Nama : Citra Maulidyah Rahmawati Nugroho

NIM : 201910070311083
Kelas : Biologi 2B

RESUME
BELAJAR DALAM PANDANGAN SIBERNETIK

A. PENGERTIAN
- Sibernetika adalah teori system pengontrol yang didasarkan pada komunikasi
( penyampaian informasi ) antara system dan lingkungan antar system, pengontrol
( feedback ) dari system berfungsi dengan memperhatikan lingkungan. Prinsipnya
menghargai adanya perbedaan. Pembelajaran digambarkan sebagai
INPUT – PROSES – OUTPUT
Menurut teori sibernetik, belajar adalah pengolahan informasi. Dengan kata lain,
system informasi dipandang sangat penting dalam memudahkan penyampaian
materi pembelajaran yang akan disajikan kepada siswa. Para ahli sibernetik
menginterpretasikan manusia sebagai suatu system control yang dapat
mengarahkan tindakannya dan memperbaiki tindakan degan berdasar pada umpan
balik

B. TEORI PEMROSESAN INFORMASI

- Teori ini umumnya berpijak pada asumsi bahwa antar stimulis dan respon terdapat
suatu seri tahapan pemrosesan informasi dimana pada masing-masing tahapan
dibutuhkan sejumlah waktu tertentu, perubahan stimulus pada bentuk maupun isi.

C. BENTUK
- Sensory Memory / Sensory Register / Sensory Receptor. Merupakan komponen
utama dalam system informasi
 - Working Memory (WM) dan Short Term Memory (STM). Merupakan bagian dari
memori manusia
- Long Term Memory (LTM). Merupakan bagian dari system memori manusia yang
menyimpan informasi untuk sebuah periode yang cukup lama

D. KONDISI EKSTERNAL DAN INTERNAL SISWA

- Eksternal
a. Kondisi belajar
b. Tujuan belajar
c. Pemberian umpan
- Internal
a. Kemampuan awal siswa
b. Motivasi
c. Perhatian
d. Persepri
e. Ingatan
f. Lupa
g. Retensi
h. Transfer

E. TOKOH TEORI BELAJAR SIBERNETIK

- Landa
a. Adanya proses berfikir algoritmik, proses berfikirnya tahap demi tahap untuk
menuju suatu tujuan tertentu
b. Cara berfikir heuristic, merupakan cara berfikir devergen untuk menuju
beberapa target atau tujuan sekaligus
- Pask dan Scott
a. Teori ini yaitu agar siswa mampu mengkaji materi yang telah dipelajari dan
yang telah didapat dari gurunya untuk diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.
Selain itu, teori ini juga menghendaki siswa memproses informasi secara
sistematik,linear,konvergen dan menuju satu tujuan
b. Cara berpikir nya ada 2 jenis yaitu Serialis dan Wholist. Serialis yaitu cara
berpikir seseorang yang lebih memilih belajar dengan berproses dalam
langkah-langkah kecil yang logis. Sedangkan Wholist, yaitu cara berpikir yang
 cenderung melompat ke depan dan langsung ke gambaran lengkap suatu
system informasi ( lebih ke intinya ).
c. Adapula teori yang dikembangkan Pask dan Scott yakni conversation theory
diantaranya , monolog, dialog, dialectic dan contruction
d. Teori ini memiliki dampak poritif diantaranya :
1. Memiliki sikap positif
2. Terbentuknya kemandirian
3. Adanya kreativitas