LAPORAN PENILAIAN

KEGIATAN BIMBINGAN KEAGAMAAN

MTS TMI PUJON

NAMA : .....................................................
NO. INDUK : .....................................................
KELAS : VII........... VIII........... IX ...........
TAHUN PELAJARAN : .....................................................

A. PENILAIAN BACAAN AL QUR’AN

NO MATERI
RENTANG
KETERANGAN NILAI
NILAI ANGKA KATEGORI
A Makhraj huruf alif sampai dengan ya’ benar
Makharijul B Ada sebagaian Makhraj yang salah dan dapat membenarkan
1 Huruf C Ada beberapa makraj yang salah
D Banyak Makhraj yang salah
Tajwid, A Dapat memahami dan mempraktikkan bacaan dengan benar.
Ghorib B Terdapat kesalahan dan dapat membenarkan
2 dan C Ada beberapa bacaan yang salah
Musykilat D Banyak terjadi kesalahan
A Sikap membaca Al Qur’an sudah baik
Adabut B Sikap membaca Al Qur’an kurang berkosentrasi
3
Tilawah C Kadang sambil bergurau dalam membaca Al Qur’an
D Sering bergurau dalam membaca
A Suara keras, saat membaca Al Qur’an
Ahkamus
B Dalam membaca, kadang suara keras kadang kadang pelan
4 Shouti
C Dalam membaca Suara kurang keras
(suara)
D Dalam membaca suara pelan sekali

B. PENILAIAN SURAT – SURAT HAFALAN (JUZ AMMA)

NOMOR NILAI NOMOR NAMA SURAT NILAI
NAMA SURAT
URT SURAT ANGKA KATEGORI URT SURAT ANGKA KATEGORI

1 1 Al-Fatihah 20 96 Al-Alaq
2 114 An-Naas 21 95 At-Tiin
3 113 Al-Falaq 22 94 Al-Insyiraah
4 112 Al-Ikhlas 23 93 Adh-Dhuhaa
5 111 Al-Lahab 24 92 Al-Lail
6 110 An-Nashr 25 91 Asy-Syams
7 109 Al-Kaafiruun 26 90 Al-Balad
8 108 Al-Kautsar 27 89 Al-Fajr
9 107 Al-Maa’uun 28 88 Al-Ghasyiyah
10 106 Quraisy 29 87 Al-A’laa
11 105 Al-Fiil 30 86 Ath-Thaariq
12 104 Al-Humazah 31 85 Al-Buruuj
13 103 Al-Ashr 32 84 Al-Insyiqaaq
14 102 At-Takaatsur 33 83 Al-Muthaffifiin
15 101 Al-Qaari’ah 34 82 Al-Infithaar
16 100 Al-Aadiyaat 35 81 At-Takwir
17 99 Az-Zalzalah 36 80 ‘Abasa
18 98 Al-Bayyinah 37 79 An-Naazi’aat
19 97 Al-Qadr 38 78 An-Nabaa’

Keterangan Penilaian : HAFALAN JUZ AMMA

 A. Dapat melafadzkan hafalan surat dengan baik dan berkaidah
B. Dapat melafadzkan hafalan surat dengan baik dan berkaidah, namun ada beberapa lafadz yang
lupa / salah dan dapat membenarkannya
C. Dalam melafadzkan hafalan surat belum lancar dan belum berkaidah
D. Tidak lancar / tidak tuntas hafalannya

C. HAFALAN YASIN, TAHLIL, ISTIGHOTSAH, ASMAUL HUSNA DAN DOA HARIAN

NILAI NILAI

NO MATERI DOA KATE NO MATERI DOA KATE

ANGKA ANGKA
GORI GORI

1 Yasin 21 Berpakaian
2 Tahlil 22 Melepas pakaian
3 Istighatsah 23 Doa selamat
4 Asma’ul Husna 24 Shalat Dhuha
5 Akan tidur 25 Berangkat ke masjid
6 Bangun tidur 26 Istighfar
7 Sebelum makan 27 Syayyidul Istighfar
8 Sesudah makan 28 Basmalah
9 Keluar rumah 29 Hamdalah
10 Masuk rumah 30 Ketika bersin
11 Masuk kamar kecil 31 Tasbih
12 Keluar kamar kecil 32 Syahadatain
13 Masuk masjid 33 Takbir
14 Keluar masjid 34 Hauqolah
15 Sebelum belajar 35 Tarji’
16 Selesai belajar 36 Lapang dada
17 Kebaikan dunia akhirat 37 Panjang umur
18 Untuk kedua orang tua 38 Melewati kuburan
19 Senandung Al-Qur’an 39 Mendengar petir
20 Naik kendaraan 40 Anak Shaleh
Keterangan Nilai :

