Instrumen Sosial (Teori Zeman) dan Emosi (Oswalt)

Penilaian
No. Komponen Indikator Deskripsi Keterangan
Ya Tdk
1. Emosional Memiliki a. Anak mampu menjalin
kapasitas untuk hubungan dengan orang-
mengembangka orang disekitarnya
n hubungan (orangtua, teman, guru)
jangka panjang, b. Anak dapat
sehat dan mendeskripsikan hubungan
berbalasan yang sedang mereka jalani
dengan orang-orang
disekitarnya
Memahami a. Anak dapat menjelaskan
perasaannya perasaannya saat itu
sendiri dan b. Anak dapat menjelaskan
mampu perasaannya saat ditanya
menjelaskan oleh asesor mengenai
mengapa situasi-situasi tertentu
mereka c. Anak dapat menjelaskan
merasakan hal alas an mengapa dia
tersebut merasakan hal-hal tersebut
Memahami a. Anak dapat menjelaskan
dampak dari keadaan orang-orang
ekspresi disekitarnya saat dia sedang
emosionalnya meluapkan emosi (senang,
terhadap sedih dan marah)
b. Anak mampu menjelaskan
interaksi
dampak yang diberikan
disekitar
oleh orang sekitarnya saat
dia meluapkan emosinya
(senang, sedih dan marah)

No. Komponen Indikator Deskripsi Penilaian Keterangan

 Ya Tdk
2. Social Memiliki a. Anak mampu
keterlibatan menyebutkan siapa
dalam teman baiknya atau
hubungan social sahabat di sekolah dan
yang lebih lingkungannya atau
mendalam dan orang-orang yang
secara memiliki hubungan
emosional baik dengan dia
(lebih intim) b. Anak mampu
menjelaskan mengenai
teman baiknya atau
sahabat atau orang-
orang yang memiliki
hubungan baik dengan
dia begitupun
sebaliknya
Mampu a. Anak mampu
mengatasi krisis menjelaskan
yang terjadi mengenai hal-hal
pada masa yang dia
remaja khawatirkan
b. Anak mampu
memberikan solusi
mengenai hal-hal
yang sedang dia
khawatirkan
c. Anak mampu
memberikan solusi
mengenai masalah
yang dikemukakan
oleh asesor