RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP MODEL 221

Nama Sekolah : SDN Sogo 02

Mata Pelajaran : 1. IPS / Uang
2. MATEMATIKA / Pecahan
Kelas/Semester : 1. III / II
2. IV / II
Waktu : 2 X 35 Menit
Tanggal : 14 April 2022

A. Standar Kompetensi
1. IPS Kelas III
 Memahami jenis pekerjaan dan penggunaan uang
2. MATEMATIKA Kelas IV
 Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah

B. Kompetensi Dasar
1. IPS Kelas III
2.5 Mengenal penggunaan uang sesuai dengan kebutuhan
2. MATEMATIKA Kelas IV
6.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pecahan

C. Indikator
1. IPS Kelas III
 Menjelaskan fungsi dan kegunaan uang dalam kehidupan sehari-hari
2. MATEMATIKA Kelas IV
 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pemecahan secara benar

D. Tujuan Pembelajaran
1. IPS Kelas III
 Melalui penjelasan dan penyampaian, diharapkan siswa dapat menjelaskan pengertian uang
 Melalui penjelasan dan penyampaian, diharapkan siswa menyebutkan jenis uang dan
mampu menjelaskan fungsi dan kegunaan uang dalam kehidupan sehari-hari
 2. MATEMATIKA Kelas IV
 Dengan cara menjelaskan dalam menulis dan berhitung, diharapkan siswa dapat menyelesaikan
masalah pecahan yang berkaitan dengan uang

E. Materi Pembelajaran
1. IPS Kelas III : uang dan cara mengelolanya
2. MATEMATIKA Kelas IV : Menyelesaikan masalah pecahan yang berkaitan dengan uang

F. Metode Pembelajaran
1. Diskusi
2. Informasi
3. Ceramah
4. Tanya Jawab
5. Latihan
6. Penugasan

G. Media dan Sumber Belajar

1. IPS Kelas III
 Media :
- Uang kertas dan logam
- Papan tulis
- Gambar uang
 Sumber Belajar : Buku Tematik Kelas 3
2. MATEMATIKA Kelas IV
 Media :
- Uang kertas dan logam
- Papan tulis
 Belajar :
- Buku Ayo Belajar Matematika untuk SD/MI kelas 4
- Buku Ajar Acuan Pengayaan fokus Mat untuk SD/MI kelas 4

H. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Kelas IV Kelas V Waktu

 Kegiatan awal
1. Mengucapkan Salam
2. Melakukan Absensi
3. Membaca doa sebelum pelajaran dimulai
4. Mempersiapkan materi ajar dan alat peraga 10 menit
5. Mengkondisikan siswa, memperingatkan cara duduk yang baik
6. Memberi pengarahan atau orientasi siswa kelas III dan IV
7. Guru menginformasikan materi yang akan diajarakan

Kegiatan inti 50 menit

1. Guru meminta siswa menyiapkan alat atau bahan pelajaran
2. Guru menjelaskan pengertian materi “uang dan mengelolanya” kelas
III dan materi pelajaran kelas IV dengan menggunakan alat peraga
3. Guru menyuruh dua siswa kelas III dan IV untuk memperagakan
gambar uang dan uang logam dengan mengurutkan dari yang
terkecil hingga terbesar serta menulis nominalnya di depan kelas
4. Guru memberikan kesempatan kepada siswa kelas III dan IV untuk
bertanya
 5. Secara individu siswa kelas III mengerjakan soal tes formatif
tentang uang
6. Secara individu siswa kelas IV mengerjakan soal formatif tentang
pecahan
7. Setelah memberikan tugas, diminta beberapa anak untuk
menunjukkan hasil kerjanya
8. Kemudian guru memberikan Penilaian Hasil Evaluasi kepada siswa
kelas III dan IV
Kegiatan penutup
1. Guru memberikan latihan pada siswa kelas III untuk dikerjakan
dirumah
2. Guru memberikan latihan pada siswa kelas IV untuk dikerjakan 10 menit
dirumah
3. Menutup pelajaran

I. PENILAIAN
 Jenis penilaian : Sikap dan tertulis
 Bentuk tes : Objektif dan subjektif
 Penilaian : Proses dan hasil

Madiun, 14 April 2022

Mengetahui,
Guru PKR

Indah Susi Susanti, S.Pd.

