Kualitas pendidikan sangat tergantung pada kompetensi seorang guru.

 Ada  empat
kompetensi guru yaitu : Kompetensi Kepribadian, Kompetensi Pedagogis, Kompetensi
Sosial, dan Kompetensi Profesional.

Berikan 1 contoh dari keempat kompetensi guru yang sudah Anda miliki.

Berikan pendapat Anda, solusi apa yang Anda lakukan, jika Anda belum memperoleh
kesempatan  untuk megikuti kegiatan peningkatan kompetensi Anda sebagai guru?

1. KOMPETENSI PROFESIONAL
Kompetensi profesional yang saya miliki adalah memanfaatkan teknologi informasi dan
komunikasi untuk mengembangkan diri. Dengan memanfaatkan beragam media pada perangkat
teknologi dan informasi, maka saya dapat menyajikan informasi dan bahan materi ajar dalam
bentuk yang variatif dan menarik seperti membuat power point dan mengambil referensi video
pembelajaran sehingga siswa lebih mudah dalam memahami pelajaran. Terdapat banyak sekali
fitur di berbagai platform berbasis daring yang dapat dimanfaatkan untuk membuat kelas
online, soal, dan presentasi, dan sebagainya.
Dengan teknologi saat ini, kita dapat menyajikan dan mencari tahu informasi pembelajaran
tanpa dibatasi ruang dan waktu. Sehingga, materi ajar yang kita berikan tidak monoton, tetapi
bias diperluas sebagai bahan ajar agar siswa dapat memahami pelajaran dan meningkatkan
kualitas mengajar kita. Serta media informasi ini bisa menjadi sarana berkomunikasi jarak jauh
bagi wali murid dan guru untuk menyampaikan aspirasi baik dari guru ke wali murid maupun
wali murid kepada guru sekolah anaknya.
Dengan memanfaatkan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dalam proses pembelajaran
sekolah walaupun terbatas hanya sebagai media, sumber dan evaluasi pembelajaran, dengan
media, sumber dan evaluasi pembelajaran berbasis teknologi, informasi, dan komunikasi siswa
jadi tidak merasa bosan belajar dan merangsang siswa lebih bergairah dalam belajar. Hal ini
sesuai dengan pendapat Azhar (2002:124), yang mengatakan bahwa media dapat mengatasi
keterbatasan pengalaman yang dimiliki siswa, media dapat memungkinkan terjadinya interaksi
langsung antara siswa dengan lingkungan, media dapat menghasilkan kesepakatan pengamatan,
Dan teknologi ini menjadi media untuk menanamkan konsep dasar yang benar dan tepat. Serta
teknologi ini dapat membangkitkan keingitahuan dan minat baru siswa, sebagai media dapat
mengontrol kecepatan belajar dan memberikan pengalaman yang menyeluruh kepada siswa
dari hal-hal yang konkret sampai abstrak. Artinya bahwa pembelajaran yang dirancang dengan
mengikutsertakan media berbasis TIK dapat mengubah sikap siswa agar lebih bergairah dalam
belajar. Ciri-ciri siswa yang bergairah dalam belajar diantaranya antusias dalam mengikuti
pembelajaran, berani menjawab pertanyaan yang diberikan aktif bertanya tentang hal yang
belum dipahami, rajin dan tekun baik dalam menyelesaikan tugas maupun dalam
mendisiplinkan diri sendiri, serta dapat memecahkan masalahnya secara mandiri.

2. KOMPETENSI PEDAGOGIK
 Dalam kompetensi pedagogik yang saya miliki adalah saya dapat menjabarkan materi yang
diajarkan di kelas dengan mengembangkan materi melalui berbagai media seperti membaca
buku materi ajar, mencari informasi lewat internet, dan mengembangkan materi ajar agar lebih
menarik dan mudah difahami oleh peserta didik. Selain dapat menjabarkan materi belajar, saya
juga dapat mengevaluasi hasil belajar dan selalu berusaha memahami kondisi kecerdasan anak.

3. KOMPETENSI KEPRIBADIAN
Kompetensi kepribadian yang telah saya miliki, karena selalu mengimplementasikan kepribadian
guru yang berwibawa seperti selalu berkata yang sopan kepada siapa saja termasuk kepada
anak-anak agar anak dapat bersikap sopan kepada yang lebih dituakan sehingga anak akan
merasa bersalah apabila melakukan kesalahan ketika ditegur. Walaupun sudah bersikap sopan
bukan berarti tidak tegas. Tetapi, dalam mengartikan tegas dengan cara yang seperti menegur
siswa untuk berpakaian rapih, mengondisikan suasana belajar siswa di kelas, dan memberikan
teguran yang mendidik apabila tidak mengerjakan tugas.

4. KOMPETENSI SOSIAL
Kompetensi sosial yang saya miliki adalah cara berinteraksi yang baik kepada siswa, orang tua
siswa, rekan guru dan staff. Interaksi yang baik kepada sisiwa seperti tidak memojokkan siswa
dan selalu bertutur kata yang baik dan selalu memotivasi siswanya agar lebih semangat dalam
belajar, serta memiliki sikap toleransi. Interaksi yang baik kepada orang tua siswa adalah dengan
cara memberikan masukan siswa dan mengajak bekerjasama untuk mendidik anaknya agar
program pembelajaran yang telah direncanakan guru dapat berjalan dengan lancar dan sesuai
tujuan yang akan dicapai. Interaksi yang baik kepada rekan guru dan staff yaitu memiliki
toleransi dan menghormati sesuai tingkat jabatan guru dan staff, serta saling menolong
kesulitan yang dihadapi rekan sesama guru.