LK 1.
2 : Lembar Kerja Refleksi
Modul 5 Bidang Studi
Judul Modul
Judul Kegiatan Belajar (KB)
No Butir Refleksi
1 Uraikan hasil diskusi bersama teman dan
dosen mengenai pemecahan masalah dalam
memahami materi yang mengalami kesulitan
Ekologi dan lingkungan
1. Lingkungan dan sumber daya
2. Populasi dan komunitas
3. Ekosistem
4. Perubahan Lingkungan
Respon/Jawaban
1. Lingkungan sebagai sumberdaya (KB1)
2. Mekanisme stimulus respon pada
organisme (KB1)
3. Habitat dan relung (KB1)
4. Pola sebaran populasi (KB2)
5. Kurva stasioner dari pertumbuhan
populasi (KB2)
6. Pertumbuhan dan dinamika populasi
(KB2)
7. Ekoenergetika (KB3)
8. Siklus biogeokimia (Siklus sulfur atau
belerang) –KB3
9. Ekoenergetika (Aliran energi dalam
ekosistem) KB3
10. Siklus biogeokimia (KB3)
11. Suksesi (KB4)
12. Permasalahan global warming (KB4)
13. Masalah lingkungan global (KB4)
14. Perubahan Ekosistem (Suksesi
heterotrofik) KB4
2 Uraikan hasil diskusi bersama teman dan 1. Kisaran Toleransi organisme akibat
dosen mengenai miskonsepsi di modul ini proses aklimatisasi dan aklimasi

2. Cara membandingkan komposisi dua

komunitas yang berbeda

3. Proses transformasi energi pada

lingkungan

4. Perbedaan Sumur Resapan Air (SRA)

dengan Lubang Resapan Biopori (LFB)

5. Konsep produsen dalam konteks

cadangan energi kimia

6. Konsep aliran energi dalam konteks

perpindahan energi

7. Konsep biomassa dalam konteks

efisiensi biomassa

8. Konsep relung ekologi

9. Perbedaan antara habitat dan relung

10. Pengertian Reduce,Reuse dan Recycle

3 Hambatan yang dialami pada pembelajaran Guru

analisis materi pembelajaran berbasis masalah
Penguasaan kompetensi profesional yang
di modul ini
belum maksimal karena masih sama- sama
tahap pembelajaran.

Siswa
Kemauan siswa mempelajari makna kata yang
tidak antusias.

Kurangnya minat belajar siswa.

Masyarakat

Masyarakat sekitar yang tidak mendukung

4 Hal yang akan dilakukan untuk sukses di Menciptakan guru yang lebih berkompetensi
pembelajaran modul berikutnya secara profesional

Memberikan atau mengenalkan berbagai

media atau metode pembelajaran.