PKM:

PEMBIMBINGAN 3

Siti Julaeha
FKIP-UT
 PENILAIAN RPP

Kemampuan yang Dinilai:

• Menentukan bahan pelajaran

• Mengembangkan dan mengorganisasikan materi
atau bahan, media, dan sumber belajar
• Merancang skenario kegiatan pembelajaran
• Merancang pengelolaan kelas
• Merencanakan prosedur dan jenis serta alat
penilaian

Siti Julaeha FKIP-UT

 PENILAIAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Kemampuan yang Dinilai:

• Melakukan pembelajaran
• Mengelola interaksi kelas
• Mendemonstrasikan kemampuan khusus
dalam pembelajaran mata pelajaran tertentu
• Melaksanakan penilaian

Siti Julaeha FKIP-UT

 PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA

Kemampuan khusus dalam Pembelajaran Bahasa

Indonesia
• Mendemonstrasikan penguasaan materi pembelajaran Bahasa
Indonesia
• Memberikan latihan keterampilan berbahasa
• Memberikan latihan mengapresiasi Sastra
• Mengembangkan kemampuan siswa untuk berkomunikasi dan
bernalar
• Memupuk kegemaran membaca

Siti Julaeha FKIP-UT

 PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA

Mendemonstrasikan penguasaan materi

pembelajaran Bahasa Indonesia
• Guru dituntut untuk menguasai materi pelajaran Bahasa
Indonesia yang meliputi empat aspek, yaitu:
• (1) Kebahasaan;
• (2) Pemahaman;
• (3) Penggunaan; dan
• (4) Apresiasi Sastra.

Siti Julaeha FKIP-UT

 PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA

Memberikan latihan keterampilan berbahasa

• Latihan berbahasa dianggap efektif apabila dilakukan secara
terpadu antara keterampilan membaca, menyimak,
berbicara dan menulis.
• Setiap siswa hendaknya memperoleh kesempatan untuk
berlatih sesuai dengan tujuan.

Siti Julaeha FKIP-UT

 PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA

Memberikan latihan mengapresiasi Sastra

• Latihan mengapresiasi dianggap efektif apabila dilaksanakan
secara terpadu dengan keterampilan berbahasa (membaca,
menyimak, berbicara dan menulis) serta kaidah-kaidah
bahasa.

Siti Julaeha FKIP-UT

 PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA

Mengembangkan kemampuan siswa untuk

berkomunikasi dan bernalar
• Salah satu fungsi bahasa Indonesia adalah mengembangkan
kemampuan berkomunikasi dan bernalar
• Bentuk latihan untuk mengembangkan kemampuan
berkomunikasi dan bernalar: tanya jawab, dialog, bermain
peran, bercerita atau bermain drama.

Siti Julaeha FKIP-UT

 PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA

Memupuk kegemaran membaca

• Menganjurkan siswa untuk membaca buku
• Menceritakan satu kejadian dari berbagai sumber
• Memberikan tugas membaca

Kegemaran membaca merupakan salah satu kunci

keberhasilan seseorang dalam meraih ilmu pengetahuan

Siti Julaeha FKIP-UT

 REFLEKSI

Mengingat peristiwa penting yang terjadi selama

proses pembelajaran

Memikirkan: mengapa peristiwa itu terjadi dan

bagaimana dampaknya bagi siswa dan pembelajaran

Menyimpulkan serta menilai kelemahan dan

kelebihan pelaksanaan pembelajaran

Siti Julaeha FKIP-UT

 MANFAAT REFLEKSI

Memberika kesempatan untuk melihat kekuatan

dan kelemahan dan faktor penyebabkan

Memberikan masukan untuk meningkatkan

kekuatan dan memeperbaiki kelemahanelemahan
dan kelebihan pelaksanaan pembelajaran.

Siti Julaeha FKIP-UT

 TERIMA KASIH
DAN
SELAMAT BEKERJA