Program Semester 1

Sekolah : SDN 2 KALANGKANGAN
Mata Pelajaran : PPKN

Kelas/Semester : VI/1
T.A : 2017/2018
JML BULAN DAN MINGGU

BAB STANDAR KOMPETENSI/ KOMPETENSI DASAR JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER KET
JAM
2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. Perumusan pancasila sebagai dasar negara

1.1 Mendeskripsikan nilai-nilai juang dalam proses perumus
an pancasila sebagai dasar negara
Formatif
2. Nilai kebersamaan dalam proses perumusan pancasila

1.2 Menceritakan secara singkat nilai kebersamaan dalam
proses perumusan pancasila
Formatif
3. Meneladani nilai-nilai perjuangan para perumus pancasila

1.3 Meneladani nilai-nilai para tokoh yang berperan dalam
kehidupan sehari-hari
Formatif
4. Pemilu dan pemilukada

2.1 Menjelaskan proses pemilu dan pemilukada
Formatif
5. Lembaga-lembaga negara
2.2 Mendeskripsikan lembaga-lembaga negara sesuai UUD
1945 hasil amandemen
Formatif
6. Pemerintahan pusat dan pemerintahan daerah

2.3 Mendeskripsikan tugas dan fungsi pemerintah pusat dan
daerah
Formatif
Kalangkangan, 17 Juli 2017

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas
SUKMAWATI LASADAM, S.Pd SUMARNI, S.Pd

NIP. 19710410 199808 2 001 NIP. 19770601 200501 2 011
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester : VI/I
T.A : 2017/2018
BULAN DAN MINGGU

BAB STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASAR JML JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER KET
4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. Pendidikan
1. Memahami teks dan cerita anak yang dibacakan.
2. Memberikan informasi dan tanggapan secara lisan.
3. Memahami teks dengan membaca intensif dan
membaca sekilas.
4. Mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi se
cara tertulis dalam bentuk formulir, ringkasan,
dialog dan parafrase.
1.1 Menulis hal-hal penting atau pokok dari suatu
teks yang dibacakan.
2.1 Menyampaikan pesan atau informasi yang diper
oleh dari berbagai media dengan bahasa yang
runtut, baik dan benar.
3.1 Mendeskripsikan isi dan teknik penyajian suatu
laporan hasil pengamatan/kunjungan.
4.1 Mengisi formulir (pendaftaran, kartu anggota,
wesel pos, kartu pos, daftar riwayat hidup, dll).
Formatif
2. Informasi
3. Memahami teks dengan membaca intensif dan mem
baca sekilas.
4. Mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi se
cara tertulis dalam bentuk formulir, ringkasan,
2.1 Menyampaikan pesan atau informasi yang di
peroleh dari berbagai media dengan bahasa
yang runtut, baik dan benar.
3.2 Menanggapi informasi dari kolom atau rubrik
khusus (majalah anak, koran, dll).
4.2 Membuat ringkasan dari teks yang dibaca atau
yang didengar.
Formatif
3. Transportasi
1. Memahami teks dan cerita anak yang dibaca.
3. Memahami teks dengan membaca intensif dan
membaca sekilas.
4. Mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi
secara tertulis dalam bentuk formulir, ringkasan,
dialog, dan parafrase.
2.1 Menyampaikan informasi atau pesan yang diper
oleh dari berbagai media dengan bahasa yang
runtut, baik dan benar.
3.1 Mendeskripsikan isi dan teknik penyajian atau
laporan hasil pengamatan/kunjungan.
4. Kegiatan
1. Memahami teks dan cerita anak yang dibaca.
baca sekilas.
4. Mengungkapkan perasaan, pikiran dan informasi
secara tertulis dalam bentuk formulir, ringkasan,
1.2 Mengidentifikasi tokoh, watak, latar, tema atau
amanat dari cerita yang dibacakan.
2.2 Menanggapi (mengkritik atau memuji) sesuatu
hal disertai alasan dengan menggunakan bahasa
yang santun.
khusus majalah anak, koran, dll.
4.4 Mengubah puisi ke dalam bentuk prosa dengan
tetap memperhatikan makna puisi.
Formatif
5. Peristiwa
baca sekilas.
4. Mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi
secara tertulis dalam bentuk formulir, ringkasan
dialog dan paraprase.
1.2 Mengidentifikasi tokoh, watak, latar, tema atau
amanat dari cerita anak yang dibacakan.
2.2 Menanggapi (mengkritik atau memuji) suatu hal
disertai alasan dengan menggunakan bahasa yang
santun.
khusus (majalah anak, koran, dll).
4.1 Mengisi formulir pendaftaran, kartu anggota, wesel
pos, kartu pos, daftar riwayat hidup, dll dengan
benar.

Mengetahui

NIP. 19710410 199808 2 001 NIP. 19770601 200501 2 011
Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Semester : VI/I
T.A : 2017/2018
BULAN DAN MINGGU

4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. Ciri Khusus makhluk hidup

1. Memahami hubungan antara ciri-ciri makhluk hidup dengan
lingkungan tempat hidupnya.
1.1 Mendeskripsikan hubungan antara ciri-ciri khusus yang
dimiliki hewan (kelelawar, cecak, bebek) dan lingkung
an hidupnya.
1.2 Mendeskripsikan hubungan antara ciri-cirir yang dimiliki
tumbuhan (kaktus, tumbuhan pemakan serangga)
dimiliki hewan (kelelawar, cecak, bebek) dan lingkung
an hidupnya.
Formatif
2. Perkembangbiakan makhluk hidup

2. Memahami cara perkembangbiakan makhluk hidup.
2.1 Mendeskripsikan perkembangan dan pertumbuhan
manusia dari bayi sampai lanjut usia.
2.2 Mendeskripsikan ciri-ciri perkembangan fisik anak laki-
laki dan perempuan.
2.3 Mendeskripsikan cara perkembangbiakan tumbuhan dan
hewan.
2.4 Mengidentifikasi cara perkembangbiakan manusia.
Formatif
3. Keseimbangan Ekosistem
3. Memahami pengaruh kegiatan manusia terhadap keseimba
ngan manusia.
3.1 Mengidentifikasi kegiatan manusia yang dapat mempe
ngaruhi keseimbangan alam.
3.2 Keseimbangan bagian tumbuhan yang sering dimanfaat
kan manusia yang mengarah pada ketidakseimbangan
lingkungan.
3.3 Mengidentifikasi bagian tubuh hewan yang sering diman
faatkan manusia yang mengarah pada ketidakseimbang
an lingkungan.
Formatif
4. Memahami pentingnya pelestarian jenis makhluk hidup untuk

mencegah kepunahan.
4.1 Mengidentifikasi jenis hewan dan tumbuhan yang mende-
kati kepunahan.
4.2 Mendeskripsikan pentingnya pelestarian jenis makhluk
hidup untuk perkembangan ilmu pengetahuan alam dan
kehidupan masyarakat.
Formatif
Konduktor dan Isolator

5. Memahami saling hubungaan antara suhu, sifat hantaran dan
kegunaan benda.
5.1 Membandingkan sifat kemampuan menghantarkan panas
dari berbagai benda.
5.2 Menjelaskan alasan pemilihan benda dalam kehidupan
sehari-hari berdasarkan kemampuan menghantarkan
panas.
5. Perubahan dan Kegunaan Benda

6. Memahami faktor penyebab perubahan benda.
6.1 Menjelaskan faktor-faktor penyebab perubahan benda
(pelapukan, perkaratan, pembusukan) melalui penga-
matan.
6.2 Mengidentifikasi faktor-faktor yang menentukan pemilih
an benda/bahan untuk tujuan tertentu.
Formatif

Mengetahui

NIP. 19710410 199808 2 001 NIP. 19770601 200501 2 011
Mata Pelajaran : IPS
T.A : 2017/2018
BULAN DAN MINGGU

BAB STANDAR KOMPETENSI/KOMPETENSI DASAR JML JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER KET
4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. Perkembangan sistem administrasi di Wilayah Indonesia

1. Memahami perkembangan wilayah Indonesia, ketam
pakkan alam dan keadaan sosial negara-negara di Asia
Tenggara serta Indonesia.
1.1 Mendeskripsikan perkembangansistem adminis
trasi wilayah indonesia.
Formatif
2. Ketampakkan alam Indonesia dan negara-negara

tetangga.
Tenggara serta benua-benua.
1.2 Membandingkan ketampakkan alam dan keadaan
soaial negara-negara tetangga.
Formatif
3. Benua-benua di Indonesia
Tenggara serta benua-benua.
1.3 Mengidentifikasi benua-benua.
Mengetahui

NIP. 19710410 199808 2 001 NIP. 19770601 200501 2 011
Mata Pelajaran : Matematika
T.A : 2017-2018
BULAN DAN MINGGU

4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. Operasi Hitung Bilangan

1. Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam peme
cahan masalah.
1.1 Menggunakan sifat-sifat operasi hitung termasuk
operasi campuran, FPB dan KPK.
1.2 Menentukan akar pangkat tiga suatu bilangan bulat.
1.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan operasi
hitung termasuk penggunaan akar dan pangkat.
Formatif
2. Debit
2. Menggunakan pengukuran volume per waktu dalam
pemecahan masalah.
2.1 Mengenal satuan debit.
2.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
satuan debit.
Formatif
3. Luas dan Volume

3. Menghitung luas segi banyak sederhana, luas lingkaran
dan volume prisma segitiga.
3.1 Menghitung luas segi banyak yang merupakan gabung
an dari dua bangun datar sederhana.
3.2 Menghitung luas lingkaran.
3.3 Menghitung volume luas prisma segitiga dan segi
banyak.
Formatif
4. Pengumpulan dan Penyajian Data

4. Mengumpulkan dan pengolahan data.
4.1 Mengumpulkan dan membaca data.
4.2 Mengolah dan menyjikan data dalam bentuk tabel.
4.3 Menafsirkan sajian data.
Formatif

Mengetahui

NIP. 19710410 199808 2 001 NIP. 19770601 200501 2 011
Mata Pelajaran : SBK
T.A : 2017-2018
BULAN DAN MINGGU

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Seni Rupa
1. Mengapresiasi Karya Seni Rupa
1.1 Mengidentifikasi jenis motif hias pada karya seni
rupa nusantara daerah lain.
1.2 Menjelaskan cara membatik.
1.3 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan
motif hias karya seni rupa nusantara daerah lain.
2. Mengekspresikan Diri Melalui Karya Seni Rupa

2.1 Membatik dengan teknik sederhana.
2.2 Mengekspresikan diri melalui gambar ilustri
dengan tema suasana disekitar sekolah.
2.3 Merancang boneka.
2.4 Membuat boneka berdasarkan rancangan.
Formatif
Seni Musik
3. Mengekspresikan Seni Musik
3.1 Mengidentifikasi berbagai ragam musik daerah
nusantara.
3.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap berbagai
ragam musik daerah nusantara.
4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik
4.1 Memainkan alat musik ritmis dan melodis.
4.2 Menyanyikan lagu wajib, daerah dan nusantara
dengan iringan sederhana.
Seni Tari
5. Mengapresiasi Karya Seni Tari
5.1 Menjelaskan makna pola lantai pada tarian.
5.2 Membandingkan pola lantai gerak tari nusantara
daerah setempat.
5.3 Menganalisa pola lantai gerak tari nusantara
setempat.
6. Mengekspresikan diri melalui karya seni nusantara

6.1 Menyiapkan peragaan tari nusantara daerah se-
tempat dengan pola lantai secara perorangan dan
berkelompok.
6.2 Memperagakan tari nusantara daerah setempat
dengan pola lantai secara perorangan dan ber-
kelompok.
Keterampilan
7. Mengapresiasi karya kerajinan
7.1 Mengekspresikan kesesuaian fungsi, kekuatan
dan keindahan karya kerajinan anyama.
7.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap karya
kerajinan anyaman.
8. Membuat karya kerajinan

8.1 Membuat kerajinan anyaman.
8.2 Merancang benda pakai dari bahan anyaman.
8.3 Membuat benda pakai dari bahan anyaman.

Mengetahui

NIP. 19710410 199808 2 001 NIP. 19770601 200501 2 011
Mata Pelajaran : PPKN
Kelas/Semester : VI/II
T.A : 2017-2018
BULAN DAN MINGGU

BAB STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASAR/ INDIKATOR JML JANUARI PEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI KET
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4
3. Memahami peran serta dalam lingkungan negara

3.1 Menjelaskan pengertian kerjasama negara-negara Asia
Tenggara.
3.1.1 Menguraikan bentuk kerjasama negara-negara
Asia Tenggara.
3.1.2 Menjelaskan bentuk kerjasama antar negara.
3.1.3 Menjelaskan pentingnya kerjasama antar negara.
3.1.4 Menyebutkan tujuan dan dasar kerjasama ASEAN.
3.1.5 Menyebutkan contoh kerjasama ASEAN.
3.1.6 Menunjukkan macam-macam organisasi ASEAN.
Formatif / ulangan harian
Memahami peran Indonesia dalam lingkungan negara-

negara di Asia Tenggara
3.2 Memberi contoh peran Indonesia dalam lingkungan
negara-negara di Asia Tenggara .
3.2.1 Menyebutkan peran Indonesia dalam kerjasama
liberal.
3.2.2 Menjelaskan peran Indonesia di kawasan Asia
Tenggara.
3.2.3 Menerapkan kerjasama yang sesuai untuk kehidup
an sehari-hari.
4. Memahami Peran Politik Indonesia dalam Era Globalisasi
4.1 Menjelaskan politik luar negeri Indonesia yang bebas
dan aktif.
4.1.1 Menunjukkan sifat-sifat politik luar negari
Indonesia.
4.1.2 Menggunakan makna politik luar negeri bebas
dan aktif.
4.1.3 Menyimpulkan pengertian politik luar negari
Formatif
4.2 Memberikan contoh peranan politik luar negeri Indone

sia dalam percaturan internasional.
4.2.1 Menjelaskan tujuan politik luar negari Indonesia.
4.2.2 Menunjukkan landasan politik luar negeri
Indonesia.
4.2.3 Menyebutkan faktor-faktor yang mempunyai pe-
ngaruh luar negeri Indonesia.
4.2.4 Menganalisa kebijakan politik luar negeri
Indonesia.
4.2.5 Menjelaskan politik luar negeri Indonesia dalam
Percaturan internasional.
4.2.6 Mewujudkan sikap positif di berbagai lingkungan
terhadap pelaksanaan politik luar negeri.
Kalangkangan, 08 Januari 2018

Mengetahui

NIP. 19710410 199808 2 001 NIP. 19770601 200501 2 011
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Tema : Bangsa yang besar adalah bangsa yang menghargai pahlawannya.
BULAN DAN MINGGU

BAB STANDAR KOMPETENSI/KOMPETENSI DASAR/INDOKATOR JML JANUARI PEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI KET
1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
9. SK:Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca

teks drama.
Membaca
9.1 Menemukan makna tersirat pada suatu teks melalui
membaca intensif.
9.1.1 Mampu menjelaskan makna yang tersirat pada
teks bacaan.
9.1.2 Mampu menemukan makna tersirat pada suatu
teks bacaan.
9.2 Mengidentifikasai berbagai unsur (tokoh, sifat, jalan

cerita dan amanat) dari teks drama anak.
9.2.1 Membaca teks drama dan mengidentifikasi unsur
unsurnya.
9.2.2 Menggunakan kata-kata dan kalimat.
sk Mengungkapkan Perasaan, informasi, secara tertulis dalam

bentuk naskah pidato dan surat resmi.
Menulis
9.1 Menulis naskah pidato/sambutan (perpisahan, ultah,
perayaan sekolah, dll) dengan bahasa yang baik dan
benar serta memperhatikan penggunaan ejaan.
9.1.1 Menjelaskan cara menyusun naskah pidato atau
sambutan (perpisahan ultah, perayaan sekolah).
9.2.2 Membaca teks pidato.
9.2.3 Mengembangkan teks pidato serta melakuka praktek
pidato.
SK : MemahamiWacana lisan tentang berita dan drama

pendek.
Mendengar
9.3 Menyimpulkan isi berita yang didengar dari TV dan radio
9.3.1 Mendengarkan pembacaan berita yang didengar
dari TV atau radio.
9.3.2 Menulis pokok-pokok isi berita dan menyimpulkan
SK : Memahami wacana lisan tentang berita dan drama

pendek.
Berbicara
9.4 Melaporkan isi buku yang dibacaa (judul, pengarang,
jumlah halama dan isi) dengan kalimat yang runtut.
9.4.1 Menjelaskan cara melaporkan isi buku yang dibaca
(judul, pengarang, jumlah halaman dan isi) dengan
kalimat yang runtut.
9.4.2 Melaporkan isi buku yang dibaca secara lisan
dengan kalimat yang runtut.
Tema : Belilah barang yang diperlukan.

Membaca
10.1 Membaca makna tersirat pada suatu teks melalui mem-
baca intensif.
10.1.1 Membaca ikln mini dengan menemukan makna
tersirat dan iklan mini yang dibaca.
10.1.2 Menyimpulkan isi iklan dan menuliskan isi
iklan.
Menulis
10.2 Menulis surat resmi dengan memperhatikan kata se-
suai dengan yang dijumpai.
10.2.1 Mampu menjelaskan cara menulis surat resmi
dan surat pribadi dengan memperhatikan pilihan
kata sesuai dengan orang yang dituju.
10.2.2 Mampu menulis surat resmi sesuai dengan
konteks (apa keperluannya,siapa pembacanya
Berbicara
10.3 Membaca puisi karya sendiri dengan ekspresi yang
tepat.
10.3.1 Mampu menjelaskan cara membaca puisi karya
sendiri dengan ekspresi yang tepat.
10.3.2 Mampu membaca puisi karya sendiri dengan
ekspresi yang tepat.
Mendengarkan
10.4 Menyimpulkan isi berita yang didengar di TV atau radio
10.4.1 Mampu menjelaskan cara-cara menyimpulkan
isi berita yang didengar dari TV atau radio.
Tema : Jadilah anak yang terampil dan berprestasi.

Membaca
11.1 Membaca cepat teks dengan kecepatan 125 kata/menit
11.1.1 Mampu menjelaskan cara menemukan makna
tersirat pada teks melalui membaca intensif.
11.1.2 Mampu menemukan makna tersirat pada teks.
Menulis
11.2 Menyusun naskah pidato/sambutan (perpisahan, ultah,
perayaan sekolah) dengan bahasa yang baik dan benar
serta memperhatikan penggunaan ejaan.

11.2.1 Mampu menjelaskan cara menyusun naskah pidato/
sambutan dengan bahasa yang baik dan benar serta
memperhatikan penggunaan ejaan.
11.2.2 Mampu menyusun naskah pidato/sambutan dengan
bahasa yang baik dan benar.
Berbicara
11.3 Melaporkan isi buku yang dibaca, judul, pengarang,
jumlah halaman dan isi dengan kalimat yang runtut.
11.3.1 Mendaftar pokok-pokok isi buku.
11.3.2 Menulis perbedaan dan persamaan pokok-
pokok isi buku yang dibacakan oleh teman
dengan daftar (hasil) yang dibuat sendiri.
Mendengarkan
11.4 Menyimpulkan isi berita yang didengar dari TV / radio.
11.4.1 Mencatat pokok isi berita TV atau radio yang di
dengar.
11.4.2 Menulis pokok-pokok isi berita kedalam suatu
kalimat atau lebih.
11.4.3 Menggunakan kata dan kalimat.
Tema : Sekolah membuat anak Indonesia menjadi pintar.

Berbicara
12.1 Membaca puisi karya sendiri dengan ekspresi yg tepat.
12.1.1 Membaca puisi karangan sendiri dengan intonasi
dan ekspresi yang tepat.
12.1.2 Menyusun gagasan-gagasan yang lebih rinci men
jadi sebuah puisi yang padu.
12.1.3 Membacakan puisi hasil karya sendiri dengan
intonasi dan ekspresi yang tepat.
Mendengarkan
12.2 Menyimpulkan isi berita yang didengar dari TV / radio
12.2.1 Mencatat pokok-pokok berita yang didengar.
12.2.2 Menulis pokok-pokok isi berita ke dalam satu
kalimat atau lebih.
12.2.3 Menyimpulkan isi berita yang didengar.
Menulis
12.3 Menyusun naskah pidato/sambutan, perpisahan, pera-
yaan sekolah dll. Dengan bahasa yang baik dan benar
serta memperhatikan penggunaan ejaan.
12.3.1 Membaca contoh naskah sambutan.
12.3.2 Menuliskan pokok-pokok pikiran yang akan di
sampaikan dalam sambutan perpisahan kelas 6
12.3.3 Menyusun pokok-pokok pikiran menjadi draf
naskah pidato perpisahan kelas 6.
12.3.4 Menyusun naskah pidato perpisahan kelas 6
dengan bahasa yang baik dan benar.
Membaca
12.4 Mengidentifikasi berbagai unsur (tokoh, sifat, latar,
tema, jalan cerita, amanat) teks drama anak.
12.4.1 Membaca dan menjelaskan cara mengidentifi-
kasi unsur-unsur drama anak.
12.4.2 Mengidentifikasi tokoh, sifat, latar, tema, jalan
cerita, amanat dari naskah drama.
Tema : Si Bundar yang Memudahkan pekerjaan.

Membaca
13.1 Menentukan makna tersirat dalam teks melalui mem-
baca intensif.
tersirat pada teks melalui membaca intensif.
13.1.2 Mencatat ide pokok pikiran teks dan mengaju-

kan pertanyaan.
Berbicara
13.2 Melaporkan isi buku yang dibaca (judul, pengarang,
jumlah halaman dan isi) dengan ekspresi yang tepat.
13.2.1 Membaca dan menulis data-data novel anak
yang dibaca.
13.2.2 Melaporkan isi buku secara lisan.
Menulis
13.3 Menulis surat resmi dengan memperhatikan pilihan
13.3.1 Menjelaskan cara menulis surat resmi dengan
memperhatikan konteks sesuai apa keperluan.
13.3.2 Menulis surat resmi dengan memperhatikan
pilihan kata sesuai dengan orang yang dituju.
Membaca
13.4 Mengidentifikasi berbagai unsur (tokoh, sifat, latar,
tema, jalan cerita dan amanat).
13.4.1 Memberi judul teks dengan kata-kata sendiri
dan mencatat ide pokok setiap paragraf.
13.4.2 Mengidentifikasi kata-kata yang memiliki
sinonim dan kata-kata yang memiliki antonim
serta menyebutkan sinonim dan antonimnya.
Tema : Sehat Itu Penting
Berbicara
14.1 Berpidato atau presentase untuk berbagai keperluan
(acara perpisahan, perayaan ultah, dll) dengan lafal dan
intonasi dengan sikap yang tepat.
14.1.1 Mampu menjelaskan cara berpidato atau prese-

ntase untuk berbagai keperluan.
14.1.2 Mendaftar isi pokok yang akan disampaikan
dalam pidato.
14.1.3 Mampu berpidato/presentase untuk berbagai
keperluan dengan lafal, intonasi yang tepat.
Membaca
14.2 Menemukan kamna yang tersirat sutu teks melalui
membaca intensif.
14.2.1 Menjelaskan cara menemukan makna tersirat
pada suatu teks melalui membaca intensif.
14.2.2 Menemukan makna tersirat dari dua bacaan
yang dibaca.
Mendengarkan
14.3 Menanggapi dan menyimpulkan isi berita yang di
dengar dari radio atau TV.
14.3.1 Mencatat pokok-pokok isi berita TV atau radio
yang didengar.
14.3.2 Menulis pokok-pokok isi berita ke dalam satu
kalimat atau lebih serta membuat kesimpulan.
Menulis
14.4 Menulis surat resmi dengan memperhatikan pilihan
14.4.1 Membedakan bahasa surat resmi dan surat
pribadi.
14.4.2 Menulis surat dengan konteks apa keperluannya
siapa bacaannya.
14.5 Membuat kalimat majemuk bertingkat menggunakan

tanda baca serta dan menentukan keterangan tempat,
waktu secara tepat.
14.5.1 Menggunakan kalimat anjuran, permintaan dan
permohonan.
Tema : Sahabat Sejati Adalah Sahabat dalam Suka dan Duka

Membaca
15.1 Menemukan makna yang terirat suatu teks melalui
membaca intensif.
yang tersirat pada suatu teks melalui membaca
intensif.
Mendengarkan
15.2 Menyimpulkan isi berita yang didengar dari TV.
15.2.1 Menjelaskan cara-cara menyimpulkan isi berita
di dengar dari TV.
15.2.2 Mencari isi pokok berita dan membuat kesimpul
an dari berita yang didengar.
Menulis
15.3 Menulis surat resmi dengan memperhatikan kata sesuai
dengan orang yang dituju.
15.3.1 Melengkapi surat resmi dengan pilihan kata
yang sesuai.
15.3.2 Menulis surat resmi untuk berbagai keperluan.
Kebahasaan
15.4 Membuat kalimat majemuk bertingkat menggunakan
tanda baca serta imbuhan dan menentukan keterangan
tempat, dan keterangan waktu secara tepat.
15.4.1 Membuat kalimat dengan kata-kata yang telah ter-

sedia.
15.4.2 Melengkapi kalimat dengan kata-kata yang tepat dan
memberikan alasan berdasarkan gambar-gambar
yang tersedia.

