TUGAS

STIMULASI ANAK USIA DINI

Oleh :

E.E.S NURHAYATI
NPM : A11121005
Semester : I

Dosen :
Ibu Nesna Agustriana, S.Pd, M.Pd
Nama : E.E.S Nurhayati
NPM : A11121005
Semester :I
Tugas : Stimulasi Anak Usia Dini
Dosen : ibu Nesna Agustriana, S.Pd, M.Pd

1. Stimulasi anak usia dini adalah kegiatan merangsang secara memadai kemampuan
dasar anak agar tumbuh dan berkembang optimal sesuai potensi yang dimilikinya,
yang disebut perangsangan yang memadai adalah perangsangan yang dilakukan
dengan benar dan tepat dan teratur sesuai kelompok umur anak.
2. Tujuan tindakan memberikan stimulasi pada anak adalah untuk membantu anak
mencapai tingkat perkembangan yang optimal atau sesuai dengan yang diharapkan.
Tindakan ini meliputi berbagai aktifitas untuk merangsang perkembangan anak
seperti latihan bicara, gerak, berpikir, kemandirian dan sosialisasi. Stimulasi
dilakukan orang tua dan keluarga setiap hari secara berkala dan terus menerus.
Stimulasi disesuaikan dengan umur dan prinsip stimulasi (Suherman, 2000).
3. Stimulasi menurut para ahli
Menurut dr. Kusnandi Rusmi, Sp.A(K) MM, 2010, stimulasi adalah upaya orang tua
atau keluarga untuk mengundang anak-anak bermain dalam suasana sukacita dan
kasih sayang. Kegiatan bermain dan suasana cinta ini penting untuk merangsang
seluruh sistem sensorik, untuk melatih keterampilan motorik dan kasar,
keterampilan komunikasi, dan perasaan anak.
TUGAS

1. Stimulasi Perkembangan Motorik Kasar

Kegiatan :
1) Berjalan maju mengikuti garis lurus
2) Berjalan mundur
3) Melompat ke depan dan ke belakang
4) Bersalto
5) Menendang bola secara terkoordinasi
6) Memutar badan ke kanan dan ke kiri
7) Melempar dan menangkap bola dengan kedua tangan
8) Berdiri di atas satu kaki

2. Stimulasi Motorik Halus

Kegiatan Tujuan Alat dan Bahan Langkah kegiatan

1. Menganyam Mengembangkan - Kertas, pita 1. Anak di beri kertas
koordinasi antara - Gunting, 2. Dengan
mata dan tangan penggaris menggunakan
- Lem, pensil penggaris anak
menentukan ukuran
dan panjang yang
sudah di tandai
pensil
3. Anak menggunting
bagian yang sudah
diukur
4. Anak melakukan
kegiatan
menganyam

2. Menyobek 1. Melatih - Kertas warna 1. Anak diberi kertas

kertas dan ketelitian atau koran, karton yang sudah
menempel 2. Melatih karton dibentuk
 koordinasi mata - Biji-bijian 2. Menghias dan
dan tangan - Pensil, spidol menempel biji-
3. Mengembangkan - Lem bijian dan sobekan
kreatifitas kertas bersama.

3. Stimulasi perkembangan kognitif

Kegiatan Tujuan Alat dan Bahan Langkah kegiatan

1. Mengklasifikasika Meningkatkan - Kertas origami 1. Anak diberi
n benda kemampuan anak - Karton yang karton yang sudah
untuk sudah dibentuk dibentuk
mengidentifikasi - Gunting 2. Anak diberikan
benda menurut beberapa bentuk
tampilan ukuran yang berbeda
dan karakteristik 3. Anak diminta
menyebutkan
karakteristik
karton dan kertas
origami
4. Anak diminta
meraba kedua
jenis benda
5. Anak diminta
membedakan
berat karton dan
kertas

4. Stimulasi perkembangan sosial emosional

 Kegiatan Tujuan Alat dan Bahan Langkah kegiatan
Bermain peran 1. Melatih dan Disesuaikan 1. Guru
menanamkan pengertian dengan teman mengenalkan
perasaan seseorang main peran aturan main
2. Menumbuhkan rasa 2. Kolaborasi jadi
kesetiakawanan beberapa
3. Menghilangkan takut kelompok
dan malu dalam 3. Guru menentukan
berhadapan dengan tema, peran dan
orang lain ceritanya
4. Siswa bergantian
memerankan
5. Tanya jawab
setelah kegiatan

5. Stimulasi perkembangan moral

Kegiatan Tujuan Alat dan Bahan Langkah kegiatan

- Sholat - Anak mampu melakukan Menyesuaikan 1. Berdoa, sebelum
berjamaah ibadah dan sesudah
dhuha di - Terbiasa mengikuti aturan melakukan
sekolah - Mulai belajar mengenal kegiatan
- Membaca benar dan salah 2. Menyanyikan lagu
doa-doa keagamaan
harian dan 3. Melaksanakan
ayat-ayat kegiatan ibadah
pendek 4. Berbuat baik
bersama sesama makhluk
dibimbing Allah, misal :
oleh guru tidak mengganggu
teman yang
sedang
berkegiatan, tidak
menyakiti
 binatang
5. Selalu memberi
dan membalas
salam

6. Stimulasi perkembangan bahasa

Kegiatan Tujuan Alat dan Bahan Langkah kegiatan

Mengenal - Anak mampu - Buku cerita 1. Merangkai/
huruf vokal A, mengucapkan huruf - Huruf A,I,U, mencocokan
I, U,E, O dengan benar sesuai E,O yang huruf sesuai
karakter huruf berwarna jenisnya
- Mengenal warna warni 2. Mengucapkan
- Mendengarkan cerita nama huruf
3. Bercerita
menggunakan
buku dan mencari
huruf yang sama
dalam buku cerita