Tugas Analisis Proposal

Kelompok 6 Makkah

Anggota :

1. Muhammad Amin Fadhli (G000194315)

2. Reni Setyowati Amaliya (G000194114)
3. Ghaniya Nurul Aziza (G000194185)
4. Muzaffar Ssali (G000194317)

Proposal 1

Bagian Bab 1

1. Apakah permasalahan yang diidentifikasi disertai dengan data faktual pada

bagian latarbelakang masalah?

Ya disertai data faktual pengalaman penulis pada Yayasan Pendidikan Nur Al

Amin Medan

2. Apakah sudah dilakukan pemilihan dan pembatasan masalah?

Ya, karena penulis membatasi pembahasan pada interaksi antara guru dan
siswa yang bertempat di MIS Nur Al Amin Medan, ketika tema dan tempat
sudah ditentukan maka pembahasannya tidak akan melebar

3. Bagaimana perumusan masalah yang dibuat?

Untuk penelitian kuantitatif biasanya lebih sering menggunakan kalimat tanya

mengapa, sedang penulis menggunakan kalimat tanya apa dan bagaimana

Bagian Bab 2
 1. Apakah sudah dilakukan sintesis pada telaah pustaka, baik untuk definisi
ataupun sintaks? Tuliskan contoh sintesinya!

Ya sudah, Kata (‫( تعارفوا‬ta’arafu Shihab memaknai(timbal-balik,saling mengenal).

Semakin kuatpengenalan satu pihak kepada lainnya,semakin terbuka peluang
untuk saling menarik pelajaran dan pengalaman pihak lain gunameningkatkan
ketakwaan kepada Allah.

2. Apakah kerangka berpikir yang dibuat berdasarkan teori yang di telaah

sebelumnya?

Ya sesuai dengan teori yang sudah dijelaskan sebelumnya yang berbicara

tentang makna Interaksi dan disiplin

3. Apakah Hipotesis yang dibuat merupakan jawaban dari rumusan masalah?

Ya, hipotesis menjawab dari rumusan masalah bahwa ada hubungan antara
kedisiplinan siswa dan interaksi dengan guru.

4. Apakah hipotesis yang ditulis merupakan hipotesis penelitian atau hipotesis

statistik?

Hipotesis Penelitian karena jawaban penulis bedasarkan penelitian yang sedang

dikerjakan.

Bagian Bab 3

1. Sebutkan Jenis penelitian dan rancangan penelitian yang tertulis!

Adapun jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Penelitian kuantitatif

adalah suatu proses menemukan pengetahuan yang menggunakan data berupa
 angka sebagai alat menemukan keterangan mengenai apa yang ingin kita
ketahui.

2. Sebutkan Populasi dan cara penentuan sampel yang dituliskan!

Populasi dalam penilitian ini adalah seluruh siswa kelas III, IV, dan V MIS Nur Al
Amin Medan Kelurahan Titi Papan Kecamatan Medan Deli tahun ajaran
2016/2017 yaitu sebanyak 63 orang siswa yang dibagi menjadi 3 kelas. Kelas III
yang berjumlah 23 orang siswa, kelas IV yang berjumlah 27 orang siswa dan
kelas V yang berjumlah 13 orang siswa.

Adapun tekhnik pengambilan sampel pada penilitian ini menggunakan tekhnik

random sampling. Random sampling adalah pengambilan sampling secara

random

atau tanpa pandang bulu.Teknik ini memiliki kemungkinan tinggi dalam

menetapkan

sampel yang representative. Dalam teknik ini semua individu dalam populasi
baik

secara sendiri-sendiri atau bersama-sama diberi kesempatan yang sama untuk

dipilih

menjadi anggota sampel.

3. Apakah definisi operasional pada bab 3 sesuai dengan yang ditulis pada Bab 2?
 Ya, sama

4. Bagaimanakah pengambilan data dilakukan?

Kuesioner adalah suatu alat pengumpul informasi dengan cara menyampaikan

sejumlah pertanyaan tertulis untuk menjawab secara tertulis pula oleh
responden. Kuesioner seperti halnya interview, dimaksudkan untuk
memperoleh informasi tentang diri responden atau informasi tentang
oranglain.

5. Sebutkan teknik analisis data yang dituliskan!

Uji Normalitas dan Uji Linieritas

 Proposal 2

Bagian Bab 1

1. Apakah permasalahan yang diidentifikasi disertai dengan data faktual pada

bagian latarbelakang masalah?
2. Apakah sudah dilakukan pemilihan dan pembatasan masalah?
3. Bagaimana perumusan masalah yang dibuat?

Bagian Bab 2

1. Apakah sudah dilakukan sintesis pada telaah pustaka, baik untuk definisi
ataupun sintaks? Tuliskan contoh sintesinya!
2. Apakah kerangka berpikir yang dibuat berdasarkan teori yang di telaah
sebelumnya?
3. Apakah Hipotesis yang dibuat merupakan jawaban dari rumusan masalah?
4. Apakah hipotesis yang ditulis merupakan hipotesis penelitian atau hipotesis
statistik?

Bagian Bab 3

1. Sebutkan Jenis penelitian dan rancangan penelitian yang tertulis!

= Penelitian pada proposal 2 menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan

pendekatan Quasi Experiment.

Metode penelitian kuantitatif dapat diartikan sebagai metode penelitian yang

berlandaskan pada filsafat positivisme, digunakan untuk meneliti pada populasi
atau sampel tertentu, teknik pengambilan sampel pada umumnya dilakukan
secara random, pengumpulan data menggunakan instrumen penelitian, analisis
data bersifat kuatitatif/statistik dengan tujuan untuk menguji hipotesis yang telah
ditetapkan.
 Penelitian Quasi Eksperiment (eksperimen semu) yaitu penelitan yang
mendekati penelitian eksperimen dimanati dan mungkin mengadakan kontrol
secara penuh terhadap variabel-variabel yang relevan. Desain dalam penelitian
ini, variabel bebas diklasifikasikan menjadi 2 (dua) sisi, yaitu Strategi Teams
Games Tournament (X1) dan tanpa Strategi (X2), sedangkan variabe terikatnya
adalah hasil belajar IPA siswa.

Penelitian pada proposal 2 melibatkan dua kelas yaitu kelas VA yang dijadikan
kelas eksperimen dan VB yang menjadi kelas kontrol yang tidak diberi
perlakuan seperti kelas eksperimen. Pada kedua kelas diberikan materi yang
sama. Dimana untuk kelas eksperimen (VA) diberi perlakuan menggunakan
Strategi Teams Games Tournament dan untuk kelas kontrol (VB) diberi
perlakuan menggunakan tanpa Strategi. Untuk mengetahui hasil belajar kognitif
IPA siswa yang diperoleh dari tes (pos-test).

2. Sebutkan Populasi dan cara penentuan sampel yang dituliskan!

= Populasi dalam penelitian proposal 2 adalah seluruh siswa MIS Bidayatu

Hidayah yang berjumlah 532 orang.

Dalam Pengambilan sampel peneliti berpedoman pada suharsimi Arikunto yang

menyatakan bahwa apabila subjeknya yang kuran dari 100 lebih baik diambi
semua sehingga penelitiannya merupakan penelitian populasi. Selanjutnya jika
subjeknya lebih banyak (lebih dari 100) dapat menggunakan sampel. Menurut
sampel diambil 10%-15% hingga 20%-25% atau bahkan boleh dari 25% dari
jumlah populasi yang ada.

Berdasarkan dokumentasi MIS Bidayatul Hiadayah diketahui bahwa seluruh

populasi 532 siswa. Berdasarkan tata cara pengambilan sampel diatas sampel
yang akan diambil adalah 12% X 532 = 63 siswa, jadi jumlah sampel yang
diambil 62 siswa. Adapun sampel yang diambil pada penelitian ini adalah
berjumlah 62 siswa yang terdiri dari 2 kelas yaitu kelas VA yang berjumlah 31
siswa yang diberi perlakuan menggunakan Strategi pembelajaran Teams Gams
 Tournament dan VB berjumlah 31 siswa diberi perlakuan tanpa menggunakan
strategi.

3. Apakah definisi operasional pada bab 3 sesuai dengan yang ditulis pada Bab 2?

= Definisi operasional pada bab 3 sedikit tidak sesuai dengan yang ditulis pada
bab 2. Pada bab 3 dijelaskan Strategi Pembelajaran Teams Games Tournament
(TGT) adalah Strategi Pembelajaran Kelompok yang didalam pembelajarannya
diawali dengan penyajian materi dan diakhiri dengan suatu game kartu
soal/tournament akademik dan mengoptimalkan penguasaan konten melalui
kompetensi dan juga sikap kooperatif. Pada bab 2 Strategi Pembelajaran Teams
Games Tournament (TGT) langsung dijelaskan game tournament.

4. Bagaimanakah pengambilan data dilakukan?

= Teknik serta instrumen pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian

proposal 2 adalah:

a) Dokumentasi
Didalam melaksanakan metode dokumentasi, peneliti menyelidiki benda
benda tertulis seperti buku-buku, majalah, dokumen, peraturan-peraturan,
notulen rapat, catatan harian, dan sebagainya.
Dokumentasi digunakan untuk memperoleh data nama-nama siswa dan hasil
belajar siswa kelas V MIS Bidayatul Hidayah Tembung, letak geografis
madrasah, sarana-prasarana madrasah, tenaga pendidik disekolah, RPP guru
dengan Kompetensi Dasar Daur Air yang digunakan pada kelas Eksperimen
dan Kontrol. Instrumen dari dokumentasi dalam penelitian ini menggunakan
lembar data/daftar data yang dibutuhkan dalam penelitian, yang didapatkan
dari MIS Bidayatul Hidayah Tembung.
b) Tes
Instrumen tes untuk mengukur hasil belajar IPA siswa kelas V MIS
Bidayatul Hidayah Tembung dari segi kognitif yakni berupa lembar tes
 berbentuk soal Multiple Choice atau Pilihan berganda sebanyak 10 butir
soal. Tes ini diberikan pada awal ( Pretest) dan akhir (Posttest) mengajar di
kelas pada materi Daur Air.

5. Sebutkan teknik analisis data yang dituliskan!

= Analisis data yang digunakan pada penilitian ini adalah pengujian hipotesis
statistik. Sebelum dilakukan pengujian hipotesis, pada kelompok-kelompok data
dilakukan pengujian normalitas, untuk kebutuhan uji normalitas ini digunakan
teknik analisis Liliefors, sedangkan pada analisis uji homogenitas digunakan
teknik analisis dengan perbandingan varians. Pengujian hipotesis statistik
digunakan uji t yang digunakan untuk menguji hipotesis apakah kebenarannya
dapat diterima atau tidak.