Lap Magang 2021-1

LAPORAN MAGANG
DI KANTOR DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN MINAHASA
13 SEPTEMBER 2021 – 1 NOVEMBER 2021
Oleh :
Seftiana Lahimade
18 305 025
PROGRAM STUDI ILMU EKONOMI

FAKULTAS EKONOMI
UNIVERSITAS NEGERI MANADO
2021
HALAMAN PENGESAHAN
LAPORAN KEGIATAN MAGANG KERJA
Naskah laporan magang oleh mahasiswa :
NAMA : Seftiana Lahimade

NIM : 18 305 025
FAKULTAS/PROGRAM STUDI : EKONOMI / ILMU EKONOMI
LOKASI MAGANG : Dinas Pendidikan Kabupaten Minahasa
Jl. Gunung Agung Rinegetan, Tondano Barat
WAKTU PELAKSANAAN : 13 September 2021 s/d 1 November 2021
Laporan kegiatan magang ini telah diperiksa dan disetujui oleh dosen pembimbing:
Kasubag Bag. Program,Keuangan dan Kepala Dinas
Pelaporan
Ferry Tulung, SP.d Riviva W. Maringka. M.Si
NIP. 19641002 199103 1 007 NIP. 19680225 198903 1 010
Ketua Program Studi Ketua Panitia Magang
Dr. Merry C. N. Rumagit, SE, ME Dr. Nikolas Fajar, SE. M.Si

NIP. 19751224 200312 2 002 NIP. 19810510 200812 1 005
Mengetahui,
DEKAN FAKULTAS EKONOMI
Prof.Dr.Tinneke E.M Sumual, MS,DEA

NIP. 19640726 198703 2 001
HALAMAN PERSETUJUAN
Naskah laporan magang oleh mahasiswa :
Nama : Seftiana Lahimade
Nim : 18 305 025
Fakultas/Program Studi : Ekonomi/Ilmu Ekonomi
Lokasi Magang : Kantor Dinas Pendidikan Kab. Minahasa
(Jl. Gunung Agung Rinegetan, Tondano Barat)
Waktu Pelaksanaan : 13 September 2021 s/d 1 November 2021
Laporan kegiatan magang ini telah diperiksa dan dikoreksi dengan baik dan cermat.
Oleh Karena itu pembimping menyetujui laporan ini.
Tondano, Januari 2021
Pembimbing,
Alzefin Sinolungan SE, M.Si
NIP. 19761028200512 2 001

DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ................................................................................................................. .
HALAMAN PENGESAHAN......................................................................................................
HALAMAN PERSETUJUAN.....................................................................................................
DAFTAR ISI ...............................................................................................................................
HALAMAN MOTTO & PERSEMBAHAN...............................................................................
KATA PENGANTAR .................................................................................................................
BAB 1 PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Magang .........................................................................................

B. Maksud dan Tujuan Magang ..................................................................................
C. Manfaat Magang ....................................................................................................
D. Jadwal, Tempat dan Jenis kegiatan ........................................................................
BAB II DINAS PENDIDIKAN KAB. MINAHASA
A. Sejarah ....................................................................................................................
B. Visi dan Misi ..........................................................................................................
C. Struktur Organisasi .................................................................................................
D. Personal ..................................................................................................................
BAB III HASIL MAGANG
A. Subbagian Program, Keuangan Dan Pelaporan .....................................................

B. Subbagian Umum Dan Kepegawaian ....................................................................
C. Bidang Pembinaan Pendidikan Dasar ....................................................................
D. Bidang pembinaan pendidikan anak usia dini dan pendidikan non formal ..........
BAB IV PENUTUP
A. Kesimpulan ............................................................................................................
B. Saran ......................................................................................................................
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
 Motto
Yeremia 29:11
“Sebab Aku ini mengetahui rancangan-rancangan apa yang ada pada-Ku mengenai kamu,
demikianlah firman TUHAN, yaitu rancangan damai sejahtera dan bukan rancangan
kecelakaan, untuk memberikan kepadamu hari depan yang penuh harapan”
“Pengetahuan memiliki awal, tetapi tidak ada akhir” (Geeta lyngar)

“Tindakan adalah kunci dasar untuk semua kesuksesan”
“Jangan tunda pekerjaan sampai besok, sementara kau bias mengerjakannya hari
ini (Benjamin Franklin)”
 Persembahan dan Ucapan Terima Kasih

 Terima kasih untuk Tuhan Yesus Kristus yang selalu memberikan Kesehatan,
Kekuatan, dan Kemampuan selama penulis melaksanakan kegiatan dan tetap
menyertai serta menjaga penulis selama pembuatan laporan kegiatan ini.
 Untuk Papa dan mama yang tercinta selalu mendoakan, membantu, memberi
perhatian bahkan memberi semangat selama penulis melaksanakan kegiatan magang
juga selalu memperhatikan setiap keperluan selama magang dan untuk setiap waktu
yang diluangkan untuk penulis.
 Untuk sahabat-sahabat ku yang membagi waktu dan kebersamaan.
 Dan untuk setiap pihak yang ikut terlibat dalam membuatan laporan ini yang tak
dapat penulis sebutkan satu per satu.
KATA PENGANTAR
Puji dan Syukur hanya untuk Tuhan Yesus Kristus karena hanya pertolongan dan
cinta kasihnya sehingga laporan magang ini bisa selesai dibuat. Laporan ini disusun dalam
rangka memenuhi pertanggung jawaban mahasiswa selama mengikuti kerja di KANTOR
DINAS PENDIDIKAN KAB. MINAHASA. Laporan ini menyajikan berbagai hal selama
penulis mengikuti kegiatan magang kerja.
Dalam penulisan ini, banyak masalah dan kesulitan yang dihadapi, tetapi semua
dilalui karena pertolongan dan Kasih sayang Tuhan, juga bantuan moral dan material dari
berbagai pihak baik bersifat bimbingan, dorongan dan arahan.
Penulis menyadari bahwa ada kesalahan – kesalahan dalam penyusunan laporan ini,
kiranya mohon maaf dan saran, kritik dalam kesempurnaan memperluas wawasan berpikir
dimasa yang akan datang.
Pada Kesempatan ini penulis menyampaikan terima kasih yang tak terhigga serta harapan
kepada :
1. Ibu Prof.Dr.Tinneke E.M Sumual,Ms, selaku Dekan Fakultas Ekonomi

2. Bapak Dr. Nikolas Fajar, SE. M.Si selaku Ketua Panitia Magang Kerja
3. Ibu Dr. Merry C. N. Rumagit, SE, ME selaku Kepala Program Studi Ilmu Ekonomi
4. Ibu Alzefin Sinolungan SE, M.Si selaku Dosen Pembimbing Lapangan di Kantor
Dinas Pendidikan Kab. Minahasa.
5. Bapak Riviva W Maringka M.si Selaku Kepala Dinas Pendidikan Kab.Minahasa
6. Bapak H.Tommy Wuwungan S.Pd, MM Selaku Sekretaris Dinas Pendidikan Kab.
Minahasa
7. Ibu Riska Solang selaku Pimpinan Subbagian Umum dan Kepegawaian
8. Bapak Ferry L. Tulung S.Pd Selaku Pimpinan Subbagian Program, Keuangan Dan
Pelaporan
9. Bapak Wellem Sakul Selaku Bendahara Dinas Pendidikan Kab. Minahasa
10. Seluruh Staf/Pegawai di Dinas Pendidikan Kab. Minahasa, Khususnya di unit kerja
bagian Keuangan
11. Kedua Orang tua saya yang telah memberikan dukungan moral dan materi serta tak
henti-hentinya mendoakan yang terbaik bagi putri-putrinya
12. Seluruh Sahabat yang selalu membantu kemudahan dan memberikan masukkan/solusi
di saat kesusahan dan memberi semangat. Terima kasih atas bantuan, semangat, dan
doanya. Sukses buat kalian semua.
Karena keramahan dari semua bagian penulis yang disebutkan di atas, penulis dapat
mengisi dan menyelesaikan laporan magang ini sebaik mungkin. Laporan magang ini jauh
dari sempurna, tetapi penulis telah melakukan yang terbaik. Semoga laporan ini bermanfaat
bagi kita semua.
Tondano, Januari 2021
Penulis,
Seftiana Lahimade
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Kegiatan magang kerja merupakan salah satu syarat bagi setiap mahasiswa jurusan
non kependidikan untuk meraih gelar sarjana. Hal ini dilakukan oleh setiap mahasiswa
Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Manado Program Studi Akuntansi.
Magang Saat ini, di dunia kerja sangat kompetitif. Pasca krisis ekonomi global yang
terjadi secara massive memberikan pengaruh besar pada permintaan tenaga kerja. Dibutuhkan
tenaga ahli dengan kualitas tinggi, baik dari segi intelektual maupun moral. Hal ini
dikarenakan pada setiap posisi pekerjaan yang dimiliki, seseorang harus senantiasa menjaga
kapabilitas serta etika profesinya.
Universitas Negeri Manado sebagai institusi pendidikan tinggi memiliki wewenang

