Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 2020 10 06 RPP Sistem Pencernaan Pada Manusia

    Diunggah oleh

    R M
    30 tayangan3 halaman
    RPP ini merencanakan pembelajaran sistem pencernaan pada manusia di kelas VIII selama 5 pertemuan dengan menggunakan pendekatan flipped classroom dan pembelajaran berbasis projek. Tujuan pembelajaran antara lain agar siswa dapat mengidentifikasi jenis makanan, menjelaskan proses pencernaan, dan membuat model organ pencernaan. Kegiatannya meliputi mengerjakan aktivitas daring, diskusi, dan membuat model secara berkelompok di kelas. Pen

    Deskripsi Asli:

    Sistem pencernaan manusia.. Sistem pencernaan pada manusia

    Judul Asli

    2020-10-06-rpp-sistem-pencernaan-pada-manusia

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    RPP ini merencanakan pembelajaran sistem pencernaan pada manusia di kelas VIII selama 5 pertemuan dengan menggunakan pendekatan flipped classroom dan pembelajaran berbasis projek. Tujuan pembelajaran antara lain agar siswa dapat mengidentifikasi jenis makanan, menjelaskan proses pencernaan, dan membuat model organ pencernaan. Kegiatannya meliputi mengerjakan aktivitas daring, diskusi, dan membuat model secara berkelompok di kelas. Pen

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    30 tayangan3 halaman

    2020 10 06 RPP Sistem Pencernaan Pada Manusia

    Diunggah oleh

    R M
    RPP ini merencanakan pembelajaran sistem pencernaan pada manusia di kelas VIII selama 5 pertemuan dengan menggunakan pendekatan flipped classroom dan pembelajaran berbasis projek. Tujuan pembelajaran antara lain agar siswa dapat mengidentifikasi jenis makanan, menjelaskan proses pencernaan, dan membuat model organ pencernaan. Kegiatannya meliputi mengerjakan aktivitas daring, diskusi, dan membuat model secara berkelompok di kelas. Pen

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 3

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

    (RPP)

    Sekolah : SMP/MTs
    Mata Pelajaran : IPA
    Kelas/Semester : VIII /Ganjil
    Materi Pokok : Sistem Pencernaan pada manusia
    Alokasi waktu : 15 JP

    A. Tujuan Pembelajaran

    1. Dengan membaca dan mengamati gambar peserta didik dapat mengidentifikasi


    jenis jenis bahan makanan serta kandungan bahan makanan dalam kehidupan
    sehari hari.
    2. Dengan membaca peserta didik dapat menjelaskan fungsi dari bahan makanan
    3. Melalui kegiatan membaca peserta didik dapat menganalisis kebutuhan energy
    sehari hari
    4. Setelah mempelajari dan mengamati gambar peserta didik dapat menyebutkan
    organ organ dalam system pencernaan manusia.
    5. Melalui kegiatan membaca peserta didik dapat menjelaskan proses pencernaan
    mekanis dan kimiawi.
    6. Melalui kegiatan membaca peserta didik dapat menyebutkan macam- macam
    gangguan dan penyakit pada system pencernaan manusia dan upaya
    penanggulanginya.
    7. Dengan mengerjakan tugas projek peserta didik mampu membuat model organ
    penyusun sistem pencernaan pada manusia.
    8. Melalui kegiatan pembelajaran luring dan daring peserta didik dapat
    mengembangkan sikap tanggung jawab, kejujuran dan kedisiplinan.

    B. Kegiatan pembelajaran
    1. Bahan dan sumber belajar
     Buku siswa dengan materi system pencernaan pada manusia.atau sumber lain
    yang relevan.
     Bahan ajar “ sistem pencernaan pada manusia “
    2. Kegiatan pembelajaran
    Pertemuan 1 ( 3 JP )

    Pembelajaran flipped classroom 1. Siswa mengerjakan aktivitas belajar 1,


    secara daring
    2. Diskusi secara daring tentang nutrisi (
    kebutuhan energy sehari hari dan jenis
    jenis nutrisi
    Pertemuan 2 ( 3 JP )

    Pembelajaran flipped classroom 1. Siswa mengerjakan aktivitas belajar 2 (


    secara daring )
    2. Diskusi secara daring tentang struktur
    dan fungsi system pencernaan manusia
    (organ pencernaan utama sistem
    pencernaan manusia )
    Pertemuan 3 ( 3 JP )

    Pembelajaran flipped classroom 1. Siswa mengerjakan aktivitas belajar 3


    secara daring.
    2. Diskusi secara daring tentang struktur
    dan fungsi system pencernaan manusia (
    organ pencernaan tambahan dan
    pencernaan mekanis dan kimiawi )
    Pertemuan 4 ( 3 JP )

    Pembelajaran flipped classroom 1. Siswa mengerjakan aktivitas belajar 4


    secara daring
    2. Diskusi secara daring tentang gangguan
    pada system pencernaan dan upaya
    menanggulanginya
    Pertemuan 5 ( 3 JP )
    1. Diskusi pesiapan pembuatan model
    system pencernaan pada manusia (
    secara daring )
    Pembelajaran berbasis projek 2. Siswa membuat model system
    pencernaan pada manusia secara
    berkelompok
    ( luring ) dengan waktu yang sudah
    ditentukan pada saat perencanaan.

    3. Aplikasi yang digunakan google classroom, WAG

    C. PENILAIAN.
    1. Penilaian pengetahuan :
    a. Penilaian formatif : penugasan dan tes tertulis
    b. Penilaian sumatif : tes tertulis ( pilihan ganda )
    2. Penilaian ketrampilan : penilaian produk
    3. Penilaian sikap : penilaian diri

    Mengetahui
    Kepala Sekolah …………. Guru Mata Pelajaran

    ……………………………… …………………………….
    NIP NIP

    Anda mungkin juga menyukai