NIP. 196207291990031005