1.

Dari tayangan tentang bentuk-bentuk program yang berdampak pada murid, tuliskan
dampak pada murid yang dapat Anda amati dari program-program yang ada dalam
tayangan video.

Nama program Dampak pada murid yang dapat diamati

Program yang berfokus Murid dapat menyalurkan bakat yang ada pada diri meraka
pada kepemimpinan dengan memanfaatkan kondisi yang ada di lingkungan sekolah.
murid

Program sekolah yang Murid dapat mengolah hati dan fikiran sehingga semakin yakin
berfokus pada terhadap tuhan melalui perenungan doa yang dilakukan,
kepemimpinan murid sehingga murid menjadi anak yang jujur dan bertanggung
jawab.

Setiap mata pelajaran menyampaikan pesan-pesan kamanusiaan

sehingga membuat murid bisa merasakan pentingnya nilai-nilai
sosial dalam kehidupan sehari-hari.

Kelas intergrasi yang lebih mengedepankan praktek berdasarkan

angket yang telah diberikan sehingga peserta didik bisa
menyalurkan minat masing-masing.

Kepemimpinan kepala Kepemimpinan kepala sekolah yang inovatif, Penataan guru

sekolah yang inovatif yang dimulai dari kedisiplinan, kepala sekolah menginisiasi
kegiatan KKG di sekolah dengan anggaran dana BOS 30 %
untuk peningkatan mutu, membuat kelas berkonsep dengan
tujuan membuat murid betah di kelas, menarik perhatian calon
siswa, agar siswa memahami materi di kelas dengan membuat
lukisan di kelas sesuai dengan materi yang yang ada di kelas
tersebut.

Contoh program sekolah Pengembangan kurikulum berbasis lingkungan hingga

adiwiyata pengembangan kegiatan berbasis partisipatif.

Anak-anak menjadi betah di sekolah dengan keberadaan taman

dan kolam yang ada di sekolah. Sehingga tumbuh kesadaran
dalam dirinya untuk mencintai lingkungan.

Contoh sekolah alam Mengarahkan siswa dalam proses aplikasi dan praktek baik,
desain pembelajaran yang dilakukan guru bervariasi dan kreatif
serta pemanfaatan alam di lingkungan sekolah.

Contoh program yang Menuntaskan wajib belajar 9 tahun bagi semua anak.
melibatkan peran serta
 masyarakat Pembangunan sekolah baru untuk mendorong pencapaian wajib
belajar 9 tahun.

Pengelolaaan sekolah yang transparansi.

Sekolah inklusif yang dilengkapi dengan sarana penyandang

disibilitas.

Sekolah sudah dekat dengan perkampungan murid.

Dengan adanya bangunan SMP, jumlah anak yang putus

sekolah grafiknya sangat berkurang.

2. Refleksikan program-program yang telah dilaksanakan di sekolah Anda. Apakah

program-program tersebut sudah berdampak pada murid? Pilih satu program dan jawab
pertanyaan berikut:
a. Apa nama dan tujuan program? Lihat Sampah Ambil/pungut
b. Apa saja aktivitas yang ada dalam program (Apa yang dilakukan murid/guru/kepala
sekolah jika ada?) setiap pagi murid yang tiba di sekolah sebelum masuk ke dalam
kelas diarahkan untuk memungut sampah yang ada di lingkungan sekolah begitupun
saat murid sedang istirahat tetap memungut bila menemukan sampah di lingkungan
sekolah.
c. Apa dampak yang dapat diamati pada murid? Dampak yang dapat diamati pada
murid adalah murid mulai terbiasa memungut sampah tanpa diperintah dan
kebiasaan membuang sampah pada tempatnya serta adanya rasa tanggung jawab
murid dari kegiatan tersebut.
d. Apakah program yang Anda ceritakan di atas sudah mengikuti tahapan BAGJA?
Belum mengikuti tahapan BAGJA

3. Setelah mengetahui bagaimana sebuah pelaporan harus dipertanggung jawabkan,

mulai dari perencanaan, monitoring, evaluasi hingga pelaporan, apakah program sekolah
yang Anda ceritakan di atas sudah memperhatikan hal-hal tersebut? Setelah mengetahui
sebuah pelaporan harus dipertanggungjawabkan mulai dari perencanaan, monitoring,
evaluasi hingga pelaporan, program sekolah yang saya ceritakan di atas sudah mulai
saya pikirkan untuk mengaplikasikan perlunya pertanggung jawaban, perencanaan,
monitoring, evaluasi hingga pelaporan yang sebelumnya belum dilaksanakan.

4. Berikan catatan Anda tentang identifikasi risiko yang dilakukan oleh  sekolah dalam
merencanakan dan mengelola program yang Anda ceritakan di atas.
Risiko
Kondisi yang
Kondisi saat ini
akan datang
Strategis Keuangan Operasional Pemenuhan Reputasi
Kegiatan ini Keadaan Kadang- Dibutuhkan Pelaksanaan Dengan Apabila
adanya
berhenti lingkungan kadang ada tempat kegiatan kegiatan kegiatan
sejak sekolah akan beberapa sampah tersebut seperti ini tersebut tidak
pembelajara tetap bersih teman guru yang lebih tidak akan terkadang dibarengi
n diadakan sebab adanya kurang banyak berjalan murid dengan
secara luring kegiatan lihat berpartisipas karena maksimal terlambat kedisiplinan
dengan sampah ambil i dalam kegiatan apabila ada mengikuti guru hadir di
kegiatan
mengunjungi dan guru kegiatan tersebut murid yang sekolah
pembelajaran
rumah- menjadi tersebut. melibatkan sering yang dalam
rumah pendamping seluruh datang disebabkan mendampingi
peserta didik dalam murid dan terlambat oleh murid-murid
sehingga kegiatan pembelian begitupun lingkungan di sekolah,
yang terlibat tersebut tempat dengan belum bersih akan hilang
dalam dengan tidak sampah guru padahal jam kepercayaan
belajar sudah
kebersihan bosan tersebut murid kepada
waktunya.
lingkungan mengingatkan dianggarkan guru dalam
adalah guru kepada dari dana kegiatan
peserta didik BOS tersebut.
dengan
kegiatan
tersebut.