RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)

Oleh : Ai Sumiati S.Pd.SD

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas/Semester :V
Materi Pokok : Sifat-Sifat Bangun Ruang
Alokasi Waktu : 1 x 35 menit

A. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah mendengarkan guru dan bertanya jawab, siswa dapat menyebutkan jenis-jenis
bangun ruang dengan benar.
2. Setelah bertanya jawab, siswa dapat menyebutkan contoh-contoh benda berbentuk
bangun ruang di lingkungan sekitarnya dengan benar.
3. Setelah berdiskusi secara kelompok, siswa dapat mengidentifikasi sifat-sifatbangun
ruang tabung dengan benar.

B. Indikator
1. Menyebutkan jenis-jenis bangun ruang
2. Menyebutkan contoh-contoh benda bentuk bangun ruang di lingkungan sekitar
3. Mengidentifikasi sifat-sifat bangun ruang tabung.

C. Kegiatan Pembelajaran

Jenis Kegiatan Kegiatan Guru Alokasi Waktu

Kegiatan • Guru mengucapkan salam 10 menit
Pendahuluan pembuka dan menanyakan kabar
• Guru mengkondisikan ruangan
kelas dan menginstruksikan Ketua
Kelas untuk memimpin doa.
• Guru mengabsen.
• Guru melakukan apersepsi
dengan menanyakan materi
pembelajaran sebelumnya dan
menanyakan pengetahuan siswa
seputar materi yang akan
dipelajari.
Kegiatan Inti • Guru menyampaikan tujuan 20 menit
pembelajaran yang akan dicapai.
• Guru memperlihatkan kerangka
bangun ruang, guru bertanya
kepada siswa nama- nama bangun
ruang tersebut (dalam hal ini
adalah tabung)
• Setelah memperlihatkan bangun-
bangun ruang tabung tersebut,
guru bertanya kepada siswa
tentang contoh nyata bentuk
bangun ruang tabung yang ada di
sekitar.
• Guru mendemonstrasikan kepada
siswa tentang struktur yang
membentuk bangun ruang tabung
tersebut ada sisi, rusuk, dan sudut.
• Guru menginsturksikan siswa
untuk membentuk kelompok yang
terdiri dari 4-5 orang siswa.
• Guru menginstruksikan kepada
setiap kelompok untuk
megidentifikasi sifat-sifat bangun-
bangun ruang tabung yang sudah
disediakan oleh guru
• Guru memberikan waktu kepada
siswa untuk berdiskusi mengenai
bangun ruang tersebut. Selama
kegiatan berdiskusi guru
memberikan bimbingan dan
memfasilitasi kegiatan diskusi
siswa
• Setelah selesai, guru
menginstruksikan kepada setiap
kelompok untuk
mempresentasikan hasil kerjanya.
• Guru menggunakan kerangka
bangun ruang tabung untuk
membuktikan hasil kerja dari
setiap kelompok
• Guru memberikan tanggapan
 positif tentang penampilan setiap
kelompok tersebut
• Guru menginstruksikan siswa
untuk kembali duduk ke
tempatnya masing-masing
• Guru bertanya kepada siswa
tentang pemahamanya mengenai
materi yang telah dipelajari
• Guru memberikan lembarevaluasi
dari kegiatan yang telah
dilakukan
Kegiatan Akhir • Guru melakukan refleksi dari 5 menit
kegiatan yang telah dilakukan
dengan bertanya tentang
kesimpulan dari kegiatan
pembelajaran yang telah
dilakukan.
• Guru menutup kegiatan
pembelajaran, dan mengingatkan
siswa untuk belajar materi
pembelajaran selanjutnya
• Guru menutup pelajaran dengan
doa

D. Penilaian

Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dengan pengamatan
sikap, pengetahuan, pemahaman dan prestasi unjuk kerja dengan rubik penilaian.

Banjarwangi, 28 Januari 2024

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelas

AAM KAMALUDIN , S.Pd.SD AI SUMIATI, S.Pd.SD

NIP :1968020011991061001 NIP :197209031997032004