Senin, 7 September 2020

Bacaan: Matius 14:23

Nas: Matius 14:23

Mudah dan Murah

”Dan setelah orang banyak itu disuruh-Nya pulang, Yesus naik ke atas bukit untuk
berdoa seorang diri. Ketika hari sudah malam, Ia sendirian di situ.”

Biasanya pada hari Senin, Riani tampak malas masuk sekolah. Wajahnya murung,
jalannya gontai. Namun Senin ini berbeda. Ia berjalan dengan bersemangat, gagah.
Wajahnya berseri-seri. Teman-temannya bertanya,”Tumben gembira di hari Senin?” Ia
menjawab,”Aku habis retreat Sabtu dan Minggu.”

Benar, selama dua hari itu, anak-anak sekolah Minggu di gereja Riani mengadakan
retreat dan Riani pun ikut serta. Retreat dilaksanakan di sebuah tempat yang jauh dari
keramaian, tempatnya sejuk dan nyaman. Pada acara retreat, diadakan beberapa
macam acara. Ada permainan untuk membangkitkan semangat peserta, agar mereka
tidak bermalas-malasan, ada kebaktian untuk mengajak peserta patuh dan hormat pada
orang tua, ada diskusi bagaimana belajar yang baik dan tetap menyenangkan. Karena
mengikuti acara retreat itulah, Riani mengalami perubahan. Ia menjadi bersemangat
untuk bersekolah. Dan iapun bertekad untuk selalu patuh pada orang tuanya.

Retreat, artinya mundur. Kita seringkali sibuk dengan tugas-tugas sekolah. Kita
juga terlalu asyik dengan game online, les pelajaran dan sebagainya. Kesibukan itu,
kadang melelahkan. Untuk itulah kita perlu mundur sejenak dari kesibukan sehari-hari.
Kita perlu retreat. Tujuannya, agar kita bisa melihat kelemahan dan kekuatan yang
selama ini belum kita kembangkan. Namun ingat, retreat bisa dilakukan tiap hari, ketika
malam menjelang tidur. Caranya, mengingat kegiatan sepanjang hari, lalu
merencanakan perbaikan untuk esok hari. Mudah dan murah, kan?

Apakah jawabnya
Kita melakukan retreat tujuannya agar ….

Doa: Tuhan, setiap malam menjelang tidur, mampukan kami membiasa-kan diri
mengingat kegiatan sepanjang hari, lalu merencanakan perbaikan untuk esok
hari, Amin.
 Selasa, 8 September 2020
Bacaan: Amsal 16:18
Nas: Amsal 16:18

Tetaplah Rendah Hati

“Kecongkakan mendahului kehancuran, dan tinggi
hati mendahului kejatuhan.”
Pada suatu sore, tampak sebuah layang-layang kecil meliuk-liuk berusaha
mendapatkan angin supaya bisa terbang. Ia ingin terbang lebih tinggi,
menyamai layang-layang besar di atasnya. Beberapa kali ia terhempas ke tanah,
namun segera bangkit. Makin lama ia makin tinggi. Ia jauh melebihi semua
layang-layang lainnya.

“Aku lebih hebat dari semua layang-layang itu. Lihat, anak-anak yang di
bawah bersorak-sorak, bertepuk tangan melihat aku terbang tinggi,” teriak
layang-layang kecil itu dengan congkak. Ia belum puas, sehingga berusaha naik
dan naik lagi. Ia tertawa kegirangan, hingga akhirnya, angin besar meniupnya
keras- keras. Ia bertahan, namun sayapnya robek. Ia terbang tidak sempurna,
lalu menukik ke bawah dengan kencang. Ia terhempas di tanah. Patahlah
kerangka layang-layang itu. Itulah akibatnya bila bersikap congkak.

Sikap kita seharusnya tidak seperti layang-layang kecil itu. Kalau congkak,
kita akan mengalami hal serupa. Di antara kalian, pastilah ada yang memiliki
kemampuan lebih di banding kawan-kawan lainnya. Misalnya, kalian pandai
melukis, mahir bermain musik, cerdas untuk bidang matematika, dan lain-lain.
Namun, itu semua jangan sampai menjadikan kalian sombong. Misalnya, karena
pandai, lalu tidak mau berteman dengan anak yang kurang pintar. Karena
cantik, lalu memilih teman tertentu saja. Jangan sampai itu terjadi. Tetaplah
rendah hati, meskipun kalian memiliki kelebihan tertentu. Bahkan, pakailah
kelebihan itu untuk berbuat baik bagi sesama.

