LEMBAR TUGAS TUTORIAL

UNIVERSITAS TERBUKA JEMBER

TUGAS TUTORIAL KE 2
Kode MK : PDGK4102 NIM : 858895986
Nama MK : Konsep Dasar IPS NAMA : ADI PRANYOTO
Prodi/Semester : S1 PGSD/3 Pokjar : SMP 3 Bondowoso

Petunjuk:
1. Tugas Tutorial ini wajib dikerjakan secara mandiri
2. Tugas Tutorial ini bisa dikerjakan dengan tulis tangan atau atau di ketik (word)
3. Tugas Tutorial ini dikerjakan/diselesaikan di rumah, dan dikumpulkan melalui WA
0816597966 atau email : aswaja.lintang9@yahoo.com

Pertanyaan/Soal/Tugas
1. Jelaskan pelajaran sejarah apa yang dapat diambil bangsa Indonesia dari
proses kolonialisme yang dilakukan bangsa asing!
2. Bandingkan keunggulan dan kelemahan masa pemerintahan Orla dan
Orba?
3. Jelaskan hubungan peran (role) dan kedudukan (status) individu! Berikan
pula contohnya!
Jelakan unsur kebudayaan menurut Kluckhon yang meliputi bahasa, sistem
4. pengetahuan, oranisasi sosial, sistem peralatan hidup dan teknologi, sistem
mata pencaharian hidu, sistem religi dan kesenian!

Jawaban:
1) dapat kita artikan pelajarah (ibrah) dari sebuah peristiwa yang dapat kita ambil untuk
dijadikan pembelajaran agar peristiwa yang sama tidak terulang kembali di masa mendatang.
Hikmah atau pelajaran yang dapat kita ambil dari penjajahan yang pernah dialami oleh Indonesia
adalah:

a) Persatuan.dan.Kesatuan.di masa lalu, kita dijajah oleh bangsa luar karena kita belum
memiliki rasa persatuan sebagai komunitas bangsa. Misalnya, ketika Imam Bonjol memerangi
Belanda di Sumatera Barat Pangeran Diponegoro juga tengah melakukan hal yang sama di Jawa.
Namun karena tiadanya persatuan, sebuah gerakan bersama atau solidaritas, baik Imam Bonjol
dan.Diponegoro.akhirnya.dapat.ditaklukkan.

b) Kepentingan.bersama.di.atas.kepentingan.lain.sebenarnya.penjajahan.Belanda.tidak.terjad
begitu saja dalam hitungan tahun, namun abad. Misalnya Peritiwa Giyanti yang menyebabkan
kerajaan Mataram Islam terpecah antara pihak Surakarta dan Yogyakarta. Pecahnya kerajaan
tersebut yang juga melemahkan legitimasi kerajaan terjadi karena tujuan kekuasaan bukan demi
kepentingan bersama, namun untuk memuaskan segelitar orang yang berkuasa atau kekuasaan.

c) jangan.mudah.diadu.domba.kerajaan Banten pecah menjadi dua. Kerajaan Cirebon

menjadi tiga. Mataram Islam menjadi empat. Maka lemahlah kekuasaan kerajaan lokal tersebut.
Satu pihak diprovokasi dengan pihak yang lain oleh Belanda. Sehingga yang terjadi Belanda dapat
mengambil.keuntungan.dari.situasi.tersebut
 LEMBAR TUGAS TUTORIAL
UNIVERSITAS TERBUKA JEMBER
d) Ilmu.pengetahuan.sebagai.sumber.kekuatan.kesadaran nasional yang ditumbuhkan dari
organisasi Budi Utomo adalah bukti bahwa peran ilmu pengetahuan itu vital. Dengan ilmu
pengetahuan kita dapat kritis dan sadar bahwa rakyat nusantara memiliki hak untuk mengatur
kehidupan mereka sendiri.

2) Kelebihan pemerintahan pada masa Orde Lama, yaitu :

 Indonesia berhasil merebut kemerdekaan
 Indonesia berhasil mempertahankan kemerdekaan indonnesia.
 Indonesia berhasil merebut kembali Irian Barat.
 Dilakukaknnya pemilihan umum untuk pertama kalinya.

