KISI-KISI

ULANGAN AKHIR SEMESTER(UAS) I

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

KELAS : I (SATU)
TAHUN PELAJARAN : 2016/2017
JUMLAH SOAL : 30 ; PG=15 IS=10 UT=5

BENTUK SOAL
NO. STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL NOMER DAN BENTUK SOAL
PG IS UT
1. Siswa dapat membilang banyak 1.
benda √ Banyak bunga ini adalah ….
A. 8 B. 9 C. 10
1.1 Membilang banyak benda
2. Siswa dapat membaca lambang 2. Lambang bilangan dua belas
bilangan √ adalah ...
A. 10 B. 12 C. 15
3. Siswa dapat mengurutkan
benda dari yang sedikit ke
banyak
√ a b c
3. Urutkan benda dari yang terkecil ....
1. Melakukan penjumlahan dan Operasi hitung A. a,b,c B. b,c,a C. c,b,a
4. pengurangan bilangan sampai 20 bilangan Siswa dapat mengurutkan 4.
1.2 Mengurutkan banyak benda
bilangan dari yang terkecil ke
yang terbesar
Urutan bilangan dari yang paling kecil
√ adalah
A. 11, 12, 13, 14, 15
B. 12, 11, 14, 15, 13
C. 15, 14, 13, 12, 11
5. 1.3 Melakukan penjumlahan dan Siswa menjumlahkan banyak 5. = ...
pengurangan bilangan sampai 20 benda
√
4 + 1 = ....
5. 1.3 Melakukan penjumlahan dan Siswa menjumlahkan banyak
pengurangan bilangan sampai 20 benda
√

A. 4 B. 5 C. 6
BENTUK SOAL
NO. STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL NOMER DAN BENTUK SOAL
PG IS UT
6. 1.3 Melakukan penjumlahan dan Siswa dapat menggunakan 6.
pengurangan bilangan sampai 20 operasi hitung bilangan lebih
banyak, lebih sedikit, sama
Operasi hitung Anak ayam ... Kupu-kupu.
banyak √
bilangan A. Lebih banyak
B. Lebih sedikit
C. Sama banyak
7. Siswa dapat menggunakan 7. ( 4 + 7 ) = ( 7 + ... )
1. Melakukan penjumlahan dan operasi hitung pertukaran dan
pengelompokan √ A. 4
pengurangan bilangan sampai 20 B. 5
C. 7
1.4 Menyelesaikan masalah yang
8. Penjumlahan dan Siswa dapat menyatakan 8. 4 + 6 + 7 = ....
berkaitan dengan penjumlahan √
pengurangan masalah sehari yang berkaitan A. 10 B. 15 C. 17
dan pengurangan sampai 20
9. dengan penjumlahan dan 9. Kue Ana 18
pengurangan
Kue Ana dimakan 8
√
Sisa kue Ana adalah ...
A. 10 B. 11 C. 12
10. Siswa dapat mengenal hari 10. Sekarang hari rabu
√ besok hari ....
A. Senin B. Selasa C. Jum'at
11. 2.1 Menentukan waktu ( pagi,
Jam, hari, waktu dan Siswa dapat mengenal jam 11. Gambar disamping
siang, malam) hari dan jam
panjang menunjukkan pukul …
secara bulat
Giometri dan pengukuran √ A. 12
2. Menggunakan pengukuran B. 2
waktu dan panjang C. 3
12. 2.2 Menentukan lama suatu Mengenal waktu Siswa dapat menentukan waktu 12. Menyisir rambut
kejadian berlangsung peristiwa/kejadian memerlukan waktu yang ….
√ A. Sebentar
B. Lama
C. Lama sekali
 BENTUK SOAL
NO. STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL NOMER DAN BENTUK SOAL
PG IS UT
13. 2.3 Mengenal panjang suatua Siswa dapat meyebutkan 13. Pita Mila
benda melalui kalimat sehari-hari ukuran benda yang ada dan Pita Sita
(pendek, panjang dan membandingkannya Pita Mila ... dari pita Sita
Mengenal panjang
membangkannya). √
pendek A. Lebih panjang
Giometri dan pengukuran B. Lebih pendek
2. Menggunakan pengukuran C. Sama panjang
14. waktu dan panjang 2.4 Meyelesaikan masalah yang Jam, hari, waktu dan Siswa dapat menyelesaikan 14. Ayah lebih tinggi dari pada nino
berkaitan dengan waktu panjang panjang soal cerita mengenal panjang nino lebih … dari pada ayah.
tinggi rendah
√ A. tinggi
B. rendah
C. panjang
15. 3. Mengenal beberapa bangun 3.1 Mengelompokkan berbagai Siswa dapat mengelompok 15.
ruang bangun ruang sederhana (balok, benda-benda yang berbentuk
prisma, tabung, bola dan kerucut) bangun
Bangun ruang √ Bangun ruang pada gambar diatas
adalah ….
A. Kubus B. Bola C. Tabung
16. 1.1 Membilang banyak benda Siswa dapat mengurutkan 16. 15 - 10 - 12 - 16 - 19
bilangan
√
Urutan bilangan diatas dari yang
terkecil adalah ….
17. 1.2 Mengurutkan banyak benda Siswa dapat membaca bilangan 17. Lambang bilangan ini
14
1. Melakukan penjumlahan dan Operasi hitung √ dibaca ….
pengurangan bilangan sampai 20 bilangan
18. 1.3 Melakukan penjumlahan dan Siswa dapat mengingat fakta 18. + =
pengurangan bilangan sampai 20 dasar penjumlahan dan
pengurangan sampai 20 √
+ =

