TUGAS 1

PENGEMBANGAN INTERAKTIK MEDIA PEMBELAJARAN BEBASIS

WEBSITE CANVA UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA

IDIK 4010
KOMPUTER DAN MEDIA PEMBELAJARAN

RISWANDI AFIZAL
856781844
S1-PGSD
PALEMBANG

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Terbuka
2021.2
 KATA PENGANTAR

Alhamdulillah segala puji syukur saya panjatkan kehadirat Allah SWT,karena atas berkat
Rahmat dan bimbingannya jualah saya bisa menyelesaikan tugas kuliah karya tulis ini dengan tepat
waktu

Berikut saya sebagai penulis mempersembahkan tugas esai karya tulis dengan judul
“Pengembangan Interaktik Media Pembelajaran Bebasis Website Canva untuk Meningkatkan
Minat Belajar Siswa ” yang mana menurut saya dapat di terapkan oleh pengajar untuk membantu
proses belajar – mengajar dikelas.

Dalam tugas karya tulis ini, saya membahas tentang penggunaan media canva sebagai
media ajar yang mana dengan menggunakan media canva ini pembelajaran bisa semakin menarik
dan sehingga siswa bisa menerima materi yang disampaikan dengan mudah.

Dalam menyelesaikan karya tulis ini banyak sekali mendapat masukan dan bimbingan dari
berbagai pihak yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu, Ucapan terimakasih yang sebesar
besarnya penulis ucapkan atas segala bantuan yang diberikan, semoga Allah SWT memberika
balasan yang berlipat ganda.

Dengan segala kerendahan hati penulis juga menyadari bahwa karya tulis ini masih jauh
dari kata sempurna, maka pada kesempatan ini penulis juga mengharafkan masukan kritik dan
saran yang bersifat membangun dan membimbing demi kesempurnaan tugas ini.

Akhir kata penulis do’akan semoga semua amal yang diberikan mendapat imbalan Allah
SWT, dan semoga tugas karya tulis ini bermanfaat bagi semua kalangan. Amin ya Rabbal Alamin

Muara Enim, Oktoberi 2023

Riswandi Afrizal
 PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Undang-undang Nomor. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional,
Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses
pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk
memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak
mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa, dan Negara

Perkembangan teknologi merupakan salah satu faktor yang mendorong terjadinya

perubahan sosial pada masyarakat maupun individu. Inovasi dan kemajuan teknologi
berbasis informasi dan ilmu pengetahuan pada jejaring sosial yang terus berkembang
seiring dengan ‘Revolusi Industri 4.0’ telah menegaskan perubahan era, dengan
dimulainya era kreatif (Kusumaryono, 2020). Pada era ini kemajuan teknologi telah
merubah wajah dunia diberbagai bidang kehidupan, salah satunya pendidikan (Wijaya et
al., 2016: 263).
Pendidikan secara umum adalah sebauah usaha sadar dan terencana merupakan salah
satu hal mendasar yang dibutuhkan bagi kehidupan manusia. Pendidikan bagi individu
berperan untuk pengaruh dinamis dalam perkembangan jasmani, jiwa, perasaan-perasaan
sosial, susila, dan sebagainya. Pada bangsa dan negara, pendidikan dijadikan sebagai
substansi pendukung keberlangsungan hidup bernegara yang sangat berperan dalam
menghasilkan sumber daya manusia serta menjadi salah satu tolak ukur kemajuan suatu
negara (Nurkholis, 2013: 25).
Untuk itu dapat disimpulkan dari pendapat beberapa ahli tentang hal tersebut bahwa
salah satu manfaat media pendidikan adalah dapat membantu guru dalam menyampaikan
materi ajar. Namun, selain membantu guru dalam mengajarkan materi, manfaat media
pendidikan lainnya adalah memudahkan siswa dalam memahami dan menerapkan materi
yang telah diajarkan kepada mereka. Guru harus mampu menciptakan bahan ajar yang
beragam yang memenuhi kebutuhan kelas dan menghasilkan pengajaran yang efektif
penggunaan media interaktif selalu memiliki kekurangan dan kelebihan. Manfaat

media interaktif dalam pembelajaran matematika adalah sebagai berikut:

1. Pesan yang di sampaikan dan materi lebih terasa nyata karna memang
tesaji secara kasap mata
2. Merangsang berbagai indra sehingga terjadi interaksi antar indra
 3. Fisualisasi dalam bentuk teks, gambar, fidio, audio maupun animasi akan
lebih dapat di inggat dan di tangkap oleh siswa.
4. Proses pembelajaran lebih mobile, lebih praktis, dan terkendali

5. Menghemat waktu, biaya dan energi.

Dewasa ini perkembangan teknologi yang terjadi menghadirkan inovasi berbagai

fitur baru yang dapat menunjang penyajian materi pelajaran yang lebih menarik, tidak
monoton dan memudahkan penyampaian materi. Salah satunya situs berbasis
website yang sering digunakan untuk membuat media pembelajaran saat ini ialah website
Canva.

