PERTANYAAN UNTUK ELOMPOK 3

KELOMPOK 2
ANGGOTA :
1. Jeany Dwi Cahyani (2110301034)
2. Dwi Salsa Pamuhayati (2110201035)
3. Ika Puspita (2110301036)
4. Adetya Khusnul Nur Khasanah (2110301036)
5. Yasinta Ratri Dian Anggraeni (2120301109)

Soal
1. Mengapa ilmu pengetahuan teknologi telah mempunyai kedudukan substantive dalam
kehidupan manusia dalam segala segi dan sandinya ?
2. Bagaimana filsafat Pancasila dan perkembangan ilmu pengetahuan di Indonesia?

Jawaban:
1. karena Ilmu pengetahuan (sains) merupakan pengetahuan yang bersifat metodis,
sistematis, dan logis serta dapat dipertanggungjawabkan kebenarannya . Ilmu
pengetahuan telah memberi manusia kesempatan untuk mengejar masalah sosial seperti
etika, estetika, pendidikan, dan keadilan untuk menciptakan budaya serta memperbaiki
kondisi manusia. Dalam perkembangan global, ilmu pengetahuan dan teknologi berjalan
beriringan membentuk sebuah kemajuan maka dari itu, ilmu pengetahuan dan teknologi
kini menjadi sesuatu yang yang substansial, bagian dari harga diri yang akan menjamin
survival suatu bangsa.
2. Filsafat pendidikan nasional Indonesia berakar pada nilai-nilai budaya nasional yang
terkandung pada Pancasila, karena Pancasila merupakan ideologi yang paling cocok
untuk masyarakat Indonesia yang majemuk. Nilai Pancasila tersebut harus ditanamkan
pada bangsa melalui penyelenggaraan pendidikan nasional dalam semua level dan jenis
Pendidikan. Dengan memahami fungsi filsafat Pancasila, diharapkan akan membangun
semangat dalam mengembangkan ilmu pendidikan yang bercorak Pancasila.
Pengembangan yang konsisten dapat membangun cita dan karsa nasional dalam membina
watak dan kepribadian dan martabat pancasila dalam subjek pribadi manusia Indonesia
seutuhnya. Disitulah fungsi dari filsafat Pancasila yang dapat memberikan identitas
kepada suatu ilmu pendidikan, dimana nilai-nilai dalam menjalankan sistem
kependidikan bersumber pada Pancasila, yang pada akhirnya dimulai dari sistem
pendidikan kemudian menjadi sebuah sistem kehidupan nasional secara keseluruhan.
Sejak dahulu kesadaran para pengada Indonesia terhadap perkembangan pengetahuan
tercermin dalam Pembukaan UUD 1945, yaitu ‘... mencerdasaskan kehidupan bangsa...’
Kalimat ini menunjukkan bahwa tujuan kemerdekaan Indonesia salah satunya adalah
untuk mencerdaskan seluruh rakyat Indonesia. Pengada Indonesia menyadari bahwa
kesejahteraan dapat dicapai lewat pendidikan yang merupakan sarana pemerolehan ilmu
pengetahuan. Kita ketahui bersama bahwa kemerdekaan Indonesia tercapai karena peran
pendidikan yang telah membawa kesadaran kaum terpelajar Indonesia untuk mencapai
kemerdekaan.