BB03-RK15-RII.

0
27 Mei 2015

RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT)

Kode/Nama Matakuliah : PDGK 4201/Pembelajaran PKn di SD

SKS : 4 SKS
Nama Pengembang : Dr. Agus Suprijono, M.Si
Nama Penelaah : Dr. Mohammad Imam Farisi, M.Pd

Deskripsi Singkat Matakuliah: Matakuliah pembelajaran PKn SD terdiri dari (1) hakikat fungsi dan tujuan PKn di SD/MI ; (2)
karakteristik PKn sebagai pendidkan nilai dan moral ; (3) Keterkaitan PKn dengan IPS dan
matapelajaran lain ; (4) Konsep serta prinsip kepribadian nasional, semangat kebangsaan, cinta tanah
air dan bela Negara ; (5) konsep HAM dalam UUD 1945 ; (6) Konsep penegakan hukum di Indonesia
; (7) Kosnep dan praktik demokrasi serta pendidikan demokrasi ; (8) Hubungan konsep, nilai, moral
dan norma dengan tuntutan perilaku warga Negara ; (9) Model pembrelajaran PKn di kelas I s.d III
SD/MI ; (10) Model pembelajaran PKn berbasis portofolio di kelas IV s.d VI SD/MI ; (11)
Karakteristik warganegara Indonesia dalam konteks individu yang berbhineka tunggal Ika ; (12)
Penilaian dalam PKn di SD
Kompetensi Umum : Mahasiswa mampu memahami materi, menerapkan dan mensimulasikan dalam praktik pembelajaran
PKn di SD

Kompetensi Sub Pokok Metode Tugas Tutorial

Pokok Bahasan Daftar Pustaka
NO Khusus Bahasan Tutorial Tutorial ke
1 2 3 4 5 6 8 9
1 Mahasiswa dapat Orientasi tutorial dan belajar 1. Ruang lingkup Learning cycle 4E Tugas Keegan, D. 1990. Ke-1
menerapkan konsep mandiri yang efektif tutorial Model Partisipasi Foundations of distance
tutorial dan belajar 2. Belajar mandiri rewriting education. 2nd ed. London:
yang efektif dan konsep Routledge
mandiri tutorial dan
belajar
mandiri
 Kompetensi Sub Pokok Metode Tugas Tutorial
Pokok Bahasan Daftar Pustaka
NO Khusus Bahasan Tutorial Tutorial ke
1 2 3 4 5 6 8 9

2 Menjelaskan hakikat Pendidikan 1. Hakikat PKn di Thinking Tugas 1. BMP Pembelajaran Ke-2
pendidikan Kewarganegaraan di SD SD sebagai Inductively Model Partisipasi PKn di SD/Modul
kewarganegaraan di pendidikan nilai membuat 2. Minto Rahayu,
Sekolah Dasar dan moral anotasi 2007.Pendidikan
sebagai pendidikan 2. Hubungan PKn bibliografi Kewarganegaraan.
nilai dan moral serta di SD dengan IPS dengan tema Jakarta: Grasindo
kaitannya dengan “Pendidikan
matapelajaran IPS Kewargane-
garaan”

