UKB

BIN 3.7-4.7/1/7
MELESTARIKAN NILAI KEARIFAN LOKAL MELALUI
CERITA RAKYAT

1. IDENTITAS
a. Nama sekolah : SMA NEGERI 3 BATAM
b. Nama Mata Pelajaran : BAHASA INDONESIA
c. Semester : GANJIL (1)
d. Kompetensi Dasar : 3.7 -4.7
3.7 Mengidentifikasi nilai-nilai dan isi hikayat 4.7 Mengembangkan makna (isi dan
nilai) hikayat

e. Materi Pokok : Teks Cerita Rakyat (Hikayat) dan Cerpen

f. Alokasi Waktu : 8 x 45 Menit
g. Tujuan Pembelajaran :
Melalui diskusi, tanya jawab, penugasan, presentasi dan analisis,
peserta didik dapat sehingga peserta didik dapat mengidentifikasi karakteristik
hikayat, mengidentifikasi nilai-nilai yang terdapat dalam hikayat,
mengidentifikasi nilai-nilai dalam hikayat yang masih sesuai dengan
kehidupansaat ini, menjelaskan kesesuaian nilai-nilai dalam hikayat dengan
kehidupan saat ini dalam teks eksposisi lisan maupun tulisan hikayat sehingga
peserta didik dapat menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang
dianutnya, mengembangkan sikap jujur, peduli, dan bertanggungjawab, serta
dapat mengembangankan kemampuan berpikir kritis, berkomunikasi,
berkolaborasi, dan berkreasi(4C).

h. Materi Pelajaran :
1) Mengidentifikasi nilai-nilai dan isi hikayat
a. Mengidentifikasi isi pokok cerita hikayat dengan bahasa sendiri
b. Mengidentifikasi karakter hikayat
2) Mengembangkan makna (isi dan nilai) hikayat
a. Mengidentifikasi nilai-nilai dalam hikayat
b. Menjelaskan kesesuaian nilai-nilai dalam hikayat dengan kehidupan saat ini
2. PETA KONSEP

3. PETUNJUK UMUM UKB

a. Baca dan pahami materi teks hikayat di beberapa sumber.
b. Setelah memahami isi materi teks hikayat berlatihlah untuk berfikir tinggi
melalui tugastugas yang terdapat pada UKB ini baik bekerja sendiri maupun
bersama teman sebangku atau teman lainnya.
c. Kerjakan UKB ini dibuku kerja atau langsung mengisikan pada bagian yang telah
disediakan.
d. Kalian dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan ayo berlatih,
apabila kalian yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan permasalahan-
permasalahan dalam kegiatan belajar teks hikayat kalian boleh sendiri atau
mengajak teman lain yang sudah siap untuk mengikuti tes formatif agar kalian
dapat belajar ke UKB berikutnya.
Ayo …… ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan konsentrasi!

4. KEGIATAN PEMBELAJARAN a. Pendahuluan

Cerita rakyat sudah tidak asing di telinga kamu. Kamu sering mendengar cerita rakyat,
mungkin diceritakan oleh ayah atau ibu kamu saat kamu kecil. Sudahkah kamu mengenal
cerita rakyat yang berupa hikayat?
Cerita rakyat memiliki banyak ragam, salah satunya adalah hikayat. Hikayat merupakan
cerita Melayu klasik yang menonjolkan unsure penceritaan berciri kemustahilan dan kesaktian
tokoh-tokohnya. Kegiatan mendengarkan hikayat memiliki banyak manfaat. Kamu akan
mengetahui tentang budaya, moral, dan nilai-nilai kehidupan lain. Dari cerita hikayat, kita
dapat memetik nilai-nilai kehidupan sebagai cermin bagi kehidupan kita.
 Untuk dapat menyelesaikan persoalan tersebut, silahkan kalian lanjutkan ke kegiatan
belajar berikut dan ikuti petunjuk yang ada dalam UKB ini.

Mengidentifikasi Isi Pokok Cerita Hikayat dengan Bahasa Sendiri

Isi pokok cerita hikayat dapat dicari dengan menentukan unsur intrinsic dan unsur
ekstrinsiknya. Selain itu, isi pokok hikayat dapat dicari dengan mengajukan
pertanyaanpertanyaan. Anda dapat belajar mengidentifikasi isi pokok cerita hikayat dengan
mengerjakan

tugas berikut.

Liaw Yok Fang, Sejarah Kesusastraan Melayu Klasik 1, Jakarta,

Erlangga, 1991

Tugas 1
Bacalah kutipan hikayat berjudul “Hikayat Indera Bangsawan”! Mari berburu literatur 1.
Siapakah tokoh utama dalam hikayat tersebut!
2. Bagaimana Indera Bangsawan dilahirkan!
3. Di manakah hikayat tersebut terjadi!
4. Siapakah putri yang ditolong oleh saudara kembar Indera Bangsawan!
5. Apa yang dilakukan Syah Peri setelah berpisah dari indera bangsawan?
6. Bagaimana cara Indera Bangsawan masuk ke dalam istana Raja Kabir?
7. Bagaimana Indera Bangsawan mengalahkan Buraksa?
8. Apa tema yang tersirat dari hikayat tersebut!
9. Bagaimanakah sifat Indera Bangsawan!
10. Apa amanat yang dapat dipetik dari Hikayat Indera Bangsawan tersebut!

Tugas 2
1. Tentukan pokok-pokok isi hikayat Indera Bangsawan!
2. Buatlah sinopsis atau ringkasan berdasarkan pokok-pokok isi hikayat Indera Bangsawan!
3. Sampaikan di depan kelas!

