RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMA NEGERI I KRAMATWATU

Matapelajaran : Fisika
Kelas/Semester : X/I
Materi Pokok : Gerak Melingkar
Alokasi Waktu : 1x pertemuan (2 ×45 menit)

A. Kompetensi Inti (KI)

1. KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. KI 2 : Menghayati dan mengamalkan sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif, dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa keingintahuannya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,
dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. KI 4 : Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

1. KD 1.1 Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan dan mengatur alam jagad raya
melalui pengamatan fenomena alam fisis dan pengukurannya.
2. KD 2.1 Menunjukkan sikap ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli
lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam
melakukan percobaan , melaporkan, dan berdiskusi.
3. KD 3.5 Menganalisis besaran fisis pada gerak melingkar dengan laju konstan dan
penerapannya dalam teknologi
4. KD 4.5 Menyajikan ide/gagasan terkait gerak melingkar (misalnya pada hubungan roda-
roda)

C. Indikator
1. Indikator KD pada KI 1.1
 Berdoa sebelum memulai pelajaran
 Siswa menyadari kebesaran Tuhan dengan cara mengaitkan fenomena alam yang terjadi dengan
gejala Fisika, yaitu gerak melingkar

2. Indikator KD pada KI 2.1

 Menunjukkan sikap ilmiah dalam aktivitas sehari-hari dalam proses pembelajaran, melaporkan dan
berdiskusi
 Menunjukkan sifat kerjasama, tanggungjawab, toleran, disiplin dalam proses pembelajaran
 Menunjukkan sikap komunikatif, sistematika penyampaian presentasi yang runut , berwawasan,
menunjukkan keberanian, antusias pada saat menyampaikan hasil kerja (presentasi)

3. Indikator KI 3.5
 Menentukan besar periode pada benda yang bergerak melingkar
 Menentukan frekuensi pada benda yang bergerak melingkar
 Merumuskan kecepatan sudut pada benda yang bergerak melingkar
 Merumuskan kecepatan linier pada benda yang bergerak melingkar

4. Indikator KI 4.5
 Menyajikan gagasan dalam bentuk presentasi aplikasi teknologi yang menggunakan komsep gerak
melingkar

D. Materi Pembelajaran

RPP Gerak melingkar oleh kelompok 3 1

 Gerak Melingkar

 Gerak melingkar adalah gerak benda da lintasan melingkar.

 Besaran-besaran pada Gerak Melingkar meliputi : Periode, Frekuensi, Kecepatan Linear. Kecepatan Sudut,
Percepatan Sentripetal, Percepatan Sudut, Hubungan Kecepatan Linear dengan Kecepatan Sudut.

 Periode adalah waktu yang diperlukan untuk melakukan satu putaran penuh (sekon)

 Frekuensi adalah banyaknya putaran yang terjadi tiap detik

 Kecepatan Linear ini sama seperti pengertian kecepatan dalam pembahasan gerak lurus atau gerak satu

dimensi, yaitu jarak dibagi waktu tempuh (m/s)

 Kecepatan Sudut adalah besar sudut yang ditempuh tiap satuan waktu

 Percepatan Sentripetal adalah percepatan yang arahnya menuju pusat lingkaran melingkar

 Percepatan sudut adalah perubahan kecepatan sudut tiap satuan waktu )

 Hubungan Roda-roda, Roda-roda yang saling bersinggungan, Roda-roda yang terhubung oleh sabuk, dan
Roda-roda sesumbu.
 Roda-roda yang saling bersinggungan

 Roda-roda yang terhubung oleh sabuk

 Roda-roda sesumbu

E. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan 1
Kegiatan Deskripsi Alokasi Waktu

A. Pendahuluan 1. Siswa menjawab sapaan guru, berdoa, dan

mengkondisikan diri siap belajar. 10 menit
2. Guru memberi apersepsi dengan cara
mengingatkan siswa tentang materi gerak lurus
dan mengaitkannya dengan gerak melingkar
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan
memberikan penjelasan tentang manfaat
menguasai materi pembelajaran.
4. Guru menyampaikan pokok-pokok cakupan
materi pembelajaran.
5. Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok yang
beranggotakan 5-6 orang
B. Inti MENGAMATI
a. Guru memperlihatkan tayangan tentang contoh
gerak melingkar .

MENANYAKAN
 Apakah yang membedakan gerak lurus dan
gerak melingkar?
 Besaran yang terukur dalam gerak lurus adalah
jarak, kecepatan, percepatan. Pada saat
mengamati gerak jarum jam, besaran apa yang
dapat terukur?

