RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 2 SRAGEN

Program Keahlian : Teknik Ketenagalistrikan
Paket Keahlian : Teknik Instalasi Tenaga Listrik
Mata Pelajaran : Instalasi Penerangan Listrik (IPL)
Kelas / Semester : XI / Genap
RPP Ke - : 6 ( 5 x Pertemuan )
Alokasi Wakttu : 8 JP @45 menit (360 menit)

A Kompetensi Inti ( KI ) :
KI3 Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait enyebab fenomena dan kejadian dalam
bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan
KI4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.
B Kompetensi Dasar (KD) :
3.6 Menerapkan prosedur pengukuran tahanan isolasi instalasi penerangan pada bangunan sederhana
4.6 Melakukan pengukuran tahanan isolasi instalasi penerangan pada bangunan sederhana (Rumah Tinggal,

C Indikator Pencapaian Kompetensi ( IPK ) :

3.6.1 Siswa dapat memahami Jenis-jenis rangkaian instalasi lampu penerangan pada bangunan gedung
3.6.2 Siswa dapat memahami Gambar rangkaian instalasi lampu penerangan pada bangunan gedung
3.6.3 0
3.6.4 0

4.6.1 Siswa dapat memasang Jenis-jenis rangkaian instalasi lampu penerangan pada bangunan gedung
4.6.2 Siswa dapat membuat Gambar rangkaian instalasi lampu penerangan pada bangunan gedung
4.6.3 0
4.6.4 0

D Tujuan Pembelajaran :
1 Setelah berdiskusi dan menggali informasi peserta didik siswa dapat memahami jenis-jenis
rangkaian instalasi lampu penerangan pada bangunan gedung sesuai dengan buku teks secara
santun dan bertanggungjawab
2 Setelah berdiskusi dan menggali informasi peserta didik siswa dapat memahami gambar
rangkaian instalasi lampu penerangan pada bangunan gedung sesuai dengan buku teks secara
santun dan bertanggungjawab
3 Setelah berdiskusi dan menggali informasi peserta didik 0 sesuai dengan buku teks secara santun
dan bertanggungjawab

4 Setelah berdiskusi dan menggali informasi peserta didik 0 sesuai dengan buku teks secara santun
dan bertanggungjawab
E Materi Pembelajaran :
Menerapkanprosedurpengukurantahananisolasiinstalasipeneranganpadabangunansederhana
(RumahTinggal, Sekolah, Rumah, Ibadah) tentang (Alat ukur Tahanan Isolasi.,Syarat-syarat Tahanan
Isolasi.,Pengujian Tahanan Isolasi,)

F Model / Metode Pembelajaran :

3. Project Based Learning
Model pembelajaran berbasis proyek merupakan model pembelajaran yang menggunakan
proyek/kegiatan sebagai media.
Guru menugaskan siswa untuk melakukan eksplorasi, penilaian, interpretasi, sintesis, dan

G Kegiatan Pembelajaran :
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Durasi
Pendahuluan 1 Guru memberikan gambaran memahami, menerapkan dan 15 menit
menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait enyebab fenomena
dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan

2 Sebagai apresepsi untuk mendorong rasa ingin tahu dan berfikir kritis,
siswa diberi rangsangan dimana diperlukan
3 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai yaitu
memperluas , definisi, jenis dan spesifikasi Instalasi Penerangan Listrik
(IPL)
Inti Mengamati : 200 menit
Mengamatikelengkapankerapiandan kebenaran pemasangan
komponen instalasi peneranganlistrikyang menggunakansystem
instalasi dalam pipa.
Menanya :
Mengkondisikansituasibelajaruntukmembiasakanmengajukanpertany
aansecaraaktifdanmandiritentanginstalasipeneranganlistrikyang
Mengeksplorasi :
Mengumpulkan data yang dipertanyakandanmenentukansumber
(melaluibendakonkrit, dokumen, buku, eksperimen)
untukmenjawabpertanyaan yang
Mengasosiasi :
Mengkatagorikan data danmenentukanhubungannya,
selanjutnyanyadisimpulkandenganurutandari yang
Mengkomunikasikan :
Menyampaikanhasilkonseptualisasitentangpemasangan instalasi
peneranganlistrik yang menggunakansystem instalasi dalam pipa.
Penutup : 1 Siswa diminta menyimpulkan 10 menit
Menerapkanprosedurpengukurantahananisolasiinstalasipeneranganp
adabangunansederhana (RumahTinggal, Sekolah, Rumah, Ibadah)
2 tentang (Alat ukurpresentasi
Dengan bantuan Tahanan Isolasi.,Syarat-syarat Tahanan apa yang
komputer,guru menanyangkan
telah dipelajari dan disimpilkan mengenai
Menerapkanprosedurpengukurantahananisolasiinstalasipeneranganp
adabangunansederhana (RumahTinggal, Sekolah, Rumah, Ibadah)
3 tentang (Alat ukur
Guru memberi Tahanan
tugas Isolasi.,Syarat-syarat
beberapa soal Tahanan
Menerapkanprosedurpengukurantahananisolasiinstalasipeneranganp
4 Guru mengakiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan
motivasi untuk tetap belajar
 H Penilaian Hasil Belajar
1 Teknik Penilaian : Pengamatan, Test
2 Tertulis
Prosedur Penilaian
No Aspek yang Dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian
1 Pengetahuan
Test : Test Tetulis Akhir Pembelajaran tiap KD
Tes lisan/ tertulis terkait dengan Test Lesan
Mengamati prinsip Lampu
Penerangan (Lighting)

2 Ketrampilan
Kinerja : Pengamatan Praktik Proses pelaksanaan Praktik
Pengamatan Sikap Kerja Mengukur capaian
Pengamatan kegiatan Praktek pembelajaran berupa
menentukan Lampu Penerangan keterampilan proses
(Lighting) dan/atau hasil (produk)

Tugas : Diluar proses pembelajaran

Pemberian tugas terkait Mengetahui kemampuan
Mengamati prinsip, konstruksi, siswa dalam
operasi, dan aplikasi Lampu mengaplikasikan
Penerangan (Lighting) pengetahuannya melalui
penyelesaian suatu tugas
dalam periode/waktu
tertentu
Portofolio : Diluar proses pembelajaran
Setelah menyelesaikan tugas Sampel karya terbaik siswa
pekerjaan harus menyerahkan per KD pada KI-4 untuk
laporan pekerjaan secara tertulis mendeskripsikan capaian
kompetensi keterampilan
(dalam satu semester)

I Media, Alat dan Sumber Pembelajaran

1 Media : Bahan tayang ( Power point, Video, Intanet, Simulator )
2 Alat dan Bahan : Laptop, LCD Proyektor, Internet, Intanet, Worksheet ( Lembar kerja siswa )
3 Sumber Belajar : Buku BSE , P.VanHarten (ArusKuat),
Drs. Daryanto ( CV Aneka Ilmu),Drs. Sumanto,MA.(AndiOfset)
Buku BSE , P.VanHarten (ArusKuat),
Drs. Daryanto ( CV Aneka Ilmu),Drs. Sumanto,MA.(AndiOfset)
William A Thue, Electric Power Cable Engineering, Marcel Dekker Inc, New York, 1999.

Sragen, .................. 2018

Mengesahkan : Guru Matapelajaran
Kepala Sekolah Instalasi Penerangan Listrik (IPL)

Sugiyarso, S.Pd, M.Pd Rubadi, S.Pd

NIP. 197012052003121002 NIP. 196805151995121004