19. √ 19. 7 + 8 + 5 = …

NO. STANDAR KOMPETENSI
20. 1. Melakukan penjumlahan dan
pengurangan bilangan sampai 20
BENTUK SOAL
KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL NOMER DAN BENTUK SOAL
PG IS UT
1.4 Menyelesaikan masalah yang Penjumlahan dan Siswa dapat menyatakan 20. Banyak burung di pohon 10
berkaitan dengan penjumlahan pengurangan masalah sehari-hari yang terbang 6 burung, sisa burung di pohon
dan pengurangan sampai 20 berkaitan dengan penjumlahan √ adalah ....
dan pengurangan

21. 2.1 Menentukan waktu ( pagi, Jam, hari, waktu Siswa dapat mengenal jam 21. Jam dinding ini
siang, malam) hari dan jam menunjukkan pukul ....
secara bulat √

22.
Giometri dan pengukuran
2. Menggunakan pengukuran
23. waktu dan panjang
24.
25. 3. Mengenal beberapa bangun
ruang
26. 1. Melakukan penjumlahan dan
pengurangan bilangan sampai 20
2.2 Menentukan lama suatu Mengenal waktu Siswa dapat mengenal waktu 22. Adik minum susu
kejadian berlangsung kejadian kejadian kakek bermain bola
√
kegiatan yang memerlukan waktu
lama adalah ...
2.3 Mengenal panjang suatua Siswa dapat membandingkan 23.
benda melalui kalimat sehari-hari dua benda
(pendek, panjang dan √
membangkannya).
Jam, hari, waktu dan Kemoceng lebih .... dari pada sapu
panjang
2.4 Meyelesaikan masalah yang Siswa dapat menyelesaikan 24. Celana beni lebih pendek dari
berkaitan dengan waktu panjang soal cerita √ celana budi.
Celana budi ... dari celana beni
3.1 Mengelompokkan berbagai Bangun ruang Siswa dapat menyebutkan 25.
bangun ruang sederhana (balok, nama bangun ruang
prisma, tabung, bola dan kerucut) √
Bangun ruang pada gambar disamping
berbentuk ...
1.2 Mengurutkan banyak benda Operasi hitung Siswa dapat melengkapi 26. Urutan bilangan ini dari yang
bilang bilangan secara urut terbesar
√
26. 1. Melakukan penjumlahan dan
pengurangan bilangan sampai 20
NO. STANDAR KOMPETENSI
27. 1. Melakukan penjumlahan dan
pengurangan bilangan sampai 20
28.
Giometri dan pengukuran
29. 2. Menggunakan pengukuran
waktu dan panjang
30. 3. Mengenal beberapa bangun
ruang
Gfffccguinbv
XXDgggh
HFFdfhjjyfdcv
1.2 Mengurutkan banyak benda
KOMPETENSI DASAR
1.4 Menyelesaikan masalah yang Penjumlahan dan
berkaitan penjumlahan dan
