LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN MAHASISWA KULIAH KERJA

NYATA TERPADU ANGKATAN I UNIVERSITAS

PUANGRIMAGGALATUNG

TAHUN 2019/2020

KELURAHAN : PAMMANA

KECAMATAN : PAMMANA

KABUPATEN : WAJO

OLEH

FITRIANI
1514082

PUSAT KULIAH KERJA NYATA LEMBAGA PENGABDIAN PADA

MASYARAKAT

UNIVERSITAS PUANGRIMAGGALATUNG

5
 2

TAHUN 2020

LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN MAHASISWA KULIAH KERJA

NYATA UNIVERSITAS PUANGRIMAGGALATUNG

ANGKATAN I TAHUN 2020

KELURAHAN : PAMMANA

KECAMATAN : PAMMANA

KABUPATEN : WAJO

OLEH

FITRIANI

1514082

Mengetahui

Dosen Pembimbing Lapangan

SITTI AMINAH, S.T., M.Si

NIP. 0915088004
 3

LEMBAR PENGESAHAN LAPORAN PELAKSANAAN

KULIAH KERJA NYATA ANGKATAN I

NAMA INSTANSI

Desa / Kelurahan : Pammana

Kecamatan : Pammana

Kabupaten : Wajo

Menyetujui

Kepala Lurah Disusun oleh,

Siska, S. IP., M.M FITRIANI

Mengetahui

DPL

Sitti Aminah, S.T., M.Si

NIP. 0915088004
 4

KATA PENGANTAR

Puji syukur kita panjatkan kehadirat Allah SWT atas rahmat, taufik dan
hidayah-Nya kepada kita semua sehingga Kuliah Kerja Nyata (KKN) tahun 2020
di kelurahan pammna kecamatan pammnaKabupaten Wajo ini dapat terlaksana
dan selesai dengan baik.

Laporan ini sebagai bentuk pertanggungjawaban tertulis kami selama

melaksanakan kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) di Desa Barangmamase
Kecamatan Sajoanging Kabupaten Wajo dari bulan Februari sampai dengan Maret
2020. Tujuan dari penyusunan laporan ini adalah untuk memberikan gambaran
dan keterangan tentang program kerja yang telah kami laksanakan di Desa
Barangmamase Kecamatan Sajoanging Kabupaten Wajo selama masa KKN.

Kami menyadari bahwa terlaksananya program-program KKN kami dapat

terlaksana atas kontribusi berbagai pihak, untuk itu kami mengucapkan terima
kasih yang sebesar-besarnya kepada :

1. Ibu SITTI AMINAH, ST,MSI selaku Dosen pendaping lapangan

2. Ibu SISKA,S.IP.,M.M selaku kepalah kelurahan pammna
3. Bapak/ibu pegawai kantor kelurahan pammana
4. Bapak kamaruddin, selaku kepala linkungan, berserta masyarakat
kelurahan pammana
Kami menyadari bahwa penyusunan laporan KKN ini masih banyak k
ekurangan. Oleh karena itu, saran dan kritik yang membangun sangat kami
harapkan. Semoga laporan ini dapat memberikan manfaat dan kebaikan pada
mahasiswa yang melakukan KKN ditahun yang akan datang.

Wajo, 25 Maret 2020

Penyusun
 5

DAFTAR ISI LAPORAN

(Kegiatan Individu)

