ANALISIS VIDEO GPO 2

1. Sumber Video dan Judul Video

 Sumber Video = GPO http://www.gurupintar.ut.ac.id/content/micro-teaching-
online/mengajar-berat-benda
 Judul Video = Mengajar Berat Benda (Pembelajaran IPA di kelas rendah)

2. Sinopsis
Kompetensi yang harus dikusai dalam menjalankan tugasnya sebagai guru
di antaranya kompetensi pedagogik. Kompetensi pedagogik meliputi
pemahaman guru terhadap peserta didik, perancangan dan pelaksanaan
pembelajaran, evaluasi hasil belajar, dan pengembangan peserta didik
untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimilikinya. Dengan
menguasai pemahaman terhadap peserta didik guru dapat melaksanakan
pembelajaran sesuai dengan karakter anak tersebut, anak kelas 1 SD tidak
akan mudah memahami hal-hal yang abstrak, tetapi mereka akan lebih
mudah memahami apa bila konsep atau teori diberikan dalam wujud nyata
seperti yang ditayangkan dalam video ini. Guru kelas 1 SD dalam
menyampaikan materi tentang “Berat Benda” menyampaikan
pembelajaran dengan contoh nyata menggunakan alat peraga yang ada
dan dikenal oleh peserta didik untuk mengamati, merasakan, dan
mengevaluasi benda mana yang lebih ringan dan berat dengan contoh
pensil dan buku, siswa yang tinggi badannya berbeda sehingga dapat
menyimpulkan sendiri bahwa yang lebih besar memiliki bobot yang lebih
berat dan yang kecil lebih ringan.

3. Kelebihan
 Guru menggunakan media pembelajaran dengan menggunakan alat yang ada di
sekitar, dengan cara itu lebih memudahkan siswa dalam memahami materi.
 Guru berpenampilan rapi

4. Kelemahan
 pada awal kegiatan pembukaan tidak mengawali dengan doa
 guru tidak mengecek kehadiran
 tidak memberikan motivasi
 di akhir pembelajaran guru juga tidak memberi kan evaluas
 melakukan doa setelah Pembelajaran selesai
 guru langsung memulai pembelajaran tanpa adanya pembahasan tentang materi
yang akan dipelajari, siswa di ajak langsung ke materi. Perwakilan dari satu kelas
cukup sedikit dan itu kurang berdampak banyak ketika guru menjelaskan di depan
kelas. siswa yang lain tidak dapat merasakan dan hanya melihat proses
pembelajaran. Saran dalam mengatasi kelemahan tersebut anak dapat memegang
benda yang sama dengan guru yang digunakan sebagai contoh agar tau bobot
benda yang lebih ringan dan mana dengan benda yang lebih berat.
5. Hal-hal unik