LEMBAR REFLEKSI PKM

Nama : Ahsan Ahmad Sanusi

NIM : 042156909
Prodi : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
UPJJ-UT : Bandung
Kode/Matkul : IDIK4304/Pemetaan Kompetensi Mengajar PGSM
Nama Video : Teks Prosedur
Link Video : https://youtu.be/ZbfBfPbLvRQ

1. Bagaimana reaksi anak/siswa terhadap kegiatan pembelajaran yang dilakukan guru?

Reaksi siswa pada simulasi pembelajaran sesuai masukan pendamping dari kegiatan

pembelajaran pada materi Teks Prosedur yang dilakukan mahasiswa reaksinya begitu

positif, dikarenakan terkait penyampaian yang disampaikan mahasiswa kepada siswa

lebih efektif dengan memberikan materi yang ringkas, simpel dan menarik serta

menambahkan contoh agar siswa dengan cepat menyerap apa yang disampaikan

mahasiswa.

2. Secara keseluruhan apa saja kelemahan guru dalam melakukan pembelajaran?

Kelemahan guru dalam melakukan simulasi pembelajaran saat proses penyampaian

pada siswa sebagai berikut.

 Pada kegiatan pendahuluan atau kegiatan awal mahasiswa kurang dalam

memberikan motivasi kepada siswa.

 Pada kegiatan inti mahasiswa tidak banyak melakukan interaksi dengan siswa.

 Pada gestur saat proses penyampaian materi dalam mengajar, mahasiswa masih

kaku.

 Pandangan mahasiswa ada beberapa kali tidak fokus saat mengajar.

3. Secara keseluruhan apa saja kelebihan guru dalam melakukan pembelajaran?

 Kelebihan guru dalam melakukan simulasi pembelajaran tersebut adalah sebagai

berikut.

 Mahasiswa dalam penyampaian materi yang disampaikan sangatlah simpel,

padat dan jelas.

 Mahasiswa kreatif dalam menyajikan materi dari setiap poin, sehingga dapat

memudahkan siswa dalam menyerap pembelajaran.

 Mahasiswa menyiapkan materi yang disampaikan dari segi pemilihan kata dari

setiap kalimat sangat mudah dimengerti dan terstruktur dengan disertai contoh-

contohnya.

 Mahasiswa dalam pengucapan, intovasi dan volume suara sangat jelas.

4. Hal-hal unik apa saja yang ditemukan dalam video tersebut dari guru saat melaksanakan

pembelajaran?

Hal unik yang ditemukan pada simulasi pembelajaran yang dilaksanakan oleh

mahasiswa dengan menerapkannya pembelajaran berbasis interaktif dalam

pembelajaran dikemas dengan sedemikian rupa sehingga dapat menarik untuk dilihat.

Selain itu, mahasiswa memasukkan contoh berupa gambar yang dapat meningkatkan

imajinasi siswa.

5. Setelah mengetahui kelemahan dan kelebihan dari guru yang anda amati dari tayangan

video, upaya apa saja yang dapat diusulkan untuk meningkatkan kualitas kegiatan

pembelajaran berikutnya?

Upaya yang saya usulkan untuk meningkatkan kualitas kegiatan pembelajaran

berikutnya adalah setiap guru tidak boleh kaku dalam penyampaian materi. Tetapi hal

yang paling penting itu kuasai terlebih dahulu materi yang akan disampaikan, sehingga

guru lebih fokus dan percaya diri dalam mengajar.