Anda di halaman 1dari 2

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

SANITASI, HYGIENE DAN KESELAMATAN KERJA


SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN(SMK)/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN (SMAK)

KELAS X

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR


1.1. Menghayati karunia Tuhan Yang Maha Esa,
KI 1) Menghayati dan mengamalkan melalui pemahaman tentang sanitasi hygiene
ajaran agama yang dianutnya dan keselamatan kerja dan mampu
menjaga, melestarikan keutuhan jiwa raga
manusia serta sebagai tindakan pengamalan
menurut agama yang dianutnya.
KI 2) Menghayati dan mengamalkan 2.1. Menunjukkan perilaku amaliah (jujur , disiplin,
perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah
tanggung-jawab, lingkungan, gotong royong) dalam aktivitas
peduli(gotong royong, sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap
kerjasama, toleran, damai), dalam melakukan pekerjaan dengan
santun, responsif dan pro aktif memperhatikan sanitasi, hygiene dan
dan menunjukkan sikap keselamatan kerja
sebagai bagian dari solusi atas 2.2. Menghargai kebersihan dan menjaga
berbagai permasalahan dalam keselamatan kerja dalam berinteraksi secara
berinteraksi secara efektif efektif dengan lingkungan sosial dan alam
dengan lingkungan sosial dan serta dalam menempatkan diri sebagai
alam serta dalam cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia
KI 3) Memahami, menerapkan dan 3.1. Mendeskripsikan sanitasi, hygiene dan
menganalisis pengetahuan keselamatan kerja.
faktual, konseptual dan 3.2. Mendiskripsikan jenis-jenis mikroorganisme
prosedural berdasarkan rasa terkait dengan struktur , pertumbuhan dan
ingin tahunya tentang ilmu pengaruhnya terhadap kesehatan dan
pengetahuan, teknologi, seni, keselamatan
budaya dan humaniora dalam 3.3. Mendeskripsikan prinsip sanitasi, hygiene
wawasan kemanusiaan, dan keselamatan kerja.
kebangsaan, kenegaraan dan 3.4. Menjelaskan manfaat sanitasi, hygiene dan
peradaban terkait penyebab keselamatan kerja di tempat kerja
fenoma dan kejadian dalam 3.5. Mengidentifikasi jenis-jenis bahan
bidang kerja yang spesifik pembersih dan bahan saniter
untuk memecahkan masalah 3.6. Mendiskripsikan keselamatan kerja meliputi
kecelakaan kerja, api dan kebakaran dan
alat pelindung kerja
3.7. Mendeskripsikan kesehatan kerja meliputi
persyaratan ruang kerja dan penyakit
akibat kerja
3.8. Mendiskripsikan prosedur membersihkan
peralatan dan ruangan area kerja

KI 4) Mengolah, menalar, dan 4.1. Mendiskusikan hasil observasi berkaitan


menyaji dalam ranah konkret dengan sanitasi area kerja, hygiene
dan ranah abstrak terkait perorangan dan pengaruhnya terhadap
dengan pengembangan dari keselamatan kerja.
yang dipelajarinya di sekolah 4.2. Menentukan jenis-jenis mikroorganisme
secara mandiri, dan mampu pengotor terkait, pengaruhnya terhadap
melaksanakan tugas spesifik di kebersihan, kesehatan dan keselamatan
bawah pengawasan langsung 4.3. Menerapkan prinsip sanitasi, hygiene dan
keselamatan kerja melalui kebersihan diri,
lingkungan kerja.
4.4 Merancang kegiatan penerapan sanitasi,
hygiene dan keselamatan kerja di tempat
kerja dalam bentuk best practise (latihan
kerja)
4.5. Menganalisis jenis-jenis bahan pembersih
dan bahan saniter dan menemukan bahan
penggantinya (alami )
4.6. Mengekplorasi sumber –sumber penyebab
kecelakaan kerja melalui berbagai media.
4.7. Menyusun rencana penerapan kesehatan
kerja meliputi persyaratan ruang kerja dan
penyakit akibat kerja
4.8. Melaksanakan prosedur pembersihan
peralatan dan ruangan area kerja
berdasarkan SOP.

Anda mungkin juga menyukai