Apa jawabnya C

Di dalam kelebihan saya, saya harus tetap …

Doa: Tuhan, bila kami memiliki kelebihan tertentu, jauhkan kami dari
sikap sombong. Mampukan kami membiasakan diri untuk bersikap
rendah hati, Amin.
Rabu, 9 September 2020
Bacaan: Keluaran 3:10
Nas: Keluaran 3:10

Punya Berbagai Kemampuan

”Jadi sekarang, pergilah, Aku mengutus engkau kepada F iraun untuk

membawa umat-Ku, orang Israel, keluar dari Mesir.”

Musa, pada mulanya adalah seorang gembala. Karena perintah Tuhan, dan ia
menerimanya, ia bukan lagi seorang gembala. Melainkan, ia menjadi pemimpin
Israel yang pemberani dan tangguh. Ia berani menghadapi Firaun yang
sewenang-wenang. Ia juga tangguh menghadapi berbagai tantangan. Sehingga, ia
berhasil membawa umat Israel ke tanah yang dijanjikan Tuhan.

Tidak hanya Musa yang punya berbagai kemampuan. Dani juga punya
beberapa kemampuan. Ia mahir dalam bermain piano, ia juga pintar mengajari
anak-anak bermain piano. Beberapa anak lesnya, ingin juga belajar biola.
Sayangnya di kota kami belum ada guru biola. Melihat minat mereka, Dani ingin
mengajarinya. Untuk itu, ia berlatih biola ke kota lain. Setelah mahir, akhirnya ia
memberikan les biola bagi anak-anak itu. Dani hebat bukan?

Oleh karena itu, kita perlu melatih lebih dari satu kemampuan kita. Tahukah
kalian Chrisjohn, petinju legendaris Indonesia? Sebelum menjadi juara tinju
dunia, ia adalah atlet wushu. Ia mengembangkan kemampuan bertinju dari
wushu. Itulah yang membuatnya menjadi petinju yang lincah saat bertanding.

Jadi, jangan berpuas diri bila kalian memiliki satu kemampuan. Di dalam diri
kalian masih ada berbagai kemampuan lain yang perlu dikembangkan. Maka, kita
perlu terus giat belajar dan berlatih. Sehingga, berbagai kemampuan kita
berkembang dengan baik .

Apa jawabnya
Agar kemampuan yang kita miliki berkembang dengan baik kita harus ….

Doa: Tuhan, kami bersyukur, karena Engkau memberi berbagai

kemampuan. Mampukan kami membiasakan diri giat belajar dan
berlatih, sehingga berbagai kemampuan itu berkembang dengan baik,
Amin.
 Kamis, 10 September 2020
Bacaan: Daniel 6:4
Nas: Daniel 6:4

Cermat dan Teliti

”Kemudian para pejabat tinggi dan wakil raja itu mencari alasan
dakwaan terhadap Daniel dalam hal pemerintahan, tetapi mereka
tidak mendapat alasan apapun atau sesuatu kesalahan, sebab ia
setia dan tidak ada didapati sesuatu kelalaian atau sesuatu
kesalahan padanya.”

Banyak sikap Daniel yang bisa kita tiru. Tidak hanya ketaatannya kepada
Tuhan, tetapi juga semangat dalam mengerjakan segala sesuatu, keberaniannya
mempertahankan kebenaran, dan ketekunannya dalam berdoa. Daniel ternyata
juga sangat teliti. Ia tidak pernah lalai dalam mengerjakan tugasnya. Itulah yang
membuat raja senang dan terkesan kepadanya.

