0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
27 tayangan2 halaman
Evaluasi proses belajar mengajar mata kuliah Elektronika Industri dilakukan untuk menilai kesesuaian media, metode pembelajaran, dan kualitas proses. Evaluasi meliputi persepsi mahasiswa terhadap kemampuan dosen, kualitas materi dan sarana prasarana, serta tingkat partisipasi mahasiswa menggunakan wawancara, review dokumen, lembar observasi, dan presensi.
Evaluasi proses belajar mengajar mata kuliah Elektronika Industri dilakukan untuk menilai kesesuaian media, metode pembelajaran, dan kualitas proses. Evaluasi meliputi persepsi mahasiswa terhadap kemampuan dosen, kualitas materi dan sarana prasarana, serta tingkat partisipasi mahasiswa menggunakan wawancara, review dokumen, lembar observasi, dan presensi.
Evaluasi proses belajar mengajar mata kuliah Elektronika Industri dilakukan untuk menilai kesesuaian media, metode pembelajaran, dan kualitas proses. Evaluasi meliputi persepsi mahasiswa terhadap kemampuan dosen, kualitas materi dan sarana prasarana, serta tingkat partisipasi mahasiswa menggunakan wawancara, review dokumen, lembar observasi, dan presensi.
Kode Mata Kuliah : EI 113 Pengajar : Mastang, S.ST, M.Sc SKS : 2 SKS Semester : V
TUJUAN EVALUASI
1. Mengevaluasi kesesuaian media Proses Belajar Mengajar
2. Mengevaluasi metode pembelajaran yang digunakan 3. Mengevaluasi kualitas Proses Belajar Mengajar 4. Mengevaluasi hal-hal yang dapat mengganggu jalannya Proses Belajar Mengajar
DESAIN EVALUASI
Untuk mendapatkan pendekatan yang paling tepat agar evaluasi yang sudah ditetapkan di atas dapat dicapai maka dibuat rencana evaluasi Proses Belajar Mengajar sebagai berikut:
No Informasi Indikator Metode Responden Waktu
yang Teknik Instrumen dibutuhkan 1. Persepsi 1.1 Wawancara Pedoman Mahasiswa Tengah dan mahasiswa Penguasaan Wawancara Akhir terhadap dosen Semester kemampuan terhadap dosen materi kuliah dalam 1.2 Proses Kemampuan Belajar dosen dalam Mengajar menjelaskan 1.3 Kemampuan dosen dalam memberi penugasan 1.4 Kemampuan dosen dalam berdialog dengan mahasiswa 2. Kualitas 2.1 Review Pedoman Rekan dosen Awal Materi Kemutakhira dokumen review Rekan dosen semester Perkuliahan n bahan Review dokumen Rekan dosen Awal bacaan 2.2 dokumen Pedoman dan semester Sistematika Review review mahasiswa Tengah dan urutan materi dokumen dokumen Dosen akhir Perkuliahan Review Pedoman bersangkutan semester 2.3 Kualitas dokumen review , rekan dosen Tengah dan tugas / dokumen dan akhir latihan 2.4 Pedoman mahasiswa semester Kualitas Soal review Ujian dokumen 3. Tingkat 3.1 Tingkat Presensi Presensi Mahasiswa Selama Partisipasi kehadiran 3.2 Mengamati Lembar perkuliah Mahasiswa Keaktifan dan mengisi Observasi an dalam diskusi 3.3 lembar berlangsu Perkuliahan Keaktifan observasi ng bertanya 3.4 Keaktifan menjawab 3.5 Kemampuan memahami 4. Kualitas 4.1 Awal Sarana dan Ketersediaan semester Prasarana 4.2 Pendukung Kemutakhira Perkuliahan n 4.3 Kenyataan