Canva merupakan sebuah website desain grafis yang membantu pengguna

merancang desain kreatif secara online. Berbagai kelebihan yang ditawarkan, seperti
akses yang mudah, tampilan depan yang menarik serta kemudahan penggunaan
menjadi pertimbangan pemilihan Canva untuk mengembangkan media pembelajaran.
Pemanfaatan Canva untuk menghadirkan media pembelajaran yang dapat membantu
memvisualisasikan materi pembelajaran sehingga peserta didik memahami materi
pembelajaran yang cenderung sukar jika hanya dijelaskan melalui teks saja. Melalui
Canva pendidik dapat menghadirkan media pembelajaran yang variatif, menarik serta
bermanfaat untuk memberikan gambaran yang lebih konkret mengenai materi
pembelajaran bagi peserta didik.

1.2. Media Canva

Aplikasi Canva adalah alat desain online yang menawarkan berbagai jenis keluaran,
termasuk presentasi, resume, poster, pamflet, brosur, grafik, infografis, selebaran, buku
catatan, dan item lainnya
Adapun beberapa kelebihan Aplikasi canva adalah
a. Membantu seseorang membuat desain yang mereka inginkan atau butuhkan, seperti
poster, sertifikat, infografis, template video, presentasi, dan item lain yang tersedia
melalui perangkat lunak Canva.
b. Memudahkan pengguna dalam membuat desain dengan hanya mensyaratkan sesuai
dengan spesifikasi desain yang ada, seperti tulisan, warna, ukuran, gambar, dan lain-
lain. elemen yang telah tersedia.
c. Aplikasi Canva mudah dijangkau di semua kalangan karena dapat ditawarkan
melalui android ataupun iphone hanya dengan mendonwloadnya untuk
mendapatkan aplikasi ini, jika memakai gaway. Jika menggunakan laptop, caranya
buka Chrome atau website Canva dan langsung masuk ke aplikasi Canva tanpa
harus download apapun.
Selain kelebihan yang dimilikinya aplikasi canca juga memiliki kekurang- kekurangan
sebagai berikut :
a. Aplikasi Canva membutuhkan koneksi internet yang stabil dan terkini; jika tidak ada
keduanya, aplikasi tidak dapat digunakan atau tidak berfungsi selama proses desain
di komputer, tablet, atau perangkat seluler lainnya.
b. Di aplikasi Canva, terdapat template, ikon, ilustrasi, font, dan item lain dengan harga
terjangkau. Dalam hal ini, ada yang dijual dan ada yang tidak. Namun karena banyak
sekali template premium dan gratis lainnya, keadaan ini tidak menjadi masalah.
Hanya bagaimana pengguna dapat mendesain sesuatu dengan penuh pemikiran dan
kreatif dengan hak mereka sendiri.
c. Umumnya, desain yang dibuat memiliki kesamaan dengan desain yang dibuat oleh
orang lain, baik berupa template, gambar, warna, atau yang lainnya. Namun hal ini
juga tidak menjadi masalah, oleh karena itu kembali lagi kepada pengguna dalam
memilih desain yang serupa.
 Berikut langkah-langkah desain media pembelajaran

a. Membuka aplikasi canva

Gambar 2.1 Tampilan Layar Utama Aplikasi Canva

b. Klik tanda + di bagian kiri

Gambar 2.2 Tampilan Beranda Pada Aplikasi Canva

a. Kelik mengedit foto

 Gambar 2.3 Tampilan Icon pada Aplikasi Canva

b. Pilih gambar yang akan diedit

Gambar 2.4 Pamplet pada Aplikasi Canva

c. Simpan gambar yang sudah diundu
1. 3. Manfaat Media Canva Sebaga Media Pembelajaran

Adapun manfaat canvani dapat ditinjau secara teoritis dan praktis sebagai media
pembelajaran, yakni
1. Secara teoretis.
Diharapkan nantinya ini dapat dijadikan masukan dalam variasi penggunaan
media pada pembelajaran terhadap peserta didik disekolah serta diharapkan dapat
memberikan wawasan bagi tenaga pendidik.
2. Secara praktis.
a) Bagi peserta didik, diharapkan nantinya dapat berdampak positif bagi
pembelajaran di kelas serta dapat menciptakan kondisi kelas yang
kondusif disertai dengan partisipasi siswa dalam pembelajaran sebagai
salah satu pengalaman pembelajaran yang menyenangkan bagi para
peserta didik.
b) Bagi guru,diharapkan dapat dijadikan referensi bagi guru dalam
menggunakan media pembelajaran berbasis Canva untuk meningkatkan
pembelajaran serta menciptakan kondisi belajar yang menarik dan
menyenangkan.
c) Bagi sekolah, hasil penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat dalam
memperkaya wawasan tentang pengembangan media pembelajaran berbasis
canva.
DAFTAR PUSTAKA

Ahmad, A., & Yahaya, W. A. J. W. (2015). Multimedia Design Principles in

Developing Virtual Reality Learning Application to increase students
knowledge in islami funeral rites. Proceedings of INTCESSI5 2. International
Conference on Education and Social Sciences, Feburary, 421–429. ISBN: 978-
605-64453-2-3. https://doi.org/10.13140/2.1.4447.8244

Allen, M. (2017). Designing Online Asynchronous Information Literacy Instruction

Using the ADDIE Model. In Distributed Learning: Pedagogy and Technology in
Online Information Literacy Instruction. Elsevier Ltd. ISBN: 9780081006092.
https://doi.org/10.1016/B978-0-08-100598-9.00004-0

Eka Novianti,M.Pd . Komputer dan Media Pembelaran

Adinda putri. (2021), Pengembangan Media Pembeljaran Berbasis Website Canva

Muara Enim, Oktober 2023

RISWANDI AFRIZAL