SKENARIO PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : IV/2
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
Pokok Bahasan : Luas Bangun Datar

I. KOMPETENSI INTI
KI-1 Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
KI-2 Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
KI-3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat,
membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah,
sekolah, dan tempat bermain.
KI-4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis,
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan
dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak
mulia.

II. KOMPETENSI DASAR

3.1 Menentukan luas bangun datar

III. INDIKATOR/TUJUAN PEMBELAJARAN

3.1.1 Menjelaskan bagaimana cara mencari luas suatu bangun datar
3.1.2 Memecahkan masalah mengenai soal mencari luas beberapa bangun datar

IV. STRATEGI DAN METODE PEMBELAJARAN

Pendekatan Pembelajaran :Scientific
Strategi Pembelaajaran :Cooperative Learning
Metode Pembelajaran :Diskusi kelompok, tanya jawab, penugasan dan ceramah
V. MEDIA, ALAT, DAN SUMBER PEMBELAJARAN
Media : Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD)
Alat : Pensil/pulpen
Sumber : Buku matematika kelas IV

VI. LANGKAH - LANGKAH PEMBELAJARAN

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
1. Guru memberikan salam dan mengajak siswa berdoa
menurut kepercayaan dan keyakinan masing-masing.
2. Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar
kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, posisi dan
tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran.
3. Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan
Kegiatan awal dilaksanakan
15 menit
(pendahuluan) 4. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan
dilaksanakan
5. Guru melakukan kegiatan apersepsi dengan melakukan
kegiatan tanya jawab mengenai luas bangun datar ("siapa
yang tau rumus luas persegi?").
6. Guru menyampaikan materi apa yang akan dipelajari hari
ini.
1. Guru memberikan materi tentang macam- macam rumus
bangun datar.
2. Guru mengarahkan siswa untuk belajar dengan baik dan
disiplin serta kondusif untuk mendengarkan materi yang
Inti akan disampaikan. 45 menit
3. Guru memberikan tugas kepada siswa untuk menulis
materi yang telah disampaikan.
4. Guru mengarahkan siswa untuk membuat kelompok yang
berjumlah 5 orang.
 5. Guru memberikan soal berupa LKPD kepada setiap
kelompok yang sudah dibuat agar menyelesaikannya
bersama-sama.
6. Guru mengarahkan siswa untuk mengumpulkan tugas
kelompoknya di meja.
7. Guru memberikan arahan agar siswa duduk kembali ke
posisi awal sebelum pembagian kelompok.
1. Guru memberikan soal evaluasi kepada siswa.
2. Siswa mengerjakan soal evaluasi yang telah diberikan oleh
guru.
3. Guru mengawasi dan membimbing siswa dalam
mengerjakan soal evaluasi.
4. Setelah siswa selesai mengerjakna soal evaluasi, guru
Kegiatan meminta siswa menukarkan lembar evaluasi kepada teman
20 menit
Penutup sebangkunya.
5. Guru bersama siswa membahas soal evaluasi.
6. Guru dan siswa menarik kesimpulan mengenai materi
yang telah dipelajari.
7. Guru menginformasikan materi yang akan dipelajari pada
pertemuan berikutnya.
8. Guru mebimbing siswa dalam berdo’a dan menutup kelas.

VII. PENILAIAN
a. Teknik penilaian
• Tes lisan
• Tes tulis
• Observasi

b. Bentuk instrument
• Uraian
• Lembar Kegiatan Peserta Didik