Di sekolah Nita, ada seorang guru yang sangat teliti. Ia rajin mengingatkan
siswa. Misalnya, beliau mengingatkan siswa yang kerah bajunya tidak rapi, tali
sepatunya tidak terikat, kukunya panjang, rambut gondrong, dan sebagainya.
Kalau mengoreksi, pekerjaan siswa yang salah tata bahasanya, pasti ketahuan.
Anak-anak senang kepada beliau. Karena, dengan begitu, kesalahan segera
dapat diketahui. Sehingga, mereka bisa segera memperbaiki kesalahan itu.

Bila sedang mengabsen murid, hanya dalam sekali pandang, beliau akan
tahu siapa yang tidak hadir. Maka, beliau dijuluki Pak Certi. Itu karena beliau
begitu cermat dan teliti. Karena sedemikian cermat dan teliti, maka wajar beliau
dipercaya menjadi bendahara sekolah. Memang, pemegang keuangan haruslah
orang yang cermat dan teliti.

Kalian semua juga bisa menjadi orang yang teliti, seperti Daniel dan Pak
Certi. Caranya, biasakanlah bersikap cermat dan teliti dalam mengerjakan apa
pun. Baik itu menata buku sesuai jadwal, menaruh barang pada tempatnya,
mengerjakan soal matematika dan sebagainya.

Apa jawabnya
Sikap – sikap Daniel yang dapat kita tiru yaitu …

Doa: Tuhan, jauhkan kami dari sikap kacau. Mampukan kami membiasakan
diri bersikap cermat dan teliti dalam mengerjakan apa pun, Amin.
Jumat, 11 September 2020
Bacaan: I Tesalonika 5:11
Nas: I Tesalonika 5:11

Jangan Sakit Hati

”Karena itu nasihatilah seorang akan yang

lain dan saling membangunlah kamu seperti yang memang kamu lakukan.”

Ibu yang paling baik adalah ibuku. Lihat saja catatan tentang kebaikan ibuku, berikut
ini: Kalau ayah ngebut ketika menyetir kendaraan, ibu akan berkata ”hati-hati, tidak
perlu ngebut.” Maka, ayah jadi mengurangi kecepatan kendaraan. Ayah kami pekerja
keras, hingga kadang lupa makan siang. Untungnya ibu selalu mengingatkan dengan
mengirim WA , ”bpk jgn lp mkn siang..istrht dl sbntar, nti krja lg.”
Kepada kakakku, ibu mengingatkan agar kakakku berdiskusi dengan santun. Kakak
dimintanya untuk menyampaikan pendapat tanpa marah-marah. Juga, bila aku
berlama-lama main game, ibu selalu mengingatkan agar segera istirahat, agar mataku
tidak sakit.
Karena itu semua anggota keluarga kami menjuluki ibu sebagai ”rem keluarga”.
Benar, ibu mengerem ayah jika ngebut. Ibu mengerem ayah jika lupa makan. Ibu
mengerem kakak agar tidak menyakiti hati teman diskusinya. Ibu pula yang mengerem
aku sehingga tidak berlama-lama main game.

Karena ibu menjadi rem keluarga, ayah diangkat menjadi pimpinan di kantornya.
Kakakku menjadi ketua himpunan mahasiswa. Sedangkan aku, menjadi anak yang sehat
karena rajin makan buah dan sayur mayur. Itu semua berkat ketekunan ibuku, rem
keluarga yang peduli mengingatkan kami ketika kami melakukan hal yang tidak baik.
Karena itu, jangan sakit hati bila kita diingatkan. Berterima kasihlah kepada siapa pun
yang peduli mengingatkan kita.

Apa jawabnya
Nasehat apa yang pernah kamu terima dari ibu? …….

Doa: Tuhan, jauhkanlah kami dari sikap mudah sakit hati. Melainkan, mampukan
kami membiasakan diri berterima kasih kepada siapa pun yang telah
menegur dan menasihati kami, Amin.
 Bunyi sila ketiga yaitu Persatuan
Indonesia. Mengapa persatuan dan
kesatuan itu penting ? Apa yang akan
terjadi jika Negara Kesatuan Republik
Indonesia tidak bersatu ?

