RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP

MODEL 221

NamaSekolah :SD PASANGGAR 2

Mata Pelajaran : 1. IPS/ Uang
2. MATEMATIKA/Pecahan
Kelas/Semester :1.III/2
2.IV/2
Waktu :2 X35 Menit

A. Standar Kompetensi
1. IPS Kelas III
 Memahami jenis pekerjaan dan penggunaan uang
2. MATEMATIKA Kelas IV
 Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah
B. Kompetensi Dasar
1. IPS Kelas III
2.5 Mengenal penggunaan uang sesuai dengan kebutuhan
2. MATEMATIKA Kelas IV
6.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pecahan
C. Indikator
1. IPS Kelas III
 Menjelaskan fungsi dan kegunaan uang dalam kehidupan sehari-hari
2. MATEMATIKA Kelas IV
 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pemecahan secara benar
D. Tujuan Pembelajaran
1. IPS Kelas III
Melalui penjelasan dan penyampaian, diharapkan siswa dapat:
 Menjelaskan pengertian uang
 Menyebutkan jenis uang dan mampu menjelaskan fungsi dan kegunaan
uang dalam kehidupan sehari-hari
2. MATEMATI KAKelas IV
Dengan cara menjelaskan dalam menulis dan berhitung, diharapkan siswa
 dapat:
 Menyelesaikan masalah pecahan yang berkaitan dengan uang

E. Materi Pembelajaran
1. IPS Kelas III
 Uang dancar mengelolanya
2. MATEMATIKA Kelas IV
 Menyelesaikan masalah pecahan yang berkaitan dengan uang
F. Metode Pembelajaran
1. Diskusi
2. Informasi
3. Ceramah
4. Tanya Jawab
5. Latihan
6. Penugasan

G. Media dan Sumber Belajar

1. IPS Kelas III
· Media :-Uang kertas dan logam
- Papan tulis
- Gamba ruang
· Sumber Belajar: Buku Tematik Kelas 3
2. MATEMATIKA Kelas IV
· Media :-Uang kertas dan logam
- Papan tulis
· Sumber Belajar :
- Buku Ayo Belajar Matematika untuk SD kelas 4
- Buku Ajar Acuan Pengayaan fokus Matuntuk SD kelas 4
H. PENILAIAN
 Jenis penilaian :Sikap dan tertulis
 Bentuk tes :Objektif dan subjektif
 Penilaian :Proses dan hasil
I. Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Awal (10menit)
 Mengucapkan Salam
 Melakukan Absensi
 Membaca doa sebelum pelajaran dimulai
 Mempersiapkan materi ajar dan alat peraga
 Mengkondisikan siswa, memperingatkan cara duduk yang baik
 Memberi pengarahan atau orientasi siswa kelas III dan IV
 Guru menginformasikan materi yang akan di ajar akan
2. Kegiataan Inti (50menit)
 Guru meminta siswa menyiapkan alat atau bahan pelajaran
 Guru menjelaskan pengertian materi“ uang dan mengelolanya” kelas III
dan materi pelajaran kelas IV dengan menggunakan alat peraga
 Guru menyuruh dua siswa kelas III dan IV untuk memperagakan gambar
uang dan uang logam dengan mengurutkan dari yang terkecil hingga terbesar
serta menulis nominalnya didepan kelas
 Guru memberikan kesempatan kepada siswa kelas III dan IV untuk bertanya
 Secara individu siswa kelas III mengerjakan soal tes formatif tentang uang
 Secara individu siswa kelas IV mengerjakan soal formatif tentang pecahan
 Setelah memberikan tugas, diminta beberapa anak untuk menunjukkan
hasil kerjanya
 Kemudian guru memberikan Penilaian Hasil Evaluasi kepada siswa kelas
III dan IV
3. Kegiatan Penutup (10menit)
 Guru memberikan latihan pada siswa kelas III untuk dikerjakan dirumah
 Guru memberikan latihan pada siswa kelas IV untu kdikerjakan dirumah
 Menutup pelajaran