Mengetahui

NIP. 19710410 199808 2 001 NIP. 19770601 200501 2 011
Mata Pelajaran : IPA
T.A : 2017-2018
BULAN DAN MINGGU

BAB STANDAR KOMPETENSI/KOMPETENSI DASAR/INDIKATOR JLM JANUARI PEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI KET
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3
7. Mempraktekkan pola penggunaan dan perpindahan

energi.
7.1 Melakukan percobaan untuk menyelidiki hubungan
antara gerak dan gaya (model jungkat-jungkit, katapel
model traktor) sederhana.
7.1.1 Menentukan alat dan bahan yang sesuai.
7.1.2 Membuat model untuk menunjukkan pengaruh
gaya terhadap gerak.
7.1.3 Menjelaskan berbagai faktor yang mempenga-
ruhi gerak benda, misalnya tarikan keret pada
katapel.
7.1.4 Memberikan contoh penggunaan alat yang ber
hubungan dengan gaya dan gerak dalam kehi-
dupan sehari-hari.
7.2 Menyajikan informasi tentang perpindahan dan peru

bahan energi listrik.
7.2.1 Menunjukkan gejala kelistrikan misalnya peng-
aruh menggosok benda.
7.2.2 Membuat rangkaian listrik sederhana dengan
berbagai varian.
7.2.3 Menggolongkan benda-benda yang bersifat
konduktor dan isolator listrik.
7.2.4 Mengidentifikasi berbagai sumber energi listrik
7.2.5 Menunjukkan berbagai perubahan bentuk
energi listrik, misalnya energi listrik menjadi
gerak, bunyi dan panas.
7.2.6 Mencari contoh alat rumah tangga yang meman
faatkan perubahan energi listrik.
8. Memahami Pentingnya Penghematan

8.1 Mengidentifikasi kegunaan energi listrik dan berpar-
tisipasi dalam penghematannya dalam kehidupan
sehari-hari.
8.1.1 Mengidentifikasi kegunaan energi listrik dalam
rumah tangga.
8.1.2 Mempraktekkan cara-cara menghemat energi
dirumah.
8.1.3 Memberikan alasan pentingnya hemat energi
karena sumber energi di bumi jumlahnya ter-
batas.
8.2 Membuat suatu karya/model yang menggunakan

energi listrik (bel listrik/alarm/model lampu lalu
lintas/kapal terbang/mobil-mobilan/medel penera-
ngan rumah).
8.2.1 Merancang suatu karya/alat yang menggunakan
energi listrik, misalnya alarm, bel listrik, model
lampu lalu lintas, kapal terbang, dan mobil-
mobilan.
8.2.2 Mengidentifikasi alat dan bahan yang sesuai
rancangan.
8.2.3 Mengidentifikasi hubungan antara benda/bahan
yang digunakan dengan kinerja karyanya.
8.2.4 Menguji hasil rancangan.
8.2.5 Menyempurnakan karya yang dibuat untuk
menghasilkan karya yang sesuai yujuan.
9. Memahami Matahari Sebagai Pusat Tata Surya dan Interaksi Bumi dalam Tata surya
9.1 Mendeskripsikan sistem tata surya dan posisi penyu
sun tata surya.
9.1.1 Mengenali planet-planet dan benda-benda
langit yang beredar mengelilingi matahari.
9.1.2 Mendeskripsikan posisi planet-planet dalam
tata surya.
9.1.3 Mendeskripsikan peredaran planet-planet di
dalam tata surya.
9.1.4 Membuat perbandingan ukuran anggota-anggo
ta tata surya dengan skala yang tepat.
9.2 Mendeskripsikan peristiwa rotasi bumi dan revolusi

bulan
9.2.1 Mendemonstrasikan dan menggunakan model
peristiwa rotasi bumi.
9.2.2 Mendeskripsikan akibat peristiwa rotasi bumi
dengan menggunakan model, misalnya terjadi
nya siang dan mala serta perbedaan waktu.
9.2.3 Mendemonstrasikan gerakan bumi mengeliling
i matahari (revolusi).
9.2.4 Mempergakan dengan menggunakan model
revolusi bulan mengelilingi bumi.
9.3 Menjelaskan terjadinya gerhana bulan dan gerhana

matahari
9.3.1 Menggambarkan terjadinya gerhana bulan dan
matahari.
9.3.2 Mengenali beberapa bentuk gerhana matahari

dan bulan menggunakan model.
9.4 Menjelaskan perhitungan kalender masehi dan

kalender hijriah.
9.4.1 Menjelaskan sistem penanggalan atau kalender
(masehi dan hijriah) serta hubungannya dengan
revolusi bumi.
9.4.2 Menjelaskan dasar perhitungan tahun masehi
dan dasar perhitungan tahun hijriah.

Mengetahui

NIP. 19710410 199808 2 001 NIP. 19770601 200501 2 011
Mata Pelajaran : IPS
T.A : 2017-2018
BULAN DAN MINGGU

STANDAR KOMPETENSI/KOMPETENSI DASAR/INDIKATOR JML JANUARI PEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI KET
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1 Mendeskripsikan gejala/peristiwa alam yang terjadi

di Indonesia dan negara tetangga.
2.1.1 Menyebutkan peristiwa alam yang lama terjadi
di Indonesia.
2.1.2 Mengidentifikasi faktor penyebab terjadinya
bencana alam.
2.1.3 Mengidentifikasi gejala awal terjdinya bencana
alam dan daerah rawan bencana.
2.1.4 Mendeskripsikan cara menyelmatkan korban
bencana alam.
2.1.5 Membandingkan gejala alam yang terjadi di
Indonesia dengan negara-negara tetangga.
2.1.6 Mengidentifikasi akibat terjadinya bencana
alam.
2.2 Mengenal cara-cara menghadapi bencana alam.

2.2.1 Menyebitkan bencana alam yang terjadi di
Indonesia
2.2.2 Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab
bencana alam.
2.2.3 Mengidentifikasi gejala awal terjadinya
bencana alam.
2.2.4 Mengidentifikasi langkah-langkah antisipasi
terjadinya bencana alam.
2.2.5 Menentukan antisipasi terhadap bencana alam
2.2.6 Menjelaskan cara-cara menghadapi bencana
alam.
3.1 Menjelaskan perana Indonesia pada era globalosasi

dan dampak positif serta negatifnya terhadap kehi-
dupan bangsa Indonesia.
3.1.1 Menjelaskan pengertian globalisasi.
3.1.2 Mengidentifikasi dampak positif dan negatif
adanya globalisasi terhadap kehidupan bangsa
Indonesia.
3.1.3 Mengidentifikasi perubahan perilaku masyara
kat sebagai bukti dampak globalisasi.
3.1.4 Mengidentifikasi pengaruh globalisasi terhadap
aspek kehidupan masyarakat.
3.1.5 Mencari bukti globalisasi terjadi dalam kehidu-
pan masyarakat.
3.1.6 Mengidentifikasi keuntungan dan kerugian ber
dirinya perusahaan asing di Indonesia.
3.1.7 Menentukan sikap dalam menghadapi pengaruh
globalisasi.
3.2 Mengenal manfaat ekspordan impor di Indonesia

sebagai kegiatan ekonomi antar bangsa.
3.2.1 Mengidentifikasi ekspor dan impor dan perda-
gangan antar bangsa.
3.2.2 Mengidentifikasi jenis barang yang di ekspor
di Indonesia.
3.2.3 Mengidentifikasi aktifitas ekspor impor yang
dapat mendatangkan manfaat bagi kegiatan
ekonomi di Indonesia.
3.2.4 Menemukan negara-negara asal dan tujuan
ekspor/impor.
3.2.5 Mengidentifikasi manfaat aktifitas pertukaran
barang dan jasa.
3.3.6 Menentukan sikap terhadap produk dalam dan
luar negeri untuk menumbuhkan rasa cinta
bangsa.

Mengetahui

NIP. 19710410 199808 2 001 NIP. 19770601 200501 2 011
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
T.A : 2017-2018
BULAN DAN MINGGU

KOMPETENSI DASAR/INDIKATOR JML JANUARI PEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI KET
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1 Menyederhanakan dan mengurutkan pecahan

5.1.1 Menentukan pecahan senilai.
5.1.2 Menyederhanakan pecahan
5.1.3 Mengurutkan pecahan dengan benar.
5.2 Mengubah bentuk pecahan ke bentuk desimal

5.2.1 Mengubah pecahan biasa ke pecahan biasa.
5.2.2 Mengubah bilangan desimal menjadi peca-
han biasa.
5.3 Menentukan nilai pecahan dari suatu bilangan

atau jumlah tertentu
5.3.2 Mengalikan pecahan dengan pecahan bulat.
5.3.3 Menentukan nilai pecahan dari suatu
kuantitas.
5.4 Melakukan pengerjaan hitung yang melibatkan

berbagai bentuk pecahan.
5.4.1 Menjymlahkan pecahan.
5.4.2 Mengurangkan pecahan.
5.4.3 Menyelesaikan pengerjaan hitung bilangan.
5.4.4 Menyelesaikan pengerjaan hitung pembagian
5.4.5 Menyelesaikan pengerjaan hitung campuran
yang melibatkan berbagai bentuk pecahan.
5.5 Memecahkan masalah perbandingan dan skala.
5.5.1 Menyelesaikan masalah yang melibatkan
perbandingan.
5.5.2 Menyelesaikan masalah yang melibatkan
skala.
6.1 Membuat denah letak benda

6.1.1 Menggambar letak benda.
6.2 Mengenal koordinat posisi sebuah benda

6.2.1 Menentukan letak titik koordinat suatu
benda.
6.2.2 Menentukan tebal titik koordinat suatu
benda.
6.3 Menentukan posisi titik dalam sistem koordinat

kartesius.
6.3.1 Menbaca gambar pada bidang koordinat
kartesius.
6.3.2 Menentukan sisi pada titik koordinat.
6.3.3 Menggambar daftar pada titik koordinat
kartesius.
7.1 Menyajikan data ke bentuk tabel dan diagram

gambar, batang dan lingkaran.
7.1.1 Menyajikan data ke dalam bentuk tabel dan
diagram gambar.
7.1.2 Menyajikan data dalam bentuk tabel dan
diagram batang.
7.1.3 Menyajikan data dalam bentuk tabel dan
diagram lingkaran.
7.2 Menentukan rata-rata hirung dan modus sekum-
pulan data
7.2.1 Menentukan nilai rata-rata sekumpulan data
7.2.2 Menentukan modus sekumpulan data.
7.3 Mengurutkan data termasuk menentukan nilai ter

tinggi dan terendah.
7.3.1 Menentukan nilai tertinggi sekumpulan data
7.3.2 Menentukan nilai terendah sekumpulan data
7.4 Menafsirkan hasil pengolahan data

7.4.1 Menafsirkan sajian data dalam bentuk
diagram gambar.
diagram batang.
diagram lingkaran

Mengetahui

NIP. 19710410 199808 2 001 NIP. 19770601 200501 2 011
Mata Pelajaran : SBK
T.A : 2017-2018
BULAN DAN MINGGU

KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR JML JANUARI PEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI KET
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Seni Rupa
9.1 Mengidentifikasi jenis motif hias pada karya seni
rupa nusantara daerah lain.
9.1.1 Menyebutkan berbagai jenis motif hias pada
karya seni rupa nusantara daerah lain.
9.1.2 Menjelaskan ciri-ciri motif hias daerah lain.
9.1.3 Menyebutkan makna simbolik motif hias
daerah lain.
9.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan

motif hias karya seni rupa nusantara daerah lain.
9.2.1 Menjelaskan keunikan motif hias karya seni
rupa daerah lain.
9.2.2 Membandingkan beberapa motif hias daerah
lain.
9.2.3 Membuat apresiatif terhadap keunikan motif
hias karya seni rupa daerah lain.
10.1 Mengapresiasikan diri melalui gambar ilustrasi

suasana alam sekitar.
10.1.1 Menyebutkan berbagai teknik menggambar.
10.1.2 Membuat gambar ilustrasi suasana alam se-
kitar dengan teknik basah/kering.
10.1.3 Menggunakan langkah-langkah menggam-
bar ilustrasi dengan teknik basah/kering se-
cara lisan/tulisan.
10.2 Menyiapkan karya seni rupa yang dibuat untuk

pameran kelas.
10.2.1 Memberikan devinisi pameran karya seni.
10.2.2 Menjelaskan langkah-langkah pelaksanaan
pameran.
10.2.3 Membuat rencana penataan pameran kelas.
10.2.4 Menyiapkan karya seni rupa yang dibuat
untuk dipamerkan.
10.3 Meneta karya seni rupa yang dibuat untuk pameran

kelas.
10.3.1 Menunujukkan cara menata karya seni rupa
yang dibuat dalam pameran kelas sesuai
dengan perencanaan yang dibuat.
Seni Musik
11.1 Membandingkan berbagai lagu dan musik nusantara
11.1.1 menunjukkan persamaan lagu daerah dan
musik nusantara.
11.1.2 Menunjukkan perbedaan lagu-lagu daerah
dan musik daerah setempat dengan daerah
lain.
11.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap berbagai

lagu dan musik nusantara.
11.2.1 Menunjukkan keindahan berbagai lagu dan
musik nusantara.
11.2.2 Menginterprestasikan berbagai lgu dan
musik nusantara.
11.2.3 Membuat penilaian secara lisan maupun
tertulis terhadap lagu dan musik nusntara.
Seni Musik
12.1 Memainkan alat musik ritmis dan melodis.
12.1.1 Menjelaskan teknik memainkan alat musik
ritmis dan melodis.
12.1.2 Menerapkan teknik memainkan alat musik
dn melodis.
12.1.3 Mempraktekkan alat musik ritmis dan
melodis.
12.2 Menyanyikan pertunjukkan lagu daerah dan lagu

nusantara dengan iringan musik sederhana.
12.2.1 Mampu menjelaskan teknik menyiapkan
pertunjukkan lagu daerah dan lagu nusantara
12.2.2 Menerapkan teknik menyiapkan pertunjuk
kan lagu daerah dan lagu nusantara dengan
iringan musik sederhana.
12.2.3 Memprakarsai pertunjukkan lagu daerah dan
lagu nusantara dengan iringan musik nusan-
tara.
12.3 Mementaskan pertunjukkan nyanyian lagu daerah

dan nusantara dengan iringan musik sederhana.
12.3.1 Menyaksikan lagu daerah dan lagu nusan-
tara di depan kelas.
13.1 Membandingkan pola lantai gerak tari nusantara.
13.1.1 Menentukan 2 bentuk tari nusantara.
13.1.2 Mengamati pola lantai gerak tari nusantara

yang telah ditentukan.
13.1.3 Membandingkan pola lantai gerak tari
nusantara.
13.2 Menganalisa pola lantai gerak tari nusantara ber-

dasarkan pengamatan.
13.2.1 Mengamati bentuk pola lantai pada karya
tari.
13.2.2 Menyebutkan bentuk pola lantai pada karya
seni tari yang diamati.
13.2.3 Menganalisa pola lantai gerak tari nusantara
berdasarkan pengamatan.
14.1 Memeragakan tari nusantara dengan pola lantai

secara berkelompok.
14.1.1 Menjelaskan peragaan karya tari secara ber-
kelompok.
14.1.2 Mengamati peragaan karya tari secara ber-
kelompok.
14.1.3 Menirukan peragaan karya tari secara ber-
kelompok.
14.1.4 Memeragakan karya tari secara berkelompok
14.2 Menyiapkan pertunujkkan tari nusantara di sekolah

14.2.1 Menjelaskan maksud/tujuan persiapan per-
tunjukkan karya tari di sekolah.
14.2.2 Menyebutkan persiapan pertunjukkan tari
nusantara di sekolah.
14.2.3 Menyiapkan pertunjukkan tari nusantara.
14.3.1 Menjelaskan pengertian pergelaran karya tari.

14.3.2 Menggelar pertunjukkan tari nusantara yang
telah dipersiapkan.
14.3.3 Mengevaluasi pertunjukkan tari nusantara.
Keterampilan
15.1 Mendeskripsikan kesesuaian fungsi, kekuatan dan
dan kerajinan dan keindahan karya kerajinan benda
mainan beroda.
15.1.1 Menjelaskan pengertian karya kerajinan
benda mainan beroda.
15.1.2 Menyebutkan macam-macam karya keraji-
nan bebda beroda.
15.1.3 Menjelaskan kesesuaian fungsi dn keindah-
an karya kerajinan benda mainan beroda.

Mengetahui

NIP. 19710410 199808 2 001 NIP. 19770601 200501 2 011
Tema 4 subtema 1 Globalisasi di sekitarku Tema 4 subtema
A. Berilah tanda silang ( x ) pada huruf a, b, c atau d pada jawaban yang benar ! A. Berilah tanda s
1 Globalisasi membuat batasan geografi dan budaya antar negara menjadi …………….. 1
a. sangat jelas b. renggang c. samar-samar d. kacau
2 Di bawah ini yang termasuk contoh pengaruh globalisasi yang ada di sekitar kita adalah ……..
a. banyak penjual makanan di pasar 2
b. motor yang dipakai guru kita merk luar negeri
c. sekolah harus memakai sepatu
d. kita berangkat sekolah naik bus
3 Globalisasi membuat masyarakat di dunia bisa ………
a. saling menjauh b. saling mengenal c. saling menutup d. saling bermusuhan
4 Kerja sama Indonesia dengan negara-negara di kawasan ASEAN adalah contoh kerja sama …..
a. individual b. multilateral c. bilateral d. regional 3
5 Pertukaran pelajar antara Indonesia dan Jepang adalah contoh kerjasama dalam bidang ……..
a. sosial b. budaya c. ekonomi d. pendidikan
6 Pementasan tarian daerah dari Indonesia di luar negeri termasuk kerjasama dala bidang …….. 18.
a. pendidikan b. ekonomi c. budaya d. sosial
7 Pada era globalisasi maka kita bisa mendengar kabar berita dari negara lain dengan …..
a. sangat cepat b. rahasia c. sangat lama d. simpang siur
8 Komponen utama dalam sebuah pembangkit listrik tenaga air adalah berupa ………. 19.
a. uap dan air b. cairan kimia c. kabel dan lampu d. turbin dan dinamo
9 Listrik menjadi hal yang sangat penting di era globalisasi ini, karena alat-alat yang digunakan
manusia dalam kehidupan sehari-hari banyak yang berupa …….
a. alat tradisional b. mesin dan robot c. barang elektronik d. barang daur ulang
10 Berikut ini yang bukan merupakan tujuan dari pembuatan reklame …………
a. mengajak orang-orang melakukan suatu hal d. menawarkan suatu produk 20.
b. menginformasikan sebuah berita
c. menampilkan hasil ujian kelulusan
11 Di bawah ini adalah hal-hal yang perlu diperhatikan dalam membuat reklame, kecuali ………
a. memberikan hadiah bagi pembaca c. bahasa yang baik dan menarik
b. tulisan harus jelas dan mudah dimengerti d. gambar ilustrasi yang menarik 21.
12 Reklame yang digunakan untuk menawarkan barang dagangan termasuk katagori reklame …..
a. religi b. komersial c. distribusi d. hibah
13 Produk indonesia yang sudah mendunia contohnya adalah …….
a.pizza b. batik c. sepeda motor d. komoni
14 Bela diri yang berasal dari Indonesia adalah ………..
a. capoeira b. taekwondo c. penscak silat d. karate 22.
15 bangun kubus mempunyai rusuk berjumlah …………..
a. 8 b. 10 c. 12 d. 16
16 H 23.
G Jumlah titik sudut pada kubus di samping adalah ……….
a. 8
E F b. 10
c. 12
D C d. 14 24.
A B 25.
17 Semua sudut pada bangun kubus merupakan ……..

a. sudut tumpul b. sudut siku-siku c. sudut lancip d. sudut tegak
18 Jumlah diagonal bidang pada kubus adalah ……………
a. 6 b. 4 c. 8 d. 12
19 Di era globalisasi masyarakat dapat membeli berbagai barang yang beraneka ragam sesuai B. JAWABLAH PER
dengan tingkatan ekonominya. Tingkat ekonomi masyarakat antara lain dipengaruhi oleh
faktor-fakt lobalisasi 1.
a. keterampilan yang dimiliki c. jenis kelamin yang dimiliki
b. tingkatan pendidikan d. sikap dalam bekerja 2.
20 Keberagaman tingkatan ekonomi di masyarakat harus kita sikapi dengan cara ……… 3.
a. meremehkan tingkat ekonomi yang rendah 4.
b. saling menghargai dalam perbedaan yang ada
c. meninta-minta kepada orang yangtingkat ekonominya tinggi 5.
d. saling tolong menolong meguasai harta orang kaya 6.
21 Salah satu cara agar bisa hidup dengan tingkatan ekonomi yang sejahtera adalah ……… 7.
a. bekerja keras dan tidak mudah putus asa 8.
b. mendemo pemerintah agar memberikan bantuan 9.
c. bekerja penuh semangat tanpa istirahat
d. cukup berdoa siang malam kepada Tuhan 10.
22 Batik Indonesia skarang ini sudah mendunia. Arti kata mendunia pada kalimat di atas adaalah
a. berasal dari dunia yang kita tempati d. dikenal atau digunakan banyak
b. terbuat dari belahan dunia lain negara di dunia
c. diproduksi di banyak negara di dunia C. JAWABLAH PER
23 Batik telah ditetapkan sebagai salah satu warisan budaya dunia, sikap kita terkait hal ter- 1.
sebut adalah ……………. 2.
a. turut bangga dan juga melestarikannya c. menjual dengan harga yang mahal 3.
b. memproses pihak yang menyatakannya d. menghindari dipakai turis agar tidak 4.
dicuri 5.
24 Di era globalisasi ini budaya dari negara lain juga masuk ke indonesia, sikap kita sebaiknya ….
a. menolak budaya dari bangsa lain dengan tegas c. menyatakan bahwa budaya bangsa
b. menyaring budaya bangsa lain dengan bijak lain
c. menyatakan bahwa budaya kita paling baik
25 Sikap percaya diri diperlukan dalam era globalisasi agar ………………
a. kita mampu bersaing dengan bangsa lain c. kita lebih kaya dari bangsa lain
b. kita bisa menjajah bangsa lain d. kita bersedia dipengaruhi bangsa lain
A.
B. JAWABLAH PERTANYAAN BERIKUT INI DENGAN BENAR
1 Globalisasi berasal dari kata globe yang mempunyai arti ………….
2 Saat terjadi gempa bumi di palu sulawesi banyak negara lain yang memberikan bantuan,
hal ini termasuk bentuk hubungan di bidang ………….
3 Di era globalisasi ini kita dapat dengan mudah mencari informasi tentang negara lain
melalui akses ……………
4 Media iklan yang berukuran besar yang diletakkan di tempat yang banyak dilalui orang
dinamakan ……………
5 Jumlah sisi yang dimiliki bangun kubus adalah ………………..
6 Kubus mempunyai sisi-sisi yang berukuran ……………
7 Kubus mempunyai diagonal ruang sebanyak ………………
8 Orang yang membangun pembangkit listrik tenaga air pertama kali di dunia bernama …..
9 Perusahaan pengelola listrik di indonesia adalah …………..
10 Perbedaan budaya setiap bangsa tidak akan menjadi sumber pertikaian jika setiap negara
bisa saling …………… 2.
C. JAWABLAH PERTANYAAN BERIKUT INI DENGAN BENAR !

1 Sebutkan contoh pengaruh globalisasi dalam bidang pendidikan !
2 Bagaimana sikap yang perlu kita miliki dalam menghadapi globalisasi !
3 Macam-macam pembangkit listrik !
4 Sebutkan contoh-contoh produk dari negara lain yang sering kita lihat dalam kehidupan 3.
sehari-hari ………….
5 Sebutkan sifat-sifat dari kubus !
KUNCI JAWABAN
A. PILIHAN GANDA
1C 6. C 11. A 16. A 21. A
2B 7. A 12. B 17. B 22. D 4.
3B 8. D 13. B 18. D 23. A
4D 9. C 14. C 19. C 24. B
5D 10. C 15. C 20. B 25. A
B. ISIAN
1 dunia 6. sama besar/sama luas
2 sosial 7. 4 5.
3 internet 8. Nikola Tesla
4 reklame 9. PT. PLN
5 6 10. menghargai
C. URAIAN
1 contoh pengaruh globalisasi dalam bidang pendidikan
a. adanya pelajaran bahasa asing di sekolah
b. banyak peralatan sekolah buatan luar negeri
c. banyak guru atau pengajar dari negara lain SOAL LATIHAN UA
d. adanya pertukaran pelajar antar negara kita dengan negara lain
f. masuknya materi pelajaran yang membahas tentang negara lain A. Berilah tanda s
2 Sikap yang perlu kita miliki dalam menghadapi globalisasi 1.
a. sikap percaya diri d. sikap pekerja keras
b. sikap saling menghormati e. sikap kreatif dan inovatif 2.
c. sikap toleransi f. sikap semangat
3 Macam-macam pembangkit listrik 3.
1. pembangkit listrik tenaga air 6. pembangkit listrik tenaga gas
2. pembangkit listrik tenaga angin 7. pembangkit listrik tenaga batubara 4.
3. pembangkit listrik tenaga uap 8. pembangkit listrik tenaga panas bumi
4. pembangkit listrik tenaga surya 9. pembangkit listrik tenaga nuklir
5. pembangkit listrik tenaga diesel 5.
4 Contoh-contoh produk dari negara lain yang sering kita lihat dalam kehidupan sehari-hari
1. sepeda motor Yamaha, Honda dan Suzuki dari Jepang
2. Handphone Tionghone Oppo dari Tiongkok 8. Televisi LG dari korea
3. Handphone Sony dari Jepang 9. Televisi
4. Handphone Nokia dari Finlandia 6.
5. Sepatu Adidas dari Jerman
6. Lampu Philips dari Belanda
7. Mobil Toyota dan Honda dari Jepang
5 Sifat-sifat dari kubus
1. mempunyai 12 rusuk 7.
2. mempunyai 6 sisi
3. setiap sisi berbentuk segi empat
4. setiap sisi mempunyai ukuran yang sama panjang 8.
5. mempunyai 8 titik sudut
6. mempunyai 12 diagonal bidang 9.
7. mempunyai 4 diagonal ruang
8. setiap sudutnya merupakan sudut siku-siku
10.
Tema 4 subtema 3 Globalisasi dan cinta tanah air
A. Berilah tanda silang ( x ) pada huruf a, b, c atau d pada jawaban yang benar !
1. Alat komunikasi yang b 11.
seperti ……… a. telegraf b. internet c. kentongan d. surat pos
2. Salah satu dampak dar
ini adalah …… 12.
a. generasi tua menjadi kembali muda
b.terputusnya kebudayaan antar generasi
13.
14.
15.
Tema 4 subtema 2 globalisasi dan manfaatnya Tema 4subtema 3
A. Berilah tanda silang ( x ) pada huruf a, b, c atau d pada jawaban yang benar ! A. Berilah tanda silang ( x
Pasar bebas ASEAN merupakan contoh kerjasama negara-negara di kawasan Asia Tenggara 1.
dalam bidang ……………..
a. budaya b. pendidikan c. ekonomi d. sosial 2.
Berikut ini yang merupakan contoh kerja sama Indonesia dengan negara di kawasan Asia
Tenggara dalam bidang politik dan keamanan adalah ………………. 3.
a. pendirian pabrik pupuk di Palembang Indonesia
b. deklarasi Kuala Lumpur yang berisi kesepakatan kawasan Asia Tenggara yang damai, 4.
bebas dan netral
c. diadakannya pesta olahraga Asia Tenggara yang berlangsung 2 tahun sekali
d. pertukaran pelajar antar negara-negara di kawasan Asia Tenggara secara berkelanjutan 5.
Peran Indonesia dalam berdirinya ASEAN adalah …………..
a.
Bayu : "Kalau televisinya tidak digunakan, tolong dimatiin! 6.