Mari membaca teks dari buku tema 2 halaman 52-53

TUGAS PERSATUAN 2

1. Apa saja perbedaan yang kamu temukan dalam cerita di atas ?

2. Bagaimana Edo dan kawan- kawan menyikapi perbedaan tersebut ?

3. Apakah perbedaan yang ada menghalangi mereka dalam melakukan kerja sama?
Jelaskan !

4. Apa manfaat yang kita peroleh ketika mampu bekerja sama dengan orang yang
berbeda ?

LIHATLAH link video https://youtu.be/bkcJMrhHJMg

1
Setelah mengamati video tersebut, tulislah pengalamanmu dalam bekerja sama dengan
teman yang berbeda suku,ras,agama, atau golongan sosialnya! ( dalam paragraf )

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

2
 Indonesia kaya akan suku
bangsa yang berbeda-beda
budayanya.Salah satunya
adalah tarian daerahnya

Amati gambar dan penjelasan untuk gerakan tari

Indang dari buku tema 2 halaman 87-90

Berasal dari daerah mana tari Indang itu ?

Apa pola lantai yang digunakan dalam tari Indang ?

Untuk lebih jelasnya silakan lihat video di link berikut

https://www.youtube.com/watch?v
=CVOiXH19W3c

3
TUGAS POLA LANTAI 2

Tarikan tari Indang dengan

gerakan dan pola lantai
yang benar !

4
 Dapatkah kalian membedakan antar kata, kalimat dan
paragraf ????

Perhatikan contoh berikut :

Gabungan dari kata, akan menjadi sebuah kalimat. Sedangkan gabungan dari
beberapa kalimat akan menjadi sebuah paragraf. Pada modul kali ini, kita akan
belajar tentang kalimat efektif.

KALIMAT EFEKTIF adalah susunan kata yang mengikuti kaidah

kebahasaan secara baik dan benar
Tentu saja karena kita berbicara tentang Bahasa Indonesia, kaidah yang menjadi
patokan kalimat efektif dalam bahasan ini adalah kaidah bahasa Indonesia
menurut ejaan yang disempurnakan (EYD).

SYARAT KALIMAT EFEKTIF

1. Memiliki unsur-unsur kalimat ( minimal subjek dan predikat )
Contoh : Luna sedang belajar
2. Memperhatikan Ejaan Yang Disempurnakan (EYD)
a. Ejaan yang benar
b. Tanda baca yang tepat
c. Menggunakan kata baku
3. Menggunakan pilihan kata yang tepat
4. Memiliki kehematan kata (ringkas dan tidak bertele-tele)

5
CIRI – CIRI KALIMAT EFEKTIF
1. Menghindari kata depan seperti (di,ke,sebagai) sebelum subjek

= Di balai pertemuan bapak-bapak sedang bermusyawarah (salah)

= Bapak-bapak sedang bermusyawarah di balai pertemuan (benar)

2. Singkat dan jelas

= Mereka sedang membahas daripada soal-soal yang diberikan guru (salah)

= Mereka sedang membahas soal-soal yang diberikan guru (benar)

3. Sesuai dengan pola kalimat

= Sirkus menonton Nina tadi malam (salah)

= Nina menonton sirkus tadi malam (benar)

4. Penggunaan tanda baca yang tepat

= Adik Rino sudah pandai membaca. Menulis dan berhitung (salah)

= Adik Rino sudah pandai membaca, menulis dan berhitung (benar)

6
LATIHAN SOAL 1 KALIMAT EFEKTIF

Contoh :
Ubahlah menjadi kalimat efektif !
Semut adalah merupakan serangga berkaki enam.
= Semut adalah serangga berkaki enam

Ubahlah menjadi kalimat efektif !

1. Diana anak paling tercantik di keluarganya
2. Nezha belajar demi untuk ujian
3. Warga dusun karang ijo saling bantu-membantu mengatasi bencana
4. Upacara tersebut dihadiri oleh semua siswa-siswa
5. Dalam rapat itu membahas cara memajukan pariwisata daerah
6. Film itu saya sudah tonton
7. Meskipun demam namun Anis tetap pergi sekolah
8. Andi membelikan pulsa adiknya
9. Ada banyak macam-macam makanan yang dijual di restoran itu
10. Raisa rajin belajar agar supaya pintar

LATIHAN SOAL 2 KALIMAT EFEKTIF

BACALAH BUKU DIKTAT TEMA 2 Hal. 65 – 66

BUATLAH PETA PIKIRAN SESUAI DENGAN PERINTAH DI Hal. 66

(bawah)

7
 Amati gambar berikut ini!

Ayam Cecak Bebek Cumi - cumi

Apakah kamu mengetahui ciri-ciri hewan tersebut?

