II.  Program Kegiatan Kokurikuler

1.  Materi : Memahami Ilmu Tajwid

2.  Tujuan : Membaca Al-Qur’an dengan baik dan benar serta menumbuhkan rasa
 percaya diri.
3.  Indikator : a. Menyebutkan tanda baca.
 b. Membedakan macam-macam mad.
c. Menganalisis hukum-hukum tajwid.
4.  Kegiatan : 1. Membaca Al-Qur’an secara individu dan yang lain menyimak dan
mencari hukum Ikhfa dalam bacaan tersebut.
2. Setelah dicari oleh masing-masing siswa, kemudian siswa disuruh
membacakannya dengan secara bergiliran.
Contoh :

5. Evaluasi : Sebutkan tanda baca dalam Al-Qur’an!

Apa perbedaan Mad Asli dengan Mad Arid Lissukun?
Tuliskan Huruf Ikhfa!
1.  Tanda baca dalam Al-Qur’an yaitu : 
Fatha –  Kasrah –  Dhammah –  Sukun –  Fathatain –  Kasratain –  
Dhammatain –  Tasdid.
2.  Mad Asli : adalah panjangnya 2 Harakat.
Mad Arid Lissukun : adalah panjangnya 2 sampai 6 Harakat.
3.  Huruf Ikhfa :

Gabungan Hasang, Januari 2014

Menegtahui,
Pengawas PAI Kepala Sekolah

Nurasyah Simanullang Juhri Tanjung

NIP. 19690317 198903 2 005 NIP. 19670825 198712 1 001