RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )
Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 1 PADARINCANG
Program Keahlian : Teknik Ketenagalistrikan
Paket Keahlian : Teknik Instalasi Tenaga Listrik
Mata Pelajaran : Instalasi Penerangan Listrik (IPL)
Kelas / Semester : XI / Genap
RPP Ke - : 9 ( 5 x Pertemuan )
Alokasi Wakttu : 8 JP @45 menit (360 menit)

A
Kompetensi Inti ( KI ) :
KI3 Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora
dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena
dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
KI4Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung.
B Kompetensi Dasar (KD) :
3.9 Menerapkan prosedur pemasangan komponen instalasi penerangan 3 fasa bangunan gedung.
4.9 Memasang komponen instalasi penerangan 3 fasa bangunan gedung.

C Indikator Pencapaian Kompetensi ( IPK ) :

3.9.1 Mengetahui prosedur pemasangan komponen instalasi penerangan 3 fasa.

3.9.2 Menjelaskan prosedur pemasangan komponen instalasi penerangan 3 fasa.
3.9.3 Menjelaskan analisis beban yang terpasang pada instalasi penerangan 3 fasa.
3.9.4 Menjelaskan tabel rekapitulasi daya.

4.9.1 Memasang komponen instalasi penerangan 3 fasa bangunan gedung

4.9.2 Memeriksa instalasi penerangan 3 fasa bangunan gedung
4.9.3 Menghitung beban yang terpasang pada instalasi
4.9.4 Membuat tabel rekapitulasi daya.

D Tujuan Pembelajaran :
1 Siswa dapat mengetahui prosedur pemasangan komponen instalasi penerangan 3 fasa
dengan benar.
2 Siswa dapat menjelaskan prosedur pemasangan komponen instalasi penerangan 3 fasa
dengan benar.
3 Siswa dapat menjelaskan analisis beban yang terpasang pada instalasi penerangan 3 fasa
dengan benar.

4 Siswa dapat menjelaskan tabel rekapitulasi daya dengan tepat.

5 Siswa dapat memasang komponen instalasi penerangan 3 fasa bangunan gedung dengan
benar.
6 Siswa dapat memeriksa instalasi penerangan 3 fasa bangunan gedung dengan benar.
7 Siswa dapat menghitung beban yang terpasang pada instalasi dengan
benar.
Siswa dapat membuat tabel rekapitulasi daya dengan benar.
8

E Materi Pembelajaran :
 Materi pembelajaran prosedur pemasangan komponen instalasi penerangan 3 fasa bangunan gedung
yang akan dipelajari adalah:
1. Prinsip grounding
2. Analisis perhitungan beban terpasang
3. Menggambar instalasi peneranagan 3 fasa
4. Membuat rekapitulasi daya

F Model / Metode
Pembelajaran :
3. Project Based Learning
Model pembelajaran berbasis proyek merupakan model pembelajaran yang
menggunakan proyek/kegiatan sebagai media.
Guru menugaskan siswa untuk melakukan eksplorasi, penilaian, interpretasi, sintesis, dan

G Kegiatan Pembelajaran :
Deskripsi Durasi
Kegiatan
Pendahuluan 1 Guru memberikan gambaran memahami, menerapkan dan 15 menit
menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang
spesifik untuk memecahkan
2 Sebagai apresepsi untuk mendorong rasa ingin tahu dan berfikir
kritis, siswa diberi rangsangan dimana diperlukan
3 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai
yaitu memperluas , definisi, jenis dan spesifikasi Instalasi
Penerangan Listrik (IPL)
Inti Mengamati : 335 menit
 Siswa mengamati prosedur pemasangan komponen instalasi
penerangan 3 fasa bangunan gedung melalui video
tutorial
Menanya :
Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan
mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri tentang
prosedur pemasangan Instalasi Penerangan 3 fasa bangunan
gedung sesuai dengan Persyaratan Umum Instalasi Listrik
(PUIL)

Mencoba :
Mencoba prosedur pemasangan Instalasi Penerangan 3 fasa
bangunan gedung sesuai dengan Persyaratan Umum Instalasi
Listrik (PUIL)

Menyajikan:

Menyajikan prosedur pemasangan Instalasi Penerangan 3

fasa bangunan gedung sesuai dengan Persyaratan Umum
Instalasi Listrik (PUIL)

Penutup : 1 Siswa diminta menyimpulkan prosedur pemasangan komponen 10 menit

instalasi penerangan 3 fasa dengan benar. Menjelaskan prosedur
pemasangan komponen instalasi penerangan 3 fasa.
2 Dengan bantuan presentasi komputer,guru menanyangkan apa
yang telah dipelajari dan disimpilkan mengenai Menerapkan
 prosedur pemasangan komponen Instalasi Listrik Bangunan
Industri Kecil. tentang (memeriksa instalasi penerangan 3 fasa
bangunan gedung dengan benar.
3 Guru memberi tugas beberapa soal menghitung beban yang
terpasang pada instalasi dengan
benar.
4 Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan
dan motivasi untuk tetap belajar

H Penilaian Hasil Belajar

1 Teknik Penilaian : Pengamatan, Test
2 Prosedur Penilaian

No Aspek yang Dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian

1 Pengetahuan
Test : Test Tetulis Akhir Pembelajaran tiap KD
Tes lisan/ tertulis terkait Test Lesan
dengan prosedur pemasangan
komponen instalasi
penerangan 3 fasa dengan
benar.
2 Ketrampilan
Kinerja : Pengamatan Praktik Proses pelaksanaan Praktik
Pengamatan Sikap Kerja Mengukur capaian
Pengamatan kegiatan Praktek pembelajaran berupa
Memasang komponen instalasi keterampilan proses
penerangan 3 fasa bangunan dan/atau hasil (produk)
gedung)

Tugas : Diluar proses pembelajaran

Pemberian tugas terkait
menjelaskan tabel rekapitulasi
daya dengan tepat.
Portofolio :
Setelah menyelesaikan tugas
pekerjaan harus menyerahkan
laporan pekerjaan secara
tertulis
Mengetahui kemampuan
siswa dalam
mengaplikasikan
pengetahuannya
melalui penyelesaian
suatu tugas dalam
periode/waktu
tertentu
Diluar proses pembelajaran
Sampel karya terbaik
siswa
per KD pada KI-4 untuk
mendeskripsikan capaian
kompetensi keterampilan
(dalam satu semester)

I Media, Alat dan Sumber Pembelajaran

1 Media : Bahan tayang ( Power point, Video, Intanet, Simulator )
2 Alat dan Bahan : Laptop, LCD Proyektor, Internet, Intanet, Worksheet ( Lembar kerja siswa )
3 Sumber : Buku BSE , P.VanHarten (ArusKuat),
Belajar Drs. Daryanto ( CV Aneka Ilmu),Drs.
Sumanto,MA.(AndiOfset) Buku BSE ,
P.VanHarten (ArusKuat),
Drs. Daryanto ( CV Aneka Ilmu),Drs. Sumanto,MA.(AndiOfset)
William A Thue, Electric Power Cable Engineering, Marcel Dekker Inc, New
York, 1999.

Mengetahui, Serang, Juli 2021

Waka Kurikulum, Guru Mata Pelajaran,

Yayan Furqon, S.Psi M. Yoni Andriyana, S.T.

NIP. 197908032009021001 NUPTK. 5058757658130103

Menyetujui,
Kepala Sekolah

Sunariah, S.Ag., M.Pd.I.

NIP. 19700312 199802 2 001