Nama : Tania Yuan Virananda

Kelas : 5A

Pokjar : Bandung Tulungagung

NIM/No.abs : 858782762/26

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN 1 TULUNGAGUNG

Tema : Hidup Sehat

Kelas / Semester : 1 / 1 (Satu)

Alokasi Waktu : 2 X 35 Menit (Satu x Pertemuan)

Hari/Tanggal : Sabtu, 30 Oktober 2021

A. STANDAR KOMPETENSI

1.) BAHASA INDONESIA

Membaca nyaring dan menjelaskan tentang hidup sehat

2.) IPA
Kemampuan mengenal ciri-ciri buah-buahan dan sayur-sayuran serta kandunganya

3.) MATEMATIKA
Melakukan berhitung dengan menggunakan gambar buah-buahan

4.) PENJASKES
Mengenal manfaat buah-buahan untuk kesehatan tubuh dan melakukan kegiatan belajar sambil
bermain dengan melalukan gerakan tubuh

B. KOMPETENSI DASAR

1.) BAHASA INDONESIA

a. Mendengarkan penjelasan dari Guru
b. Mendeskripsikan benda-benda di sekitar dengan kalimat sederhana
c. Membaca nyaring dengan tepat
d. Mencontoh huruf kata atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar

2.) MATEMATIKA
Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20

3. ) IPA
a. Mengidentifikasi macam-macam buah-buahan yang menggandung vitamin
b. Mengenal ciri-ciri sayuran dan buah-buahan yang memiliki beragam warna
d. Mampu mengkelompokan jenis buah-buahan menurut jenis vitamin

4.) PENJASKES
Mengenal manfaat buah dan sayuran untuk kesehatan

C. INDIKATOR

1.) BAHASA INDONESIA

a. Melafalkan bunyi secara tepat
b. Mencocokan gambar sesuai dengan informasi yang didengarkan sehingga dapat di pahami
c. Menuliskan huruf, kata dan kalimat sederhana dengan benar dan dapat di baca oleh orang lain
d. Menuliskan kalimat secara benar dan tepat mengikuti apa yang di dektekan guru

2.) MATEMATIKA
a. Menyatakan masalah sehari-hari yang terkait penjumlahan dan pengurangan
b. Menerjemahkan dalam bentuk penjumlahan dan pengurangan ke dalam kalimat sehari-hari

3.) IPA
a. Membandingkan perbedaan warna dan rasa buah-buahan yang mengandung vitamin
b. Memberikan makna hasil pengamatan
c. Dapat menunjukan manfaat vitamin untuk tubuh
d. Dapat menyebutkan buah-buahan yang sehat untuk tubuh

4.) PENJASKES
a. Menjaga kesehatan tubuh
b. Mengetahui pentingnya buah-buahan untuk kesehatan tubuh

D. TUJUAN PEMBELAJARAN

1.) IPA
a. Siswa mampu Membedakan vitamin yang terkandung pada buah-buahan
b. Siswa mampu mengenali jenis-jenis buah-buahan dan sayuran yang mengandung vitamin
c. Siswa mampu menjelaskan vitamin apa saja yang terkandung dalam buah-buahan yang
sering mereka makan.
2.) BAHASA INDONESIA
a. Siswa dapat memahami arti hidup sehat dengan menyimak pejelasan dari guru
b. siswa dapat mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru dengan baik

3.) MATEMATIKA
Siwa dapat menghitung jumlah buah dalam soal cerita atau gambar

4.) PENJASKES
a. Siswa membiasakan hidup sehat
b. Siswa membiasakan diri untuk makan buah-buahan agar tidak kekurangan vitamin

E. MATERI PEMBELAJARAN

1.) IPA
Menjelaskan manfaat vitamin yang terkandung dalam buah-buahan

2.) BAHASA INDONESIA

Mengetahui macam-macam buah-buahan dan manfaatnya untuk kesehatan tubuh

3.) MATEMATIKA
Menghitung buah-buahan

4.) PENJASKES
Hidup sehat

F. METODE PEMBELAJARAN
a. Tanya jawab
b. Diskusi
c. Pemberian tugas

G. LANGKAH – LANGKAH PEMBELAJARAN

1.) Pendahuluan
a. Mengisi daftar kelas, berdo’a , mempersiapkan materi ajar, model dan alat peraga
b. Memotivasi siswa untuk aktif mengikuti pelajaran dan mengeluarkan pendapat