NIM. 855874146
Ringkasan Materi
MATERI KELAS III
Uang dan Cara Mengelolanya
Uang adalah alat tukar atau pembayaran yang sah. Dimasa sekarang, uang
diwujudkan dalam bentuk kertas maupun logam. Penukaran barang dengan uang disebutjual
beli. Orang yang memilki barang untuk ditukar dengan uang disebut penjual. Orang
yang memilki uang untuk ditukar dengan barang disebut pembeli.
Jenis uang dapat dibedakan menjadi dua macam, yaitu uang giral dan uang
kartal.Uang giral adalah alat pembayaran (penukar) dalam bentuk surat-surat berharga atau
surat-surat penting. Contohnya seperti cek, giro, wesel dan polis. Uang kartal adalah uang
yang berupa uang kertas dan uang logam.
Ciri-ciri uang kartal di Indonesia sebagai berikut :
a. Ciri-ciri uang kertas
1. Berbentuk persegi panjang
2. Bertuliskan besarnya nilai uang
3. Di sudut ada gambar lambing Negara Garuda Pancasila
4. Ada tanda tangan Gubernur Bank Indonesia
Uang kertas yang biasa digunakan saat ini adlah Rp. 1.000,00 , Rp. 2.000,00 , Rp.
5.000,00 , Rp. 10.000,00 , Rp. 20.000,00 , Rp. 50.000,00 , dan Rp. 100.000,00 . Kamu
harus berhati-hati dalam menyimpan uang kertas, karena mudah kusut dan robek. Bila
uangmu robek, kamu dapat menukarnya di Bank Indonesia.
b. Ciri-ciri uang logam
1. Berbentuk bundar
2. Sisi lingkaran timbul
3. Bertuliskan nilai besarnya uang
4. Bertuliskan tahun pembuatannya
5. Bertuliskan Bank Indonesia
Uang logam yang biasanya digunakan saat ini adalah pecahan Rp. 100,00 , Rp.
200,00 , Rp. 500,00 , Rp. 1.000,00 . Uang logam lebih tahan lama daripada uang kertas.
Fungsi Uang antara lain :
a. Sebagai alat tukar
b. Sebagai alat pembayaran
c. Sebagai alat penunjuk harga
d. Sebagai pembanding harga
e. Sebagai alat mengukur nilai
f. Sebagai alat penyimpan kekayaan.
 MATERI KELAS IV

Menyelesaikan Masalah Pecahan yang Berkaitan dengan Uang

Contoh:
1. Ibu membeli sebuah tas seharga Rp. 200.000,-. Ibu mendapat potongan harga
20%. Berapa Ibu harus membayar tas?
Jawab:
Kalimat matematika
Harga tas = 200.000
Potongan harga 20% X 200.000 = 20.000
180.000
Jadi ibu harus membayar tas seharga Rp. 180.000,-
2. Lina berbelanja di Supermarket sebesar Rp. 150.000,-. Lina mendapatkan
potongan harga sebesar Rp. 15.000,00. Berapa persenkah diskon yang diterima
Lina?
Jawab:

Kalimat matematika
Lina belanja sebesar = 150.000
Potongan harga = 15.000
Dalam bentuk persen = 15.000/150.000 X 100 = 10
Jadi Lina mendapat potongan harga sebesar 10%.
 EVALUASI

Soal tes formatif kelas 3

Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, atau d di depan jawaban yang tepat!
1. Uang kartal yang beredar di masyarakat terdiri atas uang ....
a. Kertas dan Giro
b. Kertas dan Logam
c. Cek dan Logam
d. Wesel dan Giro
2. Manfaat mengelola uang dengan baik adalah ....
a. Penggunaan uang menjadi terarah
b. Bisa belanja sesuka hati
c. Uang cepat habis
d. Banyaknya membeli barang mahal

Isilah titik-titik dibawah ini dengan jawaban yang tepat !

3. Alat pembayaran yang sah untuk kegiatan jual beli dalam masyarakat adalah .....
4. Orang yang tidak memiliki keterampilan akan sulit mendapatkan .....

Jawablah soal berikut dengan jawaban yang benar !

5. Sebutkan 4 (empat) fungsi dari uang !
 KUNCI JAWABAN

1. B

2. A

3. Uang

4. Pekerjaan

5. Jawab

a. Sebagai alat tukar

b. Sebagai alat pembayar

c. Sebagai alat penunjuk harga

d. Sebagai alat mengukur nilai, dan lain-lain.

Pedoman Skor Penilaian

No. Skor
1. 10
2. 10
3. 20
4. 20
5. 40
Jumlah 100
 EVALUASI

Soal Formatif kelas 4

Jawablah soal berikut dengan jawaban yang benar !

1. Ibu Tina membeli baju seharga Rp. 40.000,00 dan mendapatkan diskon 5 %

.Berapa Rupiah Ibu Tina harus membayar?

2. 5 potong baju harganya Rp. 40.000,00 dan mendapat diskon 10 %. Berapa besar

diskon yang diperolehnya?

3. Nana membeli sepatu dengan harga Rp. 34.000,00. Jika mendapatkan diskon 10 %,

berapa Rupiah Nana harus membayar?

4. Aman berbelanja di Supermarket sebesar Rp. 340.000,00. Paman mendapatkan

potongan harga sebesar Rp. 17.000,00. Berapa persenkah diskon yang diterima

paman?
 KUNCI JAWABAN

1. Rp. 38.000,-
Beli baju = 40.000
Dapat diskon = 2.000 _
38.000

2. Rp. 4.000,-
10 % x 40.000 = 4.000
Atau
10 x 40.000 = 4.000
100

3. Rp. 30.600,-
Sepatu = 34.000
Diskon 10 % x 34.000 = 3.400 _
30.600

4. 5%
17.000 x 100 = 1.700.000 = 5
340.000 340.000

Pedoman Skor Penilaian

No. Skor
1. 25
2. 25
3. 25
4. 25
Jumlah 100