UJI KONSEP

PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP

NAMA : INDAH SUSI SUSANTI

KELAS : A PGSD POKJAR MADIUN
NIM : 855874146

Tanggapilah beberapa kondisi berikut:

1. Ketika penerapan PKR, guru dituntut untuk lebih kreatif dan inovatif dalam merancang
kegiatan pembelajaran agar WKA tetap tinggi. Bagaimana sikap Anda ketika beberapa
siswa sudah menyelesaikan tugas yang Anda berikan lebih cepat dari waktu pengerjaan
yang Anda rancang? Buatlah rancangan kegiatan untuk mengisi waktu tersebut!
Jawab :
➢ Guru dapat melakukan pengelolaan kelas misalnya dengan meminta siswa untuk
membaca buku cerita yang ada di dalam kelas
➢ Guru memberikan beberapa pertanyaan kepada siswa mengenai kesulitan dan
kendala yang dihadapi saat pembelajaran atau mengenai materi yang belum
dipahami siswa
➢ Guru memberikan tambahan jawaban dari siswa mengenai materi yang telah
dipelajari.
➢ Guru memberikan kesimpulan di akhir pelajaran, akan membuat siswa menjadi mudah
memahami inti dari materi yang telah diajarkan oleh guru. Selain itu, siswa juga akan
memiliki konsep yang baik karena telah memahami inti dari materi yang telah dipelajari.
➢ Guru bertanya kepada siswa mengenai materi yang telah dipelajarinya, dan juga
memberikan pekerjaan rumah kepada siswa dan juga memberikan nasihat kepada
siswa.
➢ Kegiatan terakhir yaitu berdoa dan memberikan salam.
Kegiatan Akhir : 5 menit
a. Simpulan : Siswa menyimpulkan hasil
pembelajaran yang diperoleh Klasikal 2 menit
dengan bimbingan guru.
b. Refleksi :
• Siswa menyampaikan kesulitan
yang masih dirasakan. Klasikal 2 menit
• Siswa menyampaikan kesan dan
pesan terhadap pembelajaran.
c. Tindak Lanjut: Klasikal 0.5 menit
• Siswa mengerjakan pekerjaan
rumah (PR) yang telah diberikan
oleh guru.
• Siswa mendengarkan nasihat dari
guru.
d. Penutup. Klasikal
• Berdoa 0.5 menit
• Salam penutup
2. Jika Anda seorang guru PKR yang diberikan wewenang untuk mengorganisasi ruang kelas.
Bagaimana rancangan kelas yang akan Anda buat? Jelaskan disertai dengan gambar
desainnya!
Jawab:
Jika saya guru PKR saya akan mendesain kelas dengan tempat duduk seperti gambar di bawah
ini dengan guru yang berada diantara 2 kelas yaitu pintu yang menghubungan antar kelas.
Dengan desain seperti itu akan dapat mengefisiensi waktu dan tenaga guru, memudahkan
guru dalam memberikan materi serta mengawasi dua kelas secara bersamaan tanpa harus
keluar masuk kelas.