LAPORAN PELAKSANAAN DISEMINASI

PROGRAM DIDAMBA ANGKATAN 9

PPPPTK IPA BANDUNG
6 Sepetember 2021

Kelas Diklat:
“Pemanfaatan Teknologi/Media Digital Dalam
Pembelajaran IPA Berbasis Computational Thinking”

Pengajar:
Aritta Megadomani, S.Si, M.Pd

Disusun oleh:

LIIS PANGGABEAN, S. Pd.

SMA Negeri 1 Rao Utara

SMA NEGERI 1 RAO UTARA

JALAN RAO GUNUNG MANAHAN KM. 13 KOTO
RAJO KEC. RAO UTARA, KAB. PASAMAN, PROV.
SUMATERA BARAT
2020

Diklat Daring Massif dan Terbuka (Didamba) Angkatan 9

 LAPORAN PELAKSANAAN DISEMINASI
PROGRAM DIDAMBA ANGKATAN 9

A. Waktu dan Tempat Pelaksanaan

Kegiatan Desiminasi ini dilakukan pada hari Senin, tanggal 6 September 2021 yang
dilaksanakan di ruang Perpustakaan SMA Negeri 1 Rao dengan jumlah peserta guru
yang mengikuti sebanyak 9 orang.

B. Tujuan Kegiatan
Adapun tujuan dilakukannya Desiminasi ini adalah
1. Memberikan informasi kepada guru tentang perkembangan Abad 21
2. Memberikan informasi dan edukasi kepada guru kaitan perkembangan abad 21
dengan pendidikan di Indonesia.
3. Memebrikan informasi kepada guru tentang keterampilan Berpikir
computational thinking
4. Memberikan informasi kepada guru bagaiamana cara mempersiapkan peserta
didik agar dapat mengikuti era society 5.0. era dimana manusi adalah bagian dari
teknologi itu sendiri
5. Mempromosikan atau menyebar luaskan informasi tentang keterampilan
berpikir computational thinking di SMA Negeri 1 Rao Utara.
6. Memberikan informasi tentang media pembelajaran yang berbasis computational
thinking.
7. Mempromosikan Diklat PROGRAM DIDAMBA PPPPTK IPA sebagai wadah
untuk guru dalam menambah ilmu pengetahuan akan keterampilan
computational thingking dan sebagai wadah untuk guru mempelajari media
digital pembelajaran interaktif dan menarik berbasis computational thinking

C. Strategi Pelaksanaan
Startegi yang digunakan untuk melaksanakan kegiatan Diseminasi ini adalah dengan
cara sosialisasi secara tatap muka dan metode yang digunakan adalah diskusi dan
Tanya jawab antara peserta sosialisasi dan narasumber. Kegiatan sosialisasi ini
dilakukan dengan memanfaatkan infokus dalam menampilkan gambar. Jika terdapat

Diklat Daring Massif dan Terbuka (Didamba) Angkatan 9

 kendala pada padamnya listrik maka solusinya adalah dengan membagikan file
langsung kepada peserta sosialisasi.

D. Materi Diseminasi
Dalam kegiatan ini saya mempersiapkan 3 materi yaitu tentang perkembangan abad
21, computatational thingking, media pembelajaran berbasis computational thinking
serta diakhir saya mempromosikan tentang website Didamba PPPPTK IPA sebagai
wadah bagi guru untuk memperoleh dan mempelajari tentang media pembelajaran
berbasis Computational thinking.

E. Deskripsi Kegiatan
Adapun tahapan yang dilakukan dalam kegiatan dibagi menjadi 3 bagian yaitu
kegiatan awal, kegiatan pemaparan materi dan kegiatan penutup.
1. Kegiatan awal
a. Mempersiapkan materi yang akan disampaikan. Disini saya mempersiapkan
3 materi yaitu perkembangan abad 21, keterampilan berpikir computational
thinking, serta media pembelajaran hasil dari saya mengikuti diklat didamba
ini, serta saya juga menampilkan website Didamba PPPPTK IPA.
b. Meminta izin kepada Kepala Sekolah SMA Negeri 1 Rao Utara akan
melaksanakan kegiatan sosialisasi tentang Pemanfaatan Teknologi/Media
Digital Dalam Pembelajaran IPA Berbasis Computational Thinking yang di
selenggarakan oleh Didamba PPPPTK IPA
c. Kegiatan awal ini saya juga menyebarkan undangan kegiatan Sosialisasi
Desiminasi tentang Pemanfaatan Teknologi/Media Digital Dalam
Pembelajaran IPA Berbasis Computational Thinking yang di selenggarakan
oleh Didamba PPPPTK IPA melalui Whatsapp grup Guru SMA Negeri 1
Rao Utara.
d. Mempersiapkan daftar hadir peserta yang akan mengikuti kegiatan
sosialisasi Pemanfaatan Teknologi/Media Digital Dalam Pembelajaran IPA
Berbasis Computational Thinking yang di selenggarakan oleh Didamba
PPPPTK IPA.

Diklat Daring Massif dan Terbuka (Didamba) Angkatan 9

 2. Kegiatan Pemaparan Materi
Dalam kegiatan pemaparan ini saya menyampaikan 3 materi yaitu tentang
perkembangan abad 21, computatational thingking, Media pembelajaran
berbasis computational thinking serta diakhir saya mempromosikan tentang
website Didamba PPPPTK IPA sebagai wadah bagi guru untuk memperoleh dan
mempelajari tentang media pembelajaran berbasis Computational thinking.
a. Perkembangan Abad 21
Pada materi perkembangan abad 21 saya menjelaskan:
a) Pengertian perkembangan abad 21
b) Perkembangan era industry dari society 1.0-4.0
c) Munculnya era society 5.0
d) Tantangan abad 21
e) Pengaruh abad 21 terhadap pendidikan di Indonesia
b. Computational Thinking
Pada materi ini saya menjelaskan :
a) Mengapa muncul keterampilan computationa thinking
b) Standar pendidikan menurut ISTE
c) Tantangan Abad 21 terhadap pendidikan
d) Literasi digitalisasi
e) Pengertian computational thinking
f) Strategi dasar Computational Thinking
c. Media Digitalisasi atau Media pembelajaran
a) Menampilkan hasil karya selama pelatihan dengan google sites yang
didalamnya terdapat action dari google padlet, google from, canva,
video, google slide, game interaktif worldwall
d. Website Didamba PPPPTK IPA
Sebagai wadah yang dapat kita gunakan untuk memperoleh ilmu dan melatih
kita sebagai guru bagaimana cara mengembangkan keterampilan berpikir
computational thinking. Selain itu Didamba PPPPTK IPA juga menyediakan
diklat lainnya seperti whiteboard dan lainnya.

Diklat Daring Massif dan Terbuka (Didamba) Angkatan 9

 3. Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan ini saya melakukan diskusi atau Tanya jawab bagi peserta guru
sosialisasi Pemanfaatan Teknologi/Media Digital Dalam Pembelajaran IPA
Berbasis Computational Thinking.

F. Lampiran:
1. Daftar hadir guru teman sejawat peserta diseminasi

Diklat Daring Massif dan Terbuka (Didamba) Angkatan 9

 2. Dokumentasi foto kegiatan

Diklat Daring Massif dan Terbuka (Didamba) Angkatan 9

 3. Surat keterangan dari kepala sekolah diketahui pengawas sekolah dan
kepala sekolah telah melaksanakan diseminasi

Diklat Daring Massif dan Terbuka (Didamba) Angkatan 9