Apakah kamu juga mengetahui ciri-ciri tempat tinggalnya?

Diskusikan jawabanmu dengan orang tuamu!

Tuliskan hasil diskusimu pada diagram berikut!

Ayam

Ciri-ciri hewan:

Ciri-ciri habitat: Ciri – ciri

Hewan dan
Habitatnya

8
Tuhan menciptakan makhluk hidup dengan segala keunikan dan

keistimewaannya, tidak terkecuali hewan. Keunikan dan keistimewaan hewan

tersebut kita kenal dengan ciri khusus. Ciri khusus pada hewan tersebut

mempunyai hubungan yang erat dengan tempat tinggalnya. Misalnya, cecak

memiliki perekat pada kakinya untuk dapat menempel di dinding, dan bebek

memiliki selaput pada kakinya agar dapat berenang di air. Sekarang kita akan

mencari tahu ciri khusus hewan lain dalam beradaptasi.

Penyesuaian Hewan untuk

Nama Hewan
Mempertahankan Diri

Memiliki kemampuan ekolokasi

kemampuan untuk mendeteksi mangsa,
pemangsa dan benda di sekitarya
menggunakan
Contohnya: kelelawar, lumba-lumba dan paus

Menyesuaikan diri dengan kamuflase, yaitu

Menyesuaikan diri dengan kondisi tempat
yang sesuai dengan tubuhnya. Tujuannya
untuk menghibari dari pemangsa.
Contohnya: belalang daun, belalang sembah

Memiliki kemampuan mimikri yaitu

kemampuan untuk mengubah kulit sesuai
kondisi lingkungannya. Tujuannya untuk
mengelabui pemangsa dan memudahkannya
mendapatkan mangsa. Contoh: bunglon

9
Untuk melindungi dirinya dari pemangsa
dengan dua cara yaitu telapak kaki yang
memilki perekat sehinga memudahkannya
merayap di dinding dan kemampuan
autotomi (memutuskan ekor) untuk
mengelabui pemangsa

Memiliki struktur kulit yang keras. Saat

terancam hewan ini akan menggulungkan
diri sehingga pemangsa akan kesulitan
memangsanya. Contohnya : Trenggiling,
kaki seribu.

Cumi-cumi dapat meyemprotkan cairan

berwarna hitam seperti tinta untuk

menghindari diri dari pemangsa

Walang sangit dapat mengeluarkan bau

yang menyengat untuk melindungi diri dari

pemangsa. Selain walang sangit, sigung juga

mengeluarkan bau yang tidak sedap.

Landak memiliki rambut seperti duri yang

dilapisi keratin utuk menakuti musuh dan

melindungi diri dari pemangsa

Kalajengking memiliki sengat beracun di

bagian ekor untuk menyerang musuh.

Hewan lain yang melindungi diri dengan

menyengat, seperti anemon, ubur – ubur,

dan belut listrik

10
Unta memiliki punuk yang berisi cadangan

lemak yang dapat diipecah menjadi energi.

Terdapat rambut pada kelopak mata untuk

menghalangi debu masuk ke mata. Telapak

kaki yang lembut memudahkan berjalan di

atas tanah berpasir.

Ikan buntal memiliki kemampuan

menggembungkan tubuh dan memilik

duri-duri yang beracun untuk perlindungan

diri.

Bebek memilki paruh yang agak panjang

dan lebar pada bagian ujungnya untuk

mencari makan di lumpur, memiliki kaki

berselaput untuk berenang dan memiliki

bulu berlapis lilin yang berfungsi agar tidak

basah saat berenang.

Kumbang badak akan berpura – pura mati

untuk mengelabuhi musuhnya

11
 Penguin dan beruang kutub , bberadaptasi

dengan menyimpan cadangan lemak yang

tebal di bawah kulitnya. Lemak tersebut

membuat mereka tetap hangat di daerah

yang bersuhu sangat dingin

Hewan yang melindungi diri dengan cara

masuk ke dalam cangkang/tempurung

adalah siput dan kura - kura

Latihan

Adaptasi 3

Lengkapilah kalimat berikut dengan jawaban yang tepat!