Bagas : "Iya, nanti aku matikan."
Pada dialog diatas terdapat kata yang tidak baku yaitu …………
a. televisi b. Digunakan c. Dimatiin d. Matikan 7.
Mesin disel itu salah satu pembangkit listrik yang dipake di jaman sekarang.
Perbaikan kalimat di atas dengan kata bakuyang tepat adalah ……….
a. Mesin disel itu salah satu pembangkit listrik yang dipakai di zaman sekarang 8.
b. Mesin diesel itu salah satu pembangkit listrik yang dipakai di jaman sekarang
c. Mesin disel itu salah satu pembangkit listrik yang dipakai di zaman sekarang
d. Mesin diesel itu salah satu pembangkit listrik yang dipakai di zaman sekarang 9.
Kalimat di bawah ini yang memiliki kata tidak baku adalah ………….
a. kita bisa bayangin sendiri jika tidak ada listrik pasti sangat gelap sekali
b. setiap hari pamanku berhasil membuat baju dengan kualitas bagus 10.
c. banyak merk baju luar negeri yang sekarang ini di jual di pasar
d. omzet dari pabrik tahu Pak Sandi mencapai sepuluh juta perbulan
Rina ingin membeli sepatu di supermarket. Saat ia sudah di supermarket ia melihat banyak
pilihan sepatu. Baik dari merk dalam negeri maupun merk luar negeri. Rina lebih memilih
merk dalam negeri karena menurutnya barangnya mempunyai kualitas yang baik pula.
Sikap Rina tersebut adalah contoh …………… 11.
a. rela berkorban demi bangsa c. cinta produk dalam negeri
b. pantang menyerah membela negara d. memboikot produk dari luar negeri 12.
Dengan menggunakan produk-produk dalam negeri kita turut serta dalam …………
a. mengurangi pendapatan negara c. mencegah produk luar masuk negara
b. mendukung produsen dalam negeri d. menambah pendapatan negara
Jika ada banyak produk dalam negeri yang terkenal dunia, maka sebaiknya diri kita ………….. 13.
a. pura-pura tidak mengetahui kabar tersebut
b.turut bangga dengan karya anak bangsa 14.
c. menambah-nambahi kehebatannya semau kita agar semakin terkenal
d. meminta pemerintah menghentikannya agar produk luar tidak kalah saing
Salah satu hal yang harus kita hindari di era globalisasi ini adalah ………….
a. narkoba b. musik c. televisi d. internet
Sikap yang sangat perlu kita lakukan agar terhindar dari dampak buruk globalisasi adalah …..
a. mempertahankan budaya sendiri dan menolak budaya luar
b. memegang teguh nilai dan norma sesuai kepribadian bangsa Indonesia 15.
c. menganggap semua produk dan budaya dari luar negeri tidak lebih baik
d. bersifat terbuka dengan menerima budaya-budaya yang kita sukai
16.
B. JAWABLAH PERTANYAAN-PERTANYAAN BERIKUT INI DENGAN BENAR !
17.
Sea Games adalah contoh kerja sama yang diikuti Indonesia beserta negara-negara di
kawasan Asia Tenggara dalam bidang ………… 18.
Pertukaran pelajar ke luar negeri adalah contoh dampak globalisasi dalam bidang …………
Agar tidak merasa minder dalam bergaul dengan warga dunia maka kita harus punya sikap ….
Andi mencari informasi lewat internet untuk tugas-tugas sekolahnya, hal itu berarti Andi
merasakan ……….. Dari globalisasi.
Rumus untuk mencari volume kubusadalah …………. 19.
Volume sebuah kubus yang panjang rusuknya 20 cm adalah …………
Panjang rusuk kubus yang volumenya 512 cm³ adalah ………..
Hidup hemat listrik harus dibiasakan dari ………… 20.
Di zaman sekarang ini kia harus tetap konsisten menjaga akhlak kita. Kalimat yang tidak
baku pada kalimat di atas adalah kata …………..
Danu : "Aku suka sepatu kulit ini, ini bikinan pamanku sendiri."
Karina : "Pamanmu hebat ya, bisa membuat sepatu yang bagus seperti itu."
Kalimat yang dicetak miring kata bakunya adalah ………….. 21.
C. JAWABLAH PERTANYAAN-PERTANYAAN BERIKUT INI DENGAN BENAR !

Sebutkan manfaat globalisasi dalam kehidupan sehari-hari ! 22.
Sebutkan contoh dampak negatif dari globalisasi
Berikanlah contoh-contoh cara menghemat listrik di rumah
Bagaimana sikap yang kita perlukan untuk menghadapi era globalisasi 23.
Hitunglah volume bangun berikut ini ! 4 cm
9 cm
9 cm 4 cm 4 cm
9 cm 24.
25.
KUNCI JAWABAN
1. C 11. B 21. C B. 1. OLAHRAGA 6. 8.000 cm³
2. B 12. C 22. B 2. pendidikan 7. 8 cm Uraian
3. A 13. A 23. B 3. percaya diri 8. diri sendiri 1.
4. B 14. D 24. A 4. manfaat 9. ahlak (seharus nya akhlak)
5. B 15. C 25. B 5. rusuk x rusuk x rusuk 10. buatan
6. A 16. B
7. B 17. D C. 1. manfaat globalisasi dalam kehidupan sehari-hari 2.
8. D 18. C - kita bisa memakai baju buatan luar negeri
9. D 19. D - kita bisa naik kendaraan merk luar negeri
10. C 20. A - banyak makanan khas negara lain yang bisa kita nikmati
- banyaknya pilihan gadget dari negara lain yang diperjual belikan
untuk bisa dipakai di Indonesia
- banyak tayangan tv yang berisi film atau berita luar negeri 3.
- adanya peluang besar mengembangkan usaha produksi barang
untuk dijual ke luar negeri
contoh dampak negatif dari globalisasi
1. timbulnya pergaulan bebas
2. penyalahgunaan narkoba
3. adanya sifat konsumerisme di kalangan masyarakat
4. masuknya gaya kehidupan luar negeri yang tidak sesuai budaya bangsa 4.
5. masuknya budaya asing yang tidak sesuai nilai dan norma
contoh-contoh cara menghemat listrik di rumah
1. mematikan lampu teras di siang hari
2. mematikan tv jika tidak di nonton
3. mencabut cas handphone jika tidak dipakai
4. tidak menyetrika terlalu sering
5. menggunakan lampu seperlunya di kamar
6. menggunakan peralatan elektronik yang hemat energi 5.
Sikap yang kita perlukan untuk menghadapi eraglobalisasi adalah
1. sikap percaya diri
2. sikap kreatif dan inovatif
3. memegang teguh nilai dan norma zzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzz
4. bekerja keras dan tidak patah semangat
5. mau belajar dan mengembangkan diri A. Berilah tanda silang ( x
6. menjaga keimanan kepada Tuhan 1.
Diketahui ada 3 kubus besar dan 4 kubus kecil
panjang rusuk kubus besar = 9 cm 2.
panjang rusuk kubus kecil = 4 cm
volume = (volume kubus besar x 3) + ((volume kubus kecil x 4)
volume = (r x r x r x 3) + (r x r x r x 4)
= (9 cm x 9 cm x 9 cm x 3) + (4 cm x 4 cm x 4 cm x 4)
= (729 cm³ x 3) + (64 cm³ x 4)
= 2.187 cm³ + 256 cm³ = 2.443 cm³ 3.
SOAL LATIHAN UAS TEMATIK KLS 6 T.4 SEM.1

4.
Setiap orang mempunyai potensi diri yang ………… d
a. sama b. umum c. biasa d. berbeda
Yang bukan penyebab keberagaman ekonomi di Indonesia adalah ….. 5.
a. pendidikan b. keterampilan c. keragaman suku d. motivasi c
Agar berhasil dalam kegiatan ekonomi maka potensi diri kita harus …… 6.
a. dibiarkan b. dikembangkan c. diredam d. tetap ada b
Contoh usaha kita sebagai siswa dalam mengembangkan potensi diri yaitu …..
a. ikut bekerja dengan Bapak c. belajar dengan tekun c
b. mencontoh budaya orang Barat d. mencari pekerjaan
Berikutnya manfaatnya jika kita menggunakan produk dalam negeri, yaitu ………
a. membuka lapangan pekerjaan asing 7.
b. uang kita beredar ke seluruh dunia c
c. menambah lapangan pekerjaan bagi rakyat indonesia 8.
d. barang produksi asing melimpah
Bahasa Indonesia dinilai layak menjadi bahasa ASEAN karena …………..
a. merupakan bahasa yang paling banyak kosakatanya di dunia b
b. bahasa dari negara dengan penduduk yang paling banyak di ASEAN
c. merupakan bahasa yang sederhana
d. merupakan bahasa yang modern 9.
Berikut contoh kerjasama Indonesia di ASEAN dalam bidang politik, yaitu …….. c
a. perdagangan bebas c. perjanjian ekstradisi 10.
b. penyelenggaraan proyek industri d. penyediaan cadangan pangan
ASEAN Defense Ministers Meeting merupakan pertemuan rutin menteri ……antar negara
ASEAN a. pertanian b. pertahanan c. ekonomi d. pendidikan B
Dampak negatif dari kemajuan dalam hal komunikasi dan transportasi adalah ……….
a. mudahnya berhubungan 11.
b. masyarakat dimudahkan dalam menerima informasi terbaru d
c. terciptanya masyarakat modern
d. meningkatnya peredaran dan perdagangan narkoba
Bentuk kerjasama bidang politik dalam menangani tersangkan kejahatan yang melarikan
diri ke kawasan negara-negara di ASEAN disebut ……… b 12.
a. ASEAN Defense Ministers Meeting c. pengiriman duta dan konsulat
b. perjanjian ekstradisi ASEAN d. perjanjian kawasan damai
Jenis lampu yang paling hemat energi adalah ………. 13.
a. lampu LED c.lampu neon a
b. lampu bohlam pijar d. lampu TL
Jenis lampu yang paling boros energi adalah ……….
a. lampu LED c.lampu neon b 14.
b. lampu bohlam pijar d. lampu TL
Berikut yang bukan contoh sikap hidup hemat listrik, yaitu ………….. b 15.
a. menggunakan lampu jenis LED c. mematikan lampu jika tidak dibutuhkan
b. menggunakan lampu jenis bohlam pijar d. mematikan AC ketika tidak dibutuhkan 16.
Dampak dari pemborosan energi listrik, diantaranya …………
a. menurunnya suhu bumi c. Udara menjadi kotor b
b. meningkatnya suhu bumi d. lamanya musim dingin 17.
Berikut ini termasuk tindakan penghematan energi listrik, yaitu …………..
a. mematikan televisi jika tidak ditonton c. menyetrika sedikit-sedikit a
b. mematikan lampu saat belajar malam d. memakai lampu pijar
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
B. JAWABLAH PERTANYA
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
C. JAWABLAH PERTANYA
1.
2.
3.
4.
5.
A.
B.
C.
2.
3.
4.
5.
Tema 4subtema 3 SOAL LATIHAN UAS TEMATIK
Globalisasi membuat batasan geografi dan budaya antar negara menjadi …… c

a. sangat jelas b. renggang c. samar-samar d. kacau TEMA
Penyelenggaraan seminar "Solar Energy for Our Future" dilaksanakan pada tanggal ……… KELAS
a. 20 Juli 2011 b. 20 Juni 2012 c. 24 Juli 2012 d. 28 Mei 2012 c HARI/TANGGAL
Globalisasi adalah masa di mana arus informasi begitu ……. Menyebar keberbagai belahan WAKTU
dunia. a. cepat b. lambat tidak signifikan d. lemah a
Negara Indonesia melakukan pengenalan budaya dalam negeri kepada negara luar dengan No.
cara ………. a. menjajah c. minta bantuan d
b. mengadakan latihan militer d. mengadakan pertunjukkan
Seorang siswa kelas 6 SD mempraktikkan semangat kepahlawanan dan cinta tanah air
dengan cara ………. a
a. tekun dan rajin belajar c. memberantas kemiskinan Kerjakan soal-soal berikut ini
b. mencegah kejahatan d. menegakkan keadilan 1.
Arus informasi di era globalisasi menyebar dengan begitu cepat, berikut ini informasi yang
perlu kita waspadai adalah berita …………. d
a. olahraga b. kriminal c. ekonomi d. hoaks
Manfaat bisa berpikir global diantaranya adalah agar kita bisa ……… c 2.
a. mempertahankan budaya sendiri c. bersaing dengan warga dunia
b.memperngaruhi kebijakan pemerintah d. mengeruk kekayaan negara lain
Berikut ini yang merupakan pahlawan Proklamator Indonesia adalah …………
a. Ir. Sutami dan Drs. Mohammad Musa c. Ir. Sutardjo dan Drs. Muhammad Haiti
b. Ir. Soekarno dan Drs. Muhammad Hatta d. Ir. Sukandar dan Muhammad Abu Bakar
Contoh sikap bekerja keras sebagai pelajar dalam menghadapi globalisasi adalah ……..
a. segera belajar keluar negeri c. belajar dengan giat mengembangkan diri
b. bekerja setelah pulang sekolah d. mencari uang dan tidak masuk sekolah c
Salah satu dampak dari pengaruh informasi yang mudah didapat dalam era globalisasi
ini adalah …………
b. terputusnya kebudayaan antar generasi c
c. generasi muda dengan mudah meniru budaya luar
d. budaya luar negeri sulit masuk ke Indonesia
Semangat cinta tanah air disebut juga ………….. b
a. kolonialisme b. nasionalisme c. patriotisme d. ideologisme
Expor batik di bulan ini mengalami kenaikan karena konsumen luar negeri semakin suka
dengan kualitasnya. Kata yang di cetak tebal di atas merupakan kata tidak baku, bentuk
bakunya adalah ………….. c
a. eksport b. export c. ekspor d. exspor
Apabila upacara bendera dimulai, maka sikap kita adalah …………… b
a. diam b. khidmat c. tertawa d. bercanda
Cinta bangsa yang merupakan perwujudan upaya pembelaan negara antara lain contohnya….
a. menggunakan barang buatan dalam negeri d
b. menggunakan barang buatan luar negeri
c. mengasingkan diri dari bangsa lain dari pada meniru bangsa lain
d. menganggap derajat bangsanya yang paling unggul dibandingkan bangsa lain
Salah satu sikap kepahlawanan berikut ini yaitu …………. b

a. berani menentang siapa saja c. mendahulukan kepentingan sendiri
b. berani membela kebenaran dan keadilan d. mendahulukan kepentingan kelompok
Kita bisa menjumpai paling banyak makanan dan buah-buahan lokal di …………. a 3.
a. pasar tradisional b. supermarket c. mall d. hipermarket
Energi alternatif yang bisa digunakan untuk menghasilkan listrik seperti ………. d 4.
a. batu bara b. intan c. timah d. sel surya
Jika negara diserang musuh, sikap yang terbaik adalah ………….. 5.
a. membelanya karena merupakan kewajiban a 6.
b. bersikap masa bodoh
c. menyelamatkan diri
d. memberitahu masyarakat agar membelanya
Ajaran Ki Hajar Dewantara yang terdapat dalam simbol pendidikan adalah ……… 7.
a. taman siswa c. kebangsaan b
b. tut wuru handayani d. pendidikan dan pengajaran
Kerja sama yang dilakukan oleh negara-negara ASEAN salah satunya bertujuan untuk ………..
a. membuat negara bisa menjadi berkuasa
b. membuat negara menjadi semakin berkembang b 8.
c. membentuk satu negara naru yang besar
d. menghilangkan budaya yang kuno
Sikap pahlawan yang dapat kita teladani adalah ………….. 9.
a. tidak mudah putus asa c. minta imbal jasa a
b. agar menjadi tokoh d. berjuang dengan pamrih 10.
Alat komunikasi yang berperan penting dalam penyebaran informasi di era globalisasi
seperti ………….. b 11.
a. telegram b. internet c. kentongan d. surat pos
Contoh sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui yang digunakan sebagai sarana
untuk memproduksi energi listrik seperti ………….. b
a. kipas, air dan emas c.kayu dan minyak bumi
b. minyak bumi dan gas d. batubara dan udara
Peringatan hari Kartini dilakukan setiap tanggal ……………. d 12.
a. 2 mei b. 5 Oktober c. 14 Agustus d. 21 April
Bangsa Indonesia hidup berdampingan dengan bangsa lain serta berpartisipasi dalam ……..
a. kehidupan yang damai dihayati c. kehidupan perdamaian c
b. menciptakan perdamaian dunia d. perdamaian antar dunia
Uraian
Terjadinya arus listrik pada lempengan sel surya ketika ………….
lempengan sel surya tersebut diberi muatan positif dan muatan negatif. Saat cahaya 13.
mengenai lempengan tersebut, kemudian akan memicu muatan positif untuk bertemu
dengan muatan negatif sehinggaterjadilah arus listrik
Apa yang dimaksud dan jelaskan makna dari "Berpikir Global, Bertindak Lokal". Berikan
contoh ! Dan globalisasi ?
Berpikir global, bertindak lokal artinya memiliki pemikiran maju dan mendunia, namun tetap
bertindak sesuai dengan budaya luhur bangsa Indonesia. Contohnya adalah berbelanja di
pasar tradisional, menggunakan barang-barang produksi dalam negeri, mengonsumsi buah- 14.
buahan lokal
Sebutkan contoh tindakan yang mencerminkan cinta tanah air ! 15.
1. membeli produk dalam negeri 16.
2. melestarikan budaya bangsa
3. menjunjung tinggi nilai-nilai pancasila dalam menyikapi budaya luar yang masuk ke
Indonesia
4. membeli pakaian buatan dalam negeri
5. membeli buah-buahan lokal 17. Gambarlah balok. Ten
Sebutkan tujuan Indonesia melakukan kerjasama dengan negara-negara ASEAN !
1. membuat negara semakin berkembang
2. memacu pertumbuhan ekonomi
3. memenuhi kebutuhan hidup warga negara
4. menjalin dan membina hubungan baik dengan negara tetangga
5. mengembangkan peluang pendapatan negara 18.
6. memperluas lapangan kerja
7. mewujudkan perdamaian dunia
Indonesia bekerja sama dengan negara-negara ASEAN dalam memerangi penyalahgunaan
narkoba, sikap kita sebagai warga negara sebaiknya adalah …………. 19.
menjauhi narkoba
zzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzz 20.
A. Berilah tanda silang ( x ) pada huruf a, b, c atau d pada jawaban yang benar ! 21.
Alat komunikasi yang berperan penting dalam penyebaran informasi di era globalisasi
seperti ………. A. telegram b. internet c. kentongan d. surat pos 22.
Salah satu dampak dari pengaruh informasi yang mudah di dapat dalam era globalisasi
ini adalah …………. 23.
b. terputusnya kebudayaan antar generasi
c. generasi muda dengan mudah meniru budaya luar
d. budaya luar negeri sulit masuk ke Indonesia 24.
Arus informasi di era globalisasi menyebar dengan begitu cepat, berikut ini informasi
yang perlu kita waspadai adalah berita …………..
a. olahraga b. kriminal c. ekonomi d. hoaks
Contoh sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui yang digunakan sebagai sarana 25.
untuk memproduksi energi listrik seperti ………….
a. kapas, air dan emas c. kayu dan minyak bumi 26.
b. minyak bumi dan gas d. batubara dan udara
Energi alternatif yang bisa digunakan untuk menghasilkan listrik seperti ………..
a. batu bara b. intan c. timah d.sel surya
Penggunaan energi alternatif untuk menghasilkan listrik salah satunya disebabkan oleh ……
a. harga energi alternatif yang lebih murah dan lebih mudah didapat 27.
b. menipisnya sumber daya alam yang selama ini digunakan seperti minyak bumi
c. cara membuatnya sangat cepat dan praktis
d. energi alternatif dapat mengalirkan listrik lebih kuat dan stabil 28.
Di era globalisasi ini buah-buahan dari luar negeri bisa kita jumpai dengan ………. 29.
a. sangat sulit b. mudah c. harga sangat murah d. harga gratis
Banyaknya produk impor dari luar negeri bisa mengakibatkan produsen lokal menjadi
bangkrut jika ………. 30.
a. kita lebih memilih produk lokal dari pada merk luar negeri
b. kita selalu meremehkan produk buatan dalam negeri 31.
c. kita mengutamakan membeli produk buatan Indonesia
d. tidak mau membeli produk buatan luar negeri 32.
Kita bisa menjumpai paling banyak makanan dan buah-buahan lokal di ………..
a. pasar tradisional b. Supermarket c. mall hipermarket
Mencintai produk dalam negeri bisa membuat kita turut serta dalam ………….
a. membangun kemandirian bangsa
b. menyukseskan swasembada pangan 33.
c. mencerdaskan anak bangsa 34.
d. membangun jaringan bisnis internasional 35.
Berikut ini yang termasuk sikap yang mencerminkan berpikir global adalah ………..
a. mempelajari budaya daerah
b. mempelajari teknologi modern ke negara lain
c. menirukan semua budaya luar yang menyenangkan
d. menolak gaya dan budaya negara asing
Manfaat sikap berpikir global di antaranya adalah agar kita bisa ………..
a. mempertahankan budaya sendiri c. bersaing dengan warga dunia
b. mempengaruhi kebijakan pemerintah d. mengeruk kekayaan negara lain
Selain berpikir global itu penting dalam era globalisasi kita juga harus punya sikap bertindak
lokal, yaitu berperilaku dan bergaya sesuai………..
a. tren dunia c. kearifan budaya bangsa
b. artis yang sedang viral d. budaya luar negeri
Bangun kubus mempunyai sisi-sisi yang berbentuk ………..
a. persegi panjang b. persegi c. trapesium d. segitiga
Luas permukaan kubus yang panjang rusuknya 10 cm adalah ……….
a. 1.000 cm² b. 100 cm² c. 600 cm² d. 400 cm²
Dani memiliki kardus berbentuk kubus dengan luas salah satu sisinya 81 cm². Maka luas
permukaan kardus yang dimiliki Dani adalah …………
a. 476 b. 486 c. 729 d. 810
Karina memiliki kertas karton persegi dengan panjang sisi 80 cm. Karina menggunakan kertas
miliknya untuk membungkus kardus hadiah berbentuk kubus. Jika panjang rusuk kardus
itu adalah 20 cm. Maka luas kertas karton Karina yang tersisa adalah …………. Cm²
a. 4.000 b. 2.400 c. 3.600 d. 4.800
Sebuah kubus mempunyai volume 343 cm³. maka luas permukaan kubus tersebut adalah ……..
cm² a. 49 b. 490 c.343 d. 573
Bagas baru saja membuat kerangka kubus dengan panjang rusuk 1 m. Bagas ingin membung-
kusnya dengan kertas manila. Jika Bagas membeli kertas ukuran 9 m². Maka luas kertas
yang tersisa adalah ……….. M² a. 6 b. 3 c. 4 d. 2
Expor batik di buan ini mengalami kenaikan karena konsumen luar negeri semakin suka
dengankualitasnya. Kata yang dicetak tebal di atas merupakan kata yang tidak baku, bentuk
bakunya yaitu ……… a. eksport b. export c. ekspor d. exsport
Di era globalisasi ini kita harus kreatif dan berpikir terbuka.
Pembenaran kalimat di atas menggunakan kata baku yang tepat adalah …..
a. di era globalisasi ini kita harus creative dan berfikir terbuka
b. di era globalisasi ini kita harus kreatif dan berfikir terbuka
c. di era globalisasi ini kita harus kreasi dan berpikir terbuka
d. di era globalisasi ini kita harus kreatif dan berpikir terbuka
Contoh sikap bekerja keras sebagai pelajar dalam menghadapi globalisasi adalah ………
a. segera belajar ke luar negeri c. belajar dengan giat mengembangkan diri
b.bekerjasetelah pulang sekolah d. mencari uang dan tidak masuk sekolah
Negara Indonesia melakukan pengenalan budaya dalam negeri kepada negara luar dengan
cara …….. a. menjajah c. meminta bantuan
b. mengadakan latihan militer d. mengadakan pertunjukkan
Kerja sama yang dilakukan oleh negara-negara ASEAN salah satunya bertujuan untuk ……….
a. membuat negara bisa menjadi berkuasa
b. membuat negara menjadi semakin berkembang
c. Membuat satu negara baru yang besar
d. menghilangkan budaya yang kuno
Panji sangat menyukai budaya Indonesia, ia gemar sekali menonton pertunjukkan-pertun-
jukkan budaya. Di lain sisi Panji justru suka mengolok-olok budaya negara lain. Ia selalu
membandingkannya dengan budaya Indonesia. Menanggapi hal tersebut, sebaiknya sikap
Panji adalah …………..
a. walaupun cinta dengan budaya sendiri namun harus disertai menjelekkan budaya negara
lain
b. walaupun cinta dengan budaya negra lain maka kita tadak boleh mengolok-oloknya
c. walaupun cinta dengan budaya sendiri namun harus tetap menghormati budaya negara lain
d. walaupun cinta dengan budaya sendiri namun harus mempelajari budaya dari negara lain
B. JAWABLAH PERTANYAAN BERIKUT INI DENGAN BENAR

Di era globalisasi ini arus informasi dapat tersebar ke penjuru belahan dunia dengan …..
Memakai produk dalam negeri hal itu berarti kita turut mendukung produsen lokal menjadi…
Pak Rahman adalah seorang pengusaha baju, agar produknya tidak kalah dengan produk luar
negeri yang datang ke Indonesia maka Pak Rahman sebaiknya …..
Bangun kubus mempunyai sisi berjumlah …………..
Luas permukaan kubus tersebut adalah ….
18 cm
Jika luas permukaan kubus adalah 726 cm², maka panjang sisi kubustersebut adalah …..
Kwalitas baju dari Indonesia terkenal sangat bagus.
Kata baku dari kata yang bercetak miring adalah ……….
Jika lebih banyak orang yang memilih membeli produk luar negeri, maka para produsen
dalam negeri bisa mengalami ………
Cinta produk dalam negeri bisa kita terapkan mulai dari ………
Indonesia bekerja sama dengan negara-negara ASEAN dalammemerangi penyalahgunaan
narkoba, sikap kita sebagai warga negara sebaiknya adalah ……..
C. JAWABLAH PERTANYAAN BERIKUT INI DENGAN BENAR

Mengapa kita harus mempunyai sikap cinta tanah air dalam menghadapi era globalisasi ?
Sebutkan contoh tindakan yang mencerminkan cinta produk tanah air !
Hitunglah luas permukaan bangun berikut ini
10 cm
10 cm
10 cm
10 cm
10 cm
Sandi dan Bayu diberi tugas membuat kubus dari kertas karton. Sandi membuat kubus
dengan panjang rusuk 15 cm dan Bayu membuat kubus panjang rusuk 12 cm. Hitunglah
selisih luas karton yang dibutuhkan Sandi dan Bayu dalam membuat kubus dari gurunya !
Sebutkan tujuan Indonesia melakukan kerjasama dengan negara-negara ASEAN !
KUNCI JAWABAN
1. B 6. B 11. B 16. B 21. D
2. C 7. B 12. C 17. A 22. D
3. D 8. B 13. C 18. C 23. C
4. B 9. A 14. B 19. B 24. B
5. D 10. A 15. C 20. C 25. C
1. cepat
2. berkembang/lebih maju
3. meningkatkan kualitas prosuk
4. 6 sisi
5. (s x s) x 6 = (18 cm x 18 cm) x 6 = 324 cm² x 6 = 1.944 cm²
6. 11 cm
7. kualitas
8. kebangrutan/kerugian
9. diri sendiri
10. menjauhi narkoba
1. Kita harus mempunyai sikap cintah tanah air dalam menghadapi era globalisasi agar kita
bisa tetap melakukan perbuatan atau pilihan tindakan yang bisa bermanfaat untuk
bangsa dan negara. Sehingga perbuatan atau pilihan tindakan tersebut membuat
Indonesia bisa terus berkembang menjadi lebih baik dan sejahteraa
Contoh sikap yang mencerminkan cinta tanah air dalamglobalisasi
1. membeli produk dalam negeri
2. melestarikan budaya bangsa
3. menjunjung tinggi nilai-nilai pancasila dalam menyikapi budaya luar yang masuk ke
Indonesia
4. membeli pakaian buatan dalam negeri
5. membeli buah-buahan lokal
Dari gambar dapat dihitung :
bentuk semua sisi = persegi
jumlah sisi persegi = 26
jadi jumlah permukaan = ( s x s ) x 26
= (10 cm x 10 cm) x 26
= 100 cm² x 26 = 2.600 cm²
Diketahui :
panjang rusuk kubus yang dibuat sandi = 15 cm
panjang rusuk kubus yang dibuat bayu = 12 cm
selisih luas karton yang dibutuhkan sandi dan bayu dalam membuat kubus tugas dari guru.
j = luas permukaan kubus sandi - luas permukaan kubus bayu
= ( (s x s ) x 6 ) - ( ( s x s ) x 6 )
= ( (15 cm x 15 cm) x 6 ) - ( (12 cm x 12 cm ) x 6 )
= ( 225 cm² x 6 ) - ( 144 cm² x 6 )
= 1.350 cm² - 864 cm²
= 486 cm²
tujuannya
1. membuat negara semakin berkembang 6. memperluas lapangan kerja
2. memacu pertumbuhan ekonomi 7. mewujudkan perdamaian dunia
3. memenuhi kebutuhan hidup warga negara
4. menjalin dan menbina hubungan baik dengan negara tetangga
5. mengembangkan peluang pendapatan negara
SOAL LATIHAN UAS TEMATIK KLS 6 T.4 SEM.1
PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)

SEMESTER I
TEMA : 4. GLOBALISASI
KELAS : VI (ENAM)
HARI/TANGGAL :
WAKTU : 90 menit
Nama Peserta Didik Nilai Paraf Guru Paraf Orang Tua
Kerjakan soal-soal berikut ini !