2.) BAHASA INDONESIA

Kegiatan Awal:
a. Guru membacakan materi dengan mendikte
b. Siswa diminta untuk menyimak
c. Siswa diminta untuk mendengarkan apa yang sedang guru jelaskan
Kegiatan inti:
a. Guru menyuruh siswa membaca nyaring
b. Guru menjelaskan materi hidup sehat
c. Guru memberikan soal tanya jawab
Kegiatan Akhir:
a. Guru menjelaskkan kembali materi hidup sehat
b. Guru memberikan tugas rumah
c. Guru memberikan evaluasi

3.) IPA
Kegiatan awal:
a. Guru mengkondisikan siswa
b. Guru melakukan tanya jawab tentang buah-buahan
c. Guru mengkelompokan siswa untuk melakukan diskusi
Kegiatan Inti:
a. Guru menjelaskan materi tentang jenis-jenis, kandungan dan manfaat buah-buahan untuk
kesehatan
b. Guru melakukan tanya jawab tentang materi jenis-jenis, kandungan dan manfaat buah-buahan
untuk kesehatan
c. Guru memberikan tugas ke siswa dengan melakukan diskusi
d. Guru membantu siswa yang belum memahami materi tersebut
Kegiatan akhir:
a. Guru menjelaskan kembali materi jenis-jenis, kandungan dan manfaat buah-buahan untuk
kesehatan
b. Guru mengkoreksi hasil siswa dengan melakukan tanya jawab
c. Guru memberikan kesimpulan
d. Guru melakukan evaluasi

4.) MATEMATIKA
Kegiatan Awal:
a. guru mengajak siswa melakukan menghitung jumlah buah-buahan
b. guru memberikan soal cerita dengan menggunakan buah-buahan sebagai media
c. guru memberikan tugas
kegiatan inti:
a. guru menjelaskan materi di atas
b. guru membimbing siswa untuk mengitung dengan tepat
c. guru membuat soal dan siswa diminta untuk maju kedepan
kegiatan Akhir:
a. guru menjelaskan kembali materi tersebut
b. guru melakukan koreksi dengan menyuruh siswa maju kedepan satu persatu
c. guru memberikan kesimpulan agar siswa paham
d. guru memberikan motivasi agar siswa mampu mengerjakannya
e. evaluasi

5.) PENJASKES
Kegiatan Awal:
a. guru mengajak siswa mengambil dan memasang bahan-bahan yang akan digunakan untuk
belajar (poster buah-buahan)
b. guru mengajak siswa melihat media pembelajaran
c. guru mengkelompokan siswa untuk melakukan diskusi
kegiatan inti:
a. guru menjelaskan materi hidup sehat
b. guru menjelaskan pentingnya hidup sehat
c. guru menjelaskan manfaat makan buah-buahan
d. guru membuat soal dan menyuruh siswa untuk menjawabnya
kegiatan Akhir:
a. guru menjelaskan kembali materi tersebut
b. Guru mengkoreksi hasil siswa dengan melakukan tanya jawab
c. Guru memberikan kesimpulan
d. Guru melakukan evaluasi

H. MEDIA DAN SUMBER

a. Sumber Pembelajaran
• Buku Tematik
• Poster buah-buahan

I. EVALUASI
1.). Prosedur Evaluasi
a. Mengamati keaktifan siswa dalam menjawab pertanyaan
b. tes tertulis isian

2.) Alat Evaluasi

a. Tes tertulis obyektif
b. Penilaian tertulis subyektif
c. Penilaian lisan
d. Penilaian tingkah laku

3.) Kriteria penilaian

a. Setiap jawaban yang benar diberi 2
b. Setiap jawaban yang salah diberi 0
c. Skor maksimal 10
d. Nilai akhir jumlah jawaban yang benar
Skor maksimal
 Mengetahui Tulungagung, 12 Oktober 2021
Kepala Sekolah, Wali Kelas I

(MUCH. LEE TAEYONG, S.Pd) (TANIA YUAN VIRANANDA, S.Pd)

NIP. 197111291993042002 NIP.939797892787212233