dan tanggung jawab dalam membangun jiwa pemimpin masa depan, seperti motonya
“building future leader”. Dalam memasuki dunia kerja, calon-calon lulusan universitas
(mahasiswa) tidak hanya dituntut untuk lulus berbekal kecerdasan intelektual namun harus
memiliki kemampuan dasar. Seperti kita ketahui selama menempuh pendidikan di
Universitas, mahasiswa hanya diberikan bekal ilmu teori. Kemampuan dasar yang dimaksud
antara lain pengetahuan (knowledge), keterampilan (skill) dan sikap (attitude).
Untukmendapatkan ketiga hal tersebut, tidak semua dapat diberikan melalui kegiatan
perkuliahan formal. Oleh karena itu, mahasiswa perlu melakukan praktik kerja lapangan.
Universitas Negeri Manado memiliki sarana dalam upaya memenuhi aspek kebutuhan
mahasiswa sebagai bekal untuk terjun ke dunia kerj.
Praktik Magang sendiri dilaksanakan dengan tujuan untuk memperoleh gambaran

secara lebih komprehensif mengenai dunia kerja. Mahasiswa diberi kesempatan untuk
mengaplikasikan teori ke dalam praktik di lapangan sesuai dengan kebutuhan program studi
masing-masing. Program tersebut pun memberi kompetensi pada mahasiswa untuk dapat
lebih mengenal, mengetahui, dan berlatih menganalisis kondisi lingkungan dunia kerja. Jelas,
ini merupakan upaya yang dilakukan dalam mempersiapkan mahasiswa sebelum memasuki
dunia kerja. Magang ini dilakukan oleh setiap mahasiswa tingkat akhir baik secara individu
(perorangan) maupun berkelompok.
Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Manado merupakan lembaga pendidikan Tinggi
yang memberikan sarana pendidikan yang mutu kepada mahasiswa . para mahasiswa dituntut
bukan hanya penguasaan teori (ilmu) saja, tetapi mampu beradaptasi dengan lingkungan
masyarakat , pengalaman, praktek, dan berwawasan luas. Fakultas Ekonomi UNIMA,
memberikan kesempatan untukmengadakan program praktik kerja (magang), agar setiap
mahasiswa lulusan Fakultas Ekonomi UNIMA akan memiliki pengalaman dalam dunia kerja
dan tidak ragu lagi sebelum memasuki dunia kerja nyata.
Sebagai salah satu syarat memperoleh gelar sarjana Ekonomi Fakultas Ekonomi
Universitas Negeri Manado, mahasiswa diwajibkan belajar bekerja didunia kerja yang
sesungguhnya disebut magang, setelah yang bersangkutan memenuhi persyaratan tertentu.
Magang merupakan salah satu mata kuliah yang harus diselesaikan setiap mahasiswa sebagai
cara mempersiapkan diri untuk menjadi SDM yang profesional yang siap kerja. Selama
magang mahasiswa bekerja sebagai tenaga kerja di instansi/perusahaan sehingga mampu
dilaksanakan untuk memberikan pengalaman praktis kepada mahasiswa dengan cara ikut
bekerja sehari-hari pada suatu instansi atau perusahaan baik pemerintah maupun swasta.
B. Maksud dan Tujuan
Berdasarkan latar belakang diatas, pelaksanaan Magang yang dilakukan oleh

praktikan dimaksudkan untuk:
1. Melakukan praktik kerja pada instansi pemerintahan atau perusahaan swasta sesuai
dengan Program Studi Pendidikan Ekonomi;
2. Meningkatkan wawasan berpikir, pengetahuan, dan kemampuan mahasiswa;
3. Menambah pengalaman dan memberi kesempatan mahasiswa dalam menerapkan
teori yang diperoleh selama di bangku kuliah dengan kondisi yang ada di lapangan,
terutama dalam bidang Keuangan dan
4. Memenuhi mata kuliah PKL yang merupakan persyaratan untuk kelulusan bagi
mahasiswa S1 Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Manado untuk
mendapat gelar Sarjana Ekonomi
Tujuan :
1. Bagi mahasiswa
a. Mahasiswa dapat merasakan langsung bekerja pada suatu perusahaan/instansi
b. Untuk memperoleh pengalaman kerja di perusahaan/instansi
c. Untuk mengetahui proses-proses kerja yang terdapat di perusahaan
d. Untuk memperoleh pengetahuan dari tempat magang
e. Mengaplikasikan kemampuan praktik yang diperoleh di pemerintah/instansi
f. Syarat menyelesaikan mata kuliah magang.
2. Bagi perguruan tinggi
a. Melatih mahasiswa menjadi manusia yang disiplin, bertanggung jawab dan
berfikir maju.
b. Mempersiapkan sumber daya manusia (SDM) yang handal
c. Mengembangkan ilmu pengetahuan yang diperoleh dibangku kuliah dan
menerapkanya dalam dunia kerja.
3. Bagi Perusahaan/Instansi
a. Meningkatkan kemampuan berkomunikasi dan bersosialisasi dengan kalangan
masyarakat di perusahaan/instansi.
b. Sebagai gambaran dunia kerja yang nantinya akan dijalani.
C. Manfaat
Adapun manfaat pelaksanaan kegiatan magang ini adalah :
1. Bagi Mahasiswa
a. Dengan adanya kegiatan magang ini mahasiswa dapat mempraktekkan ilmu
yang sudah didapatkan di bangku perkuliahan dan dapat menerapkannya di
dalam dunia kerja.
b. Dengan adanya kegiatan magang ini mahasiswa dapat menambah pengetahuan
dan meningkatkan kreativitas dalam menghadapi persaingan dunia kerja dimasa
yang akan datang.
2. Perguruan Tinggi
a. Diharapkan kegiatan magang ini dapat memberikan ide-ide yang dapat
digunakan sebagai pedoman belajar bagi universitas.
b. Diharapkan kegiatan magang ini dapat meningkatkan kerjasama antara
perguruan tinggi dan universitas.
3. Bagi perusahaan
a. Diharapkan kegiatan magang ini dapat dijadikan sarana pertukaran informasi
antara perusahaan dan universitas.
b. Dapat digunakan sebagai bahan bantuan dan pertimbangan.
D. Jadwal, Tempat dan Jenis Kegaiatan
1. Nama Bagian Tempat Magang
Praktikan melaksanakan kegiatan MAGANG di salah satu instansi pemerintah, yaitu
Dinas Pendidikan Kabupaten Minahasa. Praktikan ditempatkan di Sub bagian
Keuangan. Berikut adalah identitas lembaga tempat pelaksanaan Magang dilakukan:
Nama Instansi : Dinas Pendidikan Kabupaten Minahasa
Alamat : Jl. Gunung Agung Rinegetan, Tondano Barat
Telepon : 0431-321045
Fax : 0431-321045
2. Waktu magang
 Waktu Pelaksanaan magang yang dilaksanakan pada Dinas Pendidikan Kab.
Minahasa dilaksanakan selama 36 hari kerja yang terhitung dimulai dari tanggal
13 September 2021 sampai dengan tanggal 1 November 2021.
 Dalam kegiatan magang kerja ini mahasiswa magang diharuskan bekerja dengan
jam yang sama dengan pegawai Dinas Pendidikan yaitu :
Hari Kerja Jam Kerja Jam Istirahat
Senin 08.00 – 16.00 12.00 – 13.00
Selasa 08.00 – 16.00 12.00 – 13.00