Kekurangan pemerintahan pada masa Orde lama, yaitu :

 Banyaknya terjadi pemberontakan.
 Seringnya terjadi pergantian kabinet.
 Terjadinya krisis ekonomi.
 Munculnya gerakan G30SPKI yang sangat merugikan bangsa Indonesia.
 Era "Demokrasi Terpimpin" yaitu kolaborasi antara kepemimpinan PKI dan kaum borjuis
Nasional dalam menekan pergerakan-pergerakan Independen kaum buruh dan petani,
gagal memecahkan masalah-masalah poitis dan ekonomi yang mendesak. Pendapatan
ekspor menurun, cadangan devisa menurun,inflasi terus menaik dan korupsi birokrat dan
miiter menjadi wabah.

Kelebihan pemerintahan pada masa Orde Baru, yaitu :

 Pemerintah berhasil melakukan keberhasilan ekonomi dan peningkata jumlah infrastruktur.
 Melakukan pembangunan ekonomi.
 Meningkatnya sarana dan prasarana fisik yang dapat dinikmati oleh sebagian besar
masyarakat Indonesia.
 Gerakan G30SPKI berhasil di tumpas.
 Dewan Perwakilan Rakyat Gotong-Royong (DPR-GR) melakukan pembersihan terhadap
anggotanya dengan memecat 65 orang anggotanya yang mewakili PKI dan ormas-
ormasnya.
 Indonesia menjadi anggota PBB.
 Pemerintahan berhasil melakukan penghentian konfrontasi dengan malasyia.
 Swasembada pangan.

Kekurangan pemerintahan pada masa Orde Baru, yaitu :

 Kurangnya pembangunan mental para pelaksana pemerintahan.
 Korupsi, kolusi dan nepotisme (KKN) menjadi budaya para pejabat negara, aparat penegak
hukum dan pengusaha.
 Indonesia terperangkap pada hutang luar negeri yang besarnya mencapai US $137 Miliar.
 Adanya ketidakadilan di bidang politik, ekonomi dan hukum.
 Pemerintahan Orde Baru yang dipimpin oleh Presiden Soeharto tidak konsisten dan Konse
kuen terhadap tekad awal Orde Baru.
 Munculnya keinginan untuk terus menerus mempertahankan kekuasaannya.
 Sebagian Anggota MPR diangkat berdasarkan hubungan kekeluargaan (nepotisme).
 Sekitar 40 lebih bank bermasalah bilikuidasi pemerintah.
 Pertumbuhan ekonomi menjadi minus sekitar 20%-30%.
 Sejak Juli 1997, nilai tukar rupiah terhadap dollar as merosot drastis dan hanya tinggal
bernilai 30%.
3) Unsur-unsur di dalam sebuah struktur sosial yang memiliki arti penting bagi sistem sosial
yaitu status dan peran. Sistem sosial adalah pola yang mengatur hubungan timbal balik
antarindividu dalam masyarakat. Dalam hubungan tersebut, status dan peran individu mempunyai
arti penting karena kelanggengan masyarakat tergantung pada keseimbangan kepentingan-
 LEMBAR TUGAS TUTORIAL
UNIVERSITAS TERBUKA JEMBER
kepentingan individu yang bersangkutan. Dengan kata lain, status dan peran seseorang
memengaruhi cara dan bentuk interaksi sosialnya.
Status atau kedudukan sosial merupakan posisi seseorang secara umum di masyarakat
dalam hubungannya dengan orang lain. Posisi seseorang menyangkut lingkungan pergaulan,
prestise, hak-hak, dan kewajiban. Peran adalah aspek dinamis dari kedudukan atau status. Peran
adalah perilaku yang diharapkan oleh pihak lain terhadap seseorang dalam melaksanakan hak
dan kewajiban sesuai dengan status yang dimilikinya. Status atau kedudukan sosial merupakan
posisi seseorang secara umum di masyarakat dalam hubungannya dengan orang lain. Posisi
seseorang menyangkut lingkungan pergaulan, prestise, hak-hak, dan kewajiban. Status dan peran
tidak dapat dipisahkan karena tidak ada peran tanpa status dan tidak ada status tanpa peran.
Contohnya.: seseorang yang berstatus kepala sekolah diharapkan berperan memimpin
sekolahnya. Peran ini tidak akan melekat padanya jika ia tidak memiliki statuss sebagai kepala
sekolah.

