17.iswanto Tugas 04-Ist 1
17.iswanto Tugas 04-Ist 1
ISWANTO
SMPN 2 MERAPI BARAT
Tugas 04-IST 1
Tugas 04-IST 1 Menganalisis Permasalahan Manajerial
Saudara akan berdiskusi dalam kelompok untuk mencermati ‘kasus’ yang sudah
disiapkan.
Lakukan kegiatan seperti dalam petunjuk!
1. Bacalah dengan cermat dan teliti data, dokumen, dan informasi yang disajikan dalam
scenario!
2. Tulislah faktor pendukung/aset sekolah yang menjadi kekuatan sekolah!
3. Tulislah faktor penghambat yang menjadi kelemahan sekolah!
4. Tulislah salah satu Standar Nasional Pendidikan yang menjadi prioritas untuk
dicapai dan dipenuhi beserta alasannya!
5. Tulislah rencana tindak secara spesifik dan aplikatif dalam pencapaian dan
pemenuhan Standar Nasional Pendidikan yang menjadi prioritas beserta
alasannya!
6. Tulislah langkah-langkah rencana tindak secara logis, sistematis untuk memenuhi
standar prioritas yang ditingkatkan tersebut!
Skenario
Hasil wawancara
Pada saat wawancara, kepala sekolah menyampaikan informasi sebagai berikut :
1. Hubungan dengan dinas Pendidikan baik sehingga setiap ada kesulitan segera
mendapat bantuan.
2. Dana memadai untuk melaksanakan program sekolah
3. Beberapa peserta didik masih ada yang sering datang terlambat
4. Program sekolah selalu mendapat dukungan positif dari komite sekolah
5. Sebagian besar guru lebih banyak menggunakan metode ceramah dan jarang
menerapkan metode pembelajaran yang inovatif.
1 2016/2017 450
2 2017/2018 465
3 2018/2019 480
4 2019/2020 520
5 (Kekuatan)
1 Kepala Sekolah S2 1
2 Guru S1 42
3 Tenaga Administrasi D3 3
4 Satpam SMA 1
3. Data Ruang
No. Jenis Fasilitas Jumlah Kondisi
Rusak
Baik Rusak Berat
Ringan
1. Ruang Kelas 18 18 - -
2. Ruang Kantor 1 1 - -
3. Ruang Kepala 1 1 - -
Sekolah
4. Ruang Guru 1 1 - -
5 Ruang TIK 1 1 - -
7. Ruang Perpustakaan 1 1 - -
8. Ruang Keterampilan 1 1 - -
9. Ruang kesenian 1 1 - -
1 Sangat Baik -
2 Baik 20
3 Cukup 12
4 Kurang Baik 10
1 Program tahunan 17 25
2 Program semester 17 25
3 Silabus 20 22
1 Sangat Mampu 15
j. Sumber Keuangan Sekolah mencukupi
2. Faktor Penghambat
d. Sebagian besar guru lebih banyak menggunakan metode ceramah dan jarang menerapkan metode
pembelajaran yang inovatif.
e. Data Hasil Supervisi : Data kelengkapan Perangkat Pembelajaran masih 50% lebih guru yang Program
Tahunan, Program semester Silabus, KKM untuk setiap silabus yang dibahas, RPP dan Buku Tagihan untuk
siswa tidak lengkap
f. Data Hasil Supervisi : Pelaksanaan pembelajaran bahwa lebih dari 50% guru melaksanakan tugas yang belum
sesuai dengan tupoksi.
Workshop tentang Perangkat Pembelajaran yang harus ada pada setiap guru.
C. Monitoring dan Evaluasi : Melakukan evaluasi terhadap kegiatan yang telah dilaksanakan apakah
bisa merubah guru dalam melengkapi perangkat pembelajaran.
Evaluasi dilaksanakan sekitar satu bulan setelah pelaksanaan
workshop.
Rubrik Penilaian:
Nilai Indikator