3 Tugas 1 Ke-3
Penguasaan
Konsep

Menganalisis Kepribadian Nasional 1. Semangat Concept Tugas 1. BMP Pembelajaran

kepribadian Nasional Indonesia Kebangsaan Attainment Model Partisipasi PKn di SD/Modul
Indonesia dalam 2. Cinta tanah air membuat 2. Lukman Surya Saputra,
konteks dan bela Negara review 2007, Pendidikan
mempertahankan 3. Karakteristik literatur Kewarganegaraan
Negara Kesatuan WNI dalam dengan tema Menumubuhkan
Republik Indonesia Konteks “nasionalis Nasionalisme dan
Bhineka me dan Patriotisme
Tunggal Ika patriotisme”
4 Menganalisis Penegakan Hak Asasi 1. Hak Asasi Jurisprudential Tugas 1. BMP Pembelajaran Ke-4
keterkaitan antara Manusia dan Hukum Manusia Inquiry Model Partisipasi PKn di SD/Modul
HAM dan Hukum 2. Hukum Membuat 2. A. Masyhur Effendi-
dalam Koteks makalah Taufani Sukmana
Demokrasi Indonesia tentang Evandri. 2010, HAM
penegakan Dalam
HAM dan Dimensi/Dinamika
Hukum di Yuridis, Sosial dan
Indonesia Politik. Edisi Ketiga.
Bogor: Ghalia
Indonesia.
 Kompetensi Sub Pokok Metode Tugas Tutorial
Pokok Bahasan Daftar Pustaka
NO Khusus Bahasan Tutorial Tutorial ke
1 2 3 4 5 6 8 9
5 Tugas 2 Ke-5
Penguasaan
Konsep

Menjelaskan konsep Pendidikan Demokrasi di 1. Konsep demorasi Advance Organizer Tugas 1. BMP Pembelajaran
dan praktik Sekolah 2. Pendidikan Model Partisipasi PKn di SD/Modul
demokrasi serta demokrasi Menyusun 2. Tobroni, 2007,
pendidikan sebagai essensi Makalah Pendidikan
demokrasi demi PKn dengan tema Kewarganegaraan,
terwujudnya 3. Sekolah sebagai pendidikan Demokrasi, HAM, Civil
pelaksanaan prinsip laboratorium demokrasi di Society, dan
demokrasi demokrasi Indonesia Multikulturalisme,
Malang: Pusat Studi,
Agama, dan Politik
Unversitas
Muhammadiyah
6 Menganalisis Pembelajaran PKn Tematik 1. Pembelajaran Concept Tugas 1. BMP Pembelajaran Ke-6
rancangan dan Portofolio tematik attainment model Partisipasi PKn di SD/Modul
pembelajaran PKn 2. Pemelajaran Menyusun 2. Miarso,
dengan pendekatan berbasis Skenario Yusufhadi.2004.
tematik berbasis portofolio pembelajran Menyemai benih
portofolio pendidikan Teknologi
kewarganeg Pembelajaran. Jakarta
araan :Pustekkom Diknas &
dengan Kencana
pendetkatan 3. Hamzah Uno, 2011,
tematik dan Model-Model
berbasis Pembelajaran, Jakarta:
portofolio Bumi Aksara
 Kompetensi Sub Pokok Metode Tugas Tutorial
Pokok Bahasan Daftar Pustaka
NO Khusus Bahasan Tutorial Tutorial ke
1 2 3 4 5 6 8 9
7 Tugas 3 Ke-7
Penguasaan
Konsep

Menganalisis Penilaian dalam pendidikan 1. Konsep dan Advance organizer Tugas 1. BMP Pembelajaran
prosedur dan alat kewarganegaraan SD Prinsip mod Partisipasi PKn di SD/Modul
evaluasi dalam PKn penilaian PKn merancang 2. Alex Shirran. 2008.
SD/MI SD/MI insrumen Evaluasi Students.
2. Alat penilaian penilaian Jakarta: Grasindo
PKn SD/MI PKn
3. Model-model
alat penilaian
PKn SD/MI

8 Menganalisis Semua pokok bahasan yang Semua sub pokok Concept Tugas 1. BMP Pembelajaran Ke-8
keterkaitan konsep di BMP Pembelajaran PKn bahasan yang ada attainment model Partisipasi PKn di SD/seluruh
pada seluruh materi di SD di BMP Menyusun modul
yang dibahas dalam Pembelajaran PKn peta konsep 2. Seluruh referensi yang
satu matakuliah SD menjadi rujukan dalam
pembelajaran PKn tutorial (1s.d 7)
SD

Menyetujui Jakarta, 31 Maret 2018

Kepala UPBJJ-UT Jakarta
Tutor ,

Drs. Irlan Soelaeman, M.Ed. Unang Permana, M.Pd

NIP : 19570822 198811 1 001 NIP. 196903311998021001