MengetahuiKe pamekasan 16 november 2021

palasekolah mahasiswa

Zulkarna,S.Pd,M.BA SUNNAH
NIP.196812311987071112 NIM: 834929575
Ringkasan Materi

Uangdan Cara Mengelolanya

MATERI KELAS III

Uang adalah alat tukar atau pembayaran yang
sah. Dimasa sekarang, uang diwujudkan dalam bentuk kertas maupun logam.
Penukaran barang dengan uang disebut jual beli. Orang yang memilki barang untuk
ditukar dengan uangdisebut penjual.Orangyang memilki uang untuk ditukar
dengan barang disebut pembeli.
Jenis uang dapat dibedakan menjadi dua macam, yaitu uang giral dan uang
kartal. Uang giral adalah alat pembayaran (penukar) dalam bentuk surat-surat
berharga atau surat-surat penting. Contohnya seperti cek, giro, wesel dan polis. Uang
kartal adalah uang yang berupa uang kertas dan uang logam.
Ciri-ciri uang kartal di Indonesia sebagai berikut:
a. Ciri-ciri uang kertas
1. Berbentuk persegi panjang
2. Bertuliskan besarnya nilai uang
3. Disudut ada gambar lambing Negara Garuda Pancasila
4. Ada tanda tangan Gubernur Bank Indonesia
Uang kertas yang biasa digunakan saat ini adlah Rp. 1.000,00 , Rp. 2.000,00 ,
Rp.5.000,00,Rp.10.000,00,Rp.20.000,00,Rp.50.000,00,danRp.100.000,00.Kamu
harus berhati-hati dalam menyimpan uang kertas, karena mudah kusut dan robek. Bila
uang mu robek, kamu dapat menukarnya di Bank Indonesia.
b. Ciri-ciri uang logam
1. Berbentuk bundar
2. Sisi lingkaran timbul
3. Bertulis kan nilai besarnya uang
4. Bertuliskan tahun pembuatannya
5. Bertuliskan Bank Indonesia
Uang logam yang biasanya digunakan saat ini adalah pecahan Rp. 100,00 ,
Rp.200,00,Rp.500,00,Rp.1.000,00.Uang logam lebih tahan lama dari pada uang kertas.
· Fungsi Uang
a. Sebagai alat tukar
b. Sebagai alat pembayaran
c. Sebagai alat penunjuk harga
d. Sebagai pembanding harga
e. Sebagai alat mengukur nilai
f. Sebagai alat penyimpan kekayaan.
 MATERI KELAS IV

Menyelesaikan Masalah Pecahan yang Berkaitan dengan Uang

Contoh:
1. Ibu membeli sebuah tas seharga Rp.200.000,-.Ibu mendapat potongan
harga20%. Berapa Ibu harus membayart as?
Jawab:
Kalimat matematika
Harga tas =200.000
Potongan harga20%X200.000 =20.000
180.000
Jadi ibu harus membayar tas seharga Rp.180.000,-
2. Lina berbelanja di Supermarket sebesar Rp. 150.000,-. Lina
mendapatkan potongan harga sebesar Rp. 15.000,00. Berapa persenkah
diskon yang diterima Lina?
Jawab:

Kalimat matematika
Lina belanja sebesar =150.000
Potongan harga =15.000
Dalam bentuk persen = 15.000/150.000 X 100 = 10
Jadi Lina mendapat potongan harga sebesar 10%.
 EVALUASI

Soal tes formatif kelas 3

Berilah tanda silang (x) pada huruf a,b,c, atau ddidepan jawaban yang tepat!
1. Uang kartal yang beredar di masyarakat terdiri atas uang....
a. Kertas dan Giro
b. Kertas dan Logam
c. Cekdan Logam
d. Weseldan Giro
2. Manfaat mengelolauang denganBbaikadalah....
a. Penggunaan uang menjadi terarah
b. Bisa belanja sesuka hati
c. Uang cepat habis
d. Banyaknya membeli barang mahal

Isilahtitik-titikdibawahinidenganjawabanyangtepat!
3. Alatpembayaranyangsahuntukkegiatanjualbelidalammasyarakatadalah.....
4. Orangyangtidakmemiliki keterampilanakansulit mendapatkan.....

Jawablahsoalberikutdenganjawaban yangbenar !
5. Sebutkan4(empat)fungsidariuang!
 KUNCIJAWABAN

1. B

2. A

3. Uang

4. Pekerjaan

5. Jawab

a. Sebagaialattukar

b. Sebagaialat pembayar

c. Sebagaialatpenunjukharga

d. Sebagaialatmengukurnilai,danlain-lain.

PedomanSkorPenilaian
No. Skor
1. 10
2. 10
3. 20
4. 20
5. 40
Jumlah 100
 EVALUASI

SoalFormatifkelas4
Jawablahsoalberikutdenganjawabanyangbenar !

1. IbuTinamembelibajusehargaRp. 40.000,00danmendapatkandiskon5 %

.BerapaRupiahIbuTinaharusmembayar?

2. 5potongbajuharganyaRp.40.000,00danmendapatdiskon10%.Berapabesardiskon

yangdiperolehnya?

3. NanamembelisepatudenganhargaRp.34.000,00.Jikamendapatkandiskon10%,berap

aRupiahNana harusmembayar?

4. AmanberbelanjadiSupermarketsebesarRp.340.000,00.Pamanmendapatkanpoto

ngan harga sebesar Rp. 17.000,00. Berapa persenkah diskon yang

diterimapaman?
 KUNCIJAWABAN

1.Rp.38.000,-
Belibaju =40.000
Dapatdiskon

=2.000_3
8.000

2.Rp.4.000,-
10%x40.000 =4.000
Atau
10x40.000 =4.000
100

3.Rp.30.600,-
Sepatu =34.000
Diskon10%x34.000 =3.400_
30.600

4. 5%
17.000 x100 =1.700.000=5
340.000 340.000

PedomanSkorPenilaian
No. Skor
1. 25
2. 25
3. 25
4. 25
Jumlah 100