pengurangan bilangan sampai 20
2.4 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan waktu dan
panjang
3.1 Mengelompokkan berbagai
bangun ruang sederhana (balok,
prisma, tabung, bola dan kerucut)
Operasi hitung Siswa dapat melengkapi
bilang bilangan secara urut
√
15-17-14-18-16
... , ... , ... , ... , ...
BENTUK SOAL
MATERI INDIKATOR SOAL NOMER DAN BENTUK SOAL
PG IS UT
Siswa dapat menyatakan 27 . Paman mempuyai 13 ekor ayam,
pengurangan masalah sehari-hari yang terkait lalu menetes 6 ekor ayam lagi
penjumlahan dan pengurangan √ Berapa ayam paman sekarang?
sampai 20
28. Nurul masuk sekolah pukul 7
Siswa dapat menyelesaikan
√ pulang sekolah pukul 10
soal cerita yang berkaitan
dengan waktu berapa lama nurul di sekolah?
Jam, hari, waktu dan
panjang Siswa dapat menyelesaikan 29. Panjang pagar tono 21 langkah
soal cerita yang berkaitan panjang pagar nia 17 langkah
dengan panjang √
panjang pagar dina 19 langkah
pagar siapa yang paling panjang?
Bangun ruang Siswa dapat menyebutkan 30.
nama bangun ruang
√
Sebutkan nama bangun ruang di atas!
 LAY OUT DAN PENYEBARAN BUTIR SOAL
ULANGAN AKHIR SEMESTER (UAS) I

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

KELAS : I (SATU)
TAHUN PELAJARAN : 2016/2017
JUMLAH SOAL : 30, PG:15, IS: 10, UT: 5

BENTUK SOAL
NO KOMPETENSI DASAR MATERI JUMLAH SOAL
PG IS UT
1. 1.1 Membilang banyak benda 3 2 1 -
2. 1.2 Mengurutkan banyak benda 4 2 1 1
Operasi hitung bilangan
Melakukan penjumlahan dan pengurangan
3. 1.3 bilangan sampai 20 4 2 2 -

Menyelesaikan masalah yang berkaitan Penjumlahan dan

4. 1.4 dengan penjumlahan dan pengurangan sampai 5 3 1 1
pengurangan bilangan
20
Menentukan waktu (pagi, siang, malam) hari Mengenal jam, hari,
5. 2.1 dan jam secara bulat 3 2 1 -
waktu dan panjang
6. 2.2 Menentukan lama suatu kejadian berlangsung Mengenal waktu kejadian 2 1 1 -
7. Mengenal panjang suatua benda melalui
Mengenal panjang
2.3 kalimat sehari-hari (pendek, panjang dan 2 1 1 -
membangkannya). pendek

8. 2.4 Meyelesaikan masalah yang berkaitan dengan Jam, hari, waktu dan
waktu panjang 4 1 1 2
panjang
9. Mengelompokkan berbagai bangun ruang
3.1 sederhana (balok, prisma, tabung, bola dan Bangun ruang 3 1 1 1
kerucut)

JUMLAH 30 15 10 5