NAMA : IRA EKA WAHYUNI SIREGAR

NIM : 856039316
MK : STRATEGI PEMBELAJARAN di SD
KELAS / SEM : A/ 1
POKJAR : PADANG SIDIMPUAN

1. Jelaskan tiga atribut atau ciri utama belajar

Jawab :
Belajar memiliki tiga atribut pokok yaitu
a. Belajar merupakan proses mental dan emosional atau aktivitas pikiran dan perasaan.
b. Hasil belajar berupa perubahan perilaku, baik yang menyangkut kognitif,
Psikomotorik, maupun afektif.
c. Belajar berlangsung melalui pengalaman, baik pengalaman langsung maupun
pengalaman tidak langsung (melalui pengamatan). Dengan kata lain, belajar terjadi
di dalam interaksi dengan lingkungan ( lingkungan fisik dan lingkungan social ).
2. Mengapa pelajaran pilihan disediakan bagi siswa ?
Jawab :
Karena bakat dan minat siswa tidak sama kemampuannya, jadi setiap siswa mempunyai
perbedaan kemampuan dari segi kecerdasan, ekonomi,dan fisik. Sehingga menteri
pendidikan sekarang membuat indicator yang meliputi, minat, bakat dan kemampuan
akademik.Dengan menerapkan indicator tersebut secara benar dalam penempatan siswa
maka siswa akan merasa cocok dan pas pada program pilihan yang di tempatkan,
sehingga siswa secara otomatis merasa semangat, senang dan termotivasi selama
mengikuti proses pembelajaran.

3. Mengapa siswa perlu sekali memperoleh balikan dengan segera?

Jawab :
Karena siswa membutuhkan penjelasan yang lebih detail dari seorang guru. Walaupun
seorang siswa itu merasa puas dengan jawabannya tetapi dia tetap mengharapkan balikan
dari seorang guru untuk mendapatkan rasa percaya dirinya .

4 . Jelaskan perbedaan strategi pembelajaran dan teknik pembelajaran?

Jawab :
Perbedaan strategi pembelajaran dan teknik pembelajaran adalah Strategi pembelajaran
yaitu ilmu atau kiat di dalam memanfaatkan segala sumber yang dimiliki dan / atau yang
dapat di kerahkan untuk mencapai tujuan yang telah di tetapkan.strategi pembelajaran
pada dimensi perencanaan mengacu pada upaya strategis dalam meilih, menetapkan ,dan
merumuskan komponen - komponen pembelajaran. Sedangkan teknik pembelajaran yaitu
mengacu pada ragam khas penerapan suatu metode sesuai dengan latar penerapan
 tertentu, seperti kemampuan dan kebiasaan guru, ketersediaan, peralatan, kesiapan siswa,
dan sebagainya. Kegiatan ini dilakukan secara berkelompok dan petunjuk atau tugas yang
harus silakukan siswa melalui percobaan disajikan pada lembar kerja.

5. Jelaskan faktor-faktor yang perlu dipertimbangkan guru dalam memilih strategi

pembelajaran!
Jawab :
Faktor-faktor yang perlu dipertimbangkan guru dalam memilih strategi pembelajaran
adalah Tujuan pembelajaran , jenis dan tingkat kesulitan materi pelajaran, sarana,
waktuyang tersedia, siswa, dan guru. Maksudnya tujuan pembelajaran itu merupakan
salah satu faktor yang harus dipertimbangkan dalam memilih strategi pembelajaran.
tujuan pembelajaran yaitu keterampilan intelektual, strategi kognitif, informasi verbal,
keterampilan motoric dan sikap. Yang perlu dipertimbangkan dari faktor siswa di dalam
memilih strategi pembelajaran antara lain:
a. Siswa sebagai pribadi tersendiri memiliki perbedaan – perbedaan dari siswa.
b. Jumlah siswa yang mengikuti pelajaran.
Sedangkan faktor fasilitas, ruang, dan waktu yang perlu di pertimbangkan dalam memilih
strategi pembelajaran yaitu :
a. Jumlah dan karakteristik alat pelajaran dan alat peraga
b. Jumlah dan karakteristik sumber pelajaran ( bahan cetakan dan lingkungan sekitar )
c. Ketersediaan ruangan yang di butuhkan
d. Jumlah waktu yang tersedia

6. Tuliskan faktor – faktor yang perlu di perhatikan guru dalam merancang teknik
pembelajaran .!
Jawab :
Faktor - faktor yang di perhatikan guru dalam penentuan teknik pembelajaran di antanya
adalah kemampuan dan kebiasaan guru, ketersediaan sarana dan waktu, serta kesiapan
siswa .

7. Tuliskan empat pilar yang perlu di perhatikan dalam belajar !

Jawab :
a. Learning to know artinya belajar untuk mengetahui yang menjadi target dalam
belajar adalah adanya proses pemahaman sehingga belajar tersebut dapat
menghantarkan siswa untuk mengetahui dan memahami materi yang di pelajarinya.
b. Learning to do artinya belajar untuk berbuat yang menjadi target dalam belajar adalah
adanya proses melakukan atau peroses berbuat.
c. Learning to live together artinya belajar untuk hidup bersama yang menjadi target
dalam belajar adalah siswa memiliki kemampuan untuk hidup bersama atau mampu
hidup dalam kelompok.
 d. Learning to be artinya belajar untuk menjadi yang menjadi target dalam belajar
adalah menghantarkan siswa menjadi individu yang utuh sesuai dengan potensi
,bakat, minat, dan kemampuannya.
8. Jelaskan faktor – faktor yang mempengaruhi hasil belajar siswa !
Jawab :
a. Faktor dari dalam siswa yang berpengaruh terhadap hasil belajar diantaranya adalah
kecakapan ,minat , bakat , usaha ,motivasi ,perhatian , kelemahan ,dan kesehatan serta
kebiasaan siswa .
b. Faktor dari luar diri siswa yang mempengaruhi hasil belajar diantaranya adalah
lingkungan fisik, dan nonfisik (termasuk suasana belajar, seperti riang gembira,
menyenangkan ) lingkungan social budaya, lingkungan keluarga, program sekolah.

9. Apa perbedaan antara belajar kooperatif dengan belajar kolaboratif !

Jawab :
Belajar kooperatif merupakan suatu cara belajar bekerja sama, namun para anggota
belum tentu mempunyai tujuan yang sama. Antar belajar yang saling bantu hanya sebatas
apa yang di butuhkan oleh temannya. Sedangkan belajar kooperatif yaitu suatu cara
belajar antara 2 orang atau lebih dengan tujuan yang sama dan adanya ketergantungan
satu sama lain. Dalam belajar kolaboratif pelajar dapat mengembangkan pengetahuan
bersama maupun pengetahuan individu.

10. Dengan cara apakah model memonic dapat dilaksanakan secara efektif ?
Jawab :
Dengan cara penyajian materi, Di sini guru mengajar dengan suatu cara sehingga
pembelajar dapat dengan mudah menyerap informasi . Guru dapat menyajikan alat - alat
yang di gunakan untuk meningkatkan belajar individual maupun kooperatif tentang
informasi dan konsep - konsep.Model ini juga dapat diterapkan untuk berbagai bidang
studi dalam kurikulum, dan karakteristik pembelajar dari berbagai umur.