BAB V

KAJIAN DAN SARAN

A. Kajian Produk yang Telah Direvisi

Penelitian dan pengembangan yang dilakukan ini, produk yang dihasilkan

berupa media pembelajaran gerak tari berdasarkan elemen tari untuk

meningkatkan kreativitas siswa di SMP Negeri 1 Malang. Media pembelajaran ini

digunakan sebagai bantuan untuk guru dalam menyampaikan materi sehingga

siswa menjadi lebih antusisas menerima pelajaran. Dengan adanya multimedia

pembelajaran interaktif ini diharapkan motivasi belajar siswa semakin meningkat

terhadap pelajaran seni tari. Pemilihan media ini sudah disesuaikan dengan tujuan

dan kompetensi yang dicapai dalam kegiatan proses belajar mengajar.

Produk penelitian dan pengembangan ini telah diujikan kepada ahli,

materi, ahli media maupun siswa. Sehingga produk tersebut dapat direvisi, dan

hasil revisi tersebut bertujuan untuk menyempurnakan produk media

pembelajaran.

Berdasarkan uraian di atas, media pembelajaran melalui multimedia

pembelajaran interaktif dapat dikembangkan sebagai panduan belajar siswa,

sebagai sumber belajar terkait dengan gerak tari berdasarkan elemen-elemen tari

supaya dapat mencapai tujuan pembelajaran secara optimal.

71
 72

Derek Rowntree mengatakan bahwa, media pembelajaran membangkitkan

motivasi belajar para siswa/anak didik, dengan menggunakan media pembelajaran

anak didik dapat mengulangi apa yang telah mereka pelajari, media pembelajaran

dapat merangsang anak didik untuk belajar dengan penuh semangat, media

pembelajaran dapat lebih mengaktifkan adanya respons dari anak didik, dengan

menggunakan media pembelajaran, dapat diharapkan adanya umpan balik

(feedback) dengan segera.

Selain tampilan yang disajikan dibuat menarik dan mudah dipahami oleh

pengguna. Dari kelebihan multimedia pembelajaran interaktif ini juga dinyatakan

valid karena telah melakukan proses validasi kepada para ahli materi, ahli media,

uji kelompok kecil, dan uji kelompok besar. Dari hasil uji coba, media mengalami

revisi sehingga mengalami penyempurnaan.

Sedangkan kelemahan multimedia pembelajaran interaktif ini hanya bisa

dikembangkan pada sekolah yang memiliki prasarana yang memadai seperti

komputer dan layar LCD, selain itu juga hanya dapat digunakan pada sekolah

yang telah menerapkan kurikulum 2013. Hambatan lain, dengan multimedia

interaktif ini maka diperlukannya fasilitas di luar sekolah untuk membantu siswa

belajar mandiri. Karena jika siswa tidak memiliki komputer atau laptop, juga akan

menyulitkan siswa belajar, karena harus meminjam teman atau pergi ke warnet.
 73

B. Saran Pemanfaatan, Diseminasi, dan Pengembangan Produk Lebih

Lanjut.

1. Saran pemanfaatan hasil produk pengembangan.

Hasil penelitian dan pengembangan ini dapat membantu guru untuk

menyampaikan materi pembelajaran kepada siswa. Selain itu, dapat menciptakan

pembelajaran yang lebih efisien, efektif. Sehingga secara praktis pengembangan

media pembelajaran melalui multimedia interaktif diharapkan dapat bermanfaat

bagi:

a. Guru

Penelitian dan pengembangan yang menghasilkan produk ini dapat

digunakan sebagai panduan guru.Selain itu, sebagai pelengkap materi

penyampaian yang semula hanya mempergunakan video saja. Namun dengan

multimedia ini dapat mempelajari materi yang selengkapnya tentang elemen-

elemen tari sekaligus mengasah kreativitas siswa terhadap penggalian gerak.

Dengan adanya multimedia ini, guru lebih mudah dalam menjelaskan, karena

dibantu dengan materi yang meliputi gambar, teks, video, dan animasi.

b. Siswa

Produk media pembelajaran ini dapat membantu siswa untuk lebih

mengenal dan memahami materi yang terkait dengan materi pembelajaran yang

disampaikan oleh guru. Selain dapat digunakan sumber belajar di kelas, media

pembelajaan ini dapat digunakan secara individualdan dapat diperlajari di rumah.

c. Sekolah

Sebagai referensi pembelajaran tentang seni tari bagi para peserta didik di

sekolah. Selain itu, jika sebuah sekolah memiliki bentuk dan cara belajar yang
 74

menarik, akan meningkatkan antara pendidikan di sekolah dengan memanfaatkan

teknologi modern yang berkembang saat ini.

2. Diseminasi

Produk penelitian dan pengembangan ini dapat disebarluaskan, terutama

disebarluaskan kepada seluruh siswa kelas VII di SMP Negeri 1 Malang dan SMP

yang ada di Malang maupun di luar Kota Malang yang telah menggunakan

kurikulum 2013.

3. Pengembangan Produk Lebih Lanjut

Produk ini merupakan pengembangan sebuah media pembelajaran berupa

multimedia interaktif untuk anak Sekolah Menengah Pertama. Karakteristik yang

terdapat dalam produk media pembelajaran ini adalah sebagai berikut: jenis

media, warna, teks, gambar, gerak tari, yang terdapat pada media dan secara

umum disesuaikan dengan siswa SMP. Produk yang diuji cobakan kepada ahli

materi, ahli media, maupun siswa sangat mendukung dalam penyempurnaan

produk.

Dalam pembuatan produk yang lebih lanjut, diharapkan agar dapat

memberikan gerak tari yang lebih bervariasi berdasarkan elemen-elemen tari

tersebut. Selain itu, dalam evaluasi dapat menyajikan hitungan pada elemen

waktu sebagai daya tarik untuk siswa agar dapat dijadikan umpan mencari gerak

tari sesuai dengan kreativitas mereka.