Gambar setrika
Berdasarkan gambar di atas perubahan energi yang terjadi dari energi listrik
menjadi …………. b
a. gerak b. panas c. cahaya d. bunyi
Perhatikan teks eksplanasi berikut ini !
"Edo, nasinya sudah matang, ambil sendiri ya, ucap ibu menyambut Edo pulang
sekolah. Edo pulang sekolah. Sambil menyendok nasi, Edo mengamati perabot
elektronik di rumahnya. Ia memperhatikan betapa menanak nasi sangat mudah
dengan bantuan alat penanak nasi. Apabila ingin menyeduh the, tekan saja tombol
mesin pemanas air. Begitupun jika ingin minuman dingin, tinggal membuka lemari
es. Saat cuaca panas, ada kipas angin.
Esoknya dini hari, Edo bersama ayah berjalan menuju balai desa untuk menonton
final pertandingan sepak bola yang disiarkan langsung oleh salah satu stasiun tv.
Banyak warga, termasuk Edo dan keluarganya tak memiliki pesawat televisi di
rumahnya, dan oleh karena itu bapak Kepala Desa mengadakan kegiatan nonton
bersama di balai desa bagi seluruh warga.
Perjalanan pada dini hari itu tidak terasa gelap bagi Edo, karena sepanjang jalan
desa sudah benderang diterangi lampu jalanan. Sepanjang jalan, Edo berpikir tentang
kemudahan yang ia rasakan berkat adanya listrik. Bayangkan, pertandingan final
seperti bola yang diselenggarakan di suatu tempat di benua lain, dapat disaksikan
secara langsung !
"Hmm …… apa jadinya jika tidak ada listrik …… ", gumam Edo dalam hati.
Lamunan Edo terhenti oleh dering telepon genggam ayahnya. Rupanya Paman dari
Papua yang menanyakan apakah finalpertandingan bola sudah dimulai. Paman Edo
tinggal di desa yang aliran listriknya terbatas di pagi hari hingga sore hari, sehingga ia
tak mungkin bisa menyaksikan siaran pertandingan langsung melalui televisi.
Berdasarkan teks diatas yang tidak termasuk kemudahan dalam kehidupan sebagai
akibat dari adanya listrik adalah ………..
a. menanak nasi dengan penanak nasi d
b. saat cuaca panas adanya kipas angin
c. sepanjang jalan desa diterangi lampu jalanan
d. Edo dan ayah berjalan kaki menuju balai desa
Dalam teks eksplanasi, struktur teks setelah pernyataan umum adalah ……. B
a. kesimpulan b. kalimat penjelas c. kalimat pembuka d. kalimat majemuk
Benda-benda apa saja yang menggunakan energi listrik dan berperan atas terjadinya
globalisasi …… tv, lampu, kipas angin, kulkas,dll
Kepanjangan dari PLTS adalah ….. Pembangkit Listrik Tenaga Surya
Adakah pengaruh listrik terhadap globalisasi ? Jelaskan !
Ada. Karena adanya listrik kita mudah untuk melakukan kegiatan sehari-hari seperti
berkomunikasi dengan orang lain melalui HP atau telepon atau juga bisa mendapatkan
informasi yang sangat cepat melalui TV dan internet
Modal untuk memperkokoh kehidupan bangsa kita adalah …….
a. hidup secara individu
b. keberagaman antar warga masyarakat b
c. terus menerus menggunakan produk luar negeri
d. lebih menyukai produk luar negeri
Pedagang beras bergantung kepada petani dalam hal ……… A
a. menanam padi di sawah c. memasak beras menjadi nasi
b. membeli padi di koperasi d. mencuci beras yang baru dicuci
Sebutkan contoh dari saling bergantung dan saling memengaruhi di sekolah ……..
menyapu, mengepel
Sikap apakah yang akan kita lakukan dalam mencintai tanah air ……
mencintai produk dalam negeri (Menggunakan)
Sebutkan dan jelaskan perubahan positif antara masa sebelum era globalisasi dan
setelah era globalisasi dalam pendidikan !
Sebelum : kurang maju, karena saat itu pendidikan rendah dan belum adanya teknologi
canggih dalam mendukung proses pembelajaran.
masa globalisasi : banyak teknologi canggih yang mendukung dalam proses pembelajar
an contoh Internet, kalkulator, komputer dll.
Berdasarkan gambar disamping yang termasuk

diagonal sisi adalah ……..
a. AF dan AG b
b. AF dan BE
c. AE dan AC
A b d. AG dan AC
Berdasarkan gambar disamping yang termasuk

diagonal ruang adalah ……..
a. AF c. AG c
b. EH d. EA
A B
Jumlah titik sudut pada bangunruang kubus yaitu …………..

a. 4 b. 6 c. 8 d. 10 c
Berapa banyak diagonal ruang yang terdapat pada balok ………… empat
Bangun apakah tersebut ? Berapa banyak

diagonal sisinya ?
J. kerucut, tiga
17. Gambarlah balok. Tentukan sisi, rusuk, diagonal sisi, diagonal ruang dan sudut !
sisi : ABCD, EFGH, ABFE, DCGH, BCGF, ADHE
rusuk : AB, BC, CD, DA, AE, BF, CG, DH, EF, FG, GH, EH
diagonal sisi : AF,BE, CF, BG, CH, DG, AH, DE, AC, BD, EG, FH
diagonal ruang : AG, BH, CF, DF
sudut : A, B, C,D, E, F,G, H
Kipas angin merupakan alat rumah tangga yang mengalami perubahan energi dari
energi ……. Ke energi ……..
a. listrik ke panas c. gerak ke listrik d
b. listrik ke cahaya d. listrik ke gerak
Salah satu cara melakukan penghematan energi listrik adalah ………….. a
a. mematikan lampu pada siang hari c. menonton tv dari pagi sampai malam
b. menyalakan lampu setiap waktu d. menggunakan kompor listrik
Sumber energi listrik mobil adalah …………..
a. dinamo b. aki c. mesin d. oli b
Contoh pemakaian listrik dalam kehidupan sehari-hari adalah …………….
menyalakan lampu, tv dll.
Mengapa kita perlu menerapkan sikap hidup hemat listrik? supaya tidak boros,
bisa menyelamatkan bumi dari efek pemanasan global
Jelaskan cara kerja panel listrik tenaga surya !
Panel surya diletakkan di atap rumah untuk mendapatkan energi cahaya matahari.
panel surya tersebut dihubungkan dengan/ke elektrik box sistem yang digunakan
untuk mengalirkan energi listrik ke alat-alat rumah tangga.
Salah satu contoh tidak ada batasan ruang dan waktu dalam era globalisasi yang
memudahkan kita untuk berkomunikasi adalah …………… A
a. komunikasi lewat HP (Hand Phone) c. komunikasi lewat surat kaleng
b. komunikasi lwat surat d. komunikasi lewat orang lain
Warisan budaya yang telah diakui sebagai warisan budaya Indonesia adalah ……..
a. boneka b. batik c. karpet d. mobil b
Dampak positif globalisasi adalah ……………. d
a. bebas bergaya kebarat-baratan
b. masyarakat mudah berperilaku konsumtif
c. Indonesia hanya menjual batik di wilayah sendiri
d. dapat menyaksikan atlit lokal dalam pertandinganpiala dunia
Berikan contoh perubahan positif setelah era globalisasi dalam bidang ekonomi ….
sangat maju dan pesat bisa bekerja sama dengan luar negeri menjual produk
Indonesia
Berikan contoh perubahan positif setelah era globalisasi dalam bidang budaya ……..
budaya kita diakui oleh dunia
Agar batik nusantara dapat bersaing diera globalisasi, apa upaya yang perlu dilakukan
oleh kita selaku penerus bangsa ? Jelaskan !
J. melestarikan dengan cara mempelajarinya di sekolah
Karya seni rupa nusantara adalah….. c
a. jam tangan b. karpet c. batik d. patung
Alat tradisional yang digunakan untuk membuat batik tulis diantaranya adalah …….
a. rotan b. bambu c. lidi d. canting d
Langkah pertama dalam teknik membuat motif batik adalah …………..
a. membuat garis-garis horizontal dan vertikal sesuai motif yang akan dibuat
b. mulai membatik menggunakan canting a
c. menjiplak gambar pada kain
d. memcuci kain hingga bersih
Contoh karya seni rupa nusantara dua dimensi ……….. batik
Contoh karya seni rupa nusantara tiga dimensi ……….. anyaman rotan
Buatlah gambar motif batik nusantara !
1. Motif batik pekalongan termasuk batik pesisir yang paling kaya akan warna, ragam
hiasnya biasanya bersifat natural. Batik pekalongan memiliki motif yang di pengaruhi
oleh pendatang keturunan cina dan belanda. Yang terkenal dari pekalongan adalah
motif jlamprang
2. Motif batik tegal memiliki motif warna yang berwarna warni dan biasanya di
dominasi oleh biru atau coklat. Motif batik tegal memiliki ciri khas khusus yang tidak
dimiliki oleh daerah lain, dan dipengauhi oleh kebudayaan surakarta.
3. Motif batik madura biasanya terdiri dari warna yang mencolok dan memilih ragam
berbeda berdasarkan kebudayaan masyarakat madura dalam kehidupan sehari-hari.
Motif batik madura terbilang unikkarena disesuaikan dengan warna alami dan
keadaan alam sekitar.
4. Motif batik sidoarjo terdiri dari berbagai motif yaitu kerubutan, ijo-ijoan, dan
beberapa motif hewan seperti burung merak.
5. Motif batik tuban memiliki keunikan tersendiri dalam proses pembuatannya.
Berbeda dengan proses pembuatan batik jenis lain, batik tuban terlebih dahulu
diawali dengan gulungan kapas yang dipintal dan ditenun sebelum dilakukan
proses selanjutnya.
Tema 5 sub tema 1 Tema 5 subtema 3
1. Formulir memuat data-data identitas diri yang bersifat .........
a. Lucu b. Penting c. Rahasia d. Jelas A. Berilah tanda sila
2. Cara mengisi formulir yang baik dan benar adalah ........
a. Mengisi dengan jujur sesuai yang sebenarnya 1.
b. Mengisi dengan dilebih-lebihkan agar nampak hebat
c. Cukup mengisi nama dan tanggal lahir saja
d. Mengisi bagian yang disukai saja 2.
3. Agar pengisian formulir tidak terjadi kesalahan, maka pada formulir diberikan ............
a. Tanda tangan b. Materai c. Penghapus d. Petunjuk pengisian
4. Balok memiliki rusuk berjumlah ...........
a. 10 b. 12 c. 14 d. 16 3.
5. Diagonal bidang pada bangun balok berjumlah ..........
a.12 b. 14 c. 16 d. 24
6. Balok mempunyai titik sudut berjumlah ...............
a. 20 b. 10 c. 8 d. 16
7. Reklame adalah gambar yang disertai kata-kata menarik yang salah bertujuan untuk ......... 4.
a. Menagih hutang seseorang
b. Menerangkan materi pelajaran sekolah
c. Memberikan peringatan kertas kepada warga
d. Menawarkan suatu barang kepada masyarakat
8. Berikut ini yang bukan termasuk bentuk reklame adalah ......... 5.
a. Poster b. Brosur c. Spanduk d. Kwitansi
9. Di dalam masyarakat terdapat banyak sekali ragam usaha yang digeluti, berikut ini yang tidak
termasuk faktor penting yang menyebabkan keberagaman usaha di masyarakat adalah ...... 6.
a. Banyak sumber daya alam yang berbeda-beda pkn
b. Tingkat pendidikan yang berbeda-beda
c. Kemampuan penduduk yang berbeda-beda
d. Jumlah makan dan minum yang berbeda-beda 7.
10. Sikap kerja keras dan berusaha bisa membuat diri kita ........ pkn
a. Mengalami banyak cobaan c. Meraih kesuksesan
b. Mendapat banyak kekayaan d. Semakin sering gagal
11. Contoh sikap kerja keras yang baik ketika bekerja adalah ................ pkn
a. Bekerja siang dan malam tanpa henti c. Tidak mengenal kata istirahat ketika bekerja
b. Berangkat dan pulang kerja tepat waktu d. Selalu meminta waktu lembur ketika kerja
12. Kutub magnet yang senama jika didekatkan akan saling .............. 8.
a. Menempel b. Menolak c. Menarik d. Meledak
13. 9.
Volume dari balok di atas adalah ........
9 cm a. 864 b. 39 c. 654 d. 156
10.
8 cm 11.
12 cm
12.
14. Sebuah balok kayu mempunyai panjang 50 cm, tinggi 20 cm dan lebar 25 cm. Maka volume 13.
dari balok tersebut adalah .............. Cm³
a. 27,750 b. 31,750 c. 95 d. 31,250
15. Hubungan persahabatan negara-nagara ASEAN yang saling terikat dilambangkan dalam 14.
bendera ASEAN dengan ................
a. Warna biru b. Lingkaran merah c. Ikatan rumpun padi d. Ikatan rantai
16. Warna merah pada bendera ASEAN melambangkan ................. 15.
a. Keseriusan b. Industri yang maju c. Ikatan yang kuat d. Semangat dan kedinamisan
Isian 16.
1. Pesta olahraga negar-negara ASEAN diadakan dalam waktu ........
2. ASEA Copper Fabrication Project yang merupakan pabrik industri tembaga yang berada
di negara ............ 17.
3. Magnet memiliki dua kutub yaitu ........ Kutub utara dan kutub selatan
4. Lembaran kertas yang berisi tentang identitas diri serta data-data penting lainnya
dinamakan ...............
5. Benda non magnetik adalah benda yang .......
6. Jumlah sisi pada balok adalah ...........
7. Pemasangan reklame salah satunya mempunyai tujuan agar barang dikenal masyarakat
sehingga barang tersebut nantinya akan ............
8. Kutub magnet yang tidak senama jika didekatkan akan .........
9. Warna biru pada bendera ASEAN melambangkan .............
10. 18.
Jika volume balok di atas adalah
1.350 cm³, maka panjang P adalah ......
10 cm 19.
9 cm
P 20.
c. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan benar ! 21.

1. Sebutkan peran Indonesia di ASEAN dalam bidang ekonomi !
2. Sebutkan 5 alat-alat yang menggunakan pemanfaatan magnet !
3. Sebutkan sifat-sifat magnet !
4. Sebutkan data-data yang biasanya harus diisi di dalam sebuah formulir !
5. Hitunglah selisih volume bangun A dan B ! 22.
12 cm A B 23.
10 cm
12 cm 28 cm
12 cm 10 cm 24.
8 cm
36 cm 14 cm 12 cm
Kunci jawaban soal ulangan tematik kelas 6 SD 25.

Tema 5 Wira usaha subtema 1
A. PG B. Jawablah pertany
1. B 6. A 11. B 16. D
2. A 7. D 12. B 1.
3. D 8. D 13. A 2.
4. A 9. D 14.D
5. C 10. C 15. C 3.
4.
B. ISIAN 5.
1. Dua tahun sekali 6. 6 (enam) 6.
2. Filipina 7. dibeli 7.
3. kutub utara dan kutub selatan 8. tarik menarik
4. Formulir 9. perdamaian dan stabilitas 8.
5. tidak dapat ditarik magnet 10. 15 cm 9.
C. Uraian
1. Peran Indonesia di ASEAN dalam bidang ekonomi antara lain :
a. Menjadi salah satu negara penyedia cadangan pangan di ASEAN
b. Menjadi negara penyedia sumber daya alam yang melimpah
c. Menjadi negara yang memiliki banyak sumber daya manusia
d. Menjadi negara yang berperan aktif dalam AFTA (ASEAN Free Trade Area)
e. Menjadi salah satu negara lumbung padi ASEAN 10.
f. Mendukung terbentuknya Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA)
g. Melakukan kerja sama di sektor industri, seperti pabrik pupuk di Aceh (ASEAN Aceh
Fertilizer Project)
h. Menjadi tuan rumah KTT ASEAN
2. Alat-alat yang menggunakan pemanfaatan magnet antara lain :
1. kompas 4. dinamo sepeda
2. pintu kulkas 5. pengeras suara
3. mikrofon 6. bel listrik
3. Sifat-sifat dari magnet adalah
1. memiliki dua kutub B. Jawablah pertany
2. memiliki gaya tarik
3. dua kutub yang senama jika didekatkan akan tolak menarik 1.
4. dua kutub tidak senama jika didekatkan akan tarik menarik 2.
5. dapat menarik benda-benda tertentu 3.
6. memiliki gaya tarik yang mampu menembus benda-benda tertentu 4.
4. Data-data yang biasanya harus diisi dalam sebuah formulir antara lain : 5.
1. nama lengkap 6. jenis kelamin
2. tempat lahir 7. sekolah A
3. tanggal lahir 8. pekerjaan
4. alamat lengkap 9. nomor telepon
5. usia 10. hobi
5. selisih volume bangun A dan D
1. volume bangun A
volume balok kecil + volume balok besar
(pxlxt)+(pxlxt)
( 12 cm x 10 cm x 12 cm ) + ( 36 cm x 10 cm x 12 cm )
1.440 cm³ + 4,320 cm³ Kunci jawaban soal
5.760 cm³ Tema 5 Wira usaha
2. volume bangun b A. PG
volume balok kecil + volume balok besar 1.
(pxlxt)+(pxlxt) 2.
( 12 cm x 8 cm x 10 cm ) + ( 14 cm x 8 cm x 12 cm ) 3.
960 cm³ + 3.136 cm³ 4.
4.096 cm³ 5.
selisih volue bangun A dan B = volume bangun A - volume bangun B = B. ISIAN

5.760 cm³ + 4.096 cm³ =
1.664 cm³ 1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
C. URAIAN
1.
2.
3.
4.
5.
Isian
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Uraian
1.
2.
3.
4.
5.
Tema 5 subtema 3 Tema 5 subtema 2
A. Berilah tanda silang ( x ) pada huruf a, b, c atau d pada jawaban yang benar ! A. Berilah tanda silang ( x
MEA adalah singkatan dari ............... 1.

a. Masyarakat ekonomi asia c. Masyarakat ekonomi ASEAN
b. Masyarakat ekonomi asia tenggara d. Masyarakat ekonomi Amerika 2.
Dengan diterapkannya MEA maka peluang tenaga kerja asing mengisi berbagai profesi
di Indonesia akan .......
a. Semakin sulit c. Menjadi prioritas 3
b. Semakin jarang d. Semakin terbuka
Dalam menghadapi MEA maka Indonesia perlu .........
a. Meningkatkan kualitas produk dan sumber daya manusia
b. Mengurangi jumlah tenaga asing yang di Indonesia
c. Membangun banyak sekolah di luar negeri
d. Mengekspor banyak sumber daya alam
Salah satu manfaat MEA bagi negara-negara di Asia Tenggara adalah ......... 4
a. Terbukanya lapangan kerja baru
b. Tenaga kerja dari luas ASEAN akan berkurang 5
c. Meningkatnya jumlah penduduk secara cepat
d. Terbentuknya pusat keamanan dunia di ASEAN
Dalam formulir pengiriman barang harus menulis alamat penerima secara lengkap agar ......
a. Barang yang dikirim menjadi aman c. Tanggal lahir penerima 6
b. Biaya kiriman menjadi murah d. Dapat terkirim ke alamat yang tepat
Informasi-informasi penting di bawah ini sering dicantumkan dalam formulir pengiriman 7
barang, kecuali ..........
a. Alamat penerima c. Tanggal lahir penerima 8
b. Kode pos penerima d. Nama lengkap penerima
Manfaat mengisi nomor telepon penerima ketika mengisi formulir pengiriman barang
antara lain adalah ........... 9
a. Jika kurir kesulitan menemukan alamat penerima bisa langsung menghubungi penerima
lewat telepon
b. Jika kurir kesulitan menemukan alamat penerima bisa memberikan telepon kerumahnya 10
c. Jika kurir ingin membuka barang kiriman bisa minta izin ke penerima lewat telepon
d. Jika kurir tidak bisa mengirimkan barang maka bisa dibatalkan lewat telepon
Salah satu modal penting dalam berwirausaha adalah ........... pkn 11
a. Ijazah b. Kreatifitas c. Komputer d. Rumah
Usaha akan bisa terus berkembang jika kita ............ pkn
a. Tekun dalam berusaha c. Banyak meminjam uang 12
b. Menjual barang-barang yang mahal d. Rajin memberikan hadiah promosi
Bangun yang memiliki ciri-ciri berupa alas berbentuk lingkaran dan mempunyai selimut yang
berbentuk lengkungan adalah ........ 13
a. Limas b. Kerucut c. Prisma d. Balok
Jumlah sisi pada tabung berjumlah ............
a. 3 buah b. 4 buah c. 5 buah d. 6 buah 14
Berikut ini yang bukan termasuk sifat-sifat kerucut adalah .............
a. Memiliki titik puncak c. Mempunyai sisi lengkung
b. Memiliki alas berbentuk lingkaran d. Mempunyai 4 buah sisi
Volume sebuah drum berbentuk tabung yang memiliki diameter 20 dm dan tinggi 12 dm 15
adalah ............ Dm³
a. 1.268 b. 4.238 c. 3.768 d. 3.248
Sebuah kaleng makanan berbentuk tabung memiliki tinngi 25 cm. Jika jari-jari kaleng
tersebut adalah 14 cm maka volumenya adalah ........... Cm³
a. 15.400 b. 16.200 c. 10.700 d. 15.800 16
Sebuah kemasan es krim berbentuk kerucut dengan tinggi 15 cm. Jika jari-jari alas kerucut
adalah 7 cm, maka volume kemasan tersebut adalah ............ Cm³
a. 154 b. 770 c. 2.310 d. 330 17
Luas alas sebuah kerucut adalah 2.464 cm². jika volume kerucut adalah 24.640 cm³, maka
tinggi kerucut tersebut adalah ..........
a. 10 cm b. 20 cm c. 25 cm d. 30 cm 18
Pak Danu adalah seorang pengusaha tempe di desa Mekarsari. Pada awal usahanya Pak Danu
banyak mengalami kegagalan, di tahun pertama dan kedua usahanya tersebut bahkan
sempat mengalami kerugian yang besar karena tempenya tidak terlalu laku di pasaran.
Namun Pak Danu selalu belajar dari kegagalannya, akhirnya usahanya kini menjadi maju
dan berkembang pesat hingga memiliki banyak karyawan. Sikap seorang pengusaha yang
bisa dicontoh dari Pak Danu adalah ............ 19
a. Berani gagal dan berani beralih usaha
b. Belajar dari kegagalan membuat tempe dan beralih jualan lain 22
c. Pantang menyerah dan selalu belajar dari kegagalan
d. Kerja keras dan semangat maka nanti akan laku dan sukses sendiri
Bu Dini mampu membuat beraneka ragam hiasan dinding dengan memanfaatkan berbagai
macam barang bekas. Hiasan dinding yang dibuat Bu Dini sangat cantik dan harganya bisa
mencapai ratusan ribu. Sikap yang bisa dicontoh dari Bu Dini adalah ...........
a. Lebih memilih barang bekas sebagai modal c. Tekun belajar hingga menjadi berhasil
b. Kreatif dalam memanfaatkanbarang bekas d. Kerja keras untuk meraih kesuksesan 23
Banyak hal yang bisa membuat seorang pengusaha menjadi gagal, antara alin ............
a. Suka lembur sampai malam hari c. Modal yang terlalu besar 24
b. Mudah menyerah menghadapi masalah d. Sedikit merekrut karyawan kerja
Berikut ini hal-hal penting yang perlu diperhatikan ketika membangun usaha, kecuali .........
a. Tempat usaha b. Target konsumen c. Jumlah teman yang beli d. Harga produk 25
Membuat magnet dari besi dengan cara elektomagnetik adalah dengan cara ..........
a. Menggosok magnet ke besi
b. Meletakkan magnet di atas besi dalam waktu lama
c. Mengalirkan arus listrik searah
d. Menempelkan magnet ke besi bergantian
Membuat magnet dari besi dengan cara digosok adalah salah satu cara membuat magnet
buatan. Caranya dengan menggosokkan besi ke arah magnet dengan gerakan .......... B. JAWABLAH PERTANYA
a. Searah b. Berlawanan c. Maju mundur d. Ditekan-tekan di satu titik 1
Dani ingin membuat magnet buatan, ia melakukannya dengan cara meletakkan sebuah 2
logam dekat dengan magnet. Hingga dalam waktu beberapa lama logam tersebut
mempunyai sifat-sifat magnet, kegiatan yang dilakukan Dani dalam membuat magnet 3
tersebut adalah dengan cara ................ 4
a. Konduksi b. Radiasi c. Elektomagnetik d. Induksi 5
Sifat bangun bola yang tepat di bawah ini adalah ...............
a. Mempunyai 4 buah sisi c. Mempunyai alas berbentuk lingkaran 6
b. Tidak memiliki titik sudut d. Memiliki rusuk berjumlah dua 8
Sebuah nola mempunyai jari-jari 14 cm, maka volume bola tersebut adalah ...... Cm³ 7
a. 11.498,67 b. 12.726,67 c. 8.624 d. 410,67
B. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan benar
Dengan adanya MEA maka persaingan usaha di negara-negara ASEAN akan semakin .........
Alamat penerima dalam mengirim barang lewat jasa pengiriman biasanya dilengkapi
dengan mencantumkan kode pos, hal itu bertujuan untuk .............
Kreativitas akan terus berkembang jika kita .............
Jumlah titik sudut pada tabung adalah ...............
Kesamaan bangun tabung dan kerucut adalah .............. 9
Setiap usaha ada yang mengalami ............. Dan .............
Besi yang dijadikan magnet dengan cara digosok ke magnet asli maka sifat kemagnetannya
bersifat ..............
Jari-jari sebuah bola adalah 10 cm, maka volume bola tersebut adalah ...........
diameter 28 cm 10
32 cm Volume bangun tersebut adalah ............
Diameter 30 cm C. JAWABLAH PERTANYA

Jika tinggi kerucut di samping adalah 28 cm, maka volume kerucut
disamping adalah ............. 1
2
3
4
5
B. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan benar
Sebutkan manfaat MEA bagi negara-negara ASEAN !

