LESSON DESIGN

Sekolah : SMP Methodist Medan

Mata Pelajaran : IPA Terpadu
Materi : Pewarisan Sifar (Hereditas)
Kompetensi Dasar : 3.3 Menerapkan konsep pewarisan sifat dalam pemuliaan dan kelangsungan makhluk hidup.
4.3 Menyajikan hasil penelusuran informasi dari berbagai sumber terkait tentang tanaman dan hewan hasil
pemuliaan.

Indikator Pencapaian Kompetensi : 3.3.7 Menjelaskan cara persilangan sifat antara 2 individu dengan 2 sifat beda

3.3.8 Menjelaskan manfaat pewarisan sifat bagi makhluk hidup

3.3.9 Menerapkan konsep pewarisan sifat untuk pemuliaan dan kelangsungan makhluk hidup 3.3.10
Menganalisis contoh persilangan dengan dua sifat beda(dihibrida) 2 Kompetensi

4.3.1 Menyajikan poster hasil penelusuran informasi dari berbagai sumber terkait tentang tanaman dan
hewan hasil pemuliaan

Tujuan Pembelajaran : 1. Peserta didik memahami tentang konsep hereditas sebagai fungsi dari materi genetika yaitu gen dan
Kromosom
2.Peserta didik memahami tentang istilah yang terdapat dalam materi hereditas dan menerapkan dalam
kehidupan sehari-hari

Aktivitas Pembelajaran
KEGIATAN AWAL
Situasi Didaktis Prediksi Respon Siswa Bantuan/Antisipasi Guru Waktu (Menit)
(Tantangan/Permasalahan)
- - 20
-Pemberian pengantar materi tentang hereditas - Siswa memperhatikan dengan - Penyajian video dan power
agar siswa rileks seksama serta bertanya tentang point yang berhubungan
-Penjelasan tentang konsep hereditas dan bagian yang tidak mereka dengan materi hereditas
pewarisan sifat mengerti - Menjawab beberapa
-Penjelasan tujuan pembelajaran pertanyaan dari siswa
-Penjelasan tentang istilah dalam hereditas
-

KEGIATAN INTI
Situasi Didaktik Prediksi Respon Siswa Bantuan/Antisipasi Guru Waktu (Menit)
(Tantangan/Permasalahan)
-Pelaksanaan diskusi kelompok melalui LKPD -Sebagian dari siswa sangat tertarik Pemberian petunjuk 25
interaktif dengan LKPD yang disajikan dan mengenai tata cara
saat pengerjaan siswa tampak pengerjaan LKPD
antusias
-Ada beberapa siswa yang kurang
terlibat dalam proses diskusi

KEGIATAN AKHIR
Situasi Didaktik Prediksi Respon Siswa Bantuan/Antisipasi Guru Waktu (Menit)
(Tantangan/Permasalahan)
-pengerjaan quiz menggunakan aplikasi quizzi dan -Siswa mengerjakan kuis dan sharing 10 menit
sharing task untuk uji pemahaman task dengan serius
-Siswa menjelaskan kendala yang
 dialami dalam pengerjaan LKPD dan
kuis

Medan, .....................2021
Lampiran