Dasar-dasar Keahlian Busana (Fesyen)

KELAS X
Teknik dasar proses produksi pada industri busana

IDENTITAS
Nama : Yudi Gabriel Putnarubun
Asal Sekolah : SMK Negeri 1 Tual
Program Keahlian : Teknik Ketenagalistrikan
Kelas : X
Jumlah Peserta Didik : 32 Orang
Durasi : 180 Menit (1 x pertemuan @4x45)

KOMPOTENSI AWAL
Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami praktik dasar yang terkait dengan seluruh proses kerja
dan teknologi yang diaplikasikan dalam bidang ketenagalistrikan, antara lain instalasi listrik, teknik
pengukuran, dan pemeliharaan komponen ketenagalistrikan

PROFIL PELAJAR PANCASILA

Mengembangkan sikap religious, Berpikir kritis, Mandiri dan Gotong royong

SARA DAN PARASARANA

Proyektor dan Internet
Bahan Ajar dan LKS

TARGET PESERTA DIDIK

- Peserta didik dapat mencerna dan memahami materiajar.
- Peserta didik yang mengalami kesulitan belajar mendapat bimbingan dan pendampingan
- Peserta didik dapat melakukan pemecahan masalah terhadap permasalahan yang ada disekitar.

MODEL PEMBELAJARAN
Luring dengan model pembelajaran discovery learning

TUJUAN PEMBELAJARAN
- Peserta didik dapat memahami pengertian instalasi listrik, teknik pengukuran dan pemeliharaan
komponen ketenagaanlistrikan
- Peserta didik dapat menerapkan cara instalasi listrik, teknik pengukuran dan pemeliharaan komponen
ketenagaanlistrikan yang baik dan benar
- Peserta didik dapat mengatasi berbagai ganguan yang terjadi terhadap instalasi listrik, teknik
pengukuran dan pemeliharaan komponen ketenagaanlistrikan yang salah
- Peserta didik dapat melakukan desain sederhana

PEMAHAMAN BERMAKNA
Intstalasi, Pengukuran dan Pemeliharaan Listrik

PERTANYAAN PEMANTIK
- Satu mata lampu dalam rumah apakah dapat menerima 3 ruang ?

KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENDAHULUAN (5 Menit)
- Salam pembuka, doa dan absensi
- Membuat icebreaking
INTI (160 menit)
- Melakukan Apersepsi yang relevam dengan materi
- Peserta didik menyimak video proses instalasi yang salah
- Peserta didik menyimak video proses instalasi yang benar
- Peserta didik mengidentifikasi perbedaan terhadap video tersebut
- Peserta didik dapat menjelaskani pengertian instalasi listrik, teknik pengukuran dan pemeliharaan
komponen ketenagaanlistrikan
- Peserta didik dapat menerapkan cara instalasi listrik, teknik pengukuran dan pemeliharaan komponen
ketenagaanlistrikan yang baik dan benar
- Peserta didik dapat mengatasi berbagai ganguan yang terjadi terhadap instalasi listrik, teknik
pengukuran dan pemeliharaan komponen ketenagaanlistrikan yang salah
- Peserta didik melakukan proses instalasi sederhana (skala kecil)

PENTUP (15 Menit)

- Merefleksikan pemahaman materi
- Melakukan assesmen formatif
- doa

ASSESMEN
- Asesmen sebelum pembelajaran (diagnostik)
- Penelian diri sendiri
- Asesmen selama proses pembelajaran (formatif)
- Performa (Prsentasi hasil proses instalasi sederhana)
 RUBRIK ASESMEN PRESENTASI HASIL INSTALASI
INSTRUMEN PENILAIAN: PROSES DAN PRODUK

ASPEK Belum Kompeten (0-6) Cukup Kompeten (6-7) Kompeten (8-9) Sangat Kompeten (10)

Innstalasi listrik sederhana Tidak membuat instalasi Peserta didik merakit <3 Peserta didik merakit seluruh Peserta didik merakit
komponen komponen listrik namun masih seluruh komponen listrik
terdapat ganguan ddengan benar

Keterangan :
Siswa yang belum kompeten maka harus mengikuti pembelajaran remediasi.
Siswa yang cukup kompeten diperbolehkan untuk memperbaiki pekerjaannya sehingga mencapai level kompeten