3. Rabu 08.00 – 16.00 12.00 – 13.00
Kamis 08.00 – 16.00 12.00 – 13.00
Jumat 08.00 – 14.00 11.30 – 12.30
Jenis Kegiatan.
Dalam Kegiatan magang kerja ini saya di tempatkan untuk membantu para
pegawai/Staf Khususnya di Bidang Keuangan dalam menginput data serta melayani
Bpk/Ibu Guru yang datang untuk keperluan tertentu.
BAB II
TINJAUAN UMUM TEMPAT MAGANG
“DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN MINAHASA”
A. Sejarah
Instansi ini dahulu sebelum bernama Dinas Pendidikan bernama Dinas Pendidikan
dan Kebudayaan (Dinas Dikbud). Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Minahasa
ditetapkan berdasarkan Peraturan Daerah Kabupaten Minahasa Nomor 13 Tahun 2000
tentang Susunan Organisasi dan Tata Kerja Dinas Kabupaten Minahasa serta dalam hal
penjabaran tugas pokok dan fungsinya berdasarkan Keputusan Bupati Minahasa Nomor 362
Tahun 2001 tanggal 25 Oktober 2001.
Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Minahasa sebelum pelaksanaan
otonomi daerah terdiri dari 2 (dua) instansi yang menangani bidang Pendidikan dan
Kebudayaan yaitu: Kantor Departemen Pendidikan dan kebudayaan (Depdikbud) Kabupaten
Minahasa dan Dinas Pendidikan Dasar dan Kebudayaan (Dinas PD dan K) Kabupaten
Minahasa. Kantor Depdikbud Kabupaten Minahasa dibentuk berdasarkan Keputusan
Mendikbud RI Nomor 0173/0/1983 tanggal 14 Maret 1983 tentang Struktur Organisasi dan
Tata Kerja sedangkan Dinas Pendidikan dan Kebudayaan dibentuk berdasarkan Peraturan
Daerah Provinsi Sulut Nomor 2 Tahun 1985 tentang Struktur Organisasi Dinas PD dan K
Kabupaten Minahasa
Perbedaan antara kedua instansi ini terletak pada tugas pokok dan fungsinya yaitu
kantor Depdikbud Kab. Minahasa melaksanakan tugas pembinaan dan penyelenggaraan
urusan pendidikan pada tingkatan pra sekolah, pendidikan dasar dan menengah serta
kebudayaan di Kabupaten Minahasa. Sedangkan Dinas Pendidikan Dasar Dan Kebudayaan
Kab. Minahasa melaksanakan tugas pada bidang pendidikan dasar dan kebudayaan yakni
dalam hal pengelolaan keuangan, kepegawaian dan sarana-prasarana pada tingkat pendidikan
dasar dan kebudayaan di Kabupaten Minahasa.
Selanjutnya berdasarkan Keputusan Mendikbud RI Nomor 128/0/1995 tanggal 5 Juni
1995 tentang Organisasi dan Tata Kerja Kantor Inspeksi maka Kandep Dikbud Kabupaten
Minahasa berubah menjadi kantor Inspeksi Depdikbud Kabupaten Minahasa.
Seiring dengan berlakunya UU Nomor 22 tahun 1999 tentang Pemerintahan Daerah
dan Keputusan Bupati Minahasa Nomor 362 Tahun 2001 maka dalam hal penyelenggaraan
tugas Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kab. Minahasa mempunyai fungsi yaitu :
1. Perumusan Kebijakan teknis bidang pendidikan dan kebudayaan;

2. Pemberian perijinan dan pelaksanaan umum;
3. Pembinaan terhadap Cabang Dinas dan UPTD lingkup pendidikan dan kebudayaan;
4. Melaksanakan tugas yang diberikan oleh Bupati Minahasa sesuai dengan tugas dan
fungsinya.
Serta Susunan organisasi dan tata kerja Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten
Minahasa berubah menjadi: .
1. Kepala Dinas;
2. Wakil Kepala Dinas;
3. Bagian Tata Usaha dan Sub Dinas;
4. Sub Bagian dan Seksi;
5. Kelompok Jabatan Fungsional.
Kemudian setelah diberlakukannya PP No. 41 tahun 2008 tentang Organisasi
Perangkat Daerah kemudian diikuti dengan keluarnya Peraturan Bupati Minahasa Nomor 19
Tahun 2008 Tentang Penjabaran Tugas dan Fungsi Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga
Kab. Minahasa maka instansi berubah nama menjadi Dinas Pendidikan, Pemuda dan
Olahraga Kab. Minahasa.
Seiring dengan adanya perubahan tersebut maka instansi ini mengalami perubahan
tugas yakni melaksanakan penyusunan dan pelaksanaan kebijakan daerah serta tugas
pembantuan di bidang Pendidikan, Pemuda dan Olahraga yang menjadi kewenangan daerah
yang diserahkan oleh Pemerintah.
Sedangkan fungsinya yaitu melaksanakan perencanaan dan penetapan kebijakan
operasional di bidang pendidikan, kepemudaan dan keolahragaan, pengkoordinasian bantuan
biaya penyelenggaraan pendidikan dan melaksanakan pengawasan kurikulum, sarana dan
prasarana, pengendalian mutu dan evaluasi bidang pendidikan pemuda dan olahraga. Serta
susunan Organisasi dan Tata Kerja Dinas Dikpora berubah menjadi:
1. Kepala Dinas;
2. Sekretaris Dinas;
3. Kepala Bidang;
4. Kepala Sub Bagian dan Kepala Seksi;
5. Kelompok Jabatan Fungsional; dan
6. UPTD Kecamatan dan SKB.
Kemudian setelah diberlakukannya PP No. 4 tahun 2016 tentang Organisasi dan Tata
Kerja Dinas Daerah kemudian diikuti dengan keluarnya Peraturan Bupati Minahasa 44 Tahun
2016 tentang Kedudukan Susunan Organisasi, Tugas dan Fungsi serta Tata kerja Dinas
Pendidikan Kabupaten Minahasa maka instansi berubah nama menjadi Dinas Pendidikan
Kabupaten Minahasa sampai saat ini.
B. Visi dan Misi Dinas Pendidikan Kab. Minahasa
Berikut ini adalah Visi dari Dinas Pendidikan Kab. Minahasa :
“Minahasa Maju Dalam Ekonomi Dan Budaya, Berdaulat, Adil, Dan Sejahtera”
Untuk mewujudkan visi tersebut Dinas Pendidikan Kab. Minahasa telah menetapkan Misi,
Yakni :
1. Meningkatkan Pembangunan Sumberdaya manusia yang Berbudaya dan Berdaya saing.

2. Mewujudkan Kemandirian Ekonomi Denngan mendorong sektor pertanian, Perikanan,
Dan pariwisata.
3. Mewujudkan Pengembangan Kewilayahan Dengan Prinsip Pembangunan Berkelanjutan.
4. Meningkatkan pemerataan Kesejahteraan Masyarakat Yang Berkeadilan
5. Memantapkan Manajemen Birokrasi Yang Profesional Melalui Tata Kelola Pemerintahan
Yang Baik.
C. Struktur Organisasi
Setiap instansi ataupun perusahaan akan membentuk struktur organisasi yang berfungsi
mengidentifikasikan tugas dan tanggung jawab setiap posisi pekerjaan dan alur hubungan
antara posisi tersebut. Struktur organisasi akan berdampak pada efisiensi dan efektivitas
dalam menghasilkan produk barang atau jasa. Didalam struktur organisasi akan dijelaskan
setiap tugas atau pekerjaan yang secara formal akan dibagi, dikelompokkan, dan
dikordinasikan.
Susunan Organisasi terdiri dari:
a. Seorang Kepala Dinas

b. Seorang Sekretaris yang membawahi:
 Sub Bagian Program Keuangan dan Pelaporan
 Sub Bagian Umum dan Kepegawaian
c. Tiga orang Kepala Bidang yang masing-masing membawahi beberapa seksi Bidang:
1. Kepala Bidang Pembinaan Pendidikan Dasar
 Seksi Kurikulum Pendidikan Dasar
 Seksi Kelembagaan Sarana Prasarana
 Seksi Kesiswaan
2. Kepala Bidang Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Non
Formal
 Seksi Kurikulum PAUD/PNF
 Seksi PAUD dan DIKMAS
 Seksi Kelembagaan dan Kesetaraan
3. Kepala Bidang Ketenagaan
 Seksi Tenaga Teknis PAUD/PNF
 Seksi Tenaga Teknis SD
 Seksi Tenaga Teknis SMP
D. PERSONIL
a. Jumlah Pegawai : 33 Orang
b. Golongan I :-
Golongan II : 2 Orang
Golongan III : 25 Orang
Golongan IV : 6 Orang
c. Pendidikan
SMP :-
SMU : 9 Orang
D3/Sarjana Muda :-
Strata 1 : 18 Orang
d. Jabatan Struktural
Eselon II/b : 1 Orang
Eselon III/a : 1 Orang
Eselon III/b : 3 Orang
Eselon IV/a : 11 Orang
e. Jabatan Fugsional
Jabatan fungsional hanya ada di Kecamatan yang dikenal dengan sebutan
PLKB/PKB.
DAFTAR NAMA PEGAWAI NEGERI SIPIL
DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN MINAHASA
NO NAMA/NIP JABATAN
Drs. Riviva W. Maringka, M.Si