1. Kemampuan bunglon untuk mengubah warna tubuh sesuai dengan

lingkunganya di sebut ....

2. Dari hewan-hewan berikut, yaitu belalang sembah, bunglon dan ular

hijau, yang memiliki kemampuan kamuflase adalah ....

3. Ciri khusus yang dimiliki bebek adalah ....

4. Kegunaan cangkang bagi kura-kura, yaitu ....

5. Punuk unta berisi ... yang berfungsi ....

6. Kemampuan memutuskan ekor yang dimiliki oleh cecak dinamakan ....

7. Fungsi rambut seperti duri pada landak adalah ....

8. Ikan buntal melindungi mangsanya dengan cara ....

9. Ekolokasi adalah ....

10. Hewan yang menyemprotkan cairan berwarna hitam untuk

perlindungan diri adalah ....

12
Penyesuaian Hewan dalam memperoleh makanan
a. Bentuk mulut
 Mulut penjilat  kupu – kupu
 Mulut penusuk dan penghisap  nyamuk
 Mulut penggigit dan pengunyah  belalang

b. Bentuk kaki paruh dan kaki burung

Jenis paruh: pemakan ikan

Ciri dan fungsi: Paruh panjang dan berkantong besar

pada bagian bawahnya

Contoh: pelikan dan bangau

Jenis paruh: pemakan daging

Ciri dan fungsi: Paruh tajam, kuat, runcing, dan agak

membengkok untuk mengoyak daging

Contoh: elang dan burung hantu

Jenis paruh: pemakan biji

Ciri dan fungsi: Paruh pendek, tebal, dan runcing untuk

memecah biji – bijian

Contoh: burung pipit

13
 Jenis paruh: pengisap madu

Ciri dan fungsi: Paruh kecil, runcing, dan panjang untuk

memudahkan burung mengisap madu

yang ada di dasar bunga

Contoh: burung kolibri

Jenis paruh: pengisap serangga

Ciri dan fungsi: Paruh runcing dan panjang untuk

mematuk kayu pohon dan menangkap

serangga di dalamnya

Contoh: burung pelatuk

Burung juga mempunyai bentuk kaki yang dipengaruhi oleh lingkungan tempat

hidupnya mencari makan. Berikut adalah ragam bentuk kaki burung yang

banyak dijumpai.

Jenis kaki: kaki petengger

Ciri dan fungsi: Jari kaki panjang dan datar yang membantu burung
untuk bertengger pada ranting – ranting pohon

Contoh: kakak tua dan nuri

Jenis kaki: kaki pengais

Ciri dan fungsi: memiliki tiga jari menghadap ke depan dan satu
tumbuh ke belakang. Fungsi untuk mengais tanah
dan mencari makan

Contoh: ayam dan kalkun

14
 Jenis kaki: kaki perenang

Ciri dan fungsi: memiliki selaput pada kaki yang berguna untuk
berenng dan berjalan di lumpur

Contoh: bebek dan angsa

Jenis kaki: kaki pemanjat

Ciri dan fungsi: terdiri atas empat jari, dua di depan dan dua di
belakang. Fungsinya untuk memudahkan saat
memanjat

Contoh: burung pelatuk

Jenis kaki: kaki pencengkeram

Ciri dan fungsi: jari kaki pendek, kuku melengkung tajam, dan cakar
kuat untuk mengkengkeram mangsa

Contoh: burung elang dan dan burung hantu

c. Bentuk gigi
 Hewan pemakan daging/karnivora (harimau, buaya, anjing, serigala)

memiliki gigi taring yang tajam.

 Hewan pemakan tumbuhan/herbivora (sapi, kuda, kambing, kerbau)

memiliki gigi seri dan geraham yang kuat untuk mengunyah rumput,

dan tidak memiliki gigi taring.

 Hewan pemakan segala/omnivora (monyet, tikus) memiliki gigi seri,

taring, dan geraham yang berkembang dengan baik. Hal itu

dikarenakan jenis makanannya yang beragam

15
 Latihan

Adaptasi 4

Kerjakan soal- soal berikut!