Aktivitas 2

Mengidentifikasi Karakter Hikayat

Hikayat mempunyai karakter atau ciri-ciri yang membedakannya dengan karya sastra
lain. Anda telah mempelajari karakter atau ciri-ciri hikayat. Pada kegiatan berikut Anda akan
berlatih mengidentifikasi karakterisik hikayat. Tugas 1
 1. Bacalah kembali Hikayat Indera Bangsawan. Identifikasilah
karakteristik hikayat dalam cerita tersebut!
2. Presentasikanlah di depan kelas! KEGIATAN BELAJAR 2
B. Mengembangkan Makna (Isi dan Nilai) Hikayat
Pada pembelajaran sebelumnya, tentu kamu sudah membaca beberapa contoh teks
hikayat, bukan? Ketika kamu membaca teks tersebut, pasti ada nilai-nilai positif yang
kamu dapatkan. Namun, alangkah baiknya jika nilai-nilai positif tersebut juga kamu
sampaikan kepada orang lain. Salah satu caranya adalah dengan mengembangkan makna
(isi dan nilai) hikayat yang sudah kamu baca. Dalam pembelajaran kali ini, kamu
akan diperkenalkan dengan cara mengembangkan makna (isi dan nilai) hikayat
yang sudah kamu baca atau dengar.

Aktivitas 1
Mengidentifikasi Nilai-Nilai dalam Hikayat
Di dalam cerita hikayat terdapat nilai-nilai kehidupan. Anda telah mempelajari
nilainilai dan pesan moral yang terdapat dalam hikayat. Anda dapat berlatih
mengidentifikasi nilai-nilai dalam hikayat dengan mengerjakan tugas-tugas berikut.
Mari berburu literatur
Carilah di Internet “Hikayat Si Miskin” dan Hikayat
“Dimnah di Hadapan Raja Singa”

Tugas 1
1. Bacalah teks “Hikayat Si Miskin” dan “Dimnah di Hadapan Raja
Singa”!
2. Tentukan nilai-nilai kehidupan di dalamnya! Aktivitas 2
Menjelaskan kesesuaian Nilai-Nilai dalam Hikayat dengan Kehidupan Saat Ini
Hikayat merupakan cerminan kehidupan masa lampau. Banyak isi dan nilai hikayat
masih relevan dengan situasi saat ini. Nilai-nilai moral yang terkandung dalam hikayat
masih dapat diterapkan di kehidupan masyarakat. Nilai moral tersebut dapat dijadikan
sebagai pedoman hidup. Tidak jarang pula peristiwa-peristiwa dalam hikayat masih
dilakukan pada saat ini. Peristiwa-peristiwa dalam hikayat yang masih dilakukan saat ini
dapat disebut peristiwa yang memiliki hubungan atau relevansi dengan kehidupan. Tugas
1
1. Setelah Anda mmenemukan nilai-nilai kehidupan dalam kutipan hikayat ‘Si Miskin”
dan hikayat “Dimnah di Hadapan Raja Singa” tersebut, bandingkan nilai-nilai tersebut
dengan nilai-nilai kehidupan masa kini!
2. Kumpulkan pada Guru!

c. Penutup
Bagaimana kalian sekarang?
Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1, 2 berikut
diberikan Tabel untuk mengukur diri kalian terhadap materi yang sudah kalian pelajari.
Jawablah sejujurnya terkait dengan penguasaan materi pada UKB ini di Tabel berikut.
Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi
No Pertanyaan Ya Tidak
1. Apakah kalian dapat mengidentifikasi isi pokok cerita hikayat
dengan bahasa sendiri?
 2. Dapatkah kalian mengidentifikasi karakter hikayat?

3.
Dapatkah kalian mengidentifikasi nilai-nilai dalam hikayat?
4.
Dapatkah kalian menjelaskan kesesuaian nilai-nilai dalam hikayat
dengan kehidupan saat ini?
Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali
materi tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang kegiatan belajar teks
hikayat yang sekiranya perlu kalian ulang dengan bimbingan Guru atau teman sejawat.
Jangan putus asa untuk mengulang lagi!. Dan apabila kalian menjawab “YA” pada semua
pertanyaan, maka lanjutkan berikut.

Dimana posisimu?
Ukurlah diri kalian dalam menguasai materi teks hikayat dalam rentang 0 – 100, tuliskan

ke dalam kotak yang tersedia.

Setelah kalian menuliskan penguasaanmu terhadap materi teks hikayat, lanjutkan
kegiatan berikut untuk mengevaluasi penguasaan kalian!
Yuk Cek Penguasaanmu terhadap Materi Teks Hikayat!
Agar dapat dipastikan bahwa kalian telah menguasai materi teks hikayat, maka kerjakan soal
berikut secara mandiri di buku kerja kalian masing-masing.
1. Carilah satu teks hikayat di surat kabar atau internet!
2. Tentukan unsur intrinsik hikayat tersebut!
3. Tentukan pokok-pokok isi hikayat tersebut!
4. Buatlah sinopsis atau ringkasan berdasarkan pokok-pokok isi hikayat tersebut!
5. Identifikasilah karakteristik hikayat dalam cerita tersebut!
6. Tentukan nilai-nilai kehidupan yang terdapat dalam hikayat tersebut!
7. Bandingkan nilai-nilai kehidupan yang Anda temukan dengan nilai-nilai kehidupan masa
kini!
8. Kumpulkan pada guru!

Itu adalah bagian akhir dari UKB materi teks hikayat, mintalah tes Ulangan Harian kepada
Guru kalian sebelum belajar ke UKB berikutnya. Sukses untuk kalian!!

MOTIVASI

‘Pendidikan yang berkarakter akan menghasilkan banyak intelektual terpelajar, bukan

intelektual kurang ajar’