Sebutkan sikap-sikap yang harus dimiliki seorang pengusaha !
Sebutkan 3 cara membuat magnet !
Sebutkan sifat-sifat bangun kerucut, tabung dan bola ?
Hitunglah selisih antara volume bangun A dan volume bangun B !
tinggi 24 cm
diameter 20 cm KUNCI JAWABAN
B A.1
38 cm 2
3
32 cm 4
diameter 28 cm 5
Kunci jawaban soal ulangan tematik kelas 6 SD B.1

Tema 5 Wira usaha subtema 3 2
3
A. PG 4
C 6. C 11. A 16. D 21. C 5
D 7. A 12. D 17. C 22. A
A 8. B 13. C 18. B 23. D C.1
A 9. A 14. A 19. B 24. B
D 10. B 15. B 20. C 25. C
B. ISIAN 2
ketat/tinggi/besar 3
memudahkan barang sampai ke lokasi tujuan dengan mudah dan cepat
rajin berlatih/rajin berusaha
0 8. 4.186,67 cm³
memiliki alas berbentuk lingkaran 9. 19.712 cm³
keberhasilan dan keberhasilan 10. 6.594 cm³ 4
sementara
C. URAIAN
Manfaat MEA bagi negara-negara ASEAN antara lain
1. membuka banyak lapangan kerja baru
2. meningkatkan jumlah investigasi yang masuk
3. meningkatkan daya saing negara-negara ASEAN
4. meningkatkan kesejahteraan rakyat di setiap negara ASEAN 5
5. memperluas pangsa pasar hasil produksi
Sikap-sikap yang harus dimiliki seorang pengusaha antara lain
1. kreatif 5. pantang menyerah
2. tekun 6. selalu belajar
3. kerja keras 7. teliti
4. semangat 8. pintar melihat peluang
3 cara membuat magnet :
1. dengan cara induksi
2. dengan cara digosokkan
3. dengan cara mngalirkan arus listrik
sifat bangun kerucut
1. mempunyai alas berbentuk lingkaran 3. memiliki dua buah sisi
2. memiliki titik puncak 4. memiliki satu rusuk
sifat bangun tabung

1. mempungai alas berbentuk lu
2. memiliki tiga buah sisi yaaitu dua buah sisi alas dan satu buah sisi selimut
3. memiliki dua rusuk
sifat bangun bola

1. tidak mempunyai titik sudut
2. tidak memiliki rusuk
3. mempunyai satu buah sisi lengkung yang menutup
Menghitung selisih antara volume A dan volume B

volume bangun A = volume tabung + volume kerucut
volume = (luas alas x tinggi tabung) + ( luas alas x tinggi kerucut : 3 )
volume = ( fi x r x r x t ) + ( fi x r x r x t : 3 )
volume = (3,14 x 10 cm x 38 cm ) + ( 3,14 x 10 cm x 10 cm x 24 cm : 3 )
volume = ( 314 cm² 38 cm ) + (314 cm² x 24 cm : 3 )
volume = 11.932 cm³ + (7.536 cm³ : 3 )
volume = 11.932 cm³ + 2.512 cm³
volume = 14.444 cm³
volume bangun B = volume tabung + volume setengah bola

v = (luas alas x tinggi tabung) + ( 1/2 x volume bola)
v = ( fi x r x r x t ) + ( 1/2 x 4/3 x fi x r x r x r )
v = 22/7 x 14 cm x 14 cm x 32 cm ) + ( 1/2 x4/3 x 22/7 x 14 cm x 14 cm x 14 cmn)
v = (616 cm² x 32 cm ) + ( 1/2 x 4/3 x 8.624 cm³)
v = 19.712 cm³ + 5.749,33 cm³
v = 25.413,33 cm³
selisih volume baangun A dan B = volume bangun B - volume bangun A

v = 25.413,33 cm³ - volume = 14.444 cm³
10.969,33 cm³
zzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzz
Logam yang dapat dibuat magnet ………

Induksi adalah membuat magnet dengan cara ……..
Membuat magnet dengan cara di aliri listrik disebut ………...
Benda yang tidak bisa ditarik magnet disebut ………….
Manusia melakukan ekonomi untuk ……….
Barang ekspor Indonesia yang banyak diminati pasar eropa adalah ………..
Tempat terjadinya kegiatan ekonomi bagi petani adalah ……….
Senam irama adalah ……….
Baliho adalah poster berbahan ………..
Jika diketahui sebuah tabung memiliki diameter 42 cm dan tinggi 50 cm. Berapakah
volume tabung ?
Uraian
Apa saja yang mempengaruhi gaya tarik magnet ?
Tulislah kegiatan ekonomi yang dilakukan ditempat wisata !
Bagaimana gerakan langkah dan ayunan pada senam irama ?
Apa yang dimaksud dengan reklame
Sebutkan contoh reklame yang kamu ketahui !
Tema 5 subtema 2 Usaha di sekitarku
Contoh kegiatan wirausaha yang menghasilkan jasa adalah ...............

a. Bengkel b. Pengrajin kayu c. Warung makan d. Toko sembako
Kegiatan wirausaha sangat bermanfaat bagi masyarakat, antara alin adalah ...........
a. Mendapat gaji dari pemerintah c. Membuka lapangan kerja baru
b. Memperoleh bantuan dari masyarakat d. Mengurangi polusi udara
Pak Jaya membuka usaha fotokopi, dia mempekerjakan 3 orang dari desanya sendiri dan
menggunakan mesin fotokopi buatan Jepang. Dari usaha yang dijalankan Pak Jaya tersebut
dapat disimpulkan bahwa ………..
a. usaha fotokopi hanya butuh sumber daya dari dalam negeri
b. usaha Pak Jaya membutuhkan sumber daya dalam negeri dan juga luar negeri
c. usaha Pak Jaya membutuhkan modal yang sangat beser
d. usaha fotocopy hanya membutuhkan sumber daya luar negeri
Kegiatan mendatangkan atau membeli barang dagangan dari luar negeri dinamakan ……….
a. impor b. ekspor c. importir d.eksportir
Bu Dewi adalah salah satu penduduk desa Sukajaya yang mempunyai usaha kerajinan batik.
Hasil produksi dari usahanya banyak yang dijual ke luar negeri. Dari keterangan tersebut
Bu Dewi termasuk seorang………..
a. eksportable b. eksporisme c. importir d. eksportir
Contoh komoditas Indonesia yang sudah banyak diekspor ke luar negeri adalah …………
a. sepede motor b. tekstil c. daging d. gandum
Benda yang dapat ditarik magnet disebut benda ……………….
a. magnitudo b. magnetis c. elektromegnetik d. magma
Contoh benda yang dapat ditarik magnet adalah …………
a. sandal, sepatu dan peniti c. pisau, gergaji dan pisau
b. peniti, pisau dan gabus d. peniti, gunting dan paku
Benda yang dapat ditarik oleh magnet umumnya bersifat bisa ……………….
a. menghantarkan listrik c. memantulkan pegas
b. meredambunyi d. menghasilkan cahaya
Daftar riwayat hidup adalah data yang berisi tentang …………..
a. informasi perusahaan c. nilai-nilai kelulusan
b. informasi dari seseorang d. data kejahatan seseorang
Daftar riwayat hidup sering digunakan pekerjaan sebagai ……….
a. sampul lamaran yang bagus c. bahan pertimbangan pinak yang di tuju
b. formulir pendaftaran kerja d. informasi kesehatan pelamar
Daftar riwayat seseorang dapat diisi berdasarkan …………..
a. pengalaman diri sendiri c. pengalaman orang yang hebat
b. kisah dalam buku atau novel d. keterangan kehidupan teman
Bagian prestasi atau kecakapan pada daftar riwayat hidup dapat dibuktikan dengan hal-hal
di bawah ini, kecuali…………. a.piagam b.sertipikat c. medali
d. akta kelahiran
Sebuah poster akan lebih mendapat perhatian jika ………………..
a. diimimg-imingi hadiah c. diberi gambar dan kata-kata yang menarik
b. tidak diberi nama yang mencolok
Tujuan dari pembuatan poster antara lain adalah sebagai berikut………
a. medali untuk menjual produk secara langsung dengan masyarakat
b. media untuk mempublikasikan sebuah informasi kepada masyarakat
c. alat untuk menciptakan keamanan dan kenyamanan dalam membeli barang
d. perangkat untuk menangkalinformasi-informasi palsu di masyarakat
Poster yang baik menggunakanbahasa yang …………….
a. tajam dan intelektual c. kritis dan tegas
b. jelas dan singkat d. religius dan panjang
Contoh poster tentang layanan masyarakat seperti ………………
a. poster koser musik c. poster penjaga kebersihan
b. poster penjualan kosmetik d. poster lomba melukis
Gambar diatas yang bukan merupakan jaring-jaring priswa segitiga adalah gambar ………….
a. A b. B c.C d.
Prisma segitiga mempunyai sisi berjumhah ………………….
a. 4 b.5 c. 6 d. 7
34 cm
16 cm
13 cm
Volume prisma diatas adalah ……… cm3

a. 3.726 b. .256 c. 5.746 d. 3.536
Limas segi empat mempunyai rusuk berjimlah………
a. 12 b. 10 c. 8 d.6
Jumlah sisi segitiga pada limas segitiga adalah ………….
a. 4 buah b. 3 buah c.2 buah d. 1 buah
Jika tinggi limas segiempat di samping adalah 15 cm, maka

volumenya adalah …………… cm³
a. 720 c. 2.160
b. 640 d. 1.280
12 cm
12 cm
B. JAWABLAH PERTANYAAN -PERTANYAAN BERIKUT DENGAN BENAR

Kegiatan mengirim atau menjual barang dagangan ke luar negeri dinamakan …………….
Orang atau pihak yang membeli atau mengadakan barang dagangan dari luar negeri
dinamakan …………..
Benda yang tidak dapat ditarik magnet adnamakan benda ……
Pemberian gambar yang bagus pada poster bertujuan untuk …………..
Bagi dari daftar riwayat hidup yang berupa riwayat pendidikaan dapat dibuktikan dengan
fotokopi …………….
Prisma segitiga mempunyai rusuk berjumlah ……………
Limas segitiga mempunyai sisi berjumlah ………
Volume prisma di samping adalah …….
23 cm 9 cm
12 cm
Jika tinggi dari limas di samping adalah 12 cm maka

volumenya adalah …….
14 cm
21 cm
Gambar di samping merupakan jaring-jaring dari bangun ……
C. JAWABLAH PERTANYAAN-PERTANYAAN BERIKUT INI DENGAN BENAR!
Sebutkan komoditas yang diekspor dan diimpor Indonesia !

Sebutkan contoh benda magnetis dan non magnetis !
Sebutkan hal-hal yang perlu dicantumkan dalam daftar riwayat hidup !
Sebutkan 10 pekerjaan di sekitarmu yang termasuk wirausaha !
Hitunglah selisih volume antara bangun A dengan bangun B !
23 cm
34 cm t = 25 cm
28 cm
32 cm 42 cm
A B
KUNCI JAWABAN
A 6. B 11. C 16. B 21. A
C 7. B 12. A 17. C 22. D
B 8. D 13. C 18. C 23. C
A 9. A 14. C 19. B 24. A
D 10. B 15. B 20. C 25. A
ekspor 6. 9
importir 7. 1.242 cm³
nonmagnetis 8. 5
menarik perhatian 9. 1.176 cm³
ijazah sekolah 10. limas segiempat
a. komoditas yang diekspor adalah tekstil, produk tekstil, hasil hutan, karet, elektronik,
alas kaki, kopi, kakao
b. komoditas yang diimpor adalah gandum, kedelei, beras, jagung, gula tebu, bawang putih,
daging lembu, tepung terigu, laptop, telepon
a. benda magnetis adalah paku, peniti, pisau, gergaji, silet, gunting,palu
b. benda non magnetis adalah pensil, buku, kertas, penghapus, kain, sandal, daun
a. data pribadi seperti nama lengkap, ttl, alamat lengkap, no. telp, agama dan usia
b. riwayat pendidikan yang pernah ditempuh
c. bidang yang diminati
d. keahlian yang dimiliki
e. kegiatan pelatihan atau kursusu yang pernah diikuti
a. pedagang kelontong percetakan
b. warung makan catering makanan atau kue
c. usaha konter pulsa pengrajin kayu
d. toko buah warung angkringan
e. konveksi kedai kopi
f. bengkel motor toko mainan
g. penjual gorengan toko sepeda
h. usaha laundry toko emas
selisih volume dua bangun :
volume bangun A = volume prisma
v = luas alas x tinggi prisma
v = ( 1/2 x a x t segitiga) x tinggi prisma
v = ( 1/2 x 32 cm x 34 cm) x 25 cm
v = 544 cm² x 25 cm
v = 13.600 cm³
volume bangun B = volume limas

v = luas alas x tinggi limas : 3
v = (pxl) x Tinggi limas : 3
v = (42 cm x 28 cm) x 25 cm : 3
v = 1.176 cm² x 25 cm : 3
v = 29.400 cm³ : 3
v = 9.800 cm³
selisih volume = volume prisma - volume limas

= 13.600 cm³ - 9.800 cm³
= 3.800 cm³
REKAP NILAI AKHIR SEMESTER
TEMA : 1, 2, 3, 4, 5
KELAS/SEMESTER : VI ( enam)/ I (satu)
Tahun Pelajaran : 2018/2019
NAMA : ANDI AINUN RAMADANI S.

NILAI PENILAIAN HARIAN NPTS RA NPAS RATA2 KO
TEMA I TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4 TEMA 5 TA SELURU NV
KD NPH TEMA TEMA RATA2 NA DESKRIPSI
SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA 2 HNYA ER
1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 1 2 3 4 5 SI
PKN
1.1 70 75 75 75 80 80 78 78 77 Baik dalam bersyukur
1.3 80 70 75 80 80 70 80 80 70 76 76 78.6 kepada Tuhan YME atas
1.4 75 75 75 75 80 80 76 76 76.5 nilai-nilai pancasila
2.1 75 75 80 80 80 80 80 80 80 80 78.9 B secara utuh sebagai satu
2.3 70 75 70 75 70 70 75 74 78 78 76 79 kesatuan dalam kehidup
2.4 75 75 80 80 80 80 80 80 80 80 an sehari-hari dan cukup
3.1 80 75 80 80 80 80 77 77 79.2 dalam menelaah
3.2 80 85 85 85 80 80 81 81 82.7 keragaman sosial,
3.3 75 80 75 80 70 70 80 80 80 80 budaya dan ekonomi
3.4 80 80 80 80 80 79 79 79.7
BAHASA INDONESIA
3.1 70 80 85 85 85 75 75 79 79 81 80.5 Baik dalam menyimpul
3.2 75 80 75 80 75 85 78 85 85 77 77 75 80 80 81.7 81 B kan informasi dan cukup
3.4 75 75 80 80 80 79 79 79 79 79.5 dalam menggali isi teks
3.6 70 70 80 80 80 80 80 80 penjelasan ilmiah
MATEMATIKA
3.3 75 78 80 80 75 78 80 80 80 75 76 76 72 79 79 78.7 79.3 Baik dalam melakukan
3.4 78 80 80 80 80 78 78 78 78 79 79 B operasi hitung campuran
3.6 75 80 75 80 80 79 79 79.6 dan cukup dalam prisma,
3.7 75 75 75 75 80 70 80 80 80 80 75 80 80 tabung, limas, kerucut
IPS
3.1 78 80 80 80 80 80 80 80 80 80.5 Baik dalam mengidentifi
3.2 85 80 70 85 85 79 79 79 79 82 81 B kasi karakter geografis
3.3 80 75 80 80 70 80 80 80 80 80 80 dan cukup dalam meng
3.4 78 80 80 80 81 81 80 80 80.2 analisis perubahan
IPA
3.1 80 75 80 80 80 75 75 78 78 78.2 80 B Baik dalam membanding
3.3 80 75 80 80 80 78 78 79 79 79.2 kan cara perkembang
3.4 80 85 85 85 80 80 81 81 82.7 biakan tumbuhan dan
3.5 70 80 80 80 80 80 80 cukup dalam mengidenti
3.6 75 80 80 80 80 80 80 fikasi komponen listrik
SBDP
3.1 80 80 80 80 80 80 75 76 76 78.6 80 B Baik dalam memahami
3.2 70 70 85 85 85 81 81 78 78 82.2 reklame dan cukup
3.3 75 80 80 80 79 79 78 78 79.2 dalam memahami
3.4 75 80 75 80 80 80 80 80 80 80 interval nada
PJOK
3.2
3.3
3.4
3.5
3.7
Kalangkangan, 20 Desember 2019

Mengetahui
SUKMAWATI LASADAM, S.Pd SUMARNI, S. Pd

NIP. 197104101998082001 NIP. 197706012005012011
TEMA : 1, 2, 3, 4, 5
NAMA : AISYAH LAUDHIYA

1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 1 2 3 4 5 SI
PKN
1.1 75 80 80 80 79 79 80 80 79.7 Baik dalam menelaah
1.3 80 75 80 80 95 75 95 95 80 82 82 90.6 85.3 persatuan dan kesatuan
1.4 75 80 80 80 80 81 81 79 79 80 85 B terhadap kehidupan ber
2.1 75 80 95 95 95 80 80 80 80 87.5 bangsa dan bernegara
2.3 75 80 70 80 75 75 80 78 93 93 84.3 beserta dampaknya dan
2.4 75 80 95 95 95 82 82 85 85 89.2 cukup dalam Mensyukuri
3.1 80 85 85 85 80 80 78 78 82 persatuan dan kesatuan
3.2 85 95 95 95 78 78 78 80 80 87 sebagai anugrah Tuhan
3.3 80 80 80 80 75 75 75 80 79 85 85 81.6 YME besertadampaknya
3.4 100 100 100 84 84 82 82 91.5
BAHASA INDONESIA
3.1 80 85 95 95 95 80 80 90 90 90 91.6 Baik dalam mencermati
3.2 90 80 80 90 80 80 100 100 100 90 90 82 80 82 93 92 A petunjuk isi teks formulir
3.4 75 80 95 95 95 85 85 80 80 88.7 dan cukup dalam meng
3.6 75 75 95 95 95 95 95 95 gali informasi penting
MATEMATIKA
3.3 78 80 100 100 78 80 100 100 100 81 81 79 79 90 88.3 Baik dalam menjelaskan
3.4 80 100 100 100 100 80 80 81 81 90.2 88 A bangun ruang dan cukup
3.6 80 80 80 80 80 85 85 81.6 dalam prisma, tabung,
3.7 80 80 80 80 95 75 80 95 95 85 80 85 91.6 limas, kerucut, bola
IPS
3.1 78 80 80 80 79 79 83 83 80.5 82.4 Baik dalam menganalisis
3.2 80 100 75 100 100 80 80 78 78 89.5 82 B perubahan sosial budaya
3.3 80 80 80 80 70 80 80 75 80 80 80 dan cukup memahami
3.4 78 80 80 80 80 80 79 79 79.7 makna proklamasi
IPA
3.1 80 80 90 90 90 78 78 75 75 83.2 84.1 Baik dalam mengidentifi
3.3 80 80 90 90 90 76 76 75 75 82.7 84 B kasi sifat-sifat magnet
3.4 100 80 100 100 75 75 76 76 87.7 dan cukup dalam cara
3.5 75 95 95 95 75 75 88.3 menghasilkan, menyalur
3.6 80 80 80 80 76 76 78.6 kan dan menghemat
SBDP
3.1 80 80 80 80 80 80 80 81 81 80.3 81 B Baik dalam memahami
3.2 75 75 80 80 80 79 79 81 81 80 patung dan cukup dalam
3.3 80 82 82 82 78 78 80 80 80.5 memahami interval
3.4 80 75 90 90 90 75 75 79 79 83.5 nada
PJOK
3.2
3.3
3.4
3.5
3.7

Mengetahui
NIP. 197104101998082001 NIP. 197706012005012011

TEMA : 1, 2, 3, 4, 5
NAMA : FATMA SABRINA PUTRI

1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 1 2 3 4 5 SI
PPKn
1.1 80 78 80 80 75 75 84 80 84 79.7 Baik dalam menelaah
1.3 78 80 78 80 80 80 80 80 79 79 79.6 81.3 persatuan dan kesatuan
1.4 80 78 80 80 79 79 80 80 79.7 81 B terhadap kehidupan
2.1 75 80 80 80 80 80 80 79 79 79.7 berbangsa dan bernegara
2.3 80 78 80 80 80 80 80 82 80 82 80.6 beserta dampaknya dan
2.4 75 80 80 80 80 90 90 80 80 82.5 cukup mensyukuri kebe
3.1 80 80 80 80 79 79 79 79 79.5 ragaman soaial, budaya
3.2 85 80 85 85 80 80 78 78 82 dan ekonomi masyarakat
3.3 78 80 70 80 80 80 80 80 80 80 80 80 sebagai anugrah Tuhan
3.4 100 100 100 80 80 79 79 89.7 YME
BAHASA INDONESIA
3.1 80 85 80 85 85 75 75 77 77 80.5 80.9 Baik dalam menggali isi
3.2 90 80 78 90 80 78 80 80 90 75 75 80 80 80 83.7 81 B teks penjelasan dan
3.4 75 80 80 80 80 78 78 79 79 79.2 cukup menggali infor
3.6 80 80 75 80 80 81 81 80.3 masi penting dari buku
MATEMATIKA
3.3 75 80 100 100 100 74 70 74 75 80 80 88.5 84 B Baik dalam melakukan
3.4 75 80 100 100 80 100 100 100 100 75 75 79 79 88.5 operasi hitung campuran
3.6 78 80 70 80 80 78 78 79.3 cukup dalam bangun
3.7 78 78 78 78 80 80 80 80 80 80 80 80 80 ruang gabungan
IPS
3.3 80 78 80 80 80 80 80 80 70 78 78 79.3 dan cukup memahami
3.4 78 80 80 80 81 81 79 79 80 makna proklamasi
IPA
3.3 80 78 80 80 80 73 73 80 80 78.2 81 B kasi komponen listrik
3.4 100 78 100 100 75 75 77 77 88 dan fungsinya dan
3.5 80 80 80 80 78 78 79.3 cukup menganalisis cara
3.6 78 80 80 80 79 79 79.6 menyesuaikan diri
SBDP
3.1 80 80 80 80 80 80 78 76 78 79.3 79.5 Baik dalam memahami
3.2 80 80 78 80 80 76 76 77 77 78.2 80 B patung dan cukup dalam
3.4 75 80 85 85 85 76 76 79 79 81.2 nada
PJOK
3.2
3.3
3.4
3.5
3.7

Mengetahui
NIP. 197104101998082001 NIP. 197706012005012011

TEMA : 1, 2, 3, 4, 5
NAMA : LILIS SURIANI

1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 1 2 3 4 5 SI
PPkn
1.4 78 80 80 80 75 75 78 78 78.2 80 B terhadap kehidupan ber
2.1 76 80 85 85 85 78 78 74 74 80.5 bangsa dan bernegara
2.3 78 80 78 80 78 78 80 75 70 75 78.3 dan cukup dalam meng
2.4 76 80 85 85 85 79 79 78 78 81.7 analisis pelaksanaan
3.1 79 80 80 80 75 75 77 77 78 kewajiban, hak dan
3.2 80 80 80 80 78 78 73 73 77.7 tanggung jawab sebagai
3.3 80 80 76 80 78 78 78 80 74 70 74 78 dasar beserta dampak
3.4 100 100 100 73 73 75 75 87
BAHASA INDONESIA
3.4 76 80 85 85 85 74 74 73 73 79.2 cukup dalam menyimpul
3.6 78 78 85 85 85 72 72 80.6 kan informasi
MATEMATIKA
3.4 80 100 100 100 100 72 72 78 78 87.5 83 B operasi hitung campuran
3.6 76 80 80 80 80 76 76 78.6 dan cukup dalam bangun
3.7 80 76 80 80 85 78 80 85 80 70 75 75 78.3 ruang gabungan
IPS
3.2 80 100 78 100 100 74 74 74 74 87 81 B perubahan sosial budaya
3.3 80 80 80 85 78 85 85 76 76 82 cukup dalam identifikasi
3.4 77 80 80 80 72 72 75 75 76.7 karakteristik geografis
IPA
3.4 100 80 100 100 73 73 77 77 87.5 dan cukup membanding
3.5 78 85 85 85 79 79 83 kan cara perkembang
3.6 80 80 80 85 75 75 81.6 biakan tumbuhan hewan
SBDP
3.2 78 78 80 80 80 77 77 75 75 78 80 B reklame dan cukup dlm
3.4 80 75 86 86 86 76 76 78 78 81.5 nada
PJOK
3.2
3.3
3.4
3.5
3.7

Mengetahui
NIP. 197104101998082001 NIP. 197706012005012011

TEMA : 1, 2, 3, 4, 5
NAMA : MOH. FATHUL IRHAS D.

