FM-UAD-PBM-04-16/R1

SOAL UJIAN TENGAH SEMESTER GASALTA 2017/2018

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
Strategi Pembelajaran di SD
MATA KULIAH (sks) : PRODI : PGSD
(2)
Nurul Hidayati Rofiah,
KELAS / C, D /III
DOSEN : M.Pd.I :
SEM

HARI / TANGGAL : RUANG :

JAM MULAI / SIFAT

: 12.30 – 13.30 (60 menit) : Take Home
WAKTU UJIAN

PETUNJUK :
1. Berdoalah sebelum dan sesudah mengerjakan soal!
2. Periksalah soal-soal sebelum Anda menjawab!
3. Tulislah jawaban Anda dengan jelas dan urut!

SOAL

1. Pilihlah salah satu mata pelajaran yang ada, kemudian pilih satu Kompetensi dasar untuk
dikembangkan menjadi rancangan pembelajaran!

a. Matematika Kelas II, Semester 2

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Bilangan
3. Melakukan perkalian dan 3.1 Melakukan perkalian bilangan yang hasilnya
pembagian bilangan sampai bilangan dua angka
dua angka 3.2 Melakukan pembagian bilangan dua angka
3.3 Melakukan operasi hitung campuran

Geometri dan Pengukuran

4. Mengenal unsur-unsur 4.1 Mengelompokkan bangun datar
bangun datar sederhana 4.2 Mengenal sisi-sisi bangun datar
4.3 Mengenal sudut-sudut bangun datar

b. PKN Kelas IV, Semester 1

Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar

1. Memahami sistem 1.1 Mengenal lembaga-lembaga dalam susunan
pemerintahan desa dan pemerintahan desa dan pemerintah kecamatan
pemerintah kecamatan 1.2 Menggambarkan struktur organisasi desa dan
pemerintah kecamatan
2. Memahami sistem 2.1 Mengenal lembaga-lembaga dalam susunan
pemerintahan pemerintahan kabupaten, kota, dan provinsi
kabupaten, kota, dan 2.2 Menggambarkan struktur organisasi kabupaten, kota,
provinsi dan provinsi
 FM-UAD-PBM-04-16/R1

c. IPA Kelas V, Semester 2

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Energi dan
Perubahannya
5. Memahami hubungan 5.1 Mendeskripsikan hubungan antara gaya, gerak dan energi
antara gaya, gerak, dan melalui percobaan (gaya gravitasi, gaya gesek, gaya
energi, serta fungsinya magnet)
5.2 Menjelaskan pesawat sederhana yang dapat membuat
pekerjaan lebih mudah dan lebih cepat

6. Menerapkan sifat-sifat 6.1 Mendeskripsikan sifat-sifat cahaya

cahaya melalui kegiatan 6.2 Membuat suatu karya/model, misalnya periskop atau lensa
membuat suatu dari bahan sederhana dengan menerapkan sifat-sifat
karya/model cahaya

Bumi dan Alam Semesta

7. Memahami perubahan 7.1 Mendeskripsikan proses pembentukan tanah karena

yang terjadi di alam pelapukan
dan hubungannya 7.2 Mengidentifikasi jenis-jenis tanah
7.3 Mendeskripsikan struktur bumi
dengan penggunaan
7.4 Mendeskripsikan proses daur air dan kegiatan manusia
sumber daya alam
yang dapat mempengaruhinya
7.5 Mendeskripsikan perlunya penghematan air
7.6 Mengidentifikasi peristiwa alam yang terjadi di Indonesia
dan dampaknya bagi makhluk hidup dan lingkungan
7.7 Mengidentifikasi beberapa kegiatan manusia yang dapat
mengubah permukaan bumi (pertanian, perkotaan, dsb)

d. IPS Kelas IV, Semester 2

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

2. Mengenal sumber daya 2.1 Mengenal aktivitas ekonomi yang berkaitan dengan
alam, kegiatan ekonomi, sumber daya alam dan potensi lain di daerahnya
dan kemajuan teknologi 2.2 Mengenal pentingnya koperasi dalam meningkatkan
di lingkungan kesejahteraan masyarakat
kabupaten/kota dan 2.3 Mengenal perkembangan teknologi produksi, komunikasi,
provinsi dan transportasi serta pengalaman menggunakannya
2.4 Mengenal permasalahan sosial di daerahnya
 FM-UAD-PBM-04-16/R1

e. Bahasa Indonesia Kelas VI, Semester 1

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Mendengarkan
1. Memahami teks dan cerita
anak yang dibacakan
Berbicara
2. Memberikan informasi
dan tanggapan secara lisan
1.1 Menulis hal-hal penting/pokok dari suatu teks yang
dibacakan
1.2 Mengidentifikasi tokoh, watak , latar, tema atau
amanat dari cerita anak yang dibacakan
2.1 Menyampaikan pesan/informasi yang diperoleh dari
berbagai media dengan bahasa yang runtut, baik dan
benar
2.2 Menanggapi (mengkritik/memuji) sesuatu hal
disertai alasan dengan menggunakan bahasa yang
santun

Membaca
3. Memahami teks dengan
membaca intensif dan
membaca sekilas
3.1 Mendeskripsikan isi dan teknik penyajian suatu
laporan hasil pengamatan/kunjungan
3.2 Menanggapi informasi dari kolom/rubrik khusus
(majalah anak, koran, dll.)

2. Susunlah rancangan pembelajaran dengan menentukan indikator, tujuan pembelajaran,

strategi dan metode pembelajaran, prosedur pembelajaran, media pembelajaran, sumber
belajar, serta penilaian!

3. Buat media pembelajaran yang akan anda gunakan! (dilampirkan)

------ Selamat Mengerjakan -----

Diverifikasi oleh : Disusun oleh :

Ketua Program Studi Penanggungjawab Keilmuan Dosen Pengampu

Dra. Sri Tutur Martaningsih, M.Pd Dra. Sri Tutur Martaningsih, M.Pd Nurul Hidayati R, M.Pd.I