Nama : AGUS

Instansi : SDI TANGKALA I

TUGAS PEMBENTUKAN KARAKTER PENGAWASAN
Tugas 02-IST1. Roleplay praktik coaching dan mentoring
Saudara bersama kelompok/suku diminta untuk praktik bermain peran dalam melakukan
coaching dan mentoring untuk tema kasus di bawah ini, pilih salah satu sesuai dengan
kesepakatan kelompok/suku:
1. Kemampuan guru dalam memfasilitasi pembelajaran masih perlu ditingkatkan khususnya
dalam hal membuat peserta didik senang dan aktif pada proses pembelajaran
2. Terkait dengan guru yang memiliki motivasi kerja rendah, kurang semangat, kematangan
dirinya (self maturity) perlu ditingkatkan, sering izin tidak masuk kerja tanpa alasan yang
jelas, dan memiliki masalah personal yang belum diketahui secara pasti
3. Masalah guru diduga terpapar paham terorisme, anti nasionalis atau paham lain yang
mengarah kepada aliran keras yang tidak sesuai dengan nilai-nilai Pancasila

Berdasarkan pilihan tema di atas, lakukan roleplay (bermain peran) praktik melakukan
coaching dan mentoring bersama teman dari kelompok/suku dengan pengaturan peran
sebagai berikut:
a. Pengawas Sekolah 1 orang
b. Kepala Sekolah 1 orang
c. Guru 1 orang

Tugas:
1. Lakukan roleplay sesuai dengan skenario di atas
2. Tunjuk teman dalam satu kelompok/suku untuk memerankan sesuai dengan peran yang
telah dituliskan
3. Buatlah praktik coaching dan mentoring sesuai dengan format dibawah ini sebagai bukti
pelaksanaan praktik bermain peran (roleplay)

Tabel Tugas 02.IST1. Instrumen Pelaksanaan Praktik Coaching dan Mentoring

Tema kasus untuk coaching & mentoring*) : ______________________________

No Daftar Pertanyaan Jawaban Keterangan

a B c d
1. Menurut ibu, bagaimana Menurut saya Bu sudah menjalankan
pembelajaran ibu di tugas mengajar dengan baik
kelas?
2. Apa saja keberhasilan Alhamdulillah Bu, beberapa siswa
yang sudah ibu capai meraih prestasi
dalam pelaksanaan
pembelajaran?
3. Apakah ada kendala Oh iyye Bu, beberapa siswaku tidak
atau masalah yang ibu aktif dalam pembelajaran, suka main
 rasakan? saja di kelas
4. Menurut ibu, kira-kira Saya juga masih mencari
apa yang menjadi penyebabnya Bu, tapi hal ini terjadi
penyebab terjadinya pada beberapa mata pelajaran, tapi
masalah tersebut? kalau pelajaran IPA anak anak sangat
senang apalagi kalau praktek dengan
menggunakan alat peraga.
5. Menurut ibu, kira-kira Iyye Bu saya mencoba menalaah
alternative solusi yang mungkin saya akan memperbaiki cara
bisa ibu lakukan apa mengajarku, termasuk melakukan
saja? praktek pada semua bidang studi
6. Dari sekian alternative Saya melihat siswaku aktif dan
sulosi yang ibu senang pada saat mengaajar IPA jadi
tawarkan, kira-kira yang ini mungkin saya akan lakukan pada
mana yang akan kita semua bidang studi.
laksanakan?
7. Siapa saja yang bisa Selama ini jika ada kendala saya
membantu ibu untuk tukar pikiran sama guru parnerku Pak
mengatasi masalah dan saya belajar sendiri
tersebut?
8. Kapan kira-kira ibu akan Sekarang ini pembelajaran tema 3
mulai melaksanakan sudah hampir selesai in Shaa Allah
rencana ibu? tema 4 saya mulai Bu.
9. Apa tujuan akhir yang Tujuan dan harapan saya ingin capai
akan ibu capai/apa yang semua siswaku dapat belajar dengan
ibu harapkan setelah aktif dan senang sehingga tujuam
melaksanakan rencana pembelajaran dapat tercapai secara
yang ibu pilih? optimal
*)
isi sesuai dengan skenario

Petunjuk pengisian tabel tugas 02-IST1:

1. Kolom “a” diisi nomor urut
2. Kolom “b” diisi peran dalam roleplay (sudah terisi)
3. Kolom “c” diisi rekaman catatan berupa transkrip dalam praktik coaching dan
mentoring
4. Kolom “d” diisi keterangan jika ada yang perlu ditekankan atau ditindaklanjuti dari
hasil praktik coaching dan mentoring