1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 1 2 3 4 5 SI
PPKn
2.3 78 80 78 80 78 78 80 72 74 74 78 dan cukup dalam mensyu
2.4 75 80 80 80 80 75 75 75 75 77.5 kuri persatuan dan
3.1 78 80 80 80 75 75 75 75 77.5 kesatuan sebagai
3.2 78 80 80 80 76 76 77 77 78.2 anugrah Tuhan YME
3.3 80 75 80 80 78 78 78 80 75 76 76 78.6 beserta dampaknya
3.4 90 90 90 75 75 77 77 83
BAHASA INDONESIA
3.1 75 78 80 80 80 75 75 75 75 77.5 77.2 Cukup dalam menggali
3.2 75 80 80 80 80 80 80 80 80 72 72 72 74 74 76.5 77 C informasi penting dari
3.4 75 80 80 80 80 72 72 74 74 76.5 buku sejarah dengan
3.6 78 78 80 80 80 75 75 78.3 aspek apa, siapa, kapan
MATEMATIKA
3.4 80 90 90 90 90 73 73 76 76 82.2 80 B operasi hitung campuran
3.6 75 80 80 80 80 75 75 75 78.3 dan cukup dalam mem
3.7 80 80 80 80 80 78 80 80 80 76 76 78.6 bandingkan prisma
IPS
3.2 80 90 78 90 90 75 75 73 73 82 79 B perubahan sosial budaya
3.4 80 80 80 80 73 73 75 75 77 identifikasi geografis
IPA
3.3 75 80 80 80 80 76 76 76 76 78 79 B kasi komponen listrik
3.5 78 80 80 80 76 76 78.6 bandingkan cara perkem
3.6 80 75 80 80 75 75 78.3 bangbiakan tumbuhan
SBDP
3.2 78 78 80 80 80 74 74 75 75 77.2 78 B reklame dan cukup
3.3 78 80 80 80 75 75 76 76 77.7 dalam memahami
3.4 80 75 80 80 80 75 75 74 74 77.2 patung
PJOK
3.2
3.3
3.4
3.5
3.7

Mengetahui

NIP. 197104101998082001 NIP. 197706012005012011

TEMA : 1, 2, 3, 4, 5
NAMA : MOH. DZULFAIRAH M.

1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 1 2 3 4 5 SI
PKN
1.3 85 80 85 85 95 80 95 95 75 76 76 88.6 84.6 keragaman sosial budaya
1.4 80 85 85 85 75 75 73 73 79.5 85 B dan ekonomi masyarakat
2.1 79 83 95 95 95 73 73 75 75 84.5 dan cukup dalam mensyu
2.3 80 85 80 85 80 80 85 72 76 76 83 kuri persatuan dan kesa
2.4 79 100 95 100 100 75 75 78 78 88.2 tuan sebagai anugrah
3.1 85 90 90 90 71 71 75 75 81.5 Tuhan YME beserta
3.2 95 100 100 100 72 72 75 75 86.7 dampaknya
3.3 85 80 95 95 80 80 80 95 72 76 76 88.6
3.4 100 100 100 73 73 76 76 87.2
BAHASA INDONESIA
3.4 79 83 95 95 95 75 75 76 76 85.2 cukup dalam menggali
3.6 80 80 95 95 95 73 73 87.6 informasi penting
MATEMATIKA
3.3 76 85 100 100 76 85 100 100 100 75 76 76 75 77 77 88.2 88.7 Baik dalam membanding
3.4 85 100 100 100 100 76 76 78 78 88.5 89 A kan prisma, tabung dan
3.6 95 80 85 95 95 80 80 90 cukup dalam melakukan
3.7 85 90 85 90 95 80 80 95 95 74 75 75 88.3 operasi hitung campuran
IPS
3.1 80 80 80 80 74 74 72 72 76.5 82 B Baik dalam menganalisis
3.2 85 100 80 100 100 75 75 72 72 86.7 posisi dan peran INA
3.3 80 85 85 95 80 95 95 73 73 73 87.6 dan cukup dalam identifi
3.4 80 80 80 80 76 76 73 73 77.2 kasi geografis
IPA
3.3 80 95 75 95 95 73 73 76 76 84.7 86 B kasi sifat magnet dan
3.4 100 85 100 100 78 78 76 76 88.5 cukup dalam memban
3.5 ### 95 100 100 75 75 91.6 dingkan cara perkemba
3.6 85 80 85 85 75 75 81.6 ngbiakan tumbuhan
SBDP
3.2 80 80 85 85 85 78 78 75 75 80.7 85 B reklame dan cukup dlm
3.4 75 80 100 100 100 75 75 76 76 87.7 nada
PJOK
3.2
3.3
3.4
3.5
3.7
Mengetahui

NIP. 197104101998082001 NIP. 197706012005012011

TEMA : 1, 2, 3, 4, 5
NAMA : AFRIADLY MANGINDANAU A. PORE

1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 1 2 3 4 5 SI
PKN
1.1 75 80 80 80 75 75 75 75 77.5 Baik dalam menganalisis
1.3 80 75 80 80 80 75 80 80 74 74 74 78 77.9 pelaksanaan kewajiban
1.4 75 80 80 80 76 76 76 76 78 80 B hak dan tanggung jawab
2.1 76 78 80 80 80 76 76 75 75 77.7 dan cukup dalam meng
2.3 75 80 75 80 75 75 80 70 72 72 77.3 analisis penerapan nilai
2.4 76 78 80 80 80 72 72 73 73 76.2 nilai pelaksanaan nilai
3.1 80 77 80 80 72 72 73 73 76.2 pancasila dalam
3.2 78 90 90 90 73 73 77 77 82.5 kehidupan sehari-hari
3.3 80 80 80 80 75 75 75 80 71 76 76 78.6
3.4 80 80 80 73 73 75 75 77
BAHASA INDONESIA
3.1 75 78 90 90 90 72 72 72 72 81 81.1 Baik dalam menggali isi
3.2 78 80 80 80 ### 80 100 100 100 75 75 76 75 76 87.7 81 B teks penjelasan dan
MATEMATIKA
3.3 75 80 80 80 75 100 80 100 100 70 70 70 70 73 73 85.7 81.6 Baik dalam menjelaskan
3.4 100 80 80 100 100 72 72 73 73 86.2 82 B titik pusat, jari-jari dan
3.6 80 80 80 80 80 72 72 77.3 cukup dalam memban
3.7 80 80 80 80 80 75 80 80 80 72 72 72 77.3 dingkan prisma tabung
IPS
3.1 75 80 80 80 72 72 73 73 76.2 Cukup dalam mengiden
3.2 80 80 75 80 80 71 71 73 73 76 76.4 tifikasi karakteristik
3.3 80 80 80 80 75 80 80 70 74 74 78 76 C geografis dan kehidupan
3.4 75 80 80 80 70 70 73 73 75.7 sosial budaya ekonomi
IPA
3.1 80 80 76 80 80 72 72 75 75 76.7 Cukup dalam mengiden
3.3 80 80 76 80 80 70 70 75 75 76.2 76.8 tifikasi komponen
3.4 80 80 80 80 71 71 76 76 76.7 77 C listrik dan fungsinya
3.5 75 80 80 80 72 72 77.3 dalam rangkaian listrik
3.6 80 80 80 80 72 72 77.3 sederhana
SBDP
3.1 80 80 80 80 80 80 70 72 72 77.3 Cukup dalam memahami
3.2 75 75 80 80 80 72 72 72 72 76 76.2 interval nada
3.3 78 75 78 78 75 75 73 73 76 76 C
3.4 75 80 75 80 80 70 70 73 73 75.7
PJOK
3.2
3.3
3.4
3.5
3.7

Mengetahui

NIP. 197104101998082001 NIP. 197706012005012011

TEMA : 1, 2, 3, 4, 5
NAMA : MOH. SAFAR SAPRIAN

1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 1 2 3 4 5 SI
PKN
1.3 85 75 85 85 80 75 80 85 72 75 75 81.6 78.6 keragaman sosial budaya
1.4 75 85 85 85 75 75 71 71 79 79 B dan ekonomi masyarakat
2.1 75 80 80 80 80 76 76 72 72 77 dan cukup dalam
2.3 75 85 75 85 75 75 85 70 72 72 80.6 bersikap penuh tanggung
2.4 75 80 80 80 80 76 76 75 75 77.7 jawab sesuai nilai-nilai
3.1 75 80 80 80 75 75 76 76 77.7 pancasila dalam
3.3 85 80 75 85 75 75 75 85 74 75 75 81.6
3.4 80 80 80 70 70 74 74 76
BAHASA INDONESIA
3.6 75 75 80 80 80 74 74 78 informasi penting
MATEMATIKA
3.7 85 75 85 85 80 75 80 80 85 72 73 73 81 dingkan prisma tabung
IPS
3.2 85 80 75 85 85 75 75 76 76 80.2 79 B posisi dan peran INA
3.3 80 85 85 80 75 80 85 72 70 72 80.6 cukup dalam mengidenti
3.4 75 80 80 80 74 74 75 75 77.2 fikasi geografis
IPA
3.1 80 75 80 80 80 75 75 75 75 77.5 78.4 Baik dalam menjelaskan
3.3 80 75 80 80 80 73 73 75 75 77 78 B cara menghasilkan
3.4 80 85 85 85 73 73 74 74 79.2 energi dan cukup dalam
3.5 75 80 80 80 73 73 77.6 membandingkan cara
3.6 85 80 85 85 73 73 81 perkembangbiakan
SBDP
3.4 80 75 75 80 80 73 73 74 74 76.7 nada
PJOK
3.2
3.3
3.4
3.5
3.7

Mengetahui

NIP. 197104101998082001 NIP. 197706012005012011

TEMA : 1, 2, 3, 4, 5
NAMA : HAEKAL RAMADHANI

1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 1 2 3 4 5 SI
PKN
2.3 78 80 78 80 78 78 80 74 72 74 78 dan cukup dalam mensyu
3.3 80 80 78 80 78 78 78 80 71 74 74 78 beserta dampaknya
3.4 90 90 90 70 70 74 74 81
BAHASA INDONESIA
MATEMATIKA
3.3 75 85 90 90 75 100 90 100 100 72 73 73 73 75 75 87 82 B Baik dalam menjelaskan
3.4 100 90 90 100 100 72 72 72 72 86 titik pusat, jari-jari dan
IPS
3.1 80 80 80 80 74 74 74 74 77 78.5 Baik dalam menganalisis
3.2 80 90 78 90 90 75 75 75 75 82.5 79 B perubahan sosial dan
3.3 80 80 80 82 78 82 82 72 72 72 78.6 cukup memahami makna
3.4 80 80 80 80 72 72 73 73 76.2 proklamasi
IPA
3.1 80 78 80 80 80 70 70 74 74 76 79.1 Baik dalam mengidentifi
3.4 90 80 90 90 72 72 75 75 82 dan cukup dalam mem
3.5 78 82 82 82 76 76 80 bandingkan cara perkem
SBDP
3.1 80 80 80 82 82 82 72 73 73 79 76.9 Baik dalam memahami
3.2 78 78 80 80 80 72 72 74 74 76.5 77 B reklame dan cukup
3.3 80 81 81 81 70 70 72 72 76 dalam memahami
3.4 75 80 80 80 80 70 70 75 75 76.2 patung
PJOK
3.2
3.3
3.4
3.5
3.7

Mengetahui

NIP. 197104101998082001 NIP. 197706012005012011

TEMA : 1, 2, 3, 4, 5
NAMA : MULTAZAM
1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 1 2 3 4 5 SI
PKN
1.3 85 79 85 85 80 79 80 85 73 73 73 81 79.4 persatuan dan kesatuan
2.3 79 85 79 85 79 79 85 72 74 74 81.3 dan cukup dalam mensyu
3.3 85 80 82 85 79 79 79 85 71 76 76 82 beserta dampaknya
3.4 90 90 90 70 70 73 73 80.7
BAHASA INDONESIA
3.4 78 80 80 80 80 75 75 73 73 77 cukup dalam menggali
MATEMATIKA
3.3 75 80 90 90 75 80 90 90 90 70 70 70 70 74 74 81 81.4 Baik dalam menjelaskan
3.4 80 90 90 90 90 71 71 73 73 81 81 B titik pusat, jari-jari dan
3.6 82 80 85 85 85 76 76 82 cukup dalam memban
IPS
3.2 85 90 79 90 90 72 72 72 72 81 78 B perubahan sosial dan
3.3 80 85 85 80 79 80 85 70 71 71 80.3 cukup dalam memahami
IPA
SBDP
3.2 79 79 85 85 85 71 71 70 70 77.7 77 B interval nada dan cukup
3.3 75 78 78 78 72 72 72 72 75 dalam memahami tari
3.4 80 75 75 80 80 74 74 73 73 76.7 kreasi daerah
PJOK
3.2
3.3
3.4
3.5
3.7

Mengetahui

NIP. 197104101998082001 NIP. 197706012005012011
TEMA : 6, 7, 8, 9
KELAS/SEMESTER : VI ( enam)/ II (dua)
NAMA : Andi Ainun Ramadani S.

TEMA 6 TEMA 7 TEMA 8 TEMA 9 TA SELURU NV
SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA 2 HNYA ER
1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 6 7 6 7 8 9 SI
PPKn
1.1 80 85 80 85 80 80 85 70 70 75 80 80 80
1.2 65 70 80 80 85 85 85 85 78 78 70 80 80 82 82.1
1.4 80 85 80 85 85 80 80 83 82 B
Baik dalam Mensyukuri persatuan dan
2.1 80 80 85 85 85 80 80 78 78 82 kesatuan sebagai anugrah Tuhan YME
2.2 65 70 80 80 80 85 80 85 85 78 78 70 78 78 82 besertadampaknya dan cukup dalam
2.4 80 85 80 85 85 80 80 83 menganalisis penerapan nilai-nilai
pancasila dalam kehidupan sehari-hari
3.1 80 80 85 85 85 78 78 80 80 82
3.2 70 75 80 80 85 80 80 85 85 80 80 80 78 80 82.5
3.4 80 85 80 85 85 80 80 83
BAHASA INDONESIA
3.3 70 75 80 80 80 78 78 80 80 79.5
Baik dalam menelusuri tuturan dan
3.7 70 70 80 70 75 80 80 85 85 80 78 80 81.2 81 B tindakan tokoh serta penceritaan
3.8 60 75 75 75 75 75 80 80 76.2 penulis dalam teks fiksi dan cukup
3.9 90 85 80 85 90 85 85 88.3 dalam mengaitkan peristiwa yang
dialami tokoh cerita
3.10 80 80 80 80 80 80 80
IPA
3.2 75 70 80 80 85 80 80 85 85 78 80 80 80 75 80 82.5 85.2 Baik dalam menghubungkan ciri
3.7 90 80 85 85 90 85
### 85 88.3 85 B pubertas dan cukup dalam menjelaskan
3.8 85 80 80 85 85 85 85 85 sistem tata surya
SBDP
3.2 90 70 90 85 85 85 80 80 85 85 85 90 75 80 80 70 75 78 80 80 85 82.3
Baik dalam memahami interval nada
3.3 70 70 85 80 85 80 80 85 76 78 78 70 76 80 80 82 82 B dan cukup pada memahami patung
dan cukup pada memahami patung
3.4 80 80 80 80 80 80
1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 6 7 6 7 8 9 5 SI
IPS
3.1 80 80 70 80 80 80 80 80 81.8 Baik dalam memahami makna
3.2 80 80 85 85 85 80 80 83 82 B proklamasi kemerdekaan dan cukup
dalam meng identifikasi karakteristik
3.3 80 75 75 80 80 80 80 80 80 80 geografis dan kehidupan sosial budaya,
3.4 90 70 75 90 90 78 78 80 80 84.5 ekonomi
Kalangkangan, 30 April 2019

Mengetahui

NIP. 197104101998082001 NIP. 197706012005012011
TEMA : 6, 7, 8, 9
NAMA : Aisyah Laudhiya

1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 6 7 6 7 8 9 SI
PPKn
1.1 70 95 80 95 80 80 95 85 85 75 80 80 88.7 86.8
1.2 95 80 70 95 85 85 85 95 78 78 85 80 85 88.2 87 B
1.4 80 85 80 85 85 80 80 83.3 Baik dalam melaksanakan kewajiban,
hak dan tanggung jawab sebagai warga
2.1 80 80 95 95 95 80 80 78 78 87 negara sebagai wujud cinta tanah air
2.2 70 100 80 100 80 85 80 85 100 78 78 85 78 85 90.7 dan cukup dalam menelaah persatuan
2.4 80 85 80 85 85 80 80 83.3 dan kesatuan terhadap kehidupan
berbangsa dan bernegara beserta
3.1 80 80 95 95 95 82 82 80 80 88 dampaknya
3.2 95 95 70 95 85 80 80 85 95 80 80 80 85 85 88.7
3.4 80 85 80 85 85 80 80 83.3
BAHASA INDONESIA
3.3 90 80 80 90 90 78 78 80 80 84.5 83.7
Baik dalam memperkirakan informasi
3.7 100 100 80 70 75 80 100 70 70 70 78 78 87 84 B dari teks nonfiksi dan cukup dalam
3.8 80 90 90 90 75 75 80 80 83.7 mengaitkan periatiwa yang dialami
3.9 80 85 80 85 85 80 80 83.3 tokoh dalam cerita fiksi dengan
pengalaman pribadi
3.10 80 80 80 80 80 80 80
IPA
3.2 60 70 80 80 95 85 90 95 95 78 80 80 80 75 80 87.5 84.7 Baik dalam menghubungkan ciri
3.7 80 80 85 85 85 80 80 83.3 85 B pubertas dan cukup dalam menjelaskan
3.8 85 80 80 85 85 80 80 83.3 sistem tata surya
SBDP
3.2 95 80 95 85 85 85 80 80 85 85 85 95 75 80 80 70 75 78 80 80 87.5 85 B
Baik dalam memahami interval dan
3.3 95 95 85 80 85 80 80 95 76 78 78 70 76 80 80 87.5 cukup dalam memahami patung
3.4 80 80 80 80 80
1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 6 7 6 7 8 9 5 SI
IPS
3.2 80 80 85 85 85 80 80 83.3 85 B proklamasi kemerdekaan dan cukup
3.4 80 70 100 100 100 82 82 80 80 90.5 ekonomi

Mengetahui

NIP. 197104101998082001 NIP. 197706012005012011
TEMA : 6, 7, 8, 9
NAMA : Fatma Sabrina Putri

1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 6 7 6 7 8 9 SI
PPKn
1.1 70 85 90 90 90 90 90 85 85 75 80 80 86.2 85.8
1.2 95 80 60 95 85 85 85 95 78 78 70 80 80 87.5 86 B Baik dalam menghargai makna
1.4 70 85 90 90 90 80 80 86.6 kewajiban, hak dan tanggung jawab
2.1 80 90 85 90 90 80 80 78 78 84.5 sebagai warga negara dalam
menjalankan agama dan cukup dalam
2.2 65 70 90 90 80 85 80 85 90 78 78 80 78 80 84.5 menampilkan sikap tanggung jawab
2.4 80 85 70 85 85 80 80 83.3 terhadap penerapan nilai persatuan dan
3.1 90 80 85 90 90 85 85 80 80 86.2 kesatuan dalam kehidupan berbangsa
dan bernegara
3.2 95 80 70 95 85 80 90 90 95 80 80 80 78 80 87.5
3.4 80 85 90 90 90 80 80 86.6
BAHASA INDONESIA
3.3 80 85 90 90 90 80 80 80 80 85 86.6
Baik dalam hal menggali informasi yang
3.7 80 80 90 75 80 90 90 85 85 70 78 78 85.7 87 B terdapat pada teks fiksi dan cukup
3.8 100 70 100 100 75 75 82 82 89.2 dalam memperkirakan informasi yang
3.9 80 85 90 90 90 80 80 86.6 diperoleh dari non fiksi sebelum
membaca
3.10 70 90 90 90 80 80 86.6
IPA
3.2 70 60 80 80 85 80 90 90 90 78 80 80 80 75 80 85 86 B Baik dalammenjelaskan sistem tatasurya
3.7 90 90 85 90 90 80 80 86.6 dancukup dalam menghubungkan ciri
pubertas laki-laki dan perempuan
Baik dalammenjelaskan sistem tatasurya
dancukup dalam menghubungkan ciri
3.8 85 80 90 90 90 80 80 86.6 pubertas laki-laki dan perempuan
SBDP
3.2 80 78 80 85 85 85 90 80 90 85 85 90 75 80 80 70 75 78 80 80 85 83.1
3.3 75 75 85 80 85 90 90 90 76 78 78 70 76 80 80 84.5 83 B dan cukup dalam hal memahami patung
3.4 80 80 80 80 80 80
1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 6 7 6 7 8 9 5 SI
IPS
3.1 90 70 80 90 90 80 80 86.6 83.9 Baik dalam menganalisis perubahan
3.2 90 80 85 90 90 80 80 86.6 84 B sosial budaya dalam rangka modernisasi
3.3 80 75 85 85 85 82 82 80 80 83 bangsa indonesia dan cukup memahami
makna proklamasi kemerdekaan
3.4 70 75 80 80 80 78 78 80 80 79.5

Mengetahui

NIP. 197104101998082001 NIP. 197706012005012011
TEMA : 6, 7, 8, 9
NAMA : Lilis Suriani

1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 6 7 6 7 8 9 SI
PPKn
1.1 80 85 85 85 85 85 85 70 70 75 80 80 80
1.2 95 90 90 95 85 85 85 95 78 78 70 80 80 87 83.6 Baik dalam menganalisis pelaksanaan
1.4 80 85 85 85 85 80 80 83.3 84 B kewajiban hak dan tanggung jawab
2.1 80 85 85 85 85 80 80 78 78 82 sebagai warga negara beserta
dampaknya dalam kehidupan sehari-
2.2 90 65 80 90 80 85 80 85 90 78 78 70 78 78 84 hari dan cukup dalam bersyukur kepada
2.4 80 85 80 85 85 80 80 83.3 Tuhan YME atas nilai-nilai pancasila
3.1 85 80 85 85 85 78 78 80 80 82 secara utuh sebagai satu kesatuan
dalam kehidupan sehari-hari
3.2 95 70 80 95 85 80 85 85 95 80 80 80 78 80 87.5
3.4 80 85 85 85 85 80 80 83.3
BAHASA INDONESIA
3.3 75 80 85 85 80 78 78 80 80 79.5 82.6
Baik dalam memperkirakan informasi
3.7 100 100 85 80 70 85 100 85 85 87 78 87 90.7 83 B yang diperoleh dari teks non fiksi
3.8 70 60 70 70 85 85 80 80 76.2 sebelum membaca dan cukup dalam
3.9 80 85 85 85 85 80 80 83.3 menggali informasiyang terdapat pada
teks nonfiksi
3.10 80 85 85 85 80 80 83.3
IPA
3.2 60 60 80 80 85 80 85 85 85 78 80 80 80 75 80 82.5 83 B Baik dalam menjelaskan peristiwa rotasi
3.7 85 85 85 85 85 80 80 83.3 dan revolusi bumi dan cukup dalam
3.8 85 80 85 85 85 80 80 83.3 menghubungkan ciri pubertas
SBDP
3.2 76 80 80 85 85 85 85 80 85 85 85 90 75 80 80 70 75 78 80 80 85 83.7
Baik dalam memahami patung dan
3.3 80 80 85 80 85 80 80 85 76 78 78 70 76 80 80 82 84 B cukup dalam memahami interval nada
3.4 85 85 85 83 83 84.2
1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 6 7 6 7 8 9 5 SI
IPS
3.1 85 80 75 85 85 80 80 83.3 81.5 Baik dalam menganalisis perubahan
3.2 85 80 85 85 85 80 80 83.3 82 B sosial budaya dalam rangka modernisasi
3.3 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 bangsa indonesia dan cukup dalam
menganalisis posisi dan peran indonesia
3.4 70 75 80 80 80 78 78 80 80 79.5

Mengetahui

NIP. 197104101998082001 NIP. 197706012005012011

TEMA : 6, 7, 8, 9
NAMA : Moh. Fatdhul Irhas D.

