Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 3.10. Asam Basa

    Diunggah oleh

    Verlia santi
    12 tayangan1 halaman
    Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang materi Asam Basa untuk siswa kelas XI. Pembelajaran akan dilaksanakan secara online selama 14 pertemuan dengan menggunakan metode ceramah, diskusi, dan tugas. Guru akan menjelaskan konsep asam basa, mendemonstrasikan percobaan untuk menganalisis perubahan pH indikator, dan menilai pemahaman siswa melalui tes online.

    Deskripsi Asli:

    Judul Asli

    3.10. ASAM BASA

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang materi Asam Basa untuk siswa kelas XI. Pembelajaran akan dilaksanakan secara online selama 14 pertemuan dengan menggunakan metode ceramah, diskusi, dan tugas. Guru akan menjelaskan konsep asam basa, mendemonstrasikan percobaan untuk menganalisis perubahan pH indikator, dan menilai pemahaman siswa melalui tes online.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    12 tayangan1 halaman

    3.10. Asam Basa

    Diunggah oleh

    Verlia santi
    Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang materi Asam Basa untuk siswa kelas XI. Pembelajaran akan dilaksanakan secara online selama 14 pertemuan dengan menggunakan metode ceramah, diskusi, dan tugas. Guru akan menjelaskan konsep asam basa, mendemonstrasikan percobaan untuk menganalisis perubahan pH indikator, dan menilai pemahaman siswa melalui tes online.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 1

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DURING

    Madrasah : MAN 1 METRO Mata KD 3.10/4.10


    Pelajaran : Kimia 1. Menjelaskan konsep asam basa serta
    Kelas/Semester : XI/Genap kekuatannya dan kesetimbangan
    pengionnya dalam larutan.
    Materi Pokok : Asam Basa
    2. Menganalisis trayek perubahan pH
    Alokasi Waktu : 14 JP (14 x 45 Menit) beberapa indikator yang diekstrak dari
    Surel : bpranajaya@gmail.com bahan alam melalui percobaan.

    Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)


    1. Peserta didik wajib mengabsen terlebih dahulu untuk mengetahui IPK
    kehadirannya dalam kelas online lewat Google Classroom masing- 1. Mengidentifikasi zat-zat yang bersifat asam
    masing kelas. atau basa dalam kehidupan sehari-hari.
    2. Memberikan kode Join agar peserta didik bergabung melalui video 2. Memahami penjelasan konsep asam basa.
    conference menggunakan aplikasi E-learning Madrasah. 3. Membandingkan konsep asam basa
    3. Menyampaikan tujuan pembelajaran, motivasi dan apersepsi dan menurut Arrhenius, Bronstead-Lowry, dan
    langkah-langkah pembelajaran dengan materi Asam Basa. Lewis serta menyimpulkannya.
    4. Sebelum peserta didik memulai pembelajaran secara online agar 4. Menentukan pasangan asam basa konjugasi.
    menyiapkan hal-hal yang berhubungan dengan proses 5. Menjelaskan bahan alam yang dapat
    pembelajaran secara online agar kompetensi yang diharapkan digunakan sebagai indikator.
    tercapai dengan baik. 6. Menghitung pH larutan asam kuat dan basa
    Kegiatan Inti (60 Menit) kuat serta asam lemah dan basa lemah.
    7. Membuat makalah tentang pH beberapa
    Peserta didik dimotivasi dan panduan untuk
    larutan indikator dan indikator bahan
    melihat, mengamati serta membaca materi yang
    alami.
    Literacy Activities dipersipkan dan diberi tayangan PowerPoint
    sebagai bahan dalam pembelajaran online tentang
    Asam Basa. Penilaian
    1. Penilaian Pengetahuan Kognitif dan Teknik
    Guru sebagai fasilitator memberikan kesempatan
    Penilaian :
    peserta didik untuk mengidentifikasi hal yang
    - Tes PG/Uraian selesai KBM Online
    belum dipahami dengan mengajukan pertanyaan
    - Online Platform Elearning Madarsah
    Critical Thinking konseptual deskriptif atau pertanyaan yang
    2. Penilaian Psikomotor :
    bersifat hipotetik dan tetap mengacu pada materi
    - Penilaian Makalah
    yang diajarkan agar peserta didik lain dapat
    - Pelaporan Hasil via e leraning madarsah
    memahaminya dengan baik.
    3. Penilaian Afektif :
    Guru sebagai fasilitator memberikan kesempatan - Pengamatan Sikap (Interaktif selama KBM
    peserta didik untuk diskusi antara sesama dan Online)
    Collaboration
    mengumpulkan informasi dan saling bertukar
    informasi mengenai Asam Basa.
    Peserta didik menyampaikan hasil diskusi secara Media, Alat/Bahan dan Sumber Belajar
    online dengan cara tanya jawab tentang materi Media : Absen Online, Lembar Kerja Siswa,
    Communication
    yang diajarkan. CBT Elearning Madrasah, Lembar
    Penilaian
    Guru sebagai fasilitator membuat kesimpulan Alat/Bahan : ATK, Laptop dan Infocus
    tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait Asam Sumber Belajar : Buku Kimia Siswa Kelas XI,
    Creativity
    Basa. Peserta didik online diberi kesempatan Kemendikbud, Tahun 2016
    untuk bertanya hal-hal yang belum dipahami. dan Internet
    Kegiatan Penutup (15 Menit)
    Guru melakukan penilaian tentang Asam Basa untuk mengukur Penilaian Hasil Belajar (Lampiran)
    pemahaman siswa tentang materi yang diajarkan melalui platform cbt Instrumen Penilaian Kognitif (cbt
    Elearning madrasah Elearning madarsah) dan Penilaian
    Psikomotor

    Mengetahui : Metro, 08 Juli 2020


    Kepala MAN 1 Metro Guru Mata Pelajaran Kimia

    H. Ahmad Gumrowi, S.Pd, M.P.Fis Drs. Buyung Pranajaya, M.Pd.I


    NIP. 197004191997031003 NIP. 196709231995031001

    Anda mungkin juga menyukai