RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Pertemuan 4

Satuan Pendidikan :
SMP Negeri 10 Pontianak
Mata Pelajaran :
Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
Kelas/ Semester :
IX /Ganjil
Materi Pokok :
Mengenal Gerejaku
Alokasi Waktu : 1 x 3 Jam Pelajaran
Kompetensi Dasar
1.1 Menghayati Karya Allah Dalam Pertumbuhan Gereja
2.1 Menunjukkan sikap menghargai karya Allah dalam Pertumbuhan Gereja
3.1 Memahami karya Allah dalam Pertumbuhan Gereja
4.1 Menelaah Karya Allah dalam pertumbuhan Gereja

B. Karakter yang
A. Tujuan Pembelajaran
diharapkan
Setelah melakukan pembelajaran secara daring, dengan menggunakan media Google  Religius
Class Room, powerpoint, Google Form, dan WA maka peserta didik dapat :  Percaya diri
 Menjelaskan hubungan antara gereja dengan gereja lain dalam sebuah bagan
gereja.
 Menyebutkan sejumlah bentuk kerja sama di antara gereja dengan gereja yang lain
yang ada disekitarnya

C. Langkah –langkah Pembelajaran

Pendahuluan Waktu
Guru dengan menggunakan media Google Class Room : 15
 Mengucapkan salam, memastikan kesiapan peserta didik untuk belajar melalui WA dan menit
menginstruksikan peserta didik untuk berdoa
 Memberikan motivasi kepada peserta didik supaya semangat belajar tentang Gereja yang
terpecah-pecah: Perpecahan pertama dan perpecahan-perpecahan berikutnya.
 Menyampaikan kompetensi dasar, tujuan pembelajaran dan pentingnya materi Perpecahan
pertama dan perpecahan-perpecahan berikutnya.
 Mengisi daftar kehadiran secara online
Kegiatan inti
Literasi Guru mengeksplore kemampuan peserta didik dengan media powerpoint untuk 60
mempelajari tentang Reformasi Gereja oleh Martin Luther . menit
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengidentifikasi
Reformasi Gereja oleh Martin Luther dengan perkembangan gereja saat ini
Collaboration Peserta didik berdiskusi dan tanya jawab melalui whatsapp group di pandu oleh
guru.
Communication Peserta didik mengemukakan pendapat / presentasi tentang apa yang sudah dibaca
dari materi yang diberikan guru melalui google formulir
Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang Reformasi Gereja Oleh Martin
Luther
 Penutup
 Guru bersama-sama peserta didik merefleksi kegiatan pembelajaran yang sudah dilaksanakan 15
sebagai bahan masukan untuk langkah selanjutnya. menit
 Merencanakan kegiatan tindak lanjut untuk minggu depan
 Memberikan evaluasi untuk mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik
 Penugasan (memberikan tugas untuk kerjakan setelah pembelajaran di kumpulkan dengan batas
waktu di berikan)
 Guru bersama-sama peserta didik menutup pelajaran dengan berdoa.

D. Penilaian Pembelajaran
1. Penilaian Sikap Spritual
a. Teknik Penilaian : Penilaian Diri
b. Bentuk Instrumen : Lembar Penilaian Diri
c. Kisi-Kisi :
N SIKAP NILAI INSTRUMEN
O
1 Meyakini bahwa Alkitab adalah Firman Tuhan yang menjadi landasan utama Terlampir
dalam menentukan kebenaran
2 Meyakini bahwa gereja harus bersikap tegas tentang pengajaran yang tidak Terlampir
berdasarkan pada Firman Tuhan
3 Meyakini bahwa perlunya remaja/pemuda Kristen bersikap kritis terhadap Terlampir
persoalan-persoalan yang ada baik di dalam gereja maupun di lingkungan

2. Penilaian Sikap Sosial

a. Teknik Penilaian : Penilaian Antar Teman
b. Bentuk Instrumen :
c. Kisi-kisi
N SIKAP NILAI INSTRUMEN
O
1 Menghargai Teman dari gereja lain yang memiliki tradisi gereja yang berbeda Terlampir
2 Bersedia berdiskusi secara santun berkaitan dengan perbedaan-perbedaan Terlampir
yang terjadi dengan teman yang berbeda gereja.
3 Kita meng”kultus”kan atau menganggap pendeta sendiri dari pada pendeta Terlampir
yang ada di gereja teman
4 Menghargai perbedaan tata cara ibadah di gereja lain Terlampir
5 Menghargai perbedaan doktrin dari gereja teman Terlampir

PENILAIAN SIKAP
KD Indikator Kisi-kisi Intrumen
1.1 Menghayati karya Menunjukan sikap dan Diharapkan Memberikan penilaian
Allah dalam perilaku menghargai peserta didik aktif kedisiplinan dan tepat waktu
pertumbuhan gereja karya Allah dalam dalam persekutuan dalam mengumpulkan tugas
sebagai umat-Nya di pertumbuhan gereja remaja/pemuda
tema renungan dalam
dunia. sebagai umat-Nya di dan dapat ikut
persekutuan remaja/pemuda
dunia yang bergumul terlibat dalam
untuk menjadi saksi- pelayanan di minggu lalu yang diikuti
Nya yang setia dalam gereja masing-
 kehidupan sehari-hari. masing

3. Penilaian Pengetahuan :
Teknik : tes tulis
Bentuk : Soal Uraian
PENILAIAN PENGETAHUAN
KD Indikator Kisi-kisi Intrumen
Memahami Mengenal bahwa ada  Menjelaskan 1. Jelaskan penyebab
karya Allah bermacam-macam gereja penyebab perpecahan perpecahan gereja yang
dalam di dunia yang dilahirkan gereja pertama pertama
pertumbuhan
dari berbagai perpecahan.  Menjelaskan 2. Jelaskan penyebab
gereja sebagai penyebab perpecahan perpecahan gereja yang
umat-Nya di gereja yang terjadi di terjadi di Korintus
duni Korintus

Mengetahui Pontianak, September 2020

Kepala SMP Negeri 10 Pontianak Guru Mata Pelajaran

Philipus Mimin,M.Pd David Anugrah Siahaan, S.Th.

NIP: 19660603 199412 1 002 NIP. 19791227 200902 1 002

Lampiran : 1
MATERI
Lampiran 2: Intrumen Penilaian (Aspek Sikap Spiritual)

Nama Peserta Didik :

Kelas/Semester :
Teknik/Penilaian :
Penilai :

Pilihan Jawaban
NO Pernyataan Sangat Ragu- Tidak SKOR
Setuju
Setuju ragu Setuju
1 Yesus menghendaki gereja saat ini bersatu seperti
doa yang disampaikan-Nya supaya para murid
bersatu
2 Perpecahan gereja dapat membuat penilaian negatif
orang lain terhadap gereja
3 Perpecahan gereja dapat terjadi ketika jemaat/gereja
mengkultuskan Pendeta mereka dan sebaliknya
menganggap rendah pendeta yang lain
4 Perpecahan gereja dapat terjadi ketika jemaat/gereja
mengganggap mereka lebih beriman/rohani/baik
dari pada jemaat yang lain
5 Setiap gereja perlu menghargai dan menghormati
gereja lain yang memiliki perbedaan dari gereja
mereka.
Jumlah Skor
Keterangan Nilai Nilai Akhir
Sangat setuju Skor 4 Skor Yang
Setuju Skor 3 Diperoleh
X 100
Ragu-ragu Skor 2 Skor Maksimal
Tidak Setuju Skor 1
Lampiran 2: Intrumen Penilaian (Aspek Sikap Sosial)

Nama Peserta Didik :

Kelas/Semester :
Teknik/Penilaian :
Penilai :
Pilihan Jawaban
NO Pernyataan Sangat Ragu- Tidak SKOR
Setuju
Setuju ragu Setuju
1 Kita harus menghargai Teman yang berasal dari
denominasi gereja yang berbeda
2 Kita Tidak boleh memberikan tanggapan negatif
terhadap gereja teman yang berbeda denominasi
3 Kita tidak boleh meng”kultus”kan atau menganggap
pendeta kita lebih baik dari pada pendeta yang ada
di gereja teman
4 Menghargai perbedaan tata cara ibadah di gereja
lain
5 Menghargai perbedaan doktrin dari gereja teman
Jumlah Skor
Keterangan Nilai Nilai Akhir
Sangat setuju Skor 4 Skor Yang
Setuju Skor 3 Diperoleh
X 100
Ragu-ragu Skor 2 Skor Maksimal
Tidak Setuju Skor 1
Lampiran 3: Intrumen Penilaian Pengetahuan

Nama Peserta Didik :

Kelas/Semester :
Teknik/Penilaian :
Penilai :

NO INDIKATOR INSTRUMEN
1 Menjelaskan penyebab perpecahan gereja Jelaskan penyebab perpecahan gereja yang pertama
pertama
2 Menjelaskan penyebab perpecahan gereja Jelaskan penyebab perpecahan gereja yang terjadi di
yang terjadi di Korintus Korintus

KUNCI JAWABAN

NO JAWABAN Point
1 Ada beberapa pemimpin gereja saat itu yang menuntut agar orang-orang Yahudi yang
ingin menjadi Kristen, terlebih dahulu harus disunat, lalu mereka diwajibkan menjalankan 50
seluruh hukum Taurat.
2 Perpecahan lainnya yang terjadi di Korintus ialah ketika anggota-anggota jemaat di sana
membangga-banggakan diri mereka berdasarkan karunia-karunia roh yang mereka miliki 50
(1 Kor. 12: 9–27).