MODUL 3

Materi dan Pembelajaran Sejarah Perjuangan Bangsa Indonesia dan Semangat Kebangsaan

Kegiatan Belajar 1 : Sejarah Perjuangan Bangsa Indonesia dan Semangat Kebangsaan

Secara harfiah ada tiga pengertian penjuangan, yaitu :

(1) Perjuangan identic dengan perkelahian untuk merebut sesuatu atau peperangan untuk mencapai
dan mempertahankan kemerdekaan.

(2) Usaha yang penuh dengan kesuliatan dan bahaya

(3) Dalam politik, perjuangan berarti wujud interaksi sosial, termasuk persaingan, pelanggaran dan
konflik

Konsep kebangsaan menunjukkan ciri-ciri yang menandai golongan bangsa (nation) atau kesadaran diri
sebagai warga dari suatu Negara. Paham yang mendasarkan diri pada perasaan kebangsaan atau ajaran
untuk mencintai bangsa dan Negara sendiri disebut nasionalisme (nasionalism).

Ernest Renan mengungkapkan bangsa adalah sekelompok masyarakat yang bersatu atau dipersatukan
karena adanya persamaan nasib dan pengalaman di masa lampau dan mempunyai cita-cita serta tujuan
yang sama untuk kehidupan di masa depan.

Pokok-pokok peraturan Tanam Paksa (Curtuur Stesel) oleh Van Den Bosch tahun 1928 adalah sebagai
berikut :

Petani diwajibkan menyediakan 1/5 dari tanahnya yang akan ditanami dengan tanaman wajib (Taruma
atau nila, tebu, tembakau, kopi) yang akan diperdagangkan oleh Pemerintah

Hasil tanaman wajib diserahkan kepada pemerintah dengan harga yang ditetapkan pemerintah

Tanah yang dikenakan tanaman wajib dibebaskan dari pajak tanah

Tenaga yang diperuntukkan bagi pemeliharaan tanaman wajib, tidak boleh melbihi tenaga kerja demi
penggarapan tanah sawah

Yang tidak memiliki tanah, dikenakan wajib kerja di perkebunan selama 65 hari per tahun

Kerusakan tanaman wajib di luar kesalahan petani ditanggung oleh pemerintah

Munculnya kesadaran berbangsa dan bernegara bagi rakyat di nusantara yang sama-sama ada dalam
penjajahan ditandai oleh masa perjuangan kebangsaan di Indonesia yang terbagi atas lima dimensi,
yakni 1) Pergerakan Politik, 2) Pergerakan Serikat Sekerja, 3) Pergerakan Keagamaan, 4) Pergerakan
Wanita, 5) Pergerakan Pemuda.

Pergerakan pada masa penjajahan belanda dibagi menurut kurun waktu, yaitu sebagai berikut :

Tahun 1908 – 1920 (muncul organisasi Indonesia yang terdiri atas udi Utomo, Serikat Islam,
perkumpulan-perkumpulan berdasarkan kedaerahan dan perkumpulan campuran)

Pergerakan Politik Tahun 1920 – 1932 (organisai Indonesia meliputi Partai Komunis Indonesia, Serikat
Islam, Budi Utomo, Perhimpunan Indonesia, Studieclub-studieclub, Partai Nasional Indonesia,
perkumpulan yang berdasarkan kedaerahan, dan golongan berdasarkan keagamaan

Pergerakan Politik Tahun 1930 – 1942 (Pendidikan Nasional Indonesia, Partai Indonesia, Gerindo, Partai
Persatuan Indonesia, budi Utomo, Partai Rakyat Indonesia, Persatuan Bangsa Indonesia, Partai Indonesia
Raya, PSII, Parii, Penyedar, PII dan PSII ke-2, perkumpulan berdasarkan kedaerahan, golongan
berdasarkan keagamaan, GAPI, Majelis Rakyat Indonesia)

Kegiatan Belajar 2 : Pembelajaran Sejarah Perjuangan Bangsa Indonesia dan Semangat Kebangsaan

Memahami dan mengerti sejarah sangat penting bagi suatu bangsa agar bangsa tersebut dapat
mengambil hikmah dari kejadian masa lalu. Sejarah merupakan peristiwa politik pada masa lalu dan
peristiwa politik masa kini akan menjadi sejarah pada masa mendatang.

Membelajarkan sejarah kepada siswa pada hakikatnya adalah membantu siswa meningkatkan
keterampilan berpikir melalui kajian peristiwa masa lampau.

Menurut Savage & Amstrong (1996) menyatakan bahwa pengajaran sejarah yang baik adalah
pengajaran yang dapat membuat anak peka (sensitif) bahwa orang tidak akan mengalami peristiwa
serupa dengan cara yang sama di masa mendatang.

Sejarah yang baik selalu didasarkan pada hasil pengkajian yang teliti terhadap bukti yang disesuaikan
dengan usia, perkembangan, dan tingkat kecerdasan siswa. Ada dua hal yang perlu dipertimbangkan
agar siswa berpikir kritis, yaitu :

1. Validitas Eksternal (menggunakan isu autentik)

2. Validitas Internal (menentukan akurasi informasi yang ada dalam catatan sejarah)