1 Ivc KEPALA DINAS
196802251989031010
H. Tommy Wuwungan, S.Pd,
2 M.M Ivb SEKDIS
196611121991031014
Hendrie R. L Tompodung, S.Pd
3 Iva KABID
196708141988031010
Dra. Faitrie F. Sumuan. M.Pd
4 Ivb KABID
1964021519990032005
Frandky S. Waworuntu, S.H,
5 M.AP Iva KABID
198008302000031001
Ferry L. Tulung, S.Pd
6 IIId KASUBAG
196410021991031007
Riska M. Solang, S.Pd
7 IIIc KASUBAG
198803042011022001
Alex F. Wantania, S.Pd, M.Pd
8 Iva KASIE
197005111998021002
Landi Wohon, S.Pd, M.Pd
9 IIIc KASIE
198605302009031001
Ventje Santi
10 IIIb KASIE
196502051986031024
Ferry Darossa, S.Pd
11 IIId KASIE
197108042009021001
Jefry Sarapung
12 IIIb KASIE
196510081992031011
Reki H. Rembet, S.E
13 IIId KASIE
196910121999031012
Hefni Rumagit, S.Pd
14 IIId KASIE
196309151986032017
Stela V. Karamoy
15 IIIb KASIE
196401241992032004
Arleina B. M. Kumarurung, S.Pd
16 IIId KASIE
196304231983122001
Naisra Diane Rogi, S.Pd
17 IIIc PELAKSANA
197107122005012015
Reinold L. Tangkilisan, S.Pd
18 IIIc PELAKSANA
196601181988021001
Wellem Den Sakul
19 IIIb PELAKSANA
196412211993031007
Henriko T. V. Posumah
20 IIIb PELAKSANA
196509201993031006
Denny D. Sareseh
21 IIIb PELAKSANA
197012041993031005
Audy R. Tewu
BAB III
KEGIATAN YANG DILAKUKAN
A. SUBBAGIAN PROGRAM, KEUANGAN DAN PELAPORAN

Dalam menjalankan tugas sebagaimana yang dimaksud pada pasal 7 ayat (4), Subagian
Program, Keuangan dan Pelaporan meyelenggarakan fungsi sebagai berikut:
a. Penyiapan bahan koordinasi dan pengendalian rencana program kerja;

b. Perumusan dan pelaksanaan penyusunan rencana program di dinas;
c. Mengkoordinasikan penyusunan LPPD, LKPJ, Lakip dan segala bentuk pelaporan
lainnya sesuai bidang tugasnya;
d. Menyusun Rencana Strategis (RENSTRA) dan Rencana Kinerja (RENJA) Dinas;
e. Penginventarisasian hasil pengawasan dan tindak lanjut hasil pengawasan;
f. Pengumpulan dan pengadaan sistematisasi data untuk bahan penyusunan program;
g. Pelaksanaan tugas pengumpulan dan penyajian data statistik;
h. Penyelenggaraan kerjasama pengawasan;
Penghimpunan dan pengadaan sistematisasi data dan menyusun dokumentasi
peraturan perundang-undangan dan hasil
i. Pengelolaan, inventarisasi, pengkajian, dan analisis pelaporan
j. Pelaksanaan analisis dan evaluasi serta pengendalian pelaksanaan program dan
proyek;
k. Pengelolaan kegiatan yang berkaitan dengan administrasi keuangan;
l. Pelaksanaan penyusunan rencana kegiatan tahunan dinas beserta dokumen
pendukungnya;
m. Pelaksanaan tugas lain yang diberikan oleh sekretaris sesuai dengan tugasnya;
B. SUBBAGIAN UMUM DAN KEPEGAWAIAN
(1) Dalam menjalankan tugas sebagaimana yang dimaksud pada pasal 7 ayat (4),
Subagian Umum dan Kepegawaian meyelenggarakan fungsi sebagai berikut:
a. Pengelolaan urusan administrasi umum yang meliputi kehumasan dan
dokumentasi, perlengkapan, perbekalan, keperluan alat tulis kantor dan
keprotokolan;
b. Pengelolaan dan pemerosesan administrasi kepegawaian, urusan perlengkapan dan
rumah tangga;
c. Penyusunan formasi pegawai dan perencanaan pegawai pada tenaga
kependidikan;
d. Penyelenggaraan pengelolaan kepegawaian tenaga kependidikan yang meliputi
pengumpulan data pegawai, buku induk pegawai, mutasi pengangkatan, kenaikan
pangkat, pembinaan karier dan pensiunan pegawai pada tenaga kependidikan;
e. Penyelenggaraan usaha peningkatan mutu pengetahuan dan disiplin;
f. Perumusan standar operasional prosedur kerja.
g. Menyiapkan dan penyusunan usulan kepangkatan, kenaikan pangkat, mutasi,
pemberhentian dan pensiun pegawai;
h. Memproses cuti pegawai, menganalisa usulan dan merekomendasikan pemberian
izin belajar;
i. Pelaksanaan tugas lain yang diberikan oleh sekretaris sesuai dengan tugasnya;
C. BIDANG PEMBINAAN PENDIDIKAN DASAR
(1) Dalam tugas bidang pembinaan pendidikan dasar adalah melaksanakan kegiatan
kurikulum SD/SMP, sarana prasarana dan kesiswaan serta melaksanakan tugas yang
diberikan oleh Kepala Dinas
(2) Untuk melaksanakan tugas sebagaimana dimaksud pada pasal 10 ayat (1), Bidang
Pembinaan Pendidikan Dasar menyelenggarakan fungsi:
a. Perencanaan dan penyusunan kebijakan daerah dibidang penyelenggaraan pendidikan
dasar
b. Pengkoordinasian penyusunan dan perumusan kebijakan penyelenggaraan Dikdas;
c. Perencanaan/fasilitasi penyediaan sarana dan prasarana pendidikan dasar
d. Perencanaan dan penyusunan standar operasional pelayanan penyelenggaraan
pendidikan dasar
e. Perencanaan sistem informasi pelaksanaan pendidikan dasar
f. Pelaksanaan pembinaan koordinasi, falisitasi Dikdas dengan instansi / lembaga terkait
dalam rangka peningkatan kemampuan aparatur dalam pelaksanaan kegiatan secara
efektif dan efisien;
g. Pelaksanaan evaluasi program dan rumusan sistem kurikulum, pengelolaan sarpras,
pemberdayaan kelembagaan dan pengendalian mutu SD dan PLB;
h. Perumusan rencana dan program Dikdas;
i. Pembinaan dan memotifasi pegawai di lingkungan bidang Dikdas;
j. Pemerosesan pemberian rekomendasi / ijin pendirian serta pencabutan ijin operasional
Dikdas;
k. Penyusunan pedoman penerimaan siswa baru (PSB);
l. Penyusunan laporan pelaksanaan Kurikulum, peserta didik, kelembagaan, sarpras SD
dan SMP;
m. Penyusunan kurikulum mulok dan kalender pendidikan;
n. Pelaksanaan standar pelayanan minimal (SPM) dan Akreditasi Sekolah;
o. Penyelenggaraan / fasilitasi pelaksanaan Ujian Nasional;
p. Penyusunan SOP
(3) Dalam menyelenggarakan kegiatannya, Bidang Pendidikan Dasar dipimpin oleh seorang
Kepala Bidang.
(4) Bidang Pembinaan Pendidikan Dasar membawahkan 3 (tiga), Seksi yaitu:
a. Seksi Kurikulum Pendidikan Dasar
b. Seksi Kelembagaan/Sarana
c. Seksi Kesiswaan
Seksi Kurikulum Pendidikan Dasar mempunyai tugas:
b. Menyelenggarakan dan pembinaan kurikulum pendidikan dasar dan muatan lokal;