A. Dapat membaca dengan lancar dan berkaidah

B. Dalam membaca ada yang lupa/salah dan dapat membenarkannya
C. Sering lupa dalam membaca
D. Tidak bisa membaca sama sekali / belum hafal

D. PENILAIAN PRAKTEK WUDLU

 KOD NILAI
NO MATERI KETERANGAN
E ANGKA KATEGORI
A Bacaan lancar dan benar
B Bacaan agak lancar dan benar
1 Tasmiyah/Basmalah
C Bacaan kurang lancar
D Bacaan tidak lancar
Membasuh telapak A Gerakan benar dan lancar
2
tangan B Gerakan benar, kurang lancar
 C Gerakan sebagian benar
D Gerakan banyak yang salah
A Gerakan benar dan lancar
B Gerakan benar, kurang lancar
3 Berkumur
C Gerakan sebagian benar
D Gerakan banyak yang salah
A Gerakan benar dan lancar
B Gerakan benar, kurang lancar
4 Istinsyaq
C Gerakan sebagian benar
D Gerakan banyak yang salah
A Bacaan lancar dan benar
5 Lafadz niat wudlu B Bacaan agak lancar dan benar
C Bacaan kurang lancar
D Bacaan tidak lancar
Gerakan benar dan lancar sesuai
A sunnah
Gerakan benar, kurang lancar
6 Membasuh muka B sesuai sunnah
C Gerakan sebagian benar
D Gerakan banyak yang salah
Gerakan benar dan lancar sesuai
A sunnah
Membasuh kedua Gerakan benar, kurang lancar
7 B
tangan sesuai sunnah
C Gerakan sebagian benar
D Gerakan banyak yang salah
Gerakan benar dan lancar sesuai
A sunnah
Mengusap sebagian Gerakan benar, kurang lancar
8 B
rambut kepala sesuai sunnah
C Gerakan sebagian benar
D Gerakan banyak yang salah
A Gerakan benar dan lancar
Mengusap kedua B Gerakan benar, kurang lancar
9
telinga C Gerakan sebagian benar
D Gerakan banyak yang salah
Gerakan benar dan lancar sesuai
A sunnah
Gerakan benar, kurang lancar
10 Membasuh kaki B sesuai sunnah
C Gerakan sebagian benar
D Gerakan banyak yang salah
Rukun wudlu sudah dilakukan
A dengan tertib, sesuai Sunnah
Rukun wudlu sudah dilakukan
B dengan tertib, sesuai Sunnah
11 Tertib sedikit kurang lancar
Rukun wudlu sudah dilakukan
C namun belum lancar
D Tidak lancar
A Bacaan lancar dan benar
B Bacaan agak lancar dan benar
12 Doa sesudah wudlu
C Bacaan kurang lancar
D Bacaan tidak lancar