1. Perhatikan bentuk paruh burung pada beberapa gambar berikut!

Prediksi makanan dari burung tersebut dengan melihat dari bentuk
paruhnya!

…………………………………………
……………………………………
.

…………………………………….

…………………………………………
………………………………………….
.

16
2. Hubungkan gambar hewan dengan bentuk penyesuaian diri yang
tepat!

Mengeluarkan sengat

Berpura – pura mati

Autotomi/memutuskan
ekornya

Mengeluarkan bau yang

tidak sedap

Kamuflase

17
 Pada tanggal 17 Agustus 2020 kemarin,
kita telah merayakan Peringatan Hari
Kemerdekaan Republik Indonesia yang ke
75 tahun.

Tahukah kalian siapakah

pengibar bendera yang
pertama kali ?

Menjadi petugas pengibar bendera tidaklah

mudah. Tugas tersebut adalah tugas tim yang
terdiri dari beberapa orang dan membutuhkan
kerja sama yang baik. Setiap anggota harus
memahami anggota lain sehingga upacara dapat
berjalan dengan khidmat.

Menjadi petugas pengibar bendera sangatlah mulia.

Ingin menjadi Pasukan

Pengibar Bendera ?? atau
PASKIBRA ??
Terus belajar dengan baik,
tanggung jawab dan
disiplin.

18
 Setelah Proklamasi
Kemerdekaan Indonesia 17
Agustus 1945, bangsa
Indonesia masih terus
berjuang mempertahankan
kemerdekaan Indonesia dari
bangsa asing yang datang,
seperti Pemerintahan Belanda.

Kedatangan pasukan Belanda disambut dengan berbagai bentuk perlawanan oleh bangsa
Indonesia. Sehingga sejak tahun 1945-1950 telah terjadi berbagai macam pertempuran
di berbagai daerah antara pihak Indonesia dengan pihak Belanda yang dibantu oleh
pasukan Inggris.

Berikut beberapa pertempuran yang dilakukan sebagai upaya mempertahankan

kemerdekaan Indonesia.

Pertempuran Surabaya Pertempuran Ambarawa

( Baca Buku Diktat Tema 2 (Baca Buku Diktat Tema 2
Halaman 45 ) Halaman 65 - 66)
Pertempuran
mempertahankan
kemerdekaan
Indonesia
Pertempuran Bandung Lautan Api
Pertempuran Medan Area
( Baca Buku Diktat Tema 2 (Lihat https://www.youtube.com/watch?v=Oww4Jk55-
0U )
Halaman 96 )

19
 Upaya mempertahankan kemerdekaan Indonesia tidak hanya dilakukan
melalui pertempuran, namun juga dilakukan melalui jalur diplomasi,
perjanjian, dan perundingan,

Perjanjian Linggar Jati

(Baca Diktat Tema 2
Halaman 75)

Perjanjian Renville
Jalur Konferensi Meja
diplomasi, Bundar
(Baca Diktat Tema 2 perjanjian,
Halaman 76) (Baca Diktat Tema 2
dan Halaman 75)
perundingan

Perjanjian Roem Roijen

(Baca Diktat Tema 2
Halaman 77)

https://lulusujian.com/14-pertempuran-dalam-mempertahankan-kemerdekaan-indonesia/

http://adidevi66.blogspot.com/2013/08/perjanjian-perjanjian-indonesia-setelah.html

20
Kelebihan dan kekurangan peperangan dan perundingan:

No Peperangan Perundingan

Kelebihan Kekurangan Kelebihan Kekurangan

1. Mengobarkan Kekurangan Beradu Kalah taktik
semangat Senjata strategi
perjuangan dengan
Belanda
2. Menyelesaikan Memakan Menyelesaika Memiliki risiko
masalah korban yang n masalah yang tinggi jika
secara tuntas banyak secara damai diplomat
disandra
3 Menguasai Merusak Tidak Adanya
secara total lingkungan menyebabkan pembagian
tanpa ada korban yang wilayah
pembagian banyak sehingga tidak
menguasai
daerah secara
total
Memicu Tidak merusak Banyak
peperangan lingkungan. pelanggaran
yang lebih atas
besar keputusan
yang
disepakati.