RPP Gerak melingkar oleh kelompok 3 2

  Pada saat berputar, apakah seluruh bagian dari
jarum jam (bagian ujung, bagian tengah dan
bagian yang dekat dengan poros )mengalami
kelajuan sudut yang sama?
 Pada saat berputar, apakah seluruh bagian dari
jarum jam (bagian ujung,bagian tengan dan
bagian dekat dengan poros) mengalami kelajuan 65 menit
yang sama?
 Faktor apakah yang mempengaruhi kelajuan
sudut benda yang bergerak melingkar?
Faktor apakah yang mempengaruhi kelajuan
benda yang

MENGEKSPLORASI
b. Dengan cara berdiskusi kelompok, siswa
mengkaji literatur dari sumber belajar yang
bervariasi tentang frekuensi, periode, kecepatan
sudut, dan kecepatan linier dengan panduan
lembar kerja

MENGASOSIASIKAN
c. Siswa mendiskusikan hasil kegiatan yang telah
dilakukanya.

MENGOMUNIKASIKAN
d. Perwakilan setiap kelompok mempresentasikan
hasil diskusinya kepada kelompok lain.
e. Kelompok lain menanggapi penjelasan kelompok
yang tampil.

C. Penutup 1. Siswa bersama guru menyimpulkan materi

pembelajaran yang telah dipelajari. 15 menit
2. Siswa merefleksi penguasaan materi yang telah
dipelajari.
3. Siswa saling memberikan umpan balik hasil
evaluasi pembelajaran yang telah dicapai.
4. Sebagai latihan siswa di rumah guru
memberikan tugas rumah kpada siswa yang
terdapat pada buku fisika halaman61

F. Penilaian
1. Jenis/teknis penilaian
Penilaian dilakukan melalui penilaian proses dan penilaian hasil. Penilaian proses dilakukan melalui
observasi kerja kelompok dan kerja individu, praktikum, presentasi, dan laporan tertulis. Sedangkan
penilaian hasil dilakukan melalui tes tertulis.
2. Bentuk Instrumen dan Instrumen
a. Instrumen kinerja presentasi menggunakan lembar pengamatan kinerja presentasi dengan fokus
penilaian pada: komunikasi, sistematika penyajian, wawasan, keberanian, antusias dan penampilan.
b. Instrumen observasi penilaian sikap kerja kelompok menggunakan lembar pengamatan dalam hal
sikap kerjasama, bertanggung jawab, toleran, dan disiplin.
c. Instrumen observasi penilaian sikap kerja individu menggunakan lembar pengamatan sikap santun,
jujur, peduli dalam mempelajari kimia.
d. Instrumen observasi penilaian sikap kinerja presentasi menggunakan lembar pengamatan sikap
responsif dan pro-aktif, peduli dalam mempelajari hakekat ilmu dan peran kimia untuk diterapkan
dalam kehidupan sehari-hari.

RPP Gerak melingkar oleh kelompok 3 3

 Contoh bentuk instrumen terlampir
3. Pedoman penskoran
Pedoman penskoran terlampir.

Kramatwatu, Juli 2014

Mengetahui
Kepala SMAN 1 Kramatwatu Guru Mata Pelajaran

Drs.H.SAWALI, MM, M.BA RATNA INDRASARI, ST

Nip.195401151977031004 Nip.197809112009022002

RPP Gerak melingkar oleh kelompok 3 4

LAMPIRAN

a. Lembar Kinerja Presentasi

PENILAIAN KINERJA PRESENTASI

Matapelajaran : Fisika
Materi : Gerak melingkar

Nama :
NIS :
Kelas :

No Aspek yang dinilai Penilaian

1 2 3
1 Komunikasi
2 Sistematika penyampaian
3 Wawasan
4 Keberanian
5 Antusias
6 Penampilan

Rubrik:
Aspek yang Penilaian
dinilai 1 2 3
Komunikasi Tidak ada komunikasi Komunikasi sedang Komunikasi Lancar
dan baik
Sistematika Penyampain tidak Sistematika Sistematika
penyampaian sistematis penyampaian sedang penyampaian baik
Wawasan Wawasan kurang Wawasan sedang Wawasan luas
Keberanian Tidak ada keberanian Keberanian sedang Keberanian baik
Antusias Tidak antusias Antusias sedang Antusias dalam
kegiatan
Penampilan Penampilan kurang Penampilan sedang Penampilan baik

b. Lembar Observasi Penilaian Sikap Kerja Kelompok

LEMBAR OBSERVASI PENILAIAN SIKAP

KERJA KELOMPOK

Mata Pelajaran : Fisika

Kelas : X
Materi Pokok : Gerak Melingkar
Observasi
Jml
No Nama Siswa kerjasama tanggungjawab toleran disiplin Nilai
Skor
(1) (2) (3) (4)

1. ………..

