Pengertian Intelek dan Intelegensi

Intelek berarti kekuatan mental yang menyebabkan manusia dapat berpikir dan beraktifitas
yang berkenaan dengan proses berpikir atau kecakapan yang tinggi untuk berpikir.
Hubungan Intelek dengan Tingkah Laku
Kemampuan berpikir abstrak menunjukkan perhatian seseorang terhadap kejadian atau
peristiwa yang tidak konkrit. Kemampuan abstraksi akan berperan dalam perkembangan
kepribadian remaja. Karena bagi remaja, corak perilaku pribadinya di hari depan dan sekarang
akan berbeda.
Karakteristik perkembangan intelek remaja
Pada usia remaja ini anak sudah dapat berfikir operasional formal atau setidak-tidaknya
memiliki sifat-sifat penting, yaitu sebagai berikut:
1.   Sifat deduktif hipotesis
Dalam menyelesaikan suatu masalah, seorang remaja akan mengawalinya dengan pemikiran
teoritik. Setelah itu baru menganalisis masalah dan mengajukan cara-cara penyelesaian hipotesis
yang mungkin
Berpikir operasional juga berpikir kombinasoris
Sifat ini merupakan kelengkapan sifat yang pertama dan berhubungan dengan cara
melakukan analisis. Misalnya anak diberi lima buah gelas berisi cairan tertentu. Anak yang
berpikir operasional formal, akan memikirkan apakah kombinasi cairan ini membuat cairan tadi
berubah warna atau tidak
Faktor- Faktor yang Mempengaruhi Perkembangan Intelek
Menurut Andi Mappiare (1982:80), hal-hal yang mempengaruhi perkembangan intelegensi
adalah sebagai berikut.
·       Bertambahnya informasi yang disimpan
·       Banyaknya pengalaman dan latihan-latihan
·       Adanya kebebasan berpikir
akat Khusus
a.      Pengertian Bakat
Guilford (Sumadi S., 1991:169) mengemukakan bahwa bakat itu mencakup tiga dimensi
psikologis yaitu:
1.      Dimensi perceptual
Meliputi kemampuan persepsi, yang mencakup: kepekaan pengindraan; perhatian; orientasi
terhadap waktu; luasnya daerah persepsi; kecepatan persepsi; dan sebagainya.
2.      Dimensi psikomotor
Dimensi psikomotor mencakup 6 faktor, yaitu: kekuatan, impuls, kecepatan gerak, ketelitian,
koordinasi, dan keleluasaan (fleksibility)
enis-Jenis Bakat Khusus
Klasifikasi bakat khusus biasanya dilakukan berdasarkan bidang apa bakat tersebut
berfungsi, seperti: bakat matematika, olah raga, seni, musik, bahasa, teknik, dan sebagainya.

Pada jenis-jenis bakat khusus faktor pengalaman atau lingkungan sangat mempengaruhi
pengembangan bakat khusus.
c.       Hubungan antara bakat dan prestasi
Dengan adanya bakat, seseorang dapat mencapai prestasi dalam bidang tertentu, tetapi
diperlukan latihan, pengalaman, pengetahuan dan dorongan atau kesempatan untuk
pengembangannya.
Faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan bakat.
  Anak itu sendiri
  Lingkungan anak
  Pendidikan anak berbakat Indonesia.

Mereka akan memilih metode, pendekatan, dan alat yang strategis sehingga diperoleh pemecahan
masalah yang efisien dan efektif.
Perkembangan Bahasa
1.   Pengertian Perkembangan Bahasa
Sesuai dengan fungsinya, bahasa merupakan alat komunikasi yang digunakan oleh
seseorang dalampergaulannya atau hubungannya dengan orang lain. Bahasa merupakan alat
bergaul. Oleh karena itu, penggunaan bahasa menjadi efektif sejak orang individu memerlukan
berkomunikasi dengan olrang lain.
Belajar bahasa yang sebenarnya baru dilakukanoleh anak berusia 6-7 tahun, di saat anak mulai
bersekolah.

Karakteristik Perkembangan Bahasa Remaja

Bahasa remaja adalah bahasa yang telah berkembang. Anak remaja telah banyak belajar dari
lingkungan keluarga, masyarakat, dan khususnya pergaulan teman sebaya dan lingkungan
sekolah. Pola bahasa yang dimiliki adalah bahasa yang berkembang di dalam keluarga atau
bahasa ibu

  Faktor-faktor yang Mempengaruhi Perkembangan Bahasa

Berbahasa terkait erat dengan kondisi pergaulan. Oleh sebab itu, perkembangannya
dipengaruhi oleh beberapa faktor, faktor- faktor itu adalah:
a.    Umur anak
Menusia bertambah umur semakin matang pertumbuhan fisiknya, bertambah pengalaman,
dan meningkat kebutuhanya,
b.   Kondisi Lingkungan
Lingkungan tempat anak tumbuh dan berkembang memberi andil yang cukup besar dalam
berbahasa. Perkembangan bahasa di lingkungan perkotaan akan berbeda dengan lingkungan
pedesaan. Begitu pula perkembangan bahasa di daerah pantai, pegunungan, dan daerah- daerah
terpencil dan di kelompok sosial yang lain.
c.    Kecerdesan Anak
Untuk meniru lingkungan tentang bunyi atau suara, gerakan, dan mengenal tanda- tanda,
memerlukan kemampuan motorik yang baik.
d.   Status Sosial Ekonomi Keluarga
Keluarga yang berstatus sosial ekonomi baik, akan mampu menyediakan situasi yang baik
bagi perkembangan bahasa anak- anak dan angota keluarganya.
e.    Kondisi Fisik
Kondisi fisik di sini dimaksudkan kondisi kesehatan anak.