4) Bahasa
Penggunaan bahasa dalam satu suku bangsa yang tinggal dalam suatu wilayah akan
saling mempengaruhi. Di daerah perbatasan 2 suku bangsa akan terjalin hubungan yang sangat
intensif sehingga akan terjadi saling mewmpengaruhi antara unsur-unsur bahasa dari kedua belah
pihak. Contoh, di pulau Jawa terdapat dua suku yakni suku Jawa dan suku Sunda. Bahasa yang
digunakan kedua suku tersebut memiliki kosakata yang sama tetapi terdapat perbedaan pelafalan
dan bahkan dalam arti. Di daerah perbatasan antara dua suku akan terjadi percampuran bahasa.
Sementara itu, dalam suku bangsa yang besar didukung berjuta penduduk yang menunjukkan
suatu bentuk yang berbeda. Perbedaan logat atau dialek merupakan perbedaan bahasa khusus
menurut para ahli bahasa. Contohnya dalam bahasa Jawa terdapat perbedaan antara bahasa
Jawa yang dipakai oleh kalangan bangsawan keratin, lapisan priyayi, dan masyarakat dan
masyarakat biasa.
 
 Pengetahuan
Setiap suku bangsa biasanya mengetahui pengetahuan berdasarkan pokok kajiannya
seperti alam sekitar, binatang, tumbuhan, sikap dan tingkah laku manusia, ruang dan waktu,
sistem religi.
 
 Sistem kekerabatan dan organisasi sosial
Kehidupan masyarakat diatur dan diorganisasi oleh adat istiadat beserta aturan-aturan
mengenai bermacam macam kesatuan dalam lingkungan hidup dan bergaul. Kesatuan sosila yang
paling dekat adalah kekerabatan dan kesatuan-kesatuan di luar kerabat, tetap;I masih dalam
lingkungan komunitas. Pada masyarakat tradisional, sistem kekerabatan berpengaruh besar dan
sangat mengikat di antara mereka. Seiring dengan perkembangan zaman, fungsi kekerabatan
biasanya mulai berkurang dan agak longgar.
 
 Peralatan hidup dan teknologi
Teknologi muncul saat manusia mencari dan memenuhi kebutuhan sehari-hari, ketika
manusia mengorganisasi masyarakart desa yang hidup pertanian. Ada 8 sistem peralatan yakni
alat-alat produksi, senjata, wadah, alat untuk menyalakan api, makanan minuman, pakaian, tempat
berlindung, alat-alat transportasi.
 
 mata pencaharian hidup
Sistem mata pencaharian pada kebudayaan antar suatu suku bangsa antara lain: berburu
meramu, bercocok tanam di ladang, beternak, menangkap ikan, bercocok tanam dengan sistem
irigasi.
 LEMBAR TUGAS TUTORIAL
UNIVERSITAS TERBUKA JEMBER
 
 Sistem Religi
Religi agama dalam wujud kebudayaan yang pertama meliputi ajaran, filsafat, aturan dan
keyakinan mengenai Tuhan, dewa atau keyakinan mengenai alam lain sesudah mati. Agama
dalam wujud sistem sosial dapat berupa pelaksanaan upacara dan ritual, kegiatan-kegiatan social
yang dilandasi nilai-nilai atau aturan-aturan keagamaan dan organisasi-organisasi keagamaan.
Adapun religi agama dalam wujud kebudayaan fisik berupa bangunan candi, patung dewa-dewa,
masjid, peralatan upacara dan peralatan ibadah lainnya.
 
 Kesenian
Kesenian ialah suatu ekspresi manusia tentang keindahan dengan memiliki latar belakang
tradisi atau system budaya masyarakat pemilik karya seni tersebut. 
Dalam karya seni tersirat pesan dari masyarakatnya yang berupa pengetahuan, gagasan, nilai,
norma dean kepercayaan.Tari-tarian ditampilkan sebagai pemujaan terhadap arwah nenek
moyang dan menjadi sarana untuk menitipkan harapan di masa akan datang. Kesenian juga
merupakan tempat sosialisasi atau pertemuan antar anggota masyarakat. 
Contoh ekspresi seni manusia juga dilukiskan dalam alat-alat kehidupan sehari-hari seperti rumah,
perahu, pakaian, senjata, alat-alat rumah tangga.