2.

3.

4.

5.

6. Dst.

RPP Gerak melingkar oleh kelompok 3 5

 Keterangan pengisian skor:
4. Sangat baik
3. Baik
2. Cukup
1. Kurang.

c. Lembar Observasi Penilaian Sikap Kerja Individu

LEMBAR OBSERVASI PENILAIAN SIKAP

KERJA INDIVIDU

Mata Pelajaran : Fisika

Kelas :X
Materi Pokok : Gerak melingkar

Observasi
Nama Jml
No Santun jujur Cinta damai Nilai
Siswa Skor
(1) (2) (3)

1. ………..

2.

3.

4.

5.

6. Dst.

Keterangan pengisian skor:

4. Sangat baik
3. Baik
2. Cukup
1. Kurang.

d. Lembar Observasi Penilaian Sikap Kinerja Presentasi

LEMBAR OBSERVASI PENILAIAN SIKAP

KINERJA PRESENTASI

Mata Pelajaran : Fisika

Kelas :X
Materi Pokok : Gerak Melingkar

Observasi

Nama Peduli Peduli Jml

No responsif proaktif Nilai
Siswa lingkungan sesama Skor

(1) (2) (3) (4)

1. ………..

2.

3.

RPP Gerak melingkar oleh kelompok 3 6

 4.

5.

6. Dst.

Keterangan pengisian skor:

4. Sangat baik
3. Baik
2. Cukup
1. Kurang.

e. Lembar Penilaian Portofolio

FORMAT PENILAIAN PORTOFOLIO

Sekolah :
Matapelajaran : Fisika
Durasi Waktu :
Nama Peserta didik:
Kelas/Semester :

No Pencapaian Waktu Kriteria Ket.

Indikator
1 Persiapan
2 Perencanaan
3 Penulisan

f. Lembar Penilaian Hasil

Pengetahuan
a. Teknik : Tertulis
b. Bentuk : Pilihan Ganda
c. Instrumen

1. Diantara pernyataan-pernyataan berikut ini:

(1) kecepatan sudut tetap, kecepatan linier berubah
(2) kecepatan sudut dan kecepatan linier tetap
(3) kecepatan sudut dan kecepatan linier berubah beraturan
yang berlaku pada gerak melingkar beraturan adalah....
A. 1 saja
B. 1 dan 2
C. 2 saja
D. 2 dan 3
E. 3 saja
2. Amir memutar sebuah bola logam yang diikat dengan tali dengan lintasan horizontal di atas kepalanya.
Jika bola berputar 90 putaran tiap menitnya, maka besar frekuensinya adalah.....Hz
A. 0,5
B. 1,5
C. 2
D. 2,5
E. 3
3. Kecepatan linier suatu titik yang terletak di pinggir roda adalah 0,5 π m.s −1, jika roda tersebut berputar
dengan frekuensi 0,5 Hz, maka diameter roda tersebut adalah.....
A. 0,5 m
B. 1,0 m
C. 1,5 m
D. 2 m
E. 2,5 m

RPP Gerak melingkar oleh kelompok 3 7

 4. Dengan menggunakan alat sentripetal benda yang massanya m diputar melingkar beraturan dengan laju
anguler = ω. Apabila panjang tali alat sentripetal diperkecil menjadi 1/4 kali, maka dengan beban yang
tetap, kelajuan angulernya menjadi.....ω
A. 4
B. 2
C. 1
D. 0,5
E. 0,25
5. Sebuah benda bergerak melingkar dengan kecepatan sudut 50π rad/s. Frekuensi gerak benda adalah....
A. 5 Hz
B. 15 Hz
C. 20 Hz
D. 25 Hz
E. 30 Hz

Kriteria Penilaian
Soal Nilai
1 10
2 10
3 10
4 10
5 10
Total 50

Nilai Akhir :
Skor diperoleh x 2 = Total Skor
Catatan:
Pengonversian Nilai:

RPP Gerak melingkar oleh kelompok 3 8