LK 3.

5 Jurnal Mengajar Dan Kasus Pelaksanaan Praktikmengajar Ke-3

Tanggal : 16 november 2021

Tempat : Tk Pertiwi Peranap
Bentuk : Luring
Waktu : 10.30 wib -11.30 wib
Kompetensi Dasar (KD) & Indikator Pencapaian Kompetensi
INDIKATOR PENCAPAIAN
NO KOMPETENSI DASAR (KD)
KOMPETENSI
1. Kompetensi Sikap
1.1 mempercayai adanya tuhan 1.1 Terbiasa mengucapkan kaliamat pujian
melalui ciptaannya terhadap ciptaan tuhan ( melapalkan
Alhamdulillah ketika melihat buah
jagung) (NAM)
2.8 Memiliki perilaku yang 2.8 Anak mampu menyelesaikan tugas nya
mencerminkan sikap Kemandirian
sendiri tanpa bantuan orang lain.
(SOSEM)
2. Kompetensi Pengetahuan
3.3 mengenal anggota tubuh, fungsi 3.3-4.3 Merirukan berbagai gerakan untuk
dan gerakannya untuk melatih motorik halus dan kasar (gerak dan
pengembangan motorik halus dan lagu biji ditanam) (FM)
motorik kasar
4.3 menggunakan anggota tubuh 3.3-4.3Terampil menggunakan tangan
untuk pengembangan motorik kanan dan kiri dalam kegiatan membuat
halus dan motorik Kasar ‘’jasuke’’ (FM)
3. 3.6-4.6 mempu mengurutkan lima seriasi
3.6 Mengenal benda-benda
atau lebih berdasarkan gambar kegiatan
disekitarnya (nama, warna,
(Kognitif)
bentuk, ukuran, pola, sifat, suara,
tekstur, fungsi dan ciri-ciri
lainnya)
4.6 Menyampaikan tentang apa dan
bagaimana benda-benda disekitar
yang dikenalnya(nama, warna,
bentuk, ukuran, pola, sifat, suara,
tekstur, fungsi dan ciri- ciri
lainnya) melalui berbagai hasil
karya
4.
3.12 Mengenal keaksaraan awal 3.12-4.12 mengenal dan menunjukan antara
melalui bermain bunyi dan bentuk-bentuk simbol huruf
(Bahasa)
4.12 Menunjukan kemampuan
keaksaraan awal dalam berbagai
bentuk karya
5. Kompetensi Keterampilan

3.15 Mengenal dan menghasilkan 3.15-4.15 Menunjukkan karya dan

berbagai karya dan aktivitas seni. aktivitas seni (kolase pola jagung) (Seni)
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas
 seni dengan menggunakan
berbagai media.

Jumlah Peserta Didik Hadir : 6 orang

Kendala yang Ketidaksesuaian antara Kasus/Permasalahan
No.
Terjadi Rencana dengan Pelaksanaan yang Timbul
1. prokes Dalam kegiatan pembelajaran Anak masih duduk
anak diharuskan bisa berdekatan selama proses
menjaga jarak antara 1 pembelajaran berlangsung
dengan yang lainnya
2. anak duduk Diharapkan ketika anak Ketika menonton vidio
terlalu dekat menonton vidio pembelajaran pembelajaran anak maju
dengan leptop anak dapat duduk dengan dan duduk terlalu dekat
baik agar dapat menonton didepan leptop
vidio dengan maksimal

Peranap,16 november 2021

Mahasiswa

ENITA,S.Pd