21
 Latihan Carilah jawaban dari pernyataan
Proklamasi 4 di bawah ini di kolom bawahnya !

1. Pemimpin tentara Sekutu pada tanggal 25 Oktober 1945.

2. Diperingati sebagai Hari Pahlawan.
3. Pemimpin tentara sekutu pada tanggal 20 Oktober 1945 yang mendarat di
kota Semarang.
4. Kolonel yang memimpin pasukannya menggunakan taktik gelar supit urang,
atau pengepungan rangkap dari kedua sisi, sehingga musuh benar-benar
terkurung.
5. Sebuah monument yang diabadikan guna mengenang kemenangan
pertempuran di Ambarawa dan diperingati sebagai hari Jadi TNI Angkatan
Darat atau Hari Juang Kartika.
6. Pertempuran yang terjadi pada 9 Oktober 1945 hingga 15 Februari 1947.
7. Tanggal berkobarnya pertempuran di Ambarawa.
8. Hasil Perundingan: Belanda mengakui secara de facto wilayah Republik
Indonesia, yaitu Jawa, Sumatra dan Madura.
9. Tanggal meletusnya Agresi Militer Belanda I.
10. Tempat dilakukannya perjanjian Renville yang ditandatangani
pada tanggal 17 Januari 1948.
11. Tiga Negara anggota KTN (Komisi Tiga Negara) yang menengahi
perundingan dalam perjanjian Renville.
12. Salah satu hasil Perundingan perjanjian Renville.
13. Nama perjanjian diambil dari kedua pemimpin delegasi, Mohammad Roem
dan Herman van Roijen.
14. Tujuan perjanjian Perjanjian Roem-Roijen.
15. Hasil Pertemuan Perjanjian Roem-Roijen.
16. Tempat pelaksanaan Konferensi Meja Bundar (KMB).
17. Perjanjian yang merugikan Negara Indonesia, karena wilayah Indonesia
semakin dipersempit.
18. Salah satu hasil Konferensi Meja Bundar (KMB).
19. Tanggal berlangsungnya Perjanjian Renville.
20. Tanggal berlangsungnya Konferensi Meja Bundar (KMB).

Kerjakan yang
paling mudah
dulu yaa…!!!

22
 Plihan jawaban !

a. 10 November
b. Soedirman
c. Brigadir Bethell
d. Brigadir Jenderal Mallaby
e. Perjanjian Linggarjati
f. Di atas kapal perang Amerika Serikat (USS Renville), yang
berlabuh di pelabuhan Tanjung Priok, Jakarta.
g. Belanda hanya mengakui Jawa Tengah, Yogyakarta, dan
Sumatra sebagai bagian wilayah Republik Indonesia
h. Belanda mengakui RIS sebagai negara merdeka dan
berdaulat.
i. Tanggal 21 Juli 1947
j. Pertempuran Medan Area, Medan, Sumatra Utara
k. “Monumen Palagan Ambarawa”
l. menyelesaikan beberapa masalah mengenai kemerdekaan
Indonesia
m. Den Haag, Belanda
n. Amerika Serikat, Australia, dan Belgia
o. Perjanjian Roem-Roijen
p. Pemerintah Republik Indonesia dikembalikan ke
Yogyakarta.
q. Perjanjian Renville
r. 12 Desember 1945
s. 8 Desember 1947 – 17 Januari 1948
t. 23 Agustus 1949 - 2 November 1949

23
Anggi St Anggari, Afriki, Dara Retno Wulan, Nuniek Puspitawati, Lely
Mifthachul Khasanah, dan Santi Hendriyeti. 2018. Buku Siswa
Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Untuk SD/MI Kelas VI, Pusat
Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud Jakarta.

Ayo, Belajar dari Rumah, Modul Sekolah Dasar Kelas 6. 2020. Dinas
Pendidikan Kota Bandung

Irene dan Khristiyono. 2018. Erlangga Straight Point Series IPA

untuk SD/MI Kelas 6 Kurikulum 2013. Jakarta: Penerbit Erlangga

Tim Banas.RH. Bag.111. 2020. LP3S. Salatiga

24