PETUNJUK
Baca dengan cermat Rancangan PKR yang akan digunakan oleh guru/mahasiswa untuk praktek
PKR di kelasnya sendiri. Kemudian, nilailah semua aspek yang terdapat dalam rencana tersebut
dengan menggunakan butir penilaian di bawah ini.
1. Menentukan bahan pembelajaran dan
merumuskan tujuan/indikator
√
a. Menggunakan bahan pembelajaran yang sesuai
dengan Standar Isi dan Kompetensi √
b. Merumuskan tujuan/indikator pembelajaran
Rata-rata butir 1 = A 5
Rata-rata butir 2 = B 4
3. Merencanakan skenario kegiatan pembelajaran
kelas rangkap
a. Menyusun langkah-langkah pembelajaran kelas √
rangkap
b. Menentukan alokasi waktu pembelajaran kelas
√
rangkap
c. Menentukan cara-cara memotivasi siswa √
Rata-rata butir 3 = C 4
4. Merancang pengelolaan kelas
a. Menentukan cara-cara mengorganisasikan siswa √
agar dapat berpartisipasi
Rata-rata butir 4 = D 4
Rata-rata butir 5 = E 4
6. Tampilan dokumen rancangan pembelajaran kelas
rangkap
a. Kebersihan dan kerapian √
b. Penggunaan bahasa tulis
√
Rata-rata butir 6 = F 4
2 November 2021
Nilai APKG 1 = R
Supervisor
R= = 4,16
R = Rata-rata butir ASIH SUKARSIH,S.Pd
NIP.
PETUNJUK
1. Amatilah dengan cermat pembelajaran yang sedang berlangsung.
2. Pusatkan perhatian Anda pada kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran serta
dampaknya pada diri siswa.
3. Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian di bawah ini.
4. Khusus untuk butir 3, yaitu mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam pembelajaran,
pilih salah satu butir penilaian yang sesuai dengan mata pelajaran yang sedang diajarkan.
1. Melakukan pembelajaran
a. Melaksanakan tugas rutin kelas. √
√
c. Menggunakan ragam kegiatan yang sesuai
b. Matematika
1) Menanamkan konsep matematika melalui √
kegiatan manipulatif
2) Menguasai simbol-simbol matematika √
3) Memberikan latihan penggunaan konsep
√
matematika dalam kehidupan sehari-hari
c. IPA Rata-rata butir 3.c = R 4
1) Mendemonstrasikan pembelajaran IPA melalui √
pengalaman langsung
2) Meningkatkan keterlibatan siswa melalui √
pengalaman langsung
√
3) Menampilkan penguasaan IPS
d. IPS Rata-rata butir 3.d = R 4
1) Mengembangkan pemahaman konsep waktu
kelangkaan (scarcity)
e. PKn
√
1) Ketepatan menggunakan istilah-istilah khusus
dan konsep dalam Pendidikan √
Kewarganegaraan
2) Penguasaan materi Pendidikan √
Kewarganegaraan
3) Menerapkan konsep Pendidikan
Rata-rata butir 3.e = R 4
Kewarganegaraan dalam kehidupan sehari-hari
√
Rata-rata butir 4 = S
Rata-rata butir 5 = T 5
Catatan singkat pengamat tentang kekuatan dan kelebihan kemampuan mengajar guru
dalam pembelajaran kelas rangkap, serta saran perbaikan.
Nilai APKG 2 = K
K= = 6
K = Rata-rata butir
2 November 2021
Supervisor
ASIH SUKARSIH,S.Pd.
NIP.