E. ADZAN, IQAMAH, SHOLAT, WIRID DAN DO’A SESUDAH SHOLAT

NO MATERI KODE URAIAN NILAI

ANGKA KETEGORI
1 Adzan dan Dapat melafalkan dan menjawab dengan
A lancar dan benar
Jawabannya
B Dapat melafalkan dan menjawab dengan
benar, kurang lancar
 Melafalkan dan menjawabnya kurang
C lancar
D Tidak lancar
Dapat melafalkan dengan benar dan
A lancar
Doa sesudah Dapat melafalkan dengan benar, kurang
2 B lancar
Adzan
C Dalam melafalkan kurang lancar
D Tidak lancar
Dapat melafalkan dan menjawab dengan
A lancar dan benar
Dapat melafalkan dan menjawab dengan
Iqamah dan B benar, kurang lancar
3
jawabannya Melafalkan dan menjawabnya kurang
C lancar
D Tidak lancar
A Sikap berdiri sudah benar dan lancar
Berdiri tegak B Sikap berdiri benar, namun belum lancar
4
untuk shalat C kadang bergerak /tidak tenang
D Banyak bergerak
A Sudah terbaca dengan lancar dan benar
Terdapat kesalahan dan dapat
B membenarkan
5 Membaca niat Dalam melafalkan kadang lupa dan dapat
C membenarkannya
D Belum hafal
Gerakan dan bacaannya sudah sesuai
A syar’i
Takbiratul Gerakan dan bacaannya kadang lupa dan
6 B dapat membenarkannya
Ihram
C Gerakan dan bacaannya belum sempurna
D Tidak sempurna
A Sudah terbaca dengan lancar dan benar
Terdapat kesalahan dan dapat
B membenarkan
7 Bacaan iftitah Dalam melafalkan kadang lupa dan dapat
C membenarkannya
D Belum hafal
A Bacaannya sudah lancar sesuai kaidah
Bacaannya lancar namun kurang
B berkaidah
8 Bacaan Fatihah
C Sering lupa dan bisa dengan dibantu
D Belum hafal
A Bacaannya sudah lancar sesuai kaidah
Bacaannya lancar namun kurang
B berkaidah
9 Bacaan Surat
C Sering lupa dan bisa dengan dibantu
D Belum hafal
Gerakan dan bacaannya sudah sesuai
A syar’i
Gerakan dan bacaannya kadang lupa dan
10 Ruku’ B dapat membenarkannya
C Gerakan dan bacaannya belum sempurna
D Tidak sempurna
Gerakan dan bacaannya sudah sesuai
A syar’i
Gerakan dan bacaannya kadang lupa dan
11 I’tidal B dapat membenarkannya
C Gerakan dan bacaannya belum sempurna
D Tidak sempurna
Cara bersujud dan bacaannya lancar /
A sesuai syar’i
Cara bersujud dan bacaannya ada yang
12 Sujud Awwal B kurang berkaidah
C Cara bersujud belum sesuai syar’i
D Tidak sesuai syar’i
 A Cara duduk iftirasy sudah sesuai syar’i
dan bacaannya sudah berkaidah
B Posisi kaki kurang tepat, bacaannya
13 Duduk Iftirasy kurang lancar
C Belum sesuai syar’i, bacaannya tidak
lancar
D Tidak sesuai syar’i
A Cara sujud sudah benar / lancar, sesuai
syar’i
B Cara sujud sudah namun kurang lancar
14 Sujud Tsani Cara Sujud belum sesuai syar’i, bacaan
C
belum lancar
D Tidak lancar
A Cara duduk tawaruk sesuai syar’i,
bacaannya sudah berkaidah
B Posisi kaki kurang tepat, bacaannya
15 Duduk tawaruk kurang lancar
C Cara duduk belum sesuai syar’i, bacaan
belum lancar
D Tidak lancar / belum bisa
A Bacaan tasyahud sudah benar / lancar,
berkaidah
Tasyahud B Bacaan tasyahud sudah benar namun
16 belum lancar / berkaidah
Akhir
C bacaan tasyahud kurang benar
Belum bisa
A Melafalkan bacaan salam sudah benar
dan berkaidah
B Melafalkan salam kurang berkaidah
17 Salam Tidak dilakukan dengan baik/tidak
C
berkaidah
Tidak melakukannya
A Bacaan do’a qunut sudah benar dan
berkaidah
B Dalam membaca ada yang lupa dan dapat
18 Do’a Qunut melanjutkan
C Belum lancar bacaannya
D Tidak hafal
A Dibaca secara sempurna, lancar
B Dibaca secara sempurna namun belum
Wirid sesudah lancar
19
shalat C Dibaca hanya sebagian, lancar
D Belum bisa wirid / tidak hafal
A Bacaan do’a sudah benar dan berkaidah
B Dalam membaca ada yang lupa dan dapat
Do’a sesudah melanjutkan
20
shalat C Belum lancar bacaannya
D Tidak hafal
A Membacanya benar, lancar dan berkaidah
B Membacanya benar, kurang lancar,
Shalawat berkaidah
21
munjiyat C Belum hafal keseluruhan/ tidak berkaidah
D Tidak hafal
A Membacanya benar, lancar dan berkaidah
Shalawat B Membacanya benar, namun kurang lancar
22
Nariyah C Belum hafal keseluruhan/tidak berkaidah
D Tidak hafal
A Membacanya benar, lancar dan berkaidah
B Membacanya benar, kurang lancar,
Do’a selamat berkaidah
23
C Belum hafal keseluruhan/tidak berkaidah
D Tidak hafal
A Membacanya benar, lancar dan berkaidah
Shalawat Membacanya benar, namun kurang lancar
B
24 Burdah ( 3 bait) Belum hafal keseluruhan/tidak berkaidah
C
D Tidak hafal
 catatan
1. Ketertiban, kerajinan dan kesungguhan dalam belajar/mengaji perlu
ditingkatkan
2. Kegiatan / Amaliah harian yang menyangkut ibadah shalat 5 waktu dan
mengaji Al-Quran perlu diperhatikan dan dilaksanakan dengan sungguh -
sungguh

PEDOMAN PENILAIAN SECARA UMUM

RENTANG NILAI
KETERANGAN
ANGKA KATEGORI
90-100 A Amat Baik
80-89 B Baik
75-79 C Cukup
0-74 D Kurang

.........., ......................................2018

Pembimbing Wali Kelas Wali Murid

.................................. .................................. ..................................

Mengetahui,

Kepala Madrasah

..................................