1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 6 7 6 7 8 9 SI
PPKn
1.1 70 70 90 90 89 90 90 70 70 75 80 80 82.5
1.2 65 80 90 90 70 70 70 85 78 78 70 80 80 82 84.9 Baik dalam menganalisis pelaksanaan
1.4 70 70 90 90 90 80 80 86.6 85 B kewajiban hak dan tanggung jawab
2.1 90 90 70 90 90 80 80 78 78 84.5 sebagai warga negara beserta
2.2 95 70 80 95 90 70 90 90 95 78 78 70 78 78 86.5 hari dan cukup dalam bersyukur kepada
2.4 90 70 70 90 90 80 80 86.6 Tuhan YME atas nilai-nilai pancasila
3.1 90 90 70 90 90 78 78 80 80 84.5 secara utuh sebagai satu kesatuan
3.2 80 90 70 90 70 90 90 90 90 80 80 80 78 80 85
3.4 90 70 90 90 90 80 80 86.6
BAHASA INDONESIA
3.3 95 90 90 95 95 78 78 80 80 87 85.5
3.7 70 70 90 90 90 90 90 80 80 80 78 80 85 86 B Baik dalam hal mengaitkan peristiwa
yang dialami tokoh dalam cerita fiksi
3.8 80 60 80 80 90 90 80 80 82.5 dan cukup dalam menggali informasi
3.9 90 70 90 90 90 80 80 86.6 yang terdapat pada teks nonfiksi
Baik dalam hal mengaitkan peristiwa
dan cukup dalam menggali informasi
yang terdapat pada teks nonfiksi
3.10 70 90 90 90 80 80 86.6
IPA
3.2 70 70 90 90 70 75 80 80 90 78 80 80 80 75 80 85 86.1 Baik dalam menjelaskan peristiwa rotasi
3.7 90 90 70 90 90 80 80 86.6 86 B dan revolusi bulan dan cukup dalam
3.8 70 90 90 90 90 80 80 86.6 menghubungkan ciri pubertas
SBDP
3.2 95 90 95 70 70 70 90 90 90 70 70 90 75 80 80 70 75 78 80 80 85 85.3 Baik dalam memahami patung dn cukup
3.3 90 90 70 90 90 90 90 90 76 78 78 70 76 80 80 84.5 85 B dalam memahami penampilan tari
3.4 90 90 90 80 80 86.6 kreasi daerah
1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 6 7 6 7 8 9 5 SI
IPS
3.1 80 70 95 95 95 80 80 90 85.4 Baik dalam menganalisis perubahan
3.2 90 90 70 90 90 80 80 86.6 85 B sosialbudaya dalam rangka modernisasi
memahami makna proklamasi
3.4 70 78 75 78 78 85 85 80 80 80.2

Mengetahui
NIP. 197104101998082001 NIP. 197706012005012011

TEMA : 6, 7, 8, 9
NAMA : Moh Dzulfairah

1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 6 7 6 7 8 9 SI
PPKn
1.1 70 85 90 90 90 90 90 70 70 75 80 80 82.5
1.2 60 69 95 95 85 85 85 95 78 78 70 80 80 87 87 B Baik dalam menganalisis pelaksanaan
1.4 70 85 90 90 90 80 80 86.6 kewajiban hak dan tanggung jawab
2.1 95 90 85 95 95 80 80 78 78 87 sebagai warga negara beserta
2.2 95 70 90 95 95 85 95 95 95 78 78 70 78 78 86.5 hari dan cukup dalam bersyukur kepada
2.4 95 85 70 95 95 80 80 90 Tuhan YME atas nilai-nilai pancasila
3.1 90 95 85 95 95 78 78 80 80 87 secara utuh sebagai satu kesatuan
3.2 80 80 70 80 85 95 90 95 95 80 80 80 78 80 87
3.4 95 85 90 95 95 80 80 90
BAHASA INDONESIA
3.3 95 80 90 95 95 78 78 80 80 87 88.5
3.7 80 80 90 80 80 90 90 90 90 81 78 81 87.7 89 B Baik dalam hal mengaitkan peristiwa
dan cukup dalam menggali informasi
yang terdapat pada teks nonfiksi
Baik dalam hal mengaitkan peristiwa
3.8 100 80 100 100 85 85 80 80 91.2 dan cukup dalam menggali informasi
3.9 95 85 90 95 95 80 80 90 yang terdapat pada teks nonfiksi
3.10 70 90 90 90 80 80 86.6
IPA
3.2 70 90 80 90 85 90 95 95 95 78 80 80 80 75 80 87.5 88 B Baik dalam menjelaskan peristiwa rotasi
3.7 90 90 85 90 90 80 80 86.6 dan revolusi bulan dan cukup dalam
3.8 85 95 90 95 95 80 80 90 menghubungkan ciri pubertas
SBDP
3.2 78 90 90 85 85 85 90 95 95 85 85 95 75 80 80 70 75 78 80 80 87.5 88.1 Baik dalam memahami patung dn cukup
3.3 80 80 85 95 95 90 90 95 76 78 78 70 76 80 80 87 88 B dalam memahami penampilan tari
3.4 95 95 95 80 80 90 kreasi daerah
1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 6 7 6 7 8 9 5 SI
IPS
3.1 95 70 95 95 95 80 80 90 89 A Baik dalam menganalisis perubahan
3.2 90 95 85 95 95 80 80 90 sosial budaya dalam rangka modernisasi
3.3 95 85 80 90 95 80 80 80 80 87.5 bangsa indonesia dan cukup dalam
menganalisis posisi dan peran indonesia
3.4 95 90 85 95 95 85 85 80 80 88.7

Mengetahui
NIP. 197104101998082001 NIP. 197706012005012011

TEMA : 6, 7, 8, 9
NAMA : Afriadly Mangindanau A.Pore

1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 6 7 6 7 8 9 SI
PPKn
1.1 70 75 85 85 85 85 85 80 80 75 80 80 82.5 82.9 Baik dalam menghargai makna
1.2 90 70 70 90 75 75 75 90 78 78 70 80 80 84.5 83 B kewajiban, hak dan tanggung jawab
1.4 70 75 85 85 85 80 80 83.3 sebagai warga negara dalam men
2.1 80 85 75 85 85 80 80 78 78 82 jalankan agama dan cukup dalam
2.2 90 70 90 90 80 75 80 80 90 78 78 70 78 78 84 bersikap penuh tanggung jawab
2.4 80 75 70 80 80 80 80 80 sesuai nilai-nilai pancasila dalam
3.1 85 80 75 85 85 78 78 80 80 82 kehidupan sehari-hari
3.2 80 90 70 90 75 80 85 85 90 80 80 80 78 80 85
3.4 80 75 85 85 85 80 80 83.3
BAHASA INDONESIA
3.3 70 75 85 85 85 78 78 80 80 82 82.4 Baik dalam menelusuri tindakan
3.7 70 70 85 86 90 90 90 70 70 70 78 78 82 82 B tokoh serta penceritaan penulis dlm
3.8 80 80 80 80 87 87 80 80 81.7 teks fiksi dan cukup dalam menggali
3.9 80 75 85 85 85 80 80 83.3 isi teks pidato yang didengar dan
3.10 70 85 85 85 80 80 83.3 dibaca
IPA
3.2 80 60 80 80 75 78 85 85 85 78 80 80 80 75 80 82.5 83 B Baik dalam menghubungkan ciri
3.7 85 85 75 85 85 80 80 83.3 pubertas dan cukup dalam menjelas
3.8 75 80 85 85 85 80 80 83.3 kan sistem tata surya
SBDP
3.2 70 75 75 75 75 75 85 80 85 75 75 85 75 80 80 70 75 78 80 80 82.5 81.6 Baik dalam memahami reklame dan
3.3 86 86 75 80 80 85 85 86 76 78 78 70 76 80 80 82.5 82 B cukup dalam memahami patung
3.4 80 80 80 80 80 80
1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 6 7 6 7 8 9 5 SI
IPS
3.1 85 70 70 85 85 80 80 83.3 82.5 Baik dalam memahami makna
3.2 85 80 75 85 85 80 80 83.3 83 B proklamasi kemerdekaan dan cukup
3.3 80 75 80 80 80 80 80 80 80 80 dalam menganalisis posisi dan peran
3.4 70 76 80 80 80 85 85 90 90 83.7 indonesia dalam kerja sama

Mengetahui

NIP. 197104101998082001 NIP. 197706012005012011

TEMA : 6, 7, 8, 9
NAMA : Moh. Safar Saprian

1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 6 7 6 7 8 9 SI
PPKn
1.1 80 75 80 80 80 80 80 80 80 75 80 80 80 80.1 Baik dalam menganalisis penerapan
1.2 70 60 65 70 75 75 75 75 86 86 70 80 80 79 80 B nilai-nilai pancasila dalam kehidupan
1.4 80 75 80 80 80 80 80 80 sehari-hari dan cukup dalam meng
2.1 80 80 75 80 80 80 80 78 78 79.5 hargai makna kewajiban, hak dan
2.2 80 75 77 80 80 75 80 80 80 78 78 70 78 78 79 tanggung jawab sebagai warga
2.4 80 75 80 80 80 81 81 80.3 negara dalam menjalankan agama
3.1 80 80 75 80 85 81 81 80 80 82.7
3.2 75 76 80 80 75 80 80 80 80 80 80 80 78 80 80
3.4 80 75 80 80 80 83 83 81
BAHASA INDONESIA
3.3 70 75 80 80 80 78 78 80 80 79.5 80.5
3.7 60 60 80 80 76 80 80 85 85 70 78 78 80.7 81 B tindakan tokoh serta penceritaan
3.8 70 75 75 75 87 87 90 90 81.7 penulis dalam teks fiksi dan cukup
3.9 80 75 80 80 80 83 83 81 dalam mengaitkan peristiwa yang
dialami tokoh cerita
3.10 80 80 80 80 80 80 80
IPA
3.2 75 70 80 80 75 76 80 80 80 78 80 80 80 75 80 80 80.2 Baik dalam menghubungkan ciri
3.7 80 80 75 80 80 80 80 80 80 B pubertas dan cukup dalam menjelaskan
3.8 75 80 80 80 80 82 82 80.6 sistem tata surya
SBDP
3.2 70 75 75 80 80 75 80 80 80 75 85 80 85 80 85 70 75 78 80 80 81.2 81.1
3.3 80 80 75 80 80 80 80 80 84 78 84 83 76 80 83 81.7 81 B dan cukup pada memahami patung
3.4 80 80 80 82 82 80.6
1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 6 7 6 7 8 9 5 SI
IPS
3.2 80 80 75 80 80 80 80 80 80 B proklamasi kemerdekaan dan cukup
3.4 70 70 75 75 75 85 85 90 90 81.2 ekonomi
Mengetahui

NIP. 197104101998082001 NIP. 197706012005012011

TEMA : 6, 7, 8, 9
NAMA : Haekal Ramadani

1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 6 7 6 7 8 9 SI
PPKn
1.1 90 90 90 90 90 90 90 70 70 75 80 80 82.5 Baik dalam menghargai kewajiban
1.2 85 100 80 100 90 90 90 100 78 78 70 80 80 89.5 85.8 hak dan tanggung jawab sebagai
1.4 90 90 90 90 90 80 80 86.6 86 B warga negara dalam menjalankan
2.1 90 90 90 90 90 80 80 78 78 84.5 agama dan cukup dalam bersyukur
2.2 95 95 90 95 90 90 90 90 95 78 78 70 78 78 87 kepada Tuhan YME atas nilai-nilai
2.4 90 90 90 90 90 80 80 86.6 pancasila secara utuh sebagai satu
3.1 90 90 90 90 90 78 78 80 80 84.5 kesatuan dalam kehidupan
3.2 80 75 90 90 90 90 90 90 90 80 80 80 78 80 85 sehari-hari
3.4 90 90 90 90 90 80 80 86.6
BAHASA INDONESIA
3.3 90 100 90 100 100 78 78 80 80 89.5 87.7 Baik dalam menelusuri tindakan
3.7 60 60 90 95 75 95 95 70 70 70 78 78 84.5 88 B tokoh serta penceritaan penulis dlm
3.8 70 100 100 100 87 87 80 80 91.7 teks fiksi dan cukup dalam menggali
3.9 90 90 90 90 90 80 80 86.6 isi teks pidato yang didengar dan
3.10 90 90 90 90 80 80 86.6 dibaca
IPA
3.2 100 70 90 100 90 80 95 95 100 78 80 80 80 75 80 90 86.6 Baik dalam menghubungkan ciri
3.7 90 90 90 90 90 80 80 86.6 87 B pubertas dan cukup dalam menjelas
3.8 90 90 90 90 85 80 80 83.3 kan sistem tata surya
SBDP
3.2 90 60 90 90 90 90 90 90 90 90 90 90 75 80 80 70 75 78 80 85 86.2 86.6 Baik dalam memahami patung dn cukup
3.3 95 95 90 90 90 90 90 95 76 78 78 70 76 80 80 87 87 B dalam memahami penampilan tari
3.4 90 90 90 80 80 80 86.6 kreasi daerah
1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 6 7 6 7 8 9 5 SI
IPS
3.1 95 90 90 95 95 80 80 90 87 B Baik dalam menganalisis perubahan
3.2 90 90 90 90 90 80 80 86.6 sosial budaya dalam rangka modernisasi
memahami makna proklamasi
3.4 80 70 60 80 80 85 85 90 90 83.7
Mengetahui

NIP. 197104101998082001 NIP. 197706012005012011
TEMA : 1, 2, 3, 4, 5
NAMA : SUCI RAHMADANI

1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 1 2 3 4 5 SI
PKN
1.1 80 85 85 85 70 70 72 72 78 80 B Baik dalam menelaah
1.3 85 80 85 85 85 80 85 85 70 72 72 80.6 persatuan dan kesatuan
1.4 80 85 85 85 74 74 72 72 79 terhadap kehidupan ber
2.1 79 80 85 85 85 73 73 73 73 79 bangsa dan bernegara
2.4 79 80 85 85 85 76 76 76 76 80.5 analisis pelaksanaan
3.1 80 83 83 83 73 73 75 75 78.5 kewajiban, hak dan
3.2 80 80 80 80 72 72 76 76 77 tanggung jawab sebagai
3.3 85 80 80 85 80 80 80 85 70 74 74 81.3 dasar beserta dampak
3.4 100 100 100 70 70 71 71 85.2
BAHASA INDONESIA
3.4 79 80 85 85 85 71 71 72 72 78.2 cukup dalam menyimpul
3.6 80 80 85 85 85 73 73 81 kan informasi
MATEMATIKA
3.4 80 100 100 100 100 74 74 74 74 87 83 B operasi hitung campuran
3.6 80 80 85 85 85 70 70 80 dan cukup dalam bangun
3.7 85 80 85 85 85 80 80 85 85 70 70 70 80 ruang gabungan
IPS
3.2 85 100 80 100 100 70 70 70 70 85 80 B perubahan sosial dan
3.3 80 85 85 85 80 85 85 70 73 73 81 cukup dalam memahami
3.4 80 80 80 80 75 75 73 73 77 makna proklamasi
IPA
3.3 80 80 85 85 85 73 73 73 73 79 81 B kasi komponen listrik
3.4 100 85 100 100 70 70 74 74 86 dan fungsinya dan
3.5 80 85 85 85 74 74 81.3 cukup menganalisis cara
3.6 85 80 85 85 72 72 80.6 menyesuaikan diri
SBDP
3.2 80 80 85 85 85 74 74 74 74 79.5 81 B patung dan cukup dalam
3.4 95 80 75 95 95 75 75 76 76 85.2 nada
PJOK
3.2
3.3
3.4
3.5
3.7

Mengetahui

NIP. 197104101998082001 NIP. 197706012005012011
TEMA : 1, 2, 3, 4, 5
NAMA : PUTRI NURUL APRIYANI PATUTI

1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 1 2 3 4 5 SI
PKN
1.1 80 75 80 80 70 70 72 72 75.5 77.8 Baik dalam menelaah
1.3 75 80 75 80 80 80 80 80 70 70 70 76.6 78 B persatuan dan kesatuan
1.4 80 75 80 80 72 72 70 70 75.5 terhadap kehidupan
2.3 80 75 80 80 80 80 80 72 72 72 77.3 dan cukup dalam mensyu
3.3 75 80 80 80 80 80 80 80 74 76 76 78.6 beserta dampaknya
3.4 95 95 95 74 74 75 75 84.7
BAHASA INDONESIA
3.4 80 78 80 80 80 71 71 73 73 76 cukup dalam menggali
MATEMATIKA
IPS
3.2 75 95 80 95 95 71 71 73 73 83.5 79 B perubahan sosial dan
3.3 80 75 80 80 80 80 80 71 72 72 77.3 cukup dalam memahami
IPA
3.1 80 80 78 80 80 70 70 78 78 77 78.5 Baik dalam mengidentifi
SBDP
3.2 80 80 75 80 80 71 71 75 75 76.5 78 B interval nada dan cukup
3.3 80 75 80 80 80 80 75 75 78.7 dalam memahami tari
3.4 75 80 80 80 80 70 70 74 74 76 kreasi daerah
PJOK
3.2
3.3
3.4
3.5
3.7

Mengetahui
NIP. 197104101998082001 NIP. 197706012005012011

TEMA : 1, 2, 3, 4, 5
NAMA : PUTRI MARSYA CANTIKA PADE

1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 1 2 3 4 5 SI
PKN
1.1 82 95 95 95 70 70 70 70 82.5 86 B Baik dalam menelaah
1.3 95 82 95 95 100 82 100 100 70 70 70 90 keragaman sosial budaya
1.4 82 95 95 95 71 71 71 71 83 dan ekonomi masyarakat
2.1 85 80 100 100 100 72 72 71 71 85.7 dan cukup dalam mensyu
2.3 82 95 82 95 82 82 95 70 70 70 86.6 kuri persatuan dan kesa
2.4 85 80 100 100 100 74 74 76 76 87.5 tuan sebagai anugrah
3.1 80 95 95 95 74 74 73 73 84.2 Tuhan YME beserta
3.2 80 100 100 100 73 73 74 74 86.7 dampaknya
3.3 95 80 90 95 82 82 82 95 73 75 75 88.3
3.4 100 100 100 72 72 72 72 86
BAHASA INDONESIA
MATEMATIKA
3.3 80 90 100 100 80 90 100 100 100 72 72 72 72 72 72 86 86.9 Baik dalam membanding
3.4 90 100 100 100 100 72 72 80 80 88 87 A kan prisma, tabung dan
3.6 90 80 90 90 90 71 71 83.6 cukup dalam melakukan
3.7 100 82 80 100 100 70 70 71 90 operasi hitung campuran
IPS
3.2 95 100 82 100 95 72 72 73 73 83.7 81 B posisi dan peran INA
3.3 80 85 85 100 82 100 100 70 70 70 90 dan cukup dalam identifi
3.4 80 80 80 80 71 71 70 70 75.2 kasi geografis
IPA
3.3 80 90 80 90 90 75 75 71 71 81.5 85 B kasi sifat magnet dan
3.4 100 95 100 100 72 72 70 70 85.5 cukup dalam memban
3.5 82 100 100 100 70 70 90 dingkan cara perkemba
3.6 95 80 95 95 73 73 86.3 ngbiakan tumbuhan
SBDP
3.3 90 85 90 90 72 72 72 72 81 memahami interval
3.4 90 75 100 100 100 70 70 70 70 85 nada
PJOK
3.2
3.3
3.4
3.5
3.7

Mengetahui
NIP. 197104101998082001 NIP. 197706012005012011

TEMA : 1, 2, 3, 4, 5
NAMA : MOHAMMAD RENDI WAHYUDI

1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 1 2 3 4 5 SI
PKN
1.3 80 80 78 80 80 80 80 80 75 73 75 78.3 78 B pelaksanaan kewajiban
1.4 80 80 80 80 72 72 73 73 76.2 hak dan tanggung jawab
2.1 76 80 80 80 80 75 75 73 73 77 dan cukup dalam meng
2.3 80 80 80 80 80 80 80 70 70 70 76.6 analisis penerapan nilai
2.4 76 80 80 80 80 74 74 72 72 76.5 nilai pelaksanaan nilai
3.1 78 80 80 80 74 74 72 72 76.5 pancasila dalam
3.3 80 80 78 80 80 80 80 80 70 71 71 77
3.4 100 100 100 73 73 70 70 85.7
BAHASA INDONESIA
3.1 78 80 85 85 85 70 70 71 71 77.7 77.1 Cukup dalam menggali
3.2 78 80 78 80 80 80 85 85 85 70 70 71 70 71 77.7 77 C informasi penting dari
3.4 76 80 80 80 80 71 71 73 73 76 buku sejarah dengan
3.6 80 80 80 80 80 71 71 77 aspek apa, siapa, kapan
MATEMATIKA
IPS
3.4 75 80 80 80 72 72 71 71 75.7 identifikasi geografis
IPA
SBDP
3.1 80 80 80 80 80 80 71 72 72 77.3 76.4 Cukup dalam memahami
3.2 80 78 80 80 80 72 72 72 72 76 76 C interval nada
3.3 78 80 80 80 72 72 75 75 76.7
3.4 75 80 75 80 80 70 70 73 73 75.7
PJOK
3.2
3.3
3.4
3.5
3.7

Mengetahui
NIP. 197104101998082001 NIP. 197706012005012011

TEMA : 1, 2, 3, 4, 5
NAMA : PILHAN RAMADAN

1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 1 2 3 4 5 SI
PKN
1.1
1.3
1.4
2.1
2.3
2.4
3.1
3.2
3.3
3.4
BAHASA INDONESIA
3.1
3.2
3.4
3.6
MATEMATIKA
3.3
3.4
3.6
3.7
IPS
3.1
3.2
3.3
3.4
IPA
3.1
3.3
3.4
3.5
3.6
SBDP
3.1
3.2
3.3
3.4
PJOK
3.2
3.3
3.4
3.5
3.7

Mengetahui

NIP. 197104101998082001 NIP. 197706012005012011
PECAHAN
A. Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c atau d pada jawaban yang benar !
1. Pecahan senilai 2/3 dengan ………….
a. 4/9 b. 3/6 c. 5/15 d. 6/9
2. Pecahan di bawah ini yang tidak senilai dengan pecahan 1/3 adalah ………….
a. 2/6 b. 4/6 c. 3/9 d.5/15
3. Bentuk paling sederhana dari pecahan 75/100 adalah ………….
a. 2/3 b. 1/2 c. 1/4 d. 3/4
4. Bentuk paling sederhana dari pecahan 16/32 adalah …………
a. 1/3 b. 1/5 c. 1/2 d. 1/8
5. Pecahan 2/5 merupakan bentuk sederhana dari pecahan-pecahan di bawah ini, kecuali ………
a. 10/15 b. 8/20 c. 10/25 d. 20/100
6. Di bawah ini yang merupakan pecahan yang bernilai paling kecil adalah ………..
a. 1/4 b. 1/5 c. 1/2 d. 1/10
7. Di bawah ini yang merupakan pecahan yang bernilai paling besar adalah ………….
a. 2/8 b. 1/20 c. 3/4 d. 2/12
8. Pecahan 2/4, 1/5, 3/9 dan 25/100 dan jika diurutkan dari yang paling kecil adalah ………….
a. 1/5, 25/100, 3/9, 2/4 c. 1/5, 2/4, 3/9, 25/100
b. 2/4, 1/5, 25/100, 3/9 d. 25/100, 2/4, 3/9, 1/5
9. Pecahan 2/12, 1/8, 3/15 dan 1/2 jika diurutkan dari yang paling besar adalah ………….
a. 3/15, 2/12, 1/8, 1/2 c. 2/12, 1/8, 3/15, 1/2
b. 1/8, 1/2, 3/15, 2/12 d. 1/2, 3/15, 2/12, 1/8
10. Andi membeli 1/2 kg jeruk, Deni 2/8 kg jeruk dan Budi seberat 3/10 kg. Urutan berat jeruk
dari ketiganya dari yang paling kecil adalah ………….
a. Deni, Budi, Andi c. Budi, Deni, Andi
b. Andi, Deni, Budi d. Andi, Budi, Deni
11. Waktu yang diperlukan Sinta untuk berangkat sampai ke sekolah adalah 1/2 jam, Sania butuh
waktu 1/3 jam, Rani butuh waktu 1/6 jam dan Ayuk butuh waktu 4/5 jam. Maka jika mereka
berangkat pada jam yang sama, maka yang dahulu sampai ke sekolah adalah ……………
a. Sinta b. Sania c. Rani d. Ayuk
12. Bentuk pecahan campuran dari 7/2 adalah ………
a. 1 7/2 b. 2 1/7 c. 7 1/2 d. 3 1/2
13. Bentuk pecahan biasa di bawah ini yang senilai dengan 4 1/4 adalah …………..
a.5/4 b. 16/4 c. 17/4 d. 4/4
14. Bentuk pecahan desimal dari 3 3/4 adalah …………..
a. 0,75 b. 3,75 c. 3,25 d. 2,35
15. Angka 14.625 jika ditulis dalam bentuk pecahan campuran adalah ………..
a. 14 1/4 b. 14 1/8 c. 14 3/4 d. 14 5/8
16. Seorang pedagang membeli baju seharga Rp. 10.000,00. Lalu ia menjualnya dengan harga
Rp. 12.500,00. Keuntungan dalam bentuk persen yang didapat oleh pedagang tersebut
adalah ………… a. 20 % b. 25 % c. 30 % d. 59 %
17. Perhatikan perubahan dari pecahan ke bentuk persen di bawah ini !
I) 1/8 = 12,5 % III) 2/4 = 50 %
II) 1/3 = 30 % IV) 6/9 = 66,67 %
Pernyataan di atas yang benar adalah …………..
a. I, II, III b. II, III, IV c.I, II, IV d. I, III, IV
18. Seorang petani memiliki lahan yang luasnya 400 m². Dari lahannya tersebut yang ditanami
jagung adalah 3/8 bagian. Jadi lahan yang ditanamijagung adalah seluas …………..
a. 300 m² b. 80 m² c. 150 m² d. 100 m²
19. Hasil dari 3/6 + 1/4 + 2/3 - 11/12 = ………
a. 18/12 b. 17/36 c. 1/2 d. 9/16
20. Hasil dari 1 3/8 + 4 6/10 - 3 3/4 = ………
a. 2 9/40 b. 8 19/40 c. 2 4/20 d. 3 9/9
21. Andi membeli 3/4 kg, Riko membeli 1 2/5 kg apel dan Siska membeli 2 1/2 kg buah naga.
Jumlah berat buah yang mereka bertiga beli adalah ……………….
a. 4 3/4 b. 4 3/20 c. 4 13/20 d. 4 65/10
22. Hasil dari 1/3 x 4/9 x6/8 = ………………..
a. 24/26 b. 1/6 c. 1/9 d. 18/216
23. Hasil dari 2/3 : 12/20 : 8/18 = ……………
a. 5/3 b. 5/2 c. 3/2 d. 3/36
24. Umur Rika adalah 27 tahun, sedangkan umur Tasya adalah 1/3 umur Rika. Jadi selisih umur
Rika dan Tasya adalah …………..
a. 7 tahun b. 20 tahun c. 18 tahun d. 21 tahun
25. Bu Rina membuat 20 roti dan 10 kue bolu untuk murid-muridnya. Rotinya dipotong-potong
dengan ukuran 1/2 bagian dan bolunya dipotong 1/4 bagian. Maka jumlah semua potongan
roti dan bolu adalah …………..
a. 20 potongan b. 30 potongan c. 40 potongan d. 50 potongan
B. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan benar !
1. Tulislah tiga pecahan senilai dari 1/2 !

2. Bentuk paling sederhana dari pecahan 32/108 adalah ………….
3. 20/100, 3/8, 7/12, 2/8 . Urutkanlah pecahan-pecahan tersebut dari yang paling kecil …….
4. 6/30, 5/6, 20/40, 1/12. Urutkanlah pecahan-pecahan tersebut dari yang paling besar …..
5. Bentuk desimal dari 3/8 adalah …………..
6. Rika mempunyai 40 buah perangko. Ia memberikan 15 perangkonya kepada Alia. Lalu
diberikan kepada putri sebangak 20. Kemudian sisanya diberikan kepada Sinta. Berapa
persenkah sisa perangko yang diberikan kepada Sinta ?
7. Penghasilan Pak Jaya rata-rata setiap bulan adalah Rp. 3.500.000,00. Adapun 4/7 dari
penghasilannya digunakan untuk memenuhi kebutuhan rumah tangga. Jadi berapa jumlah
uang yang digunakan untuk memenuhi kebutuhan rumah tangga Pak Jaya tersebut ?
8. Hasil dari 5/12 + 3/8 + 4/6 - 4/3 = ………..
9. Hasil dari 9/4 x 2/3 - 10/15 = ………..
10. Hasil dari 4/9 : 6/7 + 2/3 = ………….
C. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan benar !
1. Sederhanakanlah pecahan-pecahan dibawah ini ke bentuk pecahan paling sederhana !

a. 10/40 b. 15/90 c. 36/108 d. 48/120
2. Urutkanlah pecahan-pecahan di bawah ini dari yang terkecil !
a. 10/100, 2/5, 7/20, 3/4, 3/25 b. 1/3, 2/9. 12/18, 2/4, 15/36
3. Bagas membeli 14 1/5 kg jeruk, Dina membeli 5 1/2 kg buah jeruk dan Fitri membeli 10 1/4
kg buah jeruk. Jika setiap 1 kg jeruk harganya adalah Rp. 25.000,00. Maka hitunglah
a. Masing-masing uang yang harus mereka bayarkan !
b. Total semua uang yang mereka bayarkan !
4. Pak Dani mempunyai sawah seluas 1 1/2 hektar, kemudian pada tahun 2017 ia membeli lagi
sawah seluas 1/4 hektar dan 4/5 hektar. Sawah Pak Dani tersebut ditanami jagung seluas 3/5
bagian, padi seluas 1/3 bagian dan 1/15 ditanami kacang tanah. Dari keterangan tersebut
maka hitunglah !
a. Luas sawah yang dimiliki Pak Dani
b. Luas masing-masing sawah yang ditanami jagung, padi dan kacang tanah.
5. Pak Sandi memiliki 15 tabung berisi madu. Setiap tabung berisi 10 liter madu. Kemudian
Pak Sandi ingin memasukkan madu tersebut ke dalam botol kecil-kecil untuk dijual. Setiap
botol kecil mampu menampung 10 1/2 liter madu. Setiap botol nantinya akan dijual dengan
harga Rp. 50.000,00. Dari keterangan tersebut maka hitunglah :
a. Jumlah maksimal botol yang bisa digunakan untuk menampung madu, jika diisi penuh
setiap botolnya
b. Jumlah uang yang diterima PakSandi jika madunya terjual semua
KUNCI JAWABAN
A. 1. D 11. C 21. C B. 1. 2/4, 3/6, 4/8
2. B 12. D 22. C 2. 1/4
3. D 13. C 23. B 3. 20/100, 2/8, 7/21, 3/6
4. C 14. B 24. C 4. 5/6, 20/40, 6/30, 1/12
5. A 15. D 25. C 5. 0,375
6. D 16. B 6. 4- - 20 - 15 = 5 PRANGKO
7. D 17. D Persentase = 5/40 x 100 % = 12,5 %
8. A 18. C 7. 4/7 x Rp. 3.500.000,00 = Rp. 2.000.000,00
9. D 19. C 8. 10/24 + 9/24 + 16/24 - 32/24 = 3/24 = 1/8
10. A 20. A 9. 9/4 x 2/3 - 10/15 = 18/12 - 10/15 = 90/60 - 40/60 =
50/60 = 5/6
10. 4/9 x 7/6 + 2/3 = 28/54 + 2/3 = 28/54 + 36/54 =
64/54 = 32/27 = 1 5/27
C
1. a. 10/40 : 10/10 = 1/4 c. 36/108 : 36/36 = 1/3
b. 15/90 : 15/15 = 1/6 d. 48/120 : 24/24 = 2/5
2. Caranya samakan penyebutnya terlebih dahulu
a. 10/100, 2/5, 7/20, 3/4, 3/25 b. 1/3, 2/9, 12/18, 2/4, 15/36
10/100 x 1/1 = 10/100 1/3 x 12/12 = 12/36
2/5 x 20/20 = 40/100 2/9 x 4/4 = 8/36
7/20 x 5/5 = 35/100 12/18 x 2/2 = 24/36
3/4 x 25/25 = 75/100 2/4 x9/9 = 18/36
3/25 x 4/4 = 12/100 15/36 x 1/1 = 15/36
Jadi urutannya dari yang terkecil adalah Jadi urutannya dari yang terkecil adalah
10/100, 3/25, 7/20, 2/5, 3/4 2/9, 1/3, 15/36, 2/4, 12/18
3. Diketahui : Buah jeruk yang dibeli Bagas = 14 1/3 kg
Buah jeruk yang dibeli Dina = 5 1/2 kg
Buah jeruk yang dibeli Fitri = 10 1/4 kg
harga setiap kg buah jeruk = Rp. 25000,00
a. Masing-masing uang yang mereka harus bayarkan.
- Uang yang harus dibayar Bagas = 14 1/5 kg x Rp. 25.000,00 = Rp. 355.000,00
- Uang yang harus dibayar Dina = 5 1/2 kg x Rp. 25.000,00 = Rp. 137.500,00
- Uang yang harus dibayar Fitri = 10 1/4 kg x Rp. 25.000,00 = Rp. 256.250,00
b. Total semua uang yang mereka bayarkan adalah Rp. 355.000,00 + Rp. 137.500,00 + Rp.
256.250,00 = Rp. 748.750,00
4. a. Luas sawah yang dimiliki Pak Dani = 1 1/2 hektar + 1/4 hektar + 4/5 hektar
= 3/2 + 1/4 + 4/5
= 30/20 + 5/20 + 16/20
= 51/20 = 2 11/20 hektar
b. Luas masing-masing sawah yang ditanami jagung, padi dan kacang tanah
- Luas tanah yang ditanami jagung = 2 11/20 hektar x 3/5 = 51/20 x 3/5 = 153/100 = 1 3/100 h
- Luas tanah yang ditanami padi = 2 11/20 hektar x 1/3 = 51/20 x 1/3 = 51/60 = 17/20 h
- Luas tanah yang ditanami kacang tanah = 2 11/20 hektar x 1/15 = 51/20 x 1/15 = 51/300=
= 17/100 h
5. Diketahui: Jumlah tabung berisi madu = 15 tabung
Isi setiap tabung = 10 1/2 liter
Volume botol kecil = 1/4 liter madu
Harga setiap botol kecil madu = Rp. 50.000,00
a. Jumlah maksimal botol yang bisa digunakan menampung madu, jika madu terisi penuh
setiap botolnya = 15 x 10 1/2 : 1/4 = 15 x 21/2 x 4/1 = 315/2 x 4/1 = 1260/2 = 630 botol
b. Jumlah uang yang diterima Pak Dani jika madunya terjual semua
= 630 x Rp. 50.000,00 = Rp.31.500.000,00
1. Bunyi sila pertama yaitu …… C
a. kemanusiaan yan adil beradab c. ketuhanan yang maha esa
b. persatuan indonesia d. keadilan sosial bagi seluruh indonesia
2. Berikut sikap yang sesuai dengan sila pancasila disekolah adalah …….
a. menaati perintah guru c. mengejek teman yang berbeda agama A
b. datang terlambat ke sekolah d. menyelesaikan masalah dengan
perkelahian
3. Bacalah paragraf berikut !
Orang utan adalah hewan khas indonesia yang hidup di hutan-hutan yang ada di pulau
Sumatra dan pulau Kalimantan. Jumlah orang utan di Indonesia semakin sedikit. Hewan
ini terancam mulai punah akibat dari aktivitas manusia. Banyak orang utan yang diburu oleh
manusia dan banyak juga tempat hidupnya yang sudah di rusak oleh aktivitas manusia.
Isi paragraf di atas adalah ………………
a. kepunahan orang utan banyak disebabkan oleh ulah manusia A
b. orang utan hidup di hutan-hutan
c. orang utan adalah hewan langka
d. orang utan banyak diburu manusia
4. Intisari dari sebuah bacaan disebut dengan ……….
a. ide pokok b. hasil c. kesimpulan d. tujuan
5. Salah satu perkembangbiakan vegetatif pada tumbuhannya itu okulasi. Okulasi disebut dgn..
a. mencangkok b. menyetek c. menempel d. menyambung
6. Rusaknya ekosistem hutan dapat mengakibatkan ………..
a. munculnya hewan baru c. pepohonan mudah didapatkan B
b. kurangnya spesies hewan d. bertambahnya spesies hewan
7. Pelestarian melalui penangkaran burung jalak Bali dilakukan di habitat aslinya yaitu di
taman nasional………….
a. pantai nusa dua b. pantai kuta c. denpasar d. bali barat
8. Manila adalah ibu kota negara ………..
a. Thailand b. Kamboja c. Myanmar d. Filipina
9. Bahan yang digunakan untuk mewarnai patung dari tanah liat yaitu ………….
a. cat tembok b. pensil warna c. cat air d. spidol
10. Tepung kanji, terigu dan beras yang akan digunakan untuk membuat patung akan digunakan
untuk membuat patung harus dicampur dengan …………..
a. air b. cat c. lem d. minyak
Isilah titik-titik berikut dengan jawaban yang benar !
1. Sopan dan santun kepada orang tua merupakan bentuk pengamalan pancasila di ……
2. Menjaga kebersihan sekolah merupakan bentuk pengamalan pancasila di ………
3. Teks laporan investigasi dibuat setelah melakukan ………………
4. Kesimpulan isi bacaan harus memuat ………………
5. Menggabugkan batang bawah dan batang atas dua tanaman yang sejenis disebut dengan ….
6. Salah satu tumbuhan yang dapat distek yaitu ……
7. Ibukota negara Indonesia yaitu ……
8. Bahasa Lao adalah bahasa nasional negara ………….
9. Catair digunakan untuk mewarnai patung dari tanah liat karena bersifat ………….
10. Salah atu jenis tepung yang dapatdigunakan untuk membuat patung adalah ….. kanji
TEMA : 6, 7, 8, 9
NAMA : Multazam
NILAI PENILAIAN HARIAN NPTS RA NPAS RATA RATA2 KON
TEMA 6 TEMA 7 TEMA 8 TEMA 9 TA 2 SELURUH NA VER
KD NPH TEMA TEMA DESKRIPSI
SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA 2 NYA SI
1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 6 7 6 7 8 9
PPKN
1.1 85 70 70 85 85 85 85 70 70 70 75 80 80 80 Baik dalam menganalisis penerapan
1.2 80 70 70 80 70 70 70 80 85 85 78 80 80 81.2 82.4 nilai-nilai pancasila dalam kehidupan
1.4 60 80 70 80 80 85 85 81.6 82 B sehari-hari dan cukup dalam meng
2.1 79 80 70 80 80 80 80 80 80 hargai makna kewajiban, hak dan
2.2 80 95 70 95 79 85 79 85 95 78 78 78 85 85 88.2 tanggung jawab sebagai warga
3.1 70 79 80 80 80 80 80 80 80 80
3.2 80 80 60 80 80 79 70 80 80 80 80 80 83 83 80.7
3.4 79 70 90 90 90 80 80 86.6
BAHASA INDONESIA
3.3 90 90 70 90 90 78 78 78 78 84 82.3
3.7 70 70 70 60 80 80 80 85 85 85 80 85 82.5 82 B tindakan tokoh serta penceritaan penulis
3.8 60 100 100 100 75 75 75 80 80 88.7 dalam teks fiksi dan cukup dalam
3.9 79 70 70 79 79 85 85 81 mengaitkan peristiwa yang dialami tokoh
cerita
3.10 60 70 70 70 87 87 75.6
IPA
3.2 65 70 80 80 70 75 80 80 80 78 80 80 85 80 85 81.2 82.2 Baik dalam menghubungkan ciri pubertas
3.7 80 80 85 85 85 80 80 83.3 82 B dan cukup dalam menjelaskan sistem
3.8 80 79 70 80 80 87 87 82.3 tata surya
SBDP
3.2 90 95 95 70 70 70 85 79 85 70 70 95 75 80 80 80 70 75 78 80 87.5 85.2
Baik dalam memahami interval nada dan
3.3 60 60 85 79 85 70 80 85 76 78 78 78 70 78 78 81.5 85 B cukup pada memahami patung
cukup pada memahami patung
3.4 90 90 90 80 80 86.6
1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 6 7 6 7 8 9
IPS
3.1 80 60 90 90 90 80 80 86.6 82.3 Baik dalam memahami makna proklamasi
3.2 70 79 85 85 85 80 80 83.3 82 B kemerdekaan dan cukup dalam meng
3.3 79 75 80 80 80 80 80 80 80 80 identifikasi karakteristik geografis dan
kehidupan sosial budaya, ekonomi
3.4 70 80 75 80 80 78 85 80 79.5

Mengetahui

NIP. 197104101998082001 NIP. 197706012005012011
TEMA : 6, 7, 8, 9
NAMA : Suci Rahmadani

1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 6 7 6 7 8 9
PPKN
1.1 70 85 80 85 80 80 85 70 70 90 75 90 82.5 82.7 Baik dalam menganalisis penerapan
1.2 80 90 90 90 85 85 85 90 78 78 78 80 80 84.5 83 B nilai-nilai pancasila dalam kehidupan
1.4 70 85 80 85 85 80 80 83.3 sehari-hari dan cukup dalam meng
2.1 80 80 85 85 85 80 80 78 78 82 hargai makna kewajiban, hak dan
3.1 80 80 85 85 85 78 78 80 80 82
3.2 80 75 70 80 85 80 80 85 85 80 80 80 78 80 82
3.4 80 85 80 85 85 80 80 83.3
BAHASA INDONESIA
3.3 80 85 80 85 85 78 78 78 80 80 82 82.2
3.7 80 80 80 80 75 80 80 70 70 70 70 78 78 77 82 B tindakan tokoh serta penceritaan penulis
3.8 100 90 100 100 75 75 75 80 80 88.7 dalam teks fiksi dan cukup dalam
3.9 80 85 80 85 85 80 83.3 mengaitkan peristiwa yang dialami tokoh
cerita
3.10 70 80 80 80 80 80
IPA
3.2 100 80 90 100 85 85 80 85 100 78 80 80 80 80 80 90 88.8 Baik dalam menghubungkan ciri pubertas
3.7 80 80 85 85 85 80 80 88.3 89 B dan cukup dalam menjelaskan sistem
3.8 85 80 80 85 85 80 80 88.3 tata surya
SBDP
3.2 90 70 90 85 85 85 80 80 85 85 85 90 75 80 80 80 70 75 78 80 85 82.3
3.3 70 70 85 80 85 80 80 85 76 78 78 78 70 76 80 82 82 cukup pada memahami patung
3.4 80 80 80 80 80 80
1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 6 7 6 7 8 9
IPS
3.1 80 80 70 80 80 80 80 80 81.8 Baik dalam memahami makna proklamasi
3.2 80 80 85 85 85 80 80 83.3 82 kemerdekaan dan cukup dalam meng
3.3 80 75 75 80 80 80 80 80 80 80 identifikasi karakteristik geografis dan
3.4 70 90 80 90 90 78 78 78 78 84

Mengetahui

NIP. 197104101998082001 NIP. 197706012005012011
TEMA : 6, 7, 8, 9
NAMA : Putri Nurul Apriyani Patuti

1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 6 7 6 7 8 9
PPKN
1.1 70 80 85 85 85 85 85 70 70 80 75 80 80 82.5 Baik dalam menganalisis penerapan
1.2 80 65 70 80 80 80 80 85 78 78 78 80 80 82 83 B nilai-nilai pancasila dalam kehidupan
1.4 70 80 85 85 85 80 80 83.3 sehari-hari dan cukup dalam meng
2.4 80 80 70 80 80 80 80 80 negara dalam menjalankan agama
3.1 85 80 80 85 85 78 78 80 80 82
3.2 80 90 70 90 80 80 85 85 90 80 80 80 80 80 85
3.4 80 80 85 85 85 80 80 83.3
BAHASA INDONESIA
3.3 80 80 85 85 85 78 78 80 80 82 81.9
3.8 70 80 80 80 75 75 80 80 78.7 dalam teks fiksi dan cukup dalam
3.9 80 80 85 85 85 80 80 83.3 mengaitkan peristiwa yang dialami tokoh
cerita
3.10 70 85 85 85 80 80 83.3
IPA
3.2 60 70 75 75 80 85 80 85 85 78 80 80 80 80 80 82.5 83 B Baik dalam menghubungkan ciri pubertas
3.7 85 85 80 85 85 80 80 83.3 dan cukup dalam menjelaskan sistem
tata surya
Baik dalam menghubungkan ciri pubertas
dan cukup dalam menjelaskan sistem
3.8 80 80 85 85 85 80 80 83.3 tata surya
SBDP
3.2 78 85 85 80 80 80 85 80 85 80 80 85 75 80 80 80 70 75 78 80 80 80.6
3.3 80 80 80 80 80 85 85 85 76 78 78 78 70 80 80 82 81 B cukup pada memahami patung
3.4 80 80 80 80 80 80
1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 6 7 6 7 8 9
IPS
3.1 80 70 80 80 80 80 80 80 81.4 Baik dalam memahami makna proklamasi
3.2 85 80 80 85 85 80 80 83.3 81 B kemerdekaan dan cukup dalam meng
3.3 80 80 85 85 85 80 80 80 80 82.5 identifikasi karakteristik geografis dan
3.4 70 75 80 80 80 80 80 80 80 80

Mengetahui

NIP. 197104101998082001 NIP. 197706012005012011
TEMA : 6, 7, 8, 9
NAMA : Putri Marsya Cantika Pade

1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 6 7 6 7 8 9
PPKN
1.1 75 86 95 95 95 95 95 70 70 80 75 80 85 87 B Baik dalam menganalisis penerapan
1.2 95 90 70 95 86 86 86 86 78 78 78 80 80 82.5 nilai-nilai pancasila dalam kehidupan
1.4 75 86 95 95 95 80 80 90 sehari-hari dan cukup dalam meng
3.1 95 80 86 95 95 78 78 80 80 87
3.2 95 80 75 95 86 85 95 95 95 80 80 80 80 80 87.5
3.4 85 86 95 95 95 80 80 90
BAHASA INDONESIA
3.3 90 85 95 95 95 78 78 80 80 87 87.6
3.9 85 86 95 95 95 80 80 90 mengaitkan peristiwa yang dialami tokoh
cerita
3.10 75 95 95 95 80 80 90
IPA
3.2 100 80 90 100 86 87 90 90 100 78 80 80 80 80 80 90 90 A Baik dalam menghubungkan ciri pubertas
3.7 95 95 86 95 95 80 80 90 dan cukup dalam menjelaskan sistem
3.8 86 85 95 95 95 80 80 90 tata surya
SBDP
3.2 70 75 75 86 86 86 95 85 90 80 80 90 75 80 80 80 70 75 78 80 85 82.3
3.3 80 80 86 85 86 85 85 86 76 78 78 78 70 80 80 82 82 B cukup pada memahami patung
3.4 80 80 80 80 80 80
1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 6 7 6 7 8 9
IPS
3.2 95 85 86 95 95 80 80 90 88 B kemerdekaan dan cukup dalam meng
3.4 80 95 90 95 95 78 78 80 80 87

Mengetahui

NIP. 197104101998082001 NIP. 197706012005012011
TEMA : 6, 7, 8, 9
NAMA : Muhammad Rendi Wahyudi

1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 6 7 6 7 8 9
PPKN
1.1 67 80 85 85 85 85 85 70 70 80 75 80 80 Baik dalam menganalisis penerapan
1.2 70 70 80 80 80 80 80 80 78 78 78 80 80 79.5 81.9 nilai-nilai pancasila dalam kehidupan
1.4 67 80 85 85 85 80 80 83.3 82 B sehari-hari dan cukup dalam meng
3.1 85 80 80 85 85 78 78 80 80 82
3.2 90 65 67 90 80 80 85 85 90 80 80 80 80 80 85
3.4 80 80 85 85 85 80 80 83.3
BAHASA INDONESIA
3.3 90 80 85 90 90 78 78 80 80 84.5 83.9
3.7 70 70 85 78 65 85 85 70 70 70 80 80 80 84 B tindakan tokoh serta penceritaan penulis
3.9 80 80 85 85 85 80 80 83.3 mengaitkan peristiwa yang dialami tokoh
cerita
tindakan tokoh serta penceritaan penulis
dalam teks fiksi dan cukup dalam
mengaitkan peristiwa yang dialami tokoh
cerita
3.10 67 85 85 85 80 80 83.3
IPA
3.2 60 70 60 70 80 80 80 80 85 78 80 80 80 80 80 82.5 83 B Baik dalam menghubungkan ciri pubertas
3.7 85 85 80 85 85 80 80 83.3 dan cukup dalam menjelaskan sistem
3.8 80 80 85 85 85 80 80 83.3 tata surya
SBDP
3.2 75 80 80 80 80 80 85 80 85 85 85 85 75 80 80 80 70 75 78 80 82.5 81.7
3.3 78 78 80 80 80 80 80 80 76 78 78 78 70 80 80 79.5 82 cukup pada memahami patung
3.4 85 80 85 80 80 83.3
1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 6 7 6 7 8 9
IPS
3.2 85 80 80 85 85 80 80 83.3 84 kemerdekaan dan cukup dalam meng
3.4 90 90 70 90 90 78 78 80 80 84.5

Mengetahui
NIP. 197104101998082001 NIP. 197706012005012011
TEMA : 1, 2, 3, 4, 5
NAMA : ANDI AINUN RAMADANI S.

1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 RR 1 2 3 1 2 3 4 5 SI
PKN

Program Semester 1

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Program Semester 1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Sekolah : SDN 2 KALANGKANGAN

Mata Pelajaran : PPKN

JML BULAN DAN MINGGU

1. Perumusan pancasila sebagai dasar negara

2. Nilai kebersamaan dalam proses perumusan pancasila

3. Meneladani nilai-nilai perjuangan para perumus pancasila

4. Pemilu dan pemilukada

6. Pemerintahan pusat dan pemerintahan daerah

Kalangkangan, 17 Juli 2017

SUKMAWATI LASADAM, S.Pd SUMARNI, S.Pd

BULAN DAN MINGGU

Kalangkangan, 17 Juli 2017

SUKMAWATI LASADAM, S.Pd SUMARNI, S.Pd

BULAN DAN MINGGU

1. Ciri Khusus makhluk hidup

2. Perkembangbiakan makhluk hidup

4. Memahami pentingnya pelestarian jenis makhluk hidup untuk

Konduktor dan Isolator

5. Perubahan dan Kegunaan Benda

Kalangkangan, 17 Juli 2017

SUKMAWATI LASADAM, S.Pd SUMARNI, S.Pd

BULAN DAN MINGGU

1. Perkembangan sistem administrasi di Wilayah Indonesia

2. Ketampakkan alam Indonesia dan negara-negara

SUKMAWATI LASADAM, S.Pd SUMARNI, S.Pd

BULAN DAN MINGGU

1. Operasi Hitung Bilangan

3. Luas dan Volume

4. Pengumpulan dan Penyajian Data

Kalangkangan, 17 Juli 2017

SUKMAWATI LASADAM, S.Pd SUMARNI, S.Pd

BULAN DAN MINGGU

2. Mengekspresikan Diri Melalui Karya Seni Rupa

6. Mengekspresikan diri melalui karya seni nusantara

8. Membuat karya kerajinan

Kalangkangan, 17 Juli 2017

SUKMAWATI LASADAM, S.Pd SUMARNI, S.Pd

BULAN DAN MINGGU

3. Memahami peran serta dalam lingkungan negara

Formatif / ulangan harian

Memahami peran Indonesia dalam lingkungan negara-

4.2 Memberikan contoh peranan politik luar negeri Indone

Kalangkangan, 08 Januari 2018

SUKMAWATI LASADAM, S.Pd SUMARNI, S.Pd

BULAN DAN MINGGU

9. SK:Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca

9.2 Mengidentifikasai berbagai unsur (tokoh, sifat, jalan

sk Mengungkapkan Perasaan, informasi, secara tertulis dalam

SK : MemahamiWacana lisan tentang berita dan drama

SK : Memahami wacana lisan tentang berita dan drama

Tema : Belilah barang yang diperlukan.

Tema : Jadilah anak yang terampil dan berprestasi.

serta memperhatikan penggunaan ejaan.

Tema : Sekolah membuat anak Indonesia menjadi pintar.

Tema : Si Bundar yang Memudahkan pekerjaan.

13.1.2 Mencatat ide pokok pikiran teks dan mengaju-

14.1.1 Mampu menjelaskan cara berpidato atau prese-

14.5 Membuat kalimat majemuk bertingkat menggunakan

Tema : Sahabat Sejati Adalah Sahabat dalam Suka dan Duka

15.4.1 Membuat kalimat dengan kata-kata yang telah ter-

Kalangkangan, 08 Januari 2018

SUKMAWATI LASADAM, S.Pd SUMARNI, S.Pd

BULAN DAN MINGGU