c. Menyusunan bahan fasilitasi pembinaan pelaksanaan kurikulum, sekolah dasar dan
sekolah menengah pertama;
d. Menyusun rencana kerja dan pedoman pelaksanaan tugas seksi;
e. Mengkoordinasikan persiapan ujian nasional dan ujian akhir sekolah dengan instansi
terkait;
f. Mengelola pembinaan dan sosialisasi pelaksanaan kurikulum tingkat satuan
pendidikan dasar pada pra sekolah dan pendidikan dasar;
g. Mengelola Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) dan Penilaian Kinerja
Guru (PKG) untuk menjamin PKG dilaksanakan secara efektif, efisien, objektif, adil,
akuntabel, dsb, serta membantu & memonitor pelaksanaan kegiatan.
h. Melaksanakan kegiatan Peningkatan mutu Pendidik dalam rangka pengembangan
karir/peningkatan kesejahteraan Guru dalam jabatan fungsional tertentu berdasarkan
peraturan yang berlaku agar pelaksanaan peningkatan mutu pendidik berjalan dengan
lancar dan sesuai;
i. Mendata / memfasilitasi kegiatan Akreditasi Sekolah
(2) Seksi Kelembagaan/Sarana Pendidikan Dasar mempunyai Tugas:
a. Merencanakan penyusunan dan melaksanakan kebijakan daerah dibidang

penyelenggaraan pendidikan dasar;
b. Merencanakan penyediaan sarana dan prasarana pendidikan dasar;
c. Merencanakan penyusunan standar operasional pelayanan penyelenggaraan
pendidikan dasar;
d. Merencanakan sistem informasi pelaksanaan pendidikan dasar
e. Merencanakan pemantauan, evaluasi dan pelaporan penyelenggaraan pendidikan
dasar;
f. Pembuatan analisa dan pemetaan kebutuhan sarana pendidikan dasar;
g. Penyiapan dan pencatatan penilaian koleksi buku serta menyebarluaskan pedoman
dan petunjuk pelaksanaan pengurusan perpustakaan pada pendidikan dasar;
h. Mengendalikan pelaksanaan kegiatan pemberian dan pembuatan skala prioritas
tentang pengadaan sarana dan prasarana pendidikan dasar sesuai dengan kebutuhan
dan ketentuan dalam rangka peningkatan kualitas dan kompetensi lembaga
pendidikan;
i. Mengawasi kegiatan penetapan standarisasi atau kualifikasi sarana pendidikan dasar
sesuai dengan ketentuan yang berlaku dalam rangka peningkatan mutu pendidikan;
j. Penyusunan bahan perumusan dan koordinasi pelaksanaan kebijakan di bidang
kelembagaan, sarana, dan prasarana sekolah dasar dan sekolah menengah pertama;
k. Menyusun rencana kerja dan laporan bidang berdasarkan peraturan yang berlaku
untuk pedoman pelaksanaan tugas;
l. Melaksanakan kegiatan penyusunan program kerja tahunan, jangka menengah dan
jangka panjang sesuai ketentuan dan kebutuhan dalam rangka tercapainya sasaran
yang telah ditetapkan ;
m. Pemerosesan izin sesuai persyaratan yang ditetapkan
n. Penyusunan SPM sesuai Indikator SPM yang ditetapkan
(3) Seksi Kesiswaan mempunyai Tugas:
a. Mengumpulkan dan menyiapkan penyusunan rancangan rencana kerja seksi;

b. Melaksanakan pengelolaan data siswa pendidikan dasar;
c. Melaksanakan kegiatan pengembangan bakat dan pembinaan kreatifitas dan prestasi
siswa melalui pemberian bimbingan teknis,
supervisi, dan evaluasi kegiatan kesiswaan termasuk kegiatan kepramukaan, olah
raga, kesenian;
d. Mengumpulkan dan mempelajari data dan informasi terkait dengan pengembangan
bakat dan pembinaan kreatifitas dan prestasi siswa serta pelaksanaannya di sekolah
pada jenjang pendidikan dasar;
e. Menyiapkan bahan analisis dan perumusan standar dan kriteria kegiatan kesiswaaan
f. Menyusun pedoman dan Tata cara penerimaan siswa baru sesuai ketentuan;
g. Melaksanakan pengelolaan mutasi siswa sesuai ketentuan
D. BIDANG PEMBINAAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DAN PENDIDIKAN
NON FORMAL
Untuk melaksanakan tugas sebagaimana dimaksud pada ayat (1) Bidang Pembinaan
Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Non Formal melaksankan fungsi:
1. Penyediaan layanan Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Non Formal;
2. Pelaksanaan sosialisasi, koordinasi, monev program Pendidikan anak Usia
Dini/Pendidikan Non Formal;
3. Penyelenggaraan dan pengendalian penilaian hasil tahap akhir paket A, B, dan C;
4. Pengembangan standar isi keterampilan fungsional, kepribadian professional secara
tematik dan konstriktif;
5. Pengembangan proses pembelajaran tuntas dan maju berkelanjutan secara induktif
dan fungsional;
6. Peningkatan muatan kecakapan hidup (life skill) seluruh mata pelajaran paket B dan C
yang mengacu pada standar nasional pendidikan;
7. Perluasan akses paket A dan Paket B dalam mendukung penuntasan wajar pendidikan
dasar 9 tahun;
8. Perencanaan penyelenggaraan program pendidikan kesetaraan yang meliputi program
paket A, B dan C;
9. Penyusunan bahan perumusan dan koordinasi pelaksanaan kebijakan bidang
kurikulum, peserta didik, kelembagaan, sarana dan prasarana PAUD, program
kesetaraan pendidikan dasar dan menengah dan pendidikan masyarakat;
10. Pelaksanaan penguatan tatakelola pelayanan pendidikan keaksaraan yang
berkelanjutan serta lembaga satuan PNF penyelenggaraan pendidikan kesetaraan;;
11. Pelaksanaan pendataan dan pemetaan sasaran penyelengaraan program keaksaraan
dan kesetaraan;
a. Pelaksanaan koordinasi dan menjalin kerja sama dengan mitra kerja berbagai lembaga
organisasi sosial kemasyarakatan;
b. Pelaksanaan sosialisasi, publikasi, promosi, hasil pelaksanaan program lembaga
PNFI;
c. Pelaksanaan pembinaan dan pengembagan standarisasi, akreditasi lembaga, taman
bacaan masyarakat (TBM) dan PKBM;
d. Penyelenggaraan, mengendalikan serta mengawasi Ujian Nasional Kursus PNFI;
e. Pengadaan pembinaan lembaga kursus PNF yang diselenggarakan oleh masyarakat,
yang mencakup aspek kelembagaan, tenaga pendidik dan peserta didik menurut jenis
pendidikan;
f. Pemberian perizinan lembaga penyelenggaraan program PNF yang diselenggarakan
oleh masyarakat;
g. Pengadaan pendataan dan evaluasi lembaga kursus PNF yang diselenggarakan oleh
masyarakat;
h. Penelitian dokumen kurikulum tingkat satuan pendidikan yang dibuat oleh lembaga
Pendidikan Anak Usia Dini ;
i. Penyusunan dan penyebarluasan petunjuk pelaksanaan wajib belajar, kurikulum,
kalender pendidikan, evaluasi belajar sekolah Pendidikan Anak Usia Dini sesuai
dengan ketentuan yang berlaku;
j. Pelaksanaan kegiatan pengelolaan dukungan teknis, administratif dan membina
prasarana bidang;
k. Pemantauan dan pengevaluasian pelaksanaan kebijakan di bidang pendidikan anak
usia dini dan pendidikan non formal;
l. Pembinaan dan pelaporan pengembangan di bidang pendidikan Anak Usia Dini,
pendidikan non formal dan informal;
(2) Dalam menyelenggarakan kegiatannya Bidang Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini
Pendidikan Non Formal oleh seorang Kepala Bidang,
(3) Bidang Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Non Formal membawahi 3
(tiga) Seksi yaitu:
a. Seksi Kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini/Pendidikan Non Formal

b. Seksi Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat
c. Seksi Kelembagaan dan Pendidikan Kesetaraan
Seksi Kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Non Formal mempunyai tugas
sebagai berikut:
a. Penyebarluasan petunjuk pelaksanaan kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini

b. Penelitian dokumen kurikulum tingkat satuan pendidikan yang dibuat oleh lembaga
Pendidikan Anak Usia Dini ;
c. Penyusunan petunjuk pelaksanaan wajib balajar, kurikulum, kalender pendidikan,
evaluasi belajar sekolah Pendidikan Anak Usia Dini sesuai dengan ketentuan yang
berlaku
d. Pengembangan proses pembelajaran tuntas dan maju berkelanjutan secara induktif
dan fungsional;
e. Pengembangan diversifikasi layanan sesuai kondisi, potensi dan karakteristik peserta
didik dengan pengakuan terhadap kompetensi yang telah dimiliki dan pembelajaran
mandiri;
f. Peningkatan muatan kecakapan hidup (life skill) seluruh mata pelajaran Paket B dan
C yang mengacu pada standar nasional pendidikan
g. Penyusunan bahan perumusan dan koordinasi pelaksanaan kebijakan di bidang
kurikulum pendidikan anak usia dini dan pendidikan non formal;
h. Penyusunan bahan fasilitasi pembinaan dan laporan pelaksanaan di bidang kurikulum
pendidikan anak usia dini, program kesetaraan pendidikan dasar dan menengah, dan
pendidikan masyarakat; dan
i. Penyelenggaraan, mengendalikan serta mengawasi Ujian Nasional Kursus PNF
menurut jenis pendidikannya.
(2) Seksi Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat (PAUD/DIKMAS)
mempunyai tugas:
a. Penyediaan layanan pendidikan anak usia dini (PAUD) dan pendidikan masyarakat
b. Pelaksanaan penguatan tata kelola pelayanan pendidikan keaksaraan yang
berkelanjutan ;
c. Penerapan pembelajaran pendidikan keaksaraan berbasis kecakapan hidup (KF) dan
berkelanjutan;
d. Pelaksanaan pendataan dan pemetaan sasaran penyelenggaraan program pendidikan
anak usia dini dan keaksaraan;
e. Pelaksanaan koordinasi dan menjalin kerjasama dengan mitra kerja berbagai lembaga
organisasi sosial kemasyarakatan;
f. Pembinaan dan penumbuhan budaya baca bagi masyarakat melalui lembaga Taman
Bacaan Masyarakat (TBM);
g. Penyusunan laporan pelaksanaan di bidang pendidikan anak usia dini, program
keaksaraan dan pendidikan masyarakat;
h. Penyiapan bahan pemberian penerbitan izin sekolah dasar dan sekolah menengah
pertama yang diselenggarakan oleh masyarakat
i. Pembinaan dan pengembangan lembaga Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM);
j. Pelaksanaan standarisasi dan akreditasi lembaga kursus PNFI yang diselenggarakan
oleh masyarakat; dan
k. Penyusunan laporan akuntabilitas kinerja Seksi sebagai pertanggungjawaban
pelaksanaan tugas.
(3) Seksi Kelembagaan dan Kesetaraan mempunyai tugas :
a. Penyelenggaraan dan pengendalian penilaian hasil tahap akhir nasional paket A, Paket
B dan Paket C;
b. Pelaksanaan pendataan dan pemetaan sasaran penyelenggaraan program keaksaraan
dan kesetaraan;
c. Perluasan akses paket A dan Paket B dalam mendukung penuntasan wajar pendidikan
dasar 9 tahun;
d. Perencanaan dan penyelenggaraan program pendidikan kesetaraan yang meliputi
Program Paket A setara SD, Paket B setara SMP dan Paket C setara SMA;
e. Pelaksanaan penguatan lembaga satuan PNF penyelenggara pendidikan kesetaraan;
f. Peningkatan peran serta dan kesetaraan gender dalam bidang pendidikan non formal ;
g. Pelaksanaan standarisasi dan akreditasi lembaga TBM, PKBM dan Lembaga Kursus
yang diselenggarakan Masyarakat;
h. Penyusunan laporan pelaksanaan di seksi kelembagaan, sarana/prasarana pendidikan
anak usia dini dan program kesetaraan pendidikan dasar dan menengah, dan
pendidikan masyarakat;
i. Pengadaan pembinaan lembaga kursus PNFI yang diselenggarakan oleh masyarakat,
yang mencakup aspek kelembagaan, tenaga pendidik dan peserta didik menurut jenis
pendidikan;
j. Pemberian perizinan lembaga penyelenggaraan program PNFI yang diselenggarakan
oleh masyarakat; dan
k. Pelaksanaan sosialisasi, koordinasi, monitoring, dan evaluasi program pendidikan
kesetaraan.
E. BIDANG PEMBINAAN KETENAGAAN
(1) Untuk melaksanakan tugas sebagaimana dimaksud pada ayat (1), Bidang Pembinaan
Ketenagaan menyelenggarakan fungsi:
a. Penyelenggaraan pengelolaan pendidikan dan pelatihan tenaga pendidik dan tenaga
kependidikan TK/PAUD, SD dan SMP;
b. Penyusunan rencana kebutuhan dan penempatan tenaga kependidikan;
c. Pelaksanaan pembinaan dan pengembangan profesi tenaga pendidik;
d. Pelaksanaan fasilitasi sertifikasi dan penetapan angka kredit tenaga pendidik;
e. Pengkoordinasian dan kerja sama dengan instansi teknis dalam pelaksanaan
pendidikan dan pelatihan, pengembangan karier tenaga pendidik dan tenaga
kependidikan;
f. Perumusan kebijakan dan pelaksanaan Pendidikan dan Pelatihan;
g. Perumusan kebijakan dan pelaksanaan Pengembangan Karier Tenaga Pendidik dan
Tenaga Kependidikan;
h. Penyiapan bahan koordinasi dan pengendalian rencana program kerja;
i. Penghimpunan, pengelolaan, penilaian dan penyimpanan laporan kinerja;
j. Penyusunan, penginventarisasian dan pengkoordinasian data dalam rangka
penatausahaan dan pembinaan teknis fungsional;
k. Penyusunan dan pengurusan serta pengevaluasian administrasi pendidikan dan
pelatihan tenaga pendidik dan tenaga kependidikan serta evaluasi pada kegiatan
pendidikan dan pelatihan;
l. Penyelenggaraan usaha peningkatan mutu pengetahuan dan disiplin pegawai dan
tenaga kependidikan;
(2) Dalam menyelenggarakan kegiatannya Bidang Pembinaan Ketenagaan dipimpin oleh
seorang Kepala Bidang,
(3) Dalam menyelenggarakan kegiatannya Bidang Pembinaan Ketenagaan membawahkan 3
(tiga) seksi yaitu:
a. Seksi Tenaga Teknis Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Non Formal
b. Seksi Tenaga Teknis Pendidikan Sekolah Dasar
c. Seksi Tenaga Teknis Pendidikan Sekolah Menengah Pertama
(1) Seksi Tenaga Teknis Pendidikan Anak Usia Dini mempunyai tugas:
a. Pelaksanaan pelayanan tenaga pendidik dan kependidkan Pendidikan Anak Usia Dini
dan Pendidikan Non Formal
b. Melaksanakan kegiatan Peningkatan mutu Pendidik dalam rangka pengembangan
lancar dan sesuai
c. Melaksanakan kegiatan sertifikasi berdasarkan kuota dan peraturan yang berlaku
untuk mewujudkan guru yang profesional, bermatabat dan sejahtera Pendidikan Anak
Usia Dini dan Pendidikan Non Formal
d. Pelaksanaan pembinaan dan pengembangan profesi tenaga pendidik Pendidikan Anak
Usia Dini dan Pendidikan Non Formal;
e. Pelaksanaan fasilitasi sertifikasi dan penetapan angka kredit tenaga pendidik
Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Non Formal
f. Pengumpulan dan pengadaan sistematisasi data untuk bahan penyusunan program
g. Melaksanakan penyusunan rencana kegiatan tahunan seksi beserta dokumen
pendukungnya;
(2) Seksi Tenaga Teknis Sekolah Dasar mempunyai tugas:
a. Pelaksanaan pelayanan tenaga pendidik dan kependidkan Pendidikan Sekolah Dasar;

lancar dan sesuai
untuk mewujudkan guru yang profesional, bermatabat dan sejahtera Pendidikan
Sekolah Dasar;
d. Pelaksanaan pembinaan dan pengembangan profesi tenaga pendidik Pendidikan
Sekolah Dasar;
Pendidikan Sekolah Dasar;
f. Pengumpulan dan pengadaan sistematisasi data untuk bahan penyusunan program

g. Melaksanakan penyusunan rencana kegiatan tahunan seksi beserta dokumen
pendukungnya;
(3) Seksi Tenaga Teknis Sekolah Menengah Pertama mempunyai tugas:
a. Pelaksanaan pelayanan tenaga pendidik dan kependidkan Pendidikan Sekolah

Menengah Pertama;
lancar dan sesuai
untuk mewujudkan guru yang profesional, bermatabat dan sejahtera Sekolah
Menengah Pertama;
d. Pelaksanaan pembinaan dan pengembangan profesi tenaga pendidik Pendidikan
Sekolah Menengah Pertama;
Pendidikan Sekolah Menengah Pertama;
f. Pengumpulan dan pengadaan sistematisasi data untuk bahan penyusunan program;
g. Melaksanakan penyusunan rencana kegiatan tahunan seksi/bidang beserta dokumen
pendukung dan laporan-laporan bidang.
BAB IV
PENUTUP
A. Kesimpulan
Magang Kerja dilaksanakan bagi mahasiswa semester VIII (Delapan) Program
Studi Ekonomi/Akuntansi, yang tersebar di beberapa Instansi Pemerintah Kabupaten
Minahasa, Kota Tomohon, Kota Manado, dan Kabupaten Halamahera Utara Propinsi
Maluku Utara dan juga di ruang lingkup Universitas Negeri Manado Program
Magang Kerja merupakan salah satu prasyarat akademik dalam penyelesaian studi S1
Ilmu Administrasi Negara.
Magang Kerja seagai wadah untuk mengaplikasikan teori dan ilmu yang
didapat selama mengikuti perkuliahan. Melalui Magang Kerja ini membuat
mahasiswa mengerti mengenai system kerja yang ada dikantor, melatih bagaimana
bekerja sama dalam menyelesaikan tugas, serta mengajarkan bagaimana
berorganisasi. Diharapkan dari Magang Kerja mahasiswa lebih kompeten, berkualitas,
berdaya saing, sehinggah nantinya akan mampu bersaing dalam dunia kerja.
Adapun kesimpulan mengenai tempat kerja magang ini adalah PKL
merupakan proses pembelajaran nyata dan dapat menambah wawasan praktikan guna
menghadapi dunia kerja yang nyata di masa yang akan datang. Berdasarkan laporan
PKL yang telah dibuat, praktikan dapat menarik kesimpulan sebagai berikut:
1. Praktikan mengikuti program magang ini selain untuk memenuhi mata kuliah
wajib untuk mendapat gelar Sarjana Ekonomi, juga sebagai upaya memenuhi
aspek kebutuhan mahasiswa sebagai bekal untuk terjun ke dunia kerja.
2. Dalam pelaksanaan magang, praktikan bekerja pada Sub Bagian keuangan .
Selama magang Praktikan melaksanakan pekerjaan pada Bidang Keuangan, dan
Bidang Pengelolaan Arsip. Tugas-tugas pratikan dilaksanakan mulai tanggal 17
november 2020 sampai dengan 17 januari 2021.
3. Dalam Pelaksanaan kegiatan praktik kerja lapangan, pratikan mengalami beberapa
kendala. Berikut ini adalah kendala yang dihadapi serta solusi yang diambil oleh
pratikan selama menjalankan tugas: Kurangnya alat penunjang seperti komputer
yang ada di ruangan asset hanya tersedia untuk pegawai-pegawai kantor saja
sehingga menghambat kinerja praktikan dalam menjalankan tugas. Untuk
meminimalisir kemungkinan-kemungkinan masalah yang akan terjadi maka
praktikan mengambil solusi dengan membawa laptop sendiri setiap hari hari kerja
untuk memperlancar dalam penyelesaian tugas.
B. Saran
Setelah mengetahui secara langsung kegiatan yang dilakukan oleh para pegawai
Dinas Pendidikan Kabupaten minahasa, maka praktikan ingin memberikan saran dan
masukan yang semoga bermanfaat bagi perusahaan, universitas, dan mahasiswa yang
akan melaksanakan magang, yaitu:
1. Saran untuk Dinas Pendidikan Kabupaten Minahasa
a. Sistem pengelolaan arsip harus lebih diperhatikan, seperti arsip-arsip disimpan
pada lemari atau filling cabinet serta menggunakan sistem penyimpanan arsip
yang sesuai misalkan dengan menggunakan sistem geografi. Sehingga dapat
meminimalisir kerusakan arsip serta memudahkan dalam pencarian arsip yang
dibutuhkan.
2. Saran untuk Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Manado
a. Baik dari pihak jurusan, fakultas, maupun universitas seharusnya memberikan
pelatihan tentang pekerjaan di perusahaan, sehingga mahasiswa lebih siap
untuk melaksanaan magang.
b. Menambah kerja sama secara berkelanjutan dengan beberapa perusahaan yang
sebelumnya sudah ada mahasiswa yang melakukan magang di perusahaan
tersebut.
c. Sebaiknya pihak Fakultas menyediakan daftar nama perusahaan yang telah
bekerjasama untuk mempermudah mahasiswa yang mencari tempat magang.
3. Saran untuk mahasiswa
a. Agar mencari tahu terlebih dahulu dan memahami bidang kerja yang akan
dijalani selama melaksanakan magang agar tidak merasa bingung nantinya
ketika diberikan pekerjaan oleh pembimbing;
b. Harus sering berkonsultasi baik dengan dosen pembimbing maupun
pembimbing lapangan dalam penyelesaian masalah.
c. Selalu melatih dan mengembangkan interpersonal skill dalam diri
masingmasing. Hal ini agar mahasiswa dapat berinteraksi dengan setiap pihak
yang ada di lingkungan kerja; dan
d. Selain skill, mahasiswa juga harus memperhatikan sikap (attitude) karena
mahasiswa harus bisa menempatkan diri di tempat baru harus tetap
mempertahankan nama baik almamater khususnya Fakultas Ekonomi
Universitas Negeri Manado.
LAMPIRAN-LAMPIRAN
KUNJUNGAN DPL
PROGRAM MAGANG MAHASISWA
FAKULTAS EKONOMI
(UNIMA)
DI DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN MINAHASA
PENILAIAN MAGANG KERJA
Nama : Seftiana Lahimade

NIM : 18305025
Program Studi/Jurusan : Ilmu Ekonomi
Perguruan Tinggi : Universitas Negeri Manado
Waktu Magang : 13 September 2021 s.d 1 November 2021
Instansi/Perusahaan : Dinas Pendidikan Kabupaten Minahasa
NILAI
NO PARAMETER
ANGKA HURUF
A KEDISIPLINAN
1 Ketepatan Waktu/Disiplin
2 Sikap Kerja/Prosedur Kerja
3 Tanggung Jawab Terhadap Tugas
4 Kehadiran/Absensi
B PRESTASI KERJA
1 Kemampuan Kerja
2 Keterampilan Kerja
3 Kualitas Hasil Kerja
C KEMAMPUAN BERADAPTASI
1 Kemampuan Berkomunikasi
2 Kerjasama
3 Kerajinan/Inisiatif
D LAIN-LAIN
1 Memiliki Rasa Percaya Diri
2 Mematuhi Aturan dan Tata Tertib Magang
3 Penampilan/Kerapian
TOTAL NILAI RATA-RATA HURUF
Ketentuan Penilaian :
1. Nilai 80-100 = A
2. Nilai 68-79 = B
3. Nilai 50-67 = C
Tanggal : September 2021

Nama Penilai : Bpk. Ferry Tulung ,
SP.d
Jabatan Penilai : Kasubag Bag. Subbagian

Program, Keuangan Dan
Pelaporan
Tanda Tangan dan :

Stempel Instansi/
Perusahaan
PROGRAM MAGANG MAHASISWA

FAKULTAS EKONOMI
(UNIMA)
DI DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN MINAHASA
LEMBARAN KEGIATAN HARIAN
NAMA : Seftiana Lahimade

NIM : 18305025
PROGRAM STUDI : ILMU EKONOMI
KONSENTRASI : EKONOMI PEMBANGUNAN
TEMPAT MAGANG : DINAS PENDIDIKAN KAB. MINAHASA
Hari/tangaal Kegiatan Paraf

Senin, 13 September 2021  Mengikuti kegiatan sosialisasi
bersama pegawai dan Thl di
SMP N 1 TONDANO
 Mengikuti apel pagi bersama
pegawai dan Thl
 Rekap absen
Selasa, 14 September 2021  Mengikuti kegiatan
sosialisasi di sosialisasi
tentang penyusunan RKAS
 Rekap absen
Rabu, 15 September 2021  Melaksanakan kegiatan
sosialisasi di SMP N 1
TONDANO tentang
penyusunan RKAS di ikuti
oleh Kepala- Kepala Sekolah,
Bendahara dan Operator di
setiap kecamatan
 Melaksanakan pertemuan
dengan KABID Dinas
Pendidikan
Kamis , 16 September 2021  Menyanyikan lagu
kebangsaan Indonesia Raya
Jumat, 17 September 2021  Kerja Bakti
Senin, 20 September 2021 Mengikuti apel pagi bersama
pegawai dan Thl

Selasa, 21 September 2021  Mengikuti upacara bendera
dalam memperingati Hari
BURUH
 Mengucapkan pancasila
secara bersama-sama
Rabu, 22 September 2021  Rekap absen
 Mengucapkan pancasila
secara bersama-sama
Kamis, 23 September 2021  Mengikuti upacara bendera
dalam memperingati Hari
Ulang Tahun Sulut
Jumat, 24 September 2021  Mengikuti apel pagi
Selasa, 01 Desember 2020  Mengambil pemasukan
realisasi di setiap sekolah-
sekolah
Rabu, 02 Desember 2020 Menerima pemasukan Realisasi
tentang Dana Bos

Kamis, 03 Desember 2020 Menerima pemasukan Realisasi
Jumat, 04 Desember 2020 Menerima pemasukan Realisasi
Senin, 07 Desember 2020 Mengikuti apel pagi bersama
pegawai Dinas Pendidikan

Selasa, 08 Desember 2020 Menginput Data di website
OMSPAN
Rabu, 09 Desember 2020 LIBUR PEMILIHAN
Kamis,10 Desember 2020 Menginput Data di website
OMSPAN
Jumat, 11 Desember 2020 Menginput data di website
OMSPAN
Senin, 14 Desember 2020 Mengikuti apel pagi bersama
pegawai kantor
Menginput data di website
OMSPAN
Selasa, 15 Desember 2020 Mengarsip surat masuk ( Berkala
dan Realisasi
Rabu, 16 Desember 2020  Mengarsip surat masuk
 Membuat Legalisir
 Membuat Legalisir Ijazah

 Membuat surat, mencap surat
dan pengambilan nomor surat

Kamis, 17 Desember 2020  Mengarsip surat masuk

Jumat, 18 Desember 2020  Mengarsip surat masuk

Senin, 21 Desember 2020  Natal Dinas Pendidikan
Selasa, 22 Desember 2020  Mengarsip surat masuk
 Membuat surat, mencap surat dan
pengambilan nomor surat

Rabu, 23 Desember 2020  Mengarsip surat masuk
 Membuat Ijazah

Senin, 28 Desember 2020  Mengarsip surat masuk
 Membuat Ijazah

Selasa, 29 Desember 2020 Kumpul laporan Berkala
Absen Realisasi
Rabu, 30 Desember 2020 Kumpul Laporan Berkala
Absen Realisasi
Senin, 04 Januari 2021  Menginput Realisasi Dana
Bos Tahap 1.2 dan 3
Mengarsip surat masuk
Membuat surat, mencap surat

Selasa, 05 Januari 2021  Menginput Realisasi Dana
Bos Tahap 1,2 dan 3
Rabu, 06 Januari 2021  Menginput Realisasi Dana

Bos Tahap 1,2 dan 3
Kamis, 07 Januari 2021  Menginput Realisasi Dana

Bos Tahap 1,2 dan 3
Jumat, 08 Januari 2021  Menginput Realisasi Dana

Bos Tahap 1,2 dan 3
Senin, 11 Januari 2021  Menginput data sekolah

 Rekonsiliasi barang dan aset
Selasa, 12 Januari 2021  Rekonsiliasi barang dan aset

di kantor bupati
Rabu, 13 Januari 2021  Rekonsiliasi barang dan aset

di kantor bupati
Kamis, 14 Januari 2021  Rekonsiliasi barang dan aset

di kantor bupati
Jumat, 15 Januari 2021  Rekonsiliasi barang dan

asset di kantor bupati
 Menginput Data Dana Bos
Tahap I
DAFTAR HADIR / ABSEN

Lap Magang 2021-1

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Lap Magang 2021-1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

LAPORAN MAGANG

DI KANTOR DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN MINAHASA

13 SEPTEMBER 2021 – 1 NOVEMBER 2021

PROGRAM STUDI ILMU EKONOMI

Naskah laporan magang oleh mahasiswa :

NAMA : Seftiana Lahimade

Kasubag Bag. Program,Keuangan dan Kepala Dinas

Ferry Tulung, SP.d Riviva W. Maringka. M.Si

NIP. 19641002 199103 1 007 NIP. 19680225 198903 1 010

Ketua Program Studi Ketua Panitia Magang

Dr. Merry C. N. Rumagit, SE, ME Dr. Nikolas Fajar, SE. M.Si

DEKAN FAKULTAS EKONOMI

Prof.Dr.Tinneke E.M Sumual, MS,DEA

Naskah laporan magang oleh mahasiswa :

Nama : Seftiana Lahimade

Nim : 18 305 025

Fakultas/Program Studi : Ekonomi/Ilmu Ekonomi

Lokasi Magang : Kantor Dinas Pendidikan Kab. Minahasa

(Jl. Gunung Agung Rinegetan, Tondano Barat)

Waktu Pelaksanaan : 13 September 2021 s/d 1 November 2021

Tondano, Januari 2021

Alzefin Sinolungan SE, M.Si

NIP. 19761028200512 2 001

HALAMAN JUDUL ................................................................................................................. .

DAFTAR ISI ...............................................................................................................................

HALAMAN MOTTO & PERSEMBAHAN...............................................................................

KATA PENGANTAR .................................................................................................................

A. Latar Belakang Magang .........................................................................................

A. Subbagian Program, Keuangan Dan Pelaporan .....................................................

“Pengetahuan memiliki awal, tetapi tidak ada akhir” (Geeta lyngar)

 Persembahan dan Ucapan Terima Kasih

1. Ibu Prof.Dr.Tinneke E.M Sumual,Ms, selaku Dekan Fakultas Ekonomi

Tondano, Januari 2021

Universitas Negeri Manado sebagai institusi pendidikan tinggi memiliki wewenang

Praktik Magang sendiri dilaksanakan dengan tujuan untuk memperoleh gambaran

B. Maksud dan Tujuan

Berdasarkan latar belakang diatas, pelaksanaan Magang yang dilakukan oleh

Hari Kerja Jam Kerja Jam Istirahat

Senin 08.00 – 16.00 12.00 – 13.00

Selasa 08.00 – 16.00 12.00 – 13.00

Kamis 08.00 – 16.00 12.00 – 13.00

Jumat 08.00 – 14.00 11.30 – 12.30

1. Perumusan Kebijakan teknis bidang pendidikan dan kebudayaan;

Berikut ini adalah Visi dari Dinas Pendidikan Kab. Minahasa :

1. Meningkatkan Pembangunan Sumberdaya manusia yang Berbudaya dan Berdaya saing.

Susunan Organisasi terdiri dari:

a. Seorang Kepala Dinas

Drs. Riviva W. Maringka, M.Si

A. SUBBAGIAN PROGRAM, KEUANGAN DAN PELAPORAN

a. Penyiapan bahan koordinasi dan pengendalian rencana program kerja;

Seksi Kurikulum Pendidikan Dasar mempunyai tugas:

b. Menyelenggarakan dan pembinaan kurikulum pendidikan dasar dan muatan lokal;

(2) Seksi Kelembagaan/Sarana Pendidikan Dasar mempunyai Tugas:

a. Merencanakan penyusunan dan melaksanakan kebijakan daerah dibidang

(3) Seksi Kesiswaan mempunyai Tugas:

a. Mengumpulkan dan menyiapkan penyusunan rancangan rencana kerja seksi;

a. Seksi Kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini/Pendidikan Non Formal

a. Penyebarluasan petunjuk pelaksanaan kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini

(3) Seksi Kelembagaan dan Kesetaraan mempunyai tugas :

(2) Seksi Tenaga Teknis Sekolah Dasar mempunyai tugas:

a. Pelaksanaan pelayanan tenaga pendidik dan kependidkan Pendidikan Sekolah Dasar;

f. Pengumpulan dan pengadaan sistematisasi data untuk bahan penyusunan program

a. Pelaksanaan pelayanan tenaga pendidik dan kependidkan Pendidikan Sekolah