Halaman
HALAMAN SAMPUL i
HALAMAN PENGESAHAN iii
KATA PENGANTAR iv
DAFTAR ISI v
DAFTAR TABEL vi
BAB I PENDAHULUAN
A. Gambaran Umum Lokasi KKN 1
B. Maksud dan Tujuan Laporan 2
C. Program Pembangunan Desa/Kelurahan yang telah ada 3
BAB II ANALISIS SITUASI DESA
A. Peta Kelurahan Pammana 4
B. Letak dan luas kelurahan pammana 4
1. Letak Geografis 4
2. Penduduk 5
3. Jumlah sekolah 5
4. Mata pencarian penduduk 5
5. Prasarana sosial budaya 6
BAB III PERMASALAHAN KEBUTUHAN/MASALAH
A. Bidang kefakultasan jurusan prodi 7
B. Bidang oenunjang 7
BAB IV PERUMUSAN PROGRAM KERJA
A. Program yang dijalankan 8
B. Perincian dana yang di keluarkan 8
BAB V HASIL PELAKSANAAN PROGRAM
A. Program kegiatan fisik 10
B. Evaluasi program kerja 18
C. Rekapitulasi pelaksanaan program kerja 19
BAB VI SIMPULAN DAN SARAN
 6

A. Simpulan 20
B. Saran 21
DAFTAR PUSTAKA 22

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 peta kelurahan pammana 4

Tabbel 2.2 luas wilayah pammana 4
Tabel 2.3 jumlah penduduk 5
Tabel 2.4 jumlah sekolah 5
Tabel 2.5 mata pencaraian penduduk 6
Tabel 2.6 pra sarana desa 6
Tabel 3.7 dana yang telah di keluarkan 9
Tabel 5. 8 Evaluasi program kerja 18
Tabel 5.9 Rekapitulasi pelaksanaan program kerja 19
 7

BAB I

PENDAHULUAN

KKN adalah wahana bagi mahasiswa untuk menerapkan ilmu yang diperoleh di
perguruan tinggi pada masyarakat. Hal ini searah dengan tujuan dan misi KKN yang
merupakan pemberdayaan masyarakat dimana masyarakat diharapkan dapat berperan
aktif dalam memajukan daerah masing-masing bersama dengan mahasiswa. Tujuan dan
misi KKN sebagai pemberdayaan masyarakat menjadi dasar perumusan program kerja
oleh mahasiswa, sehingga program Kulia Kerja Nyata menjadi salah satu bagian dari
program pengabdian pada masyarakat oleh perguruan tinggi. Dengan demikian perguruan
tinggi, mahasiswa, serta masyarakat dapat berinteraksi dan bekerjasama secara sinergis.

Sebelum kegiatan KKN dilaksanakan, terlebih dahulu mahasiswa melakukan

observasi tempat yang akan digunakan untuk KKN. Untuk mendapatkan gambaran secara
langsung mengenai kondisi lingkungan, baik secara geografis, budaya, maupun tentang
pertaniannya mahasiswa melakukan observasi langsung di tempat. Kegiatan observasi ini
dilakukan agar mahasiswa memperoleh gambaran mengenai keadaan wilayah dan
kegiatan yang akan dilakukan.

Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan salah satu persyaratan bagi mahasiswa dalam
menyelesaikan studinya. Kuliah Kerja Nyata (KKN) Terpadu Angkatan I Tahun 2020
Universitas Puangrimaggalatung ini diselenggarakan di delapan Kecamatan di Kabupaten
Wajo yang terdiri dari 60 Desa/Kelurahan, salah satunya di Kelurahan Pammana
Kecamatan Pammana Kabupaten Wajo.

A. Gambaran Umum Lokasi KKN

Kelurahan Pammana merupakan salah satu dari 16 (enam belas) desa/kelurahan

yang berada di Kecamatan Pammana Kabupaten Wajo yang letaknya 0,5 Km dari
pusat Pemerintahan Kecamatan Pammana dan 12 Km dari Pusat Pemerintahan
Kabupaten Wajo.

Kelurahan Pammana mempunyai luas wilayah ±14,76 Km2 yang terdiri dari tiga
lingkungan, yakni:

1) Lingkungan Maroanging
 8

2) Lingkungan Sarasa

3) Lingkungan Lare’e

Adapun batas-batas Kelurahan Pammana, yaitu:

- Sebelah Utara : Kelurahan Cina

- Sebelah Selatan : Desa Lapaukke
- Sebelah Timur: Desa Kampiri
- Sebelah Barat : Desa Wecudai/ Desa Simpursia/ Desa Patila
B. Maksud dan Tujuan Laporan
 Maksud Kegiatan KKN
Maksud dari pembuatan Laporan ini adalah memberikan informasi tentang kegiatan
Kuliah Kerja Nyata (KKN), baik untuk mahasiswa KKN itu sendiri, Pelaksana dan
Pengelola KKN UNIPRIMA, dan untuk pemerintah Kecamatan, Kabupaten,
dinas/instansi serta pihak-pihak yang berkepentingan lainnya.
Adapun maksud lain dari KKN yaitu:
1. Melatih mahasiswa menjadi invesrator dalam menghadapi persoalan di
masyarakat.
2. Melatih mahasiswa untuk menerapkan ilmu teori yang telah didapatkan di
bangku kuliah.
3. Melatih mahasiswa untuk hidup bermasyarakat yang penuh realitas yang
terkadang tidak realistis
4. Membantu pemerintah dalam melancarkan program-program yang
dicanangkan.
5. Melalui kegiatan ini, mahasiswa diharapkan mampu mempertegas eksitensi
perguruan tinggi sebagai lembaga yang mampu melahirkan kader-kader
yang mampu membawa perubahan.
 Tujuan Kegiatan KKN
Tujuan pembuatan laporan ini yaitu untuk dapat menambah ilmu
pengetahuan bagi mahasiswa KKN dalam bidang sosial budaya, serta
mempermudah untuk melihat situasi dan kondisi masyarakat di Kelurahan
Pammana. Karena, di dalam laporan ini telah digambarkan letak geografis dan
jumlah penduduk serta bagaimana keadaan di Kelurahan Pammana.
Adapun tujuan lain dari KKN, antara lain:
1. Memenuhi persyaratan Akademik bagi mahasiswa semester akhir
 9

2. Menjadi seorang sarjana yang mampu menyekesaikan segala persoalan

yang ada di lingkungan masyarakat secara pragmatis
3. Mendukung dan memotivasi segala proses dan kegiatan pembangunan
yang ada di lingkungan masyarakat demi meningkatkan kesejahteraan
masyarakat
4. Melatih mahasiswa dalam mengkaji fenomena-fenomena yang terjadi di
lingkungan masyarakat
5. Memberikan ruang bagi masyarakat mengaplikasikan teori yang
didapatkan mahasiswa dari fakultas untuk menjadi agen perubahan dalam.
C. Pogram Pembangunan Desa yang telah ada
1. Kantor Kelurahan
Di Kelurahan Pammana terdapat sembilan kantor, salah satunya adalah Kantor
Kelurahan Pammana yang terletak di Lingkungan Maroanging. Kantor ini
memiliki 3 ruangan dengan kondisi yang cukup baik. Hanya saja sistem
database pengolahan data secara digital belum maksimal seperti diantaranya
website dan sosial media.
2. Masjid
Kelurahan Pammana masing-masing memiliki satu Masjid di setiap
Lingkungan, yaitu di Lingkungan Maroanging, Lingkungan Sarasa, dan di
Lingkungan Lare’e. Ditambah dengan satu Musholla di Lingkungan
Maroanging.
3. Posyandu
Terdapat 3 posyandu di Kelurahan Pammana, yang masing-masing satu
posyandu di setiap lingkungan. Diantaranya Lingkungan Maroanging,
Lingkungan Sarasa, dan Lingkungan Lare’e.
4. Sekolah
Terdapat lima SD (Sekolah Dasar) di Kelurahan Pammana, yang masing-
masing terdapat di Lingkungan Maroanging sebanyak 3 SD, Lingkungan Sarasa
sebanyak 1 SD, dan di Lingkungan Lare’e sebanyak 1 SD. Terdapat pula satu
SMA (Sekolah Menengah Atas) yaitu SMAN 9 WAJO yang terletak di
Lingkungan Maroanging.
5. TK (Taman Kanak-kanak)
 10

Ada empat TK di Kelurahan Pammana, diantaranya dua TK di Lingkungan

Maroanging, dan masing-masing satu TK di Lingkungan Sarasa dan
Lingkungan Lare’e.
6. Lapangan
Terdapat dua lapangan di Kelurahan Pammana diataranya berada di Lingkungan
Sarasa dan Lingkungan Lare’e.
 11

BAB II

ANALISIS SITUASI KELURAHAN

A. Peta kelurahan pammana

B. Letak dan Luas kelurahan pammana

1. Geografis
Kelurahan pammana memiliki wilayah seluas 14,76 km atau sekitar 9,11%
dari luas kecamatan pammana srdangkan obritasi dan jarak pusat
pemerintahan kelurahan pammana kepusat pemerintahan kecamatan
pammana sejauh 0,5 km,sedangkan jarak dari pusat pemerintahan kepusat
 12

wajo 12 km dan jarak dari pusat pemerintahan propensi sulawesi selatan

sejauh 258 km. Adapup tabel kelurahan pammna yaitu :

Tabel 2.2
Luas Wilayah kelurahan pammana
maroangin Serasa Lare’e
4.0,6 km2 4.13 km2 57 km2

2. Penduduk
Jumlah Penduduk kelurahan pammana 2019 mempunyai jumlah
penduduk sebanyak 2,732 jwa yang tersebar di kelurahan pammnan.
Tabel 2.3
Jumlah Penduduk

Laki-laki 1,289 jiwa

Perempuan 1,443 jiwa
Jumlah : 2,732

3. Jumlah sekolah
Jumlah sekolah kelurahan pammana adalah sebagai berikut:
Tabel 2.4

Jumlah sekolah

N lingkungan PAUD TK SD SLTP SLTA PT

O
1 maroanging - 2 3 - 1 -
2 Serasa - 1 1 - - -
3 Lare’e - 1 1 - - -

4. Mata Pencaharian Penduduk

Kelurahan pammnana mempunyai mata pencaharian yang berbeda –
beda karena di mana wilayah kelurahan pammana terdiri dari beberapa
 13

aspek kegiatan masyarakat seperti Bidang pertanian, polri, pns, pedagang,

peternak, tkay dan wirausaha.

TABEL 2.5
Mata Pancaharian Penduduk

n Lingkungan Mata pencarian

o Polr Pn pedagan nelaya Peterna i.kay bur petan
i s g n k u u i
1 Maroangin 12 18 36 - 15% 1 - 80%
g
2 Serasa 4 9 6 - 15% 5 5 80%
3 Lare’e 1 3 5 - 10% - 5 90%
5. Prasarana sosial budaya di kelurahan pammnana

Kondisi sarana dan prasarana budadaya di kelurahan pammnan secara

garis

TABEL 2.6
Pra Sarana Desa

no Lingkungan Pasarana budaya kelurahan pammana

Mesjid musolla Gerej kantor pustu posyandu MCK

h a

1 Maroanging 1 1 - 9 - 1 80%

2 Serasa 1 - - - - 1 90%

3 Lare’e 1 - - - - 1 70%
 14

BAB III

PERMASALAHAN KEBUTUHAN/MASALAH

Setelah melakukan survay dan observasidi 3 lingkungan di kelurahan

pammana yakni linkungan maroanging. Linkungan sarasa, dan linkungan lare,e di
mana kami menganalisis keadaan setiap warga serta melakukan sosialisasi
dengan masyarakat dan beberapa tokoh masyarakat. Adapun beberapa
permasalahan yang ada di kelurahan pammana, baik di dalam bidang ekonomi,
bidang lingkungan hidup dan manfaat sumber daya alam, di bidang sosial budaya
yang mencakup pendidikan, kesehatan serta pemerintahan.

Berdasarkan fenomena yang terjadi dalam masyarakat kelurahan

pammana, maka dapat dirumuskan identifikasi masalah sebagai berikut :

A. Bidang kefakultasan/ jurusan prodi

1. Kurangnya pengetahuan tentang inovasi dalam metode
pengumpulan data di lapangan.
2. Masi rendahnya kesadaran setiap penduduk untuk memperbarui
kependudukannya
3. Masi belum rangkungnya pendataan masysrakat yang ada di
kelurahan pammana pada tahun terakni yakni tahun 2019.
4. Kurangnya pengetahuan masyarakat tentang sensus penduduk
secara online
B. Bidang penunjang
 15

 Masi kurangnya kesadaran masyarakat akan pentingnya kelestarian

lingkungan

BAB IV

PERUMUSAN PROKER

Dari pemasalahan hasil analisi di atas maka penulis membuat suatu rencana
program kerja berorientasi pada bidang lingkungan. Dalam upaya pembuatan
rencana program kerja terlebih dahulu penulis melakukan observsi dan
pendekatan-pendekatan dengan pemerinta kelurahan dan masyarakat untuk
mengumpulkan data-data yang di perlukan yang dianggap akurat yang
kemudian bisa menghasilkan suatu rencana awal dari suatu permasalahan yang
di peroleh.
A. PROKER YANG DI JALANKAN
Adapun rencana program yang penulis buat ada 2 program dengan uraian
kegiatan yang di lakukan oleh sebagai berikut :
1. Sensus penduduk
 Koordinasi dengan pihak pegawai kelura han untuk melaksanakan sensus
 Memberikan informasi tentang pentingnya sensusus penduduk
 Melakukan sosialisasi kepada mesyarakat tentang sensus penduduk secara
online
 Pembaruan data tentang sensus penduduk terbaru secara online
2. Pemberian nama jalan pada kelurahan pammana
 menemui kepala linkungan untuk mengetahui nama-nama yang ada pada
linkungan tersebut.
 Menindak lanjuti hasil diskusi dengan kepala linkungan
 16

Dimana saya dan rekan saya membeli bahan-bahan nama jalan yang
dibutuhkan untuk pembuatan nama jalan tersebut. Adapun bahan-bahan
yang di butuhkan untuk pembuatan nama jalan yaitu papa, balok, cat,
pilos,stiker, dan paku

B. PERINCIAN DANA YANG DI KELUARKAN

Adapun rincian dana yang di keluarkan antara lain:
TABEL.2.7
Dana yang telah di keluarkan

NO BARANG HARGA
1. Papan Rp.50000
2. Balok Rp.15000
3. Cat Rp.103000
4. Pilos Rp.15000
5. Stiker Rp.0
6. Paku Rp.10000
7. Kuas 2 Rp.15000
Jumlah : 208000
 17

BAB V
HASIL PELAKSANAAN PROGRAM
A. PROGRAM KEGIATAN FISIK

a. Sensus penduduk dan pemberian nama jalan

Adapun nama kegiatan dilaksanakan yaitu sensus penduduk dan
pemberian nama jalandi kelurahan pammana kabupaten wajo yang bertujuan
untuk memperbarui data kelurahan dan menemukan desa tersebut dengan
melaksanakan sensus dan pemberian nama jalan.
Kegiatan ini berlangsung di kelurahan pammana minggu ke tiga bulan
Februari yaitu mulai tanggal 18 Februari 2020. Dana yang dianggarkan
sebanyak Rp.208000,- untuk pembelian cat dan alat-alat, penanggung jawab
program ini adalah Fitriani sumber dana dari konstribusi 11 orang mahasiswa,
dan yang terlibat mahasiswa posko pammana.

b. Hasil Dan Pelaksana proker

Kantor kelurahan pammana

 18

 Proker sensus

Kordinasi tentang sensus penduduk

Pelaksanaan sensus
 19

 Proker pemberian nama jalan

Kordinasi kepala lingkungan atas pemberian nama jalan

 20

Pelaksananaan pembuatan nama jalan

Lokasi
 21

Pemasangan nama jalan

22
23
 24

B.EVALUASI PROGRAM KERJA

PENANGGUNG
ALOKASI WAKTU JUMLAH BIAYA YANG DIGUNAKAN (Rp.) KETERANGAN
TEMPAT DAN WAKTU KOMPONEN YANG JAWAB
NO JENIS KEGIATAN SUMBER DANA
PELAKSANAAN DILIBATKAN Jumlah Yang Besaran Jumlah
HARI JAM
Terlibat Upah Biaya

1 Sensus penduduk

a. Kordinasi tentang pelaksanaan Anggota KKN dan

Kantor kelurahan, rabu
sensus pendudu di kelurahan Swadaya Anggota pegawai kelurahan 1 hari 4 jam 11
tgl 19-2-2020
pammana pammana
Kelurahan pammana
b. Pelaksanaan sensus pendudk di Rp. 0
kamis tgl20-2-2020 Swadaya Anggota Anggota KKN pammana 8 hari 13 jam 11 Rp. 0 TERLAKSANA
kelurahan pammana
sampai28-2-2020 FITRIANI
Anggota KKN dan
c. Pengumpulan data di kantor Kantor kelurahan,
Swadaya Anggota pegawai kelurahan 1 hari 2 jam 11
kelurahan pammana selasa tgl, 30-3-3 2020
pammana

2 Pemberian nama jalan .posko pammana Swadaya Anggota Anggota KKN 7 hari 21 jam 11 Rp. 0 Rp.208000 TERLAKSANA

40 jam
Jumlah 17 hari Rp.0 Rp.208000

Tabel 4 Evaluasi Program Kerja

Pammana,25 Maret 2020
Mengetahui,
Dosen Pendamping Lapangan Koordinator Desa

SITTI AMINAH, S.T., M.Si. ANDI MAKKASAU

 25

Sifat Metode Jumlah

No Program Sasaran Luaran yang
Program* Pelaksanaan Terlibat Biaya

Untuk memperbahrui data agar

1. Sensus penduduk Rintisan Masyarakat Diskusi masyarakat yang belum terdatar 11
bisa di perbahari datanya kembali. Rp.208000
Agar masysrakat lebih mudah untuk
2. Pemberian nama jalan Rintisan masyarakat Diskusi 11
mengetahu lokasi tersebut.

JUMLAH 22 Rp.208000

Tabel 5 RekapitulasiC.Pelaksanaan
REKAPITULASIPELAKSANAAN
Program Kerja PROGRAMKERJA

Pammana 25, Maret 2020

Mengetahui,

Dosen Pendamping Lapangan Koordinator Desa

SITTI AMINAH, S.T., M.Si ANDI MAKKASAU

 26

BAB VI

PENUTUP

A. Kesimpulan

Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan tempat atau wahana bagi mahasiswa untuk belajar hidup
di masyarakat. Dengan adanya KKN ini diharapkan mahasiswa dapat berperan dan berpartisipasi
secara aktif dalam masyarakat, sebab di dalam masyarakat bukan ilmu saja yang diterapkan
tetapi bagaimana cara kita berbaur dengan masyarakat. Pelaksanaan program KKN di kelurahan
pammana Kabupaten Wajo selama kurang lebih Dua bulan sejak diterjunkan dari tanggal 03
Februari 2020 sampai 18 Maret 2020 merupakan serangkaian kegiatan yang saling berhubungan
antara pelaksana dan pelapor hasil kegiatan. Oleh karena itu, keduanya harus sejalan. Dari
kegiatan–kegiatan yang telah terlaksana dapat diambil kesimpulan sebagai berikut:

1. Mahasiswa KKN dituntut untuk dapat hidup bermasyarakat dan memahami realita
masyarakat dengan menggunakan pengetahuan, sikap dan keterampilan yang dimilikinya.
2. Mahasiswa KKN dituntut untuk dapat menyelami dan membantu menyelesaikan
permasalahan yang ada dalam masyarakat, terutama masalah pembangunan.
3. Pemahaman tentang kehidupan bermasyarakat ternyata sangat penting untuk dimiliki dan
dikuasai serta dilaksanakan.
4. Program kerja KKN yang dilaksanakan sebagian besar dapat berjalan sebagaimana
mestinya, walaupun ada penyesuaian waktu dengan kondisi dan situasi lingkungan
masyarakat.
5. Keberhasilan program–program KKN pada akhirnya akan memberikan manfaat yang saling
menguntungkan antara masyarakat dan mahasiswa itu sendiri. Dampak positif bagi
mahasiswa adalah meningkatkan kepedulian terhadap lingkungan sekitar dan memperluas
cakrawala pemikiran. Sedangkan bagi masyarakat adalah meningkatkan semangat bekerja
keras, keinginan untuk maju, sikap mental positif, pola pikir kritis yang pada akhirnya
mampu mengembangkan pembangunan diri dan lingkungan.
6. Terjalinnya kerja sama antar golongan dan berbagai macam bentuk lapisan masyarakat dan
mampu menghasilkan suatu karya maupun suatu pembangunan yang bermanfaat bagi
masyarakat luas.
7. Mahasiswa dapat menemukan problem-problem kemasyarakatan yang tidak didapatkan di
bangku kuliah. Peran masyarakat, baik secara materi maupun non–materi sangat membantu
terlaksananya program KKN. Dengan adanya animo masyarakat yang baik, membantu
mahasiswa KKN belajar bersosialisasi dengan warga, belajar bersikap dan beradaptasi
dengan orang lain sesuai dengan norma–norma yang berlaku. Di samping itu, peran serta
masyarakat juga mendukung dalam kelancaran pelaksanaan program KKN.
 27

B. Saran
1. Untuk Kelurahan dan Pemerintahan Setempat
a. Dapat menyempurnakan program mahasiswa KKN yang belum sesuai dan melanjutkan
program–program yang berkelanjutan.
b. Program–program yang telah dilaksanakan mahasiswa KKN semoga dapat diteruskan
dan dikembangkan serta dimanfaatkan untuk kepentingan masyarakat setempat.
c. Hendaknya pemerintah daerah dan lembaga perguruan tinggi dapat bekerja sama dalam
menyusun konsep kegiatan KKN yang lebih sesuai dengan wacana masyarakat untuk
mewujudkan terbentuknya masyarakat yang madani dan mandiri.
2. Untuk Mahasiswa KKN Berikutnya
a. Diharapkan mahasiswa KKN telah siap menghadapi permasalahan di lokasi KKN yang
bersifat individu maupun kelompok.
b. Perlu dikembangkan sikap keterbukaan, komunikasi yang baik dan koordinasi antar
masing–masing mahasiswa.
c. Ketersiapan keterampilan diharapkan lebih matang.
d. Pandai–pandailah menjaga diri dan bersosialisasi dengan masyarakat sehingga akan
dapat memetik pelajaran dan pengalaman yang paling berharga dalam hidup.
e. Dalam pelaksanaan setiap program, baik program kelompok maupun program individu
haruslah dilakukan perencanaan yang matang dan sering–seringlah melakukan
koordinasi antar sesama mahasiswa dengan warga atau aparat pemerintah setempat.
f. Agar program–program dalam pelaksanaan KKN terlaksana dengan baik, maka perlu
dilakukan suatu pendekatan kepada seluruh warga masyarakat melalui tokoh masyarakat
atau perangkat dusun yang terkait dengan program yang ditawarkan.
 28

DAFTAR PUSTAKA

Buku profil Kelurahan Pammana

